活動方案9篇（經典）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了讓學生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時，為促進學校、家庭、社區(qū)的文化建設，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。
二、活動目標
1、感受閱讀的快樂
閱讀可以使人拋開許多煩惱，當人完全深浸在書中時，宛如進入一個文學宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習慣
閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。無論是學生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀�；顒娱_展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎上，培養(yǎng)閱讀習慣，為終生閱讀奠定基礎。
3、建立學習型學校
我校是一所農村小學。讀書課程的深入進行也會對學校文化環(huán)境產生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學習型學校、文化型學校的建設也在同時進行。
三、活動領導小組
主要負責人：
成員：
四、活動內容：
�。ㄒ唬熒沧x
1、學校總體部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。
2、精心構建多元化的讀書網絡。豐富校園文化建設，讀書園、班級建立圖書角。
3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。
4、課外閱讀與學校德育工作相結合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機，開展征文、讀書卡設計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等。
5、教師與學生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。
6、學生在老師的指導下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。
7、學生設立個人讀書卡集和個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。
�。ǘ�、親子共讀
1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的.圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現等等。
3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學生，孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對讀書的興趣。
4、每年開展一次“家教征文”活動，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。
5、開展“讀書卡設計”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。
6、開展“親子同游樂”活動，使家長與子女互動，學校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我�！皹嫿ǘ嘣咏逃芯俊钡摹坝H子共讀”活動部分推進發(fā)展。
活動方案 篇2
一．活動目的：
為了全面貫徹落實好教育局《關于開展“好家風”培育工作的通知》，弘揚“賢文化”、共筑“中國夢”主線，不斷深化“做賢人、建賢城、揚賢風”主題活動。傳承好家訓、培育好家風，努力提升全園幼兒及家長的文明素養(yǎng)，我園特組織開展“好家風——我的'育兒小故事”活動，樹榜樣、共育兒，在全園家庭中推廣“好家風”的培育經驗。
二．活動時間：
xx年x月25日――xx年x月25日
三．活動對象：
全園教師、幼兒家長、幼兒。
四．活動安排：
1. 全園家長講座：《家風——打造孩子成長第一空間》（xx月25日）
2. 家長征文：《好家風——我的育兒小故事》（xx月26日——xx月10日）
3. 宣講活動：《好家風——我的育兒小故事》（xx月11日——xx月20日）
4. 將家長的育兒故事通過“隨手拍”等形式呈現羅列。
5.活動整理總結工作
活動方案 篇3
為認真貫徹落實中央和省、市關于“堅決打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)”的決策部署，全面掌握非法集資風險底數，從源頭上防范和化解風險，根據蚌埠市防范和處置非法集資工作領導小組統(tǒng)一部署和《關于印發(fā)蚌埠市開展涉嫌非法集資風險專項排查活動實施方案的通知》（蚌處非〔xxxx〕4號）文件要求，定于xxxx年5月至7月在全區(qū)范圍內開展涉嫌非法集資風險專項排查活動，特制定本方案。
一、總體要求
堅持重點整治與源頭治理相結合，清理排查與依法打擊相結合，穩(wěn)步推進，全面排查，分類化解非法集資風險，著力完善監(jiān)管措施，堅決遏制非法集資高發(fā)蔓延勢頭，維護經濟金融秩序和社會穩(wěn)定。
二、工作原則
（一）落實責任，主動作為。嚴格落實各單位防范和處置非法集資工作管理責任，發(fā)揮各行業(yè)主（監(jiān)）管部門監(jiān)督管理職責，牢固樹立“一盤棋”思想，既要主動擔當、守土有責、守土盡責，又要統(tǒng)籌協(xié)調、共享信息，切實形成合力。
�。ǘc面結合，突出重點。既要摸清重大涉非企業(yè)風險規(guī)模，又要摸透案件多發(fā)的重點領域、重點區(qū)域風險情況，以點帶面，舉一反三，全面覆蓋，爭取做到對總體風險情況心中有數。
�。ㄈ┓e極穩(wěn)妥，嚴守底線。既要態(tài)度堅決，積極作為，又要講究策略，分類有序化解，避免引發(fā)新的風險。工作中要堅持底線思維，制定完善應對預案，把握風險防范化解主動權，守住風險底線。
�。ㄋ模┻h近結合，標本兼治。既要有扭轉當前部分地區(qū)案件頻發(fā)局面的短期有效舉措，又要有著眼于三年攻堅戰(zhàn)的長期謀劃，完善規(guī)制，加強監(jiān)管，建立健全非法集資早防、早識、早治的長效機制。
三、排查重點
（一）重點領域。各類民間投融資中介機構，網絡借貸平臺、第三方支付、眾籌平臺等互聯(lián)網金融行業(yè)，私募股權、電子商務、批發(fā)和零售、房地產等資金密集型行業(yè)，各類涉農合作組織等涉農領域，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、旅游等民生領域。
�。ǘ┲攸c行為。打著“金融創(chuàng)新”旗號，以“消費返利”“資金互助”“加盟積分”“虛擬資產”“牲畜托管”等名義，沒有可持續(xù)盈利模式的'非法集資行為；假借“一帶一路”“共享經濟”“慈善”等名義，蓄意歪曲國家政策的非法集資行為；以老年人、殘疾人員、貧困人群等為主要目標群體的非法集資行為。
排查重點不局限于上述內容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門要結合實際，將非法集資問題突出的行業(yè)、行為等納入重點排查范圍。
四、工作措施
�。ㄒ唬┤骈_展摸排。調動各方力量、綜合發(fā)揮大數據、可疑資金、廣告資訊監(jiān)測以及行業(yè)排查、網格員排查和社會面清查等多種優(yōu)勢，認真受理核實群眾舉報、媒體曝光等各類線索，在轄區(qū)和行業(yè)內開展全覆蓋、有重點的風險摸排，全面掌握非法集資風險動態(tài)。
�。ǘ┲丶訌娋W絡風險排查防控。充分利用技術手段和管理優(yōu)勢，加強網上非法集資風險信息巡查監(jiān)控，及時監(jiān)測、依法聯(lián)動處置網上非法集資活動和主體，集中清理一批違法違規(guī)網絡和網上有害信息，有效凈化網絡空間。
�。ㄈ┙L險臺賬。定期匯總排查情況，建立總量風險清單，對行業(yè)、行為風險規(guī)模進行量化分析。在此基礎上，綜合考慮涉眾規(guī)模、風險敞口、輿論熱度、涉穩(wěn)隱患等因素，篩選建立重點風險線索管理臺賬，明確整改責任、整改措施和時間安排，實現對風險處置情況的動態(tài)監(jiān)測管理。
�。ㄋ模┘訌娫缙趹獙�，分類處置風險。堅持邊排查、邊整改，區(qū)分問題性質和輕重緩急，充分運用各種手段，強化風險早期干預、分類處置，確保排查成果落地。對于重點風險線索，要持續(xù)跟蹤，“一事一策”，做好后續(xù)風險控制和跟進處置，逐一消除隱患并定期匯總報告，防止風險擴大或違法違規(guī)活動死灰復燃。
�。ㄎ澹┮婪ù驌暨`法犯罪行為。保持對非法集資違法犯罪活動嚴打高壓態(tài)勢，以三年攻堅戰(zhàn)為契機，多管齊下，下決心處置重大非法集資風險，集中消除影響金融安全、社會穩(wěn)定的重大隱患，絕不能將風險“拖大拖炸”。
�。┳龊霉ぷ縻暯�。要統(tǒng)籌風險排查和互聯(lián)網金融風險專項整治、各類交易場所清理整頓“回頭看”等工作，做好風險應對準備，注意與公安機關打擊非法集資犯罪專項行動有序銜接，依法妥善處置各類涉非風險主體。
五、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（5月18日至5月28日）。研究制定工作方案，部署專項排查活動。傳達省、市關于開展涉嫌非法集資風險專項排查活動的通知精神，明確責任主體，將專項排查活動任務分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門要盡快部署專項排查活動，抓緊制定具體實施方案。制定方案不能只提原則性要求，風險點要準，措施要有力，責任要明確，務必做到摸清底數、找準癥結、突出重點、實化措施、壓實責任，確保工作任務落到實處。
（二）活動實施階段（5月29日至7月13日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門要組織各方力量，全面摸清非法集資風險規(guī)模、案件數量、隱案情況、區(qū)域分布、發(fā)案特點等底數。對于跨區(qū)域經營的企業(yè)，注冊所在地和經營所在地單位要互通信息，加強合作，防止出現排查空白。對于排查出的線索，要建立風險管理臺賬，綜合考慮違法違規(guī)性質、集資人還款能力和意愿、社會危害等因素，制定差別化的處置策略，采取警示約談、規(guī)范整改、行政處罰、刑事打擊等手段分類化解風險。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門要加強組織領導和統(tǒng)籌指揮，將此次排查作為全年工作的重點抓緊抓好，確保專項排查人員到位、職責明確、措施有效，切實摸清風險底數，遏制增量風險，逐步消化存量風險，為打贏防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)打下堅實基礎。要嚴格履責，嚴肅問責，形成有風險沒有及時發(fā)現就是失職，發(fā)現風險沒有及時提示和處置就是瀆職的嚴肅氛圍。
（二）深化跨區(qū)域協(xié)作。要加大對本地注冊異地經營、異地注冊本地經營、頻繁變更注冊地址和高管信息等企業(yè)的排查力度，加強風險信息共享和溝通協(xié)作，凝聚排查整治合力，杜絕風險企業(yè)遷址后改頭換面、卷土重來的現象。
�。ㄈ┙∪O(jiān)測排查長效機制。要將專項排查行動與日常監(jiān)測預警手段相結合、相印證，總結經驗措施，查找薄弱環(huán)節(jié)。有效整合線上、線下信息資源，豐富風險早期干預手段，建立健全網絡非法集資監(jiān)管治理機制，進一步完善分級預警、分類施策、分層化解等監(jiān)測預警長效機制，爭創(chuàng)“無非法集資社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，逐步實現所轄范圍內非法集資“無大案、少發(fā)生”的工作目標。
�。ㄋ模┳龊眯畔笏凸ぷ�。
一是及時將具體實施方案報區(qū)防范和處置非法集資工作領導小組辦公室（以下簡稱區(qū)處非辦）備案。
二是積極報送工作動態(tài)信息，專項排查期間各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（涂山風景區(qū)）、社區(qū)及相關部門報送信息不得少于3篇，內容包括但不限于亮點工作及成效、發(fā)現的突出風險及處置措施、典型案（事）例、遇到的問題和困難、意見建議等。
三是專項排查結束后，要認真總結工作成果，深入分析所在地區(qū)、所主（監(jiān)）管行業(yè)非法集資風險總體情況、區(qū)域分布、形成原因等，研判問題困難和風險形勢，梳理典型案（事）例（不超過3件），提出下一步防范處置措施和意見建議等，形成風險排查總結報告，于7月13日前將總結報告連同附表（電子版發(fā)送至郵箱）一并報送區(qū)處非辦。
活動方案 篇4
一、活動背景：
為了迎接五一勞動節(jié)，作為新時代的大學生因該率先作為表率。盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適，作為學校的一份子出點微薄之力是應該的。
二、活動目的、意義和目標：
勞動者五一，作為消費者的我們，在勞動節(jié)的我們體驗勞動生活。作為共青團員的一員。需要我們要有社會主人翁意識，服務社會意識。在五一之際，我們需要更加美麗的'校園，校園因為你我的努力而美麗。
三、活動資源需要：
各班五個代表，需要30把掃把，5個垃圾帶。若干抹布。
四、活動開展：
1、4月25日召集各班團支書及學生會成員開會，轉達我們這次活動任務。
2、4月26日由學生會成員訪遍校園各角落，統(tǒng)計需要清理的地方。
3、4月27日由我們學生會簡單安排工作組。
4、5月1日7點半召集各班代表，分配任務。
5、12點，活動結束。
五、經費預算：
活動中用具可從各班接，或者自備。本次活動無需任何花費。
六、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、在美化校園過程中，各位同學應當注意避免損壞學校公務。
2、各位同學應當放松心態(tài)，服務學校中來。
3、活動結束后，應當妥善歸還用具。
七、活動負責人及主要參與者：
各班共青團員、學生會成員。
活動方案 篇5
【活動目標】
1、通過探索、記錄，了解紙制品的基本特征。
2、知道要節(jié)約用紙，用過的紙制品要及時回收。
3、用廢舊紙制品制作喜歡的玩具。
【活動準備】
物質材料：
�。�1）紙制品：酒盒、藥盒、牛奶盒、紙牌、賀卡、紙袋。
�。�2）塑料制品：肥皂盒、塑料杯。
（3）金屬制品：茶葉盒。
（4）關于在生活中的紙制品PPT。
【活動過程】
一、出示信封、紙杯，激發(fā)幼兒的興趣，理解紙制品的定義。
師：看，小朋友帶了什么？它是用什么材料做的？
幼1：信封，是紙做的。
幼2：紙杯，它是用紙做的。
師：它們都是用紙做的，所有用紙做成的東西我們叫它——紙制品。那我們用紙做的東西都叫它什么？（幼兒回答紙制品）
二、出示不同材料的物品，操作判別出紙制品。
（一）集體操作，引導幼兒通過“揉、撕、摸”等初步操作方法判別出紙制品。
師：林老師帶來了很多材料，那它們是不是紙制品？一會我請表現好的小朋友上來看看、摸摸、撕撕、揉揉，試試看它們是不是紙制品？（請幾個小朋友上臺操作）
�。ǘ┓纸M操作，幼兒通過剪、浸濕等方法判別出紙制品。
師：這里有許多物品，請小朋友來看看、摸摸、撕撕，如果你覺得還是沒辦法知道它們是不是紙制品，那老師還準備剪刀和水。小朋友用剪刀時要注意安全，用水要注意衛(wèi)生。你認為是紙制品的，就把它放在放到“√”的籃子里，不是的則放到“╳”的籃子里�，F在請小朋友輕輕地到座位上，開始吧！
1、幼兒自由探索，并進行記錄。
2、交流探索結果，教師在大記錄表中進行記錄。
師：都找到紙制品了嗎？你找到什么紙制品？請個能干的小朋友把你找到的紙制品拿出來給大家看看！你發(fā)現哪些東西是紙制品，你是用什么方法找出來的？
幼：我摸摸，我還用剪刀剪了，紙做的能剪壞掉。
師：那這個杯子也能剪壞，為什么你說它不是紙制品呢？
幼：我也用剪刀剪了，我還把撲克牌放到水里了，一會兒它就濕了，所以我覺得是紙制品。杯子放到水里沒有濕掉。
師：那現在我們一起來看下這組小朋友的實驗結果！從小朋友的分類籃中，發(fā)現很多小朋友認為酒盒、藥盒、紙牌、賀卡、紙袋是紙制品。而肥皂盒、茶葉盒、紅色的.盤子都不是紙制品。（如有幼兒不一樣的，可以請他再去驗證一下）
三、尋找生活中的紙制品，了解紙制品在生活中的應用。
師：原來紙制品有這么多，那小朋友平時在家里還見過哪些東西是紙制品？它們是用來做什么的？
四、結合PPT，了解紙制品的優(yōu)點。
師：老師也找到了很多的紙制品，這么多紙制品，那大家為什么很喜歡用呢？
你覺得什么很輕便？沒用的時候我們可以把它折疊起來，變得很小，很好拿。要裝東西時把它打開，就變得很大，可以裝很多東西，所有很輕便。
師：你覺得什么很衛(wèi)生？
師：抽紙盒中放著我們用來擦嘴、擦手的紙巾，把這些紙巾裝在紙盒里，就不會弄臟，很衛(wèi)生。
師：小朋友說的真好，就是因為紙制品輕，用完了可以像紙一樣回收再利用，很環(huán)保，所以大家都喜歡用它。
師：小朋友已經知道什么是紙制品，紙制品給我們帶來的方便，也知道紙制品可以回收再利用，那今天林老師也用廢舊的紙制品進行再利用，看，我都變出了什么？你們想不想試試？
五、紙制品的再利用，引導利用廢舊紙制品制作喜歡的玩具。
1、準備材料，廢舊紙盒、鞋盒、紙箱、牛奶盒等
2、欣賞紙制品玩具，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)作的興趣。
3、小組討論：選擇哪些紙制品做什么玩具，可以怎樣做。
4、幼兒分組選擇制作喜歡的玩具。
六、欣賞、展示、評價作品。
活動方案 篇6
活動負責人：郭曉鈺
活動地點：學校操場
活動時間：周三下午兩節(jié)課后
活動人數：7
活動名單：佘鑫宇 常哲聞 鄭浩旭 申昊正 張浩楠 姜博凱 唐健 活動項目：（1）制作航模
�。�2）航模比賽技巧練習 活動方案：1、航空模型的一般知識。
2、航空模型的分類。
3、制作模型滑翔機。
4、調試模型滑翔機、放飛。
5、模型滑翔機組內制作、放飛比賽。
6、初級桿身橡筋模型飛機制作、放飛。
7、初級桿身橡筋模型飛機制作、放飛比賽。
8、學習航模競賽規(guī)則，針對航模競賽訓練。
活動方案 篇7
為了推進我市素質教育進程，豐富青少年學生的暑假生活，讓孩子們在活動中得到鍛煉和成長，我中心擬開展20xx年“快樂暑假”系列活動，現將具體事項通知如下：
一、活動對象
xx市青少年學生。
二、活動時間
20xx年7月3日至28日，周一至周五上課，周末休息。
三、活動內容
�。ㄒ唬┥鐖F活動。20xx年春季學期的社團成員繼續(xù)訓練。具體訓練時間見附件。
�。ǘ┨貙ｉL培訓班。擬開設硬筆書法、毛筆書法、幼兒繪畫、坭興陶制作、兒童畫、機器人組控、葫蘆絲、古箏、電子琴、語言表演、沙畫、吉他、舞蹈班等20個特專長培訓班。具體上課時間及年齡要求見附件。
為了讓更多學生享受到公益性服務，市校外活動中心社團成員不能再參加“快樂暑假”特專長培訓班。
（三）陣地開放。開放小小科技館、閱覽室等場地。
四、報名時間和方法
暑假期間社團不招收新成員，無需再報名。參觀小小科技館和到閱覽室閱讀也無需報名。特專長培訓班的報名和錄取流程如下：
（一）報名時間：20xx年6月15日9:00至25日9:00。
�。ǘ﹫竺绞剑旱顷憍x市青少年學生校外活動中心網站（）報名（點擊其中的“網上報名”→“報名類型”→“暑假特專長培訓班報名”）,每個學生限報一個科目，多報無效。
（三）錄取方式：
1.6月29日在活動中心官方網站公布報名成功名單，凡是年齡不符合要求的不予錄取。
2.報名人數沒有超過計劃招生人數的班級，請家長帶上孩子的'戶口本或身份證于7月1日（星期日）8:30—9:30來活動中心辦理入學手續(xù)，逾期不來視為棄權，剩余名額將于當日上午10:30由沒抽中其他班級的學生現場報名繼續(xù)抽簽。抽完為止。
3.報名人數超過計劃招生人數的班級則采取抽簽形式錄取。請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）9:30來活動中心進行抽簽，遲到者視為棄權。第一輪抽簽結束后，如還有名額剩余，則于10:30開始進行第二輪抽簽，直至名額被抽完。
沒有中簽的學生，還可以現場報名參加沒有超過計劃招生人數的班級抽簽。
五、其他事項
（一）春季學期的社團成員，沒有特殊情況都要參加暑假訓練，否則作退團處理。
�。ǘ┨貙ｉL培訓班的成員，一經錄取，名額不能轉讓，如果放棄學習機會，就納入我中心黑名單，將不能參加我中心任何活動。
�。ㄈ┍酒谔貙ｉL培訓班課程結束后，若要繼續(xù)參加20xx年秋季學期的特專長培訓需要重新報名。
�。ㄋ模┘议L要按時接送學生上下學，負責來回路上的安全工作。
六、活動經費
所有活動均不收取學生費用，學生自備學習用品。
聯(lián)系電話：
xx市青少年學生校外活動中心
20xx年6月12日
活動方案 篇8
今年9月22日是“世界無車日”，也是我國第5個“中國城市無車日”（以下簡稱“無車日”）。為開展好“無車日”活動，根據市政府統(tǒng)一安排，我區(qū)將開展“中國城市無車日”——“萬人簽名”等活動，特制定方案如下：
一、組織領導
區(qū)政府成立20xx年“中國城市無車日”活動領導小組（以下簡稱領導小組），負責對整個活動的統(tǒng)一領導、部署、指揮和協(xié)調。
組 長：鄧尚文 區(qū)委常委、區(qū)人民政府常務副區(qū)長
副組長：謝維紅 區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部部長
張 意 區(qū)人民政府副區(qū)長
易正明 區(qū)政府副調研員
郭 飛 區(qū)建管辦主任
王勝華 區(qū)政府辦副主任
成員單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關工委、區(qū)財政局、區(qū)建管辦、團區(qū)委、區(qū)城管局、區(qū)交警大隊、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)兩型辦、泰山路街道辦事處、嵩山路街道辦事處、栗雨街道辦事處。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)建管辦。
二、活動主題
20xx年中國城市無車日活動的主題是“綠色交通？城市未來”。相關宣傳內容為：
1、積極參與中國無車日活動，自覺選擇公交、自行車、步行等綠色交通方式出行；
2、節(jié)能減排，時尚出行，低碳生活；
3、我騎車，我快樂；我騎車，我健康；
4、我步行，我快樂，我步行，我健康。
三、活動內容
1、20xx年“中國城市無車日”宣傳活動，發(fā)放倡議書、宣傳單。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。
2、20xx年“中國城市無車日”萬人簽名”活動。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。
3、“低碳生活在天元”公共自行車環(huán)城游活動。9月22日上午9點，地點：長江廣場天元超市前坪。
4、《新區(qū)報》、株洲高新網開展專題報道。
四、部門職責
1、區(qū)“無車日”活動領導小組辦公室：負責整個活動的組織、協(xié)調、檢查、督促工作；印制“無車日”活動倡議書、宣傳單；組織好“萬人簽名”活動等。
2、區(qū)委宣傳部：負責整個活動的'宣傳報道工作，在《新區(qū)報》刊登倡議書、活動通知等，收集整理“無車日”活動中的文字、圖片、聲像等有關宣傳成果資料報領導小組辦公室。
3、區(qū)直機關工委：負責通知區(qū)直機關各單位公務用車在當日停駛一天；倡導機關工作人員騎自行車上下班；組織機關干部和志愿者參加簽名、宣傳活動。
4、區(qū)財政局：負責活動的經費支持。
5、團區(qū)委：負責組織 “低碳生活在天元”公共自行車環(huán)城活動；組織團員青年參與簽名、宣傳活動。
6、區(qū)城管局：負責橫幅的懸掛、場地的安排、布置和現場秩序的維護。
7、區(qū)交警大隊：負責活動現場及周邊的交通維護。
8、區(qū)教育局：負責組織少先隊員發(fā)放“無車日”活動倡議書、宣傳單。
9、區(qū)環(huán)保局：負責組織環(huán)保志愿者參與簽名、宣傳活動；發(fā)放環(huán)保知識宣傳資料。
10、區(qū)兩型辦：負責組織兩型社會宣傳活動。
11、泰山路、嵩山路、栗雨街道辦事處：組織開展相關宣傳活動；組織志愿者參與簽名、宣傳等活動。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想認識，明確工作目標。開展“無車日”活動的目的是促進公共交通優(yōu)先發(fā)展和綠色出行，改善市民出行條件和城市環(huán)境。各部門要高度重視此項活動，充分認識開展“無車日”活動是建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、推動節(jié)能減排的一項重要舉措，要切實把此項活動開展好，推行低碳生活方式，引導市民選擇合理出行方式。
2、加大輿論宣傳，提高市民認識。各單位、部門要充分利用各種宣傳形式，引導公眾樹立綠色交通理念，倡導低碳生活方式�！缎聟^(qū)報》、株洲高新網對“無車日”活動進行全面宣傳，包括“無車日”禁行路線、時間及活動現場情況等，確保宣傳到位。
3、加強組織領導，精心策劃部署。各成員單位要按照活動要求，制定子活動案，并做好活動資料的收集整理工作。若不落實或落實“無車日”工作不力，造成不利影響的，區(qū)政府將追究有關單位和人員責任。
4、加強協(xié)作配合，形成工作合力。此項活動涉及各個部門，各成員單位要發(fā)揚“以我為主，落實責任”的主人翁精神，認真履行職責，加強協(xié)調配合，形成工作合力。
5、收集反饋信息，總結活動成果。各成員單位將子活動方案于9月21日前報區(qū)領導小組辦公室；并將“無車日”活動開展的資料（含圖片資料）于9月26日前報領導小組辦公室。
活動方案 篇9
活動目標
1、觀賞藝術大師的作品，初步感受金魚的不同形態(tài)、動態(tài)，感受金魚的藝術美。
2、充分發(fā)揮想象力大膽表現金魚的各種藝術美。
3、樂于參與活動，體驗動手操作的快樂。
活動準備：
名畫、金魚
活動過程：
一、今天老師給你們請來了生活在水里的朋友。（放視頻）
師：他們是誰呀？金魚是什么樣子的？你們覺得它們美不美？哪個地方最美？
二、欣賞藝術大師的名畫
師：這三幅圖中的金魚有什么不一樣？
三、教師示范畫金魚
師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚在水中舞動的姿態(tài)，你們想不想看呀？
示范畫一條金魚，以兒歌的形式邊說邊畫：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹葉，尾鰭擺動像裙飛。
師：哎。小金魚你為什么嘆氣呀？我一個人太孤獨了，都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好？
看，又游來了一條金魚，現在它們在跳雙人舞呢�。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的.舞姿是怎樣的呀？（根據視頻定格畫面示范畫）
看，又來了好幾條金魚來和它們做朋友，一起跳舞。誰來把它們優(yōu)美的動作落到我們的畫紙上？請幼兒根據畫面作畫。
四、創(chuàng)作表現
師：小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想參加舞蹈表演呢？它們想讓你們?yōu)樗鼈冊O計舞蹈服裝，你們愿不愿意��？現在就請你們也做回大畫家把它們在水中優(yōu)美的舞姿描繪下來好不好？
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