實(shí)用的活動(dòng)方案[經(jīng)典]

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)的`到來(lái)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才，展示我校同學(xué)們的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦“我是大歌星”校園歌手比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、比賽時(shí)間

　　5月8號(hào)上午10：00，一、二年級(jí)選手比賽；

　　5月8號(hào)下午3:00，三、四年級(jí)選手比賽；

　　5月9號(hào)上午10:00，五年級(jí)選手比賽。

　　三、比賽地點(diǎn)

　　汶源講堂

　　四、參賽形式

　　演唱形式不限，獨(dú)唱、合唱均可。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1．歌曲內(nèi)容健康向上，形式活潑；（1分）

　　2．音色明亮，有較好的音質(zhì)，音調(diào)、唱詞準(zhǔn)確，吐字清新；（3分）

　　3．理解歌曲內(nèi)涵，恰當(dāng)把握旋律節(jié)奏，歌曲處理及動(dòng)作設(shè)計(jì)到位；（3分）

　　4．具有一定的演唱技巧，綜合素質(zhì)佳；（2分）

　　5．歌手儀表端莊，儀態(tài)自然，服裝整潔。（1分）

　　六、評(píng)委

　　*** ***

　　七、計(jì)分員

　　*** ***

　　八、評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1．打分采用十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分；

　　2．按級(jí)部評(píng)選出“校園小歌手”一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)3名，并按規(guī)定計(jì)入班級(jí)量化積分。

　　九、其他要求

　　1．參賽順序由各級(jí)部抽簽決定，于5月7日上午大課間交到音樂(lè)組辦公室；

　　2．每位參賽選手必須自備歌曲伴奏。服裝、化妝自行準(zhǔn)備；

　　3．參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng)，服從組織者的安排，否則視為棄權(quán)；

　　4．各級(jí)部準(zhǔn)備一名主持人播報(bào)本組節(jié)目。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、地點(diǎn)：選擇靶場(chǎng)前池塘邊的一小段或池塘下面的一角作為壘堤霸的地方。

　　進(jìn)行過(guò)程：1、事先由參加過(guò)抗洪的解放軍戰(zhàn)士介紹并示范構(gòu)筑堤墻的方法和要求，接著各小隊(duì)在他們手把手的指導(dǎo)下，進(jìn)行練習(xí)嘗試，等到基本上都掌握了，再開(kāi)始正式的比賽。

　　2、比賽以小隊(duì)為單位，每個(gè)小隊(duì)發(fā)麻袋包十只，鐵鍬二把，木樁三根，木鋃頭一把，扁擔(dān)或扛棒一根，畚箕一對(duì)，并事先用白線劃好構(gòu)筑抗洪大堤的'位置。發(fā)令后，模似戰(zhàn)斗開(kāi)始，各小隊(duì)從規(guī)定的地方挖土，裝袋，背運(yùn)或挑扛，或采取接力的方式，把麻袋運(yùn)到江堤上，與此同時(shí)，身強(qiáng)力壯的隊(duì)員可扛著木樁及工具把樁打下夯實(shí)，接著壘起抗洪的堤墻，先完成任務(wù)并且質(zhì)量符合要求的小隊(duì)為勝。

　　3、由解放軍戰(zhàn)士當(dāng)評(píng)委，賽后講評(píng)打分。

　　二、

　　利用營(yíng)內(nèi)水泥場(chǎng)地，在地上畫(huà)10個(gè)同樣大小的圓圈并編上號(hào)碼，代表決口和管漏，再在外面畫(huà)一個(gè)大大的圓圈，圈外分散站10個(gè)小隊(duì)，當(dāng)抗洪軍民；大圈內(nèi)小圈外的空間，設(shè)5至8人胸前貼“洪水”標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)追拍者，并且在地上放著許多“生死牌”。

　　活動(dòng)開(kāi)始，主持人說(shuō)：“同志們，洪水沖垮了大堤，出現(xiàn)了許多決口和管漏，形勢(shì)危急，沖啊！”各隊(duì)隊(duì)員首先要勇敢地沖進(jìn)大圈內(nèi)奪得“生死牌”順利地逃出圈，不被“洪水”追拍到。這才算考驗(yàn)合格，取得救災(zāi)的資格�。ㄒ�是被拍及，則算被洪水吞噬。失誤者只能在大圈外協(xié)助本小隊(duì)裝土）接著，可用“生死牌”換上一袋土背著，從大圈外出發(fā)，沖進(jìn)自己小隊(duì)的小圓圈，將袋壘在圈線上，之后再跑出去背袋堵決口，在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)要是被追拍上，也算犧牲。最后，將本小隊(duì)的決口堵好（即用袋圍成一圈）就算完成任務(wù)。先完成質(zhì)量好，表現(xiàn)勇敢頑強(qiáng)的小隊(duì)為抗洪英雄小隊(duì)。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　“小青蛙跳荷葉”是班內(nèi)學(xué)生接力的方式進(jìn)行跳躍“荷葉”的游戲。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)學(xué)生的跳躍培養(yǎng)學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　一年級(jí)全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間：11月份第三周周四下午課外活動(dòng)。

　　地點(diǎn)：涌泉廣場(chǎng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每班準(zhǔn)備1個(gè)氣球和圓形的.硬紙板10個(gè)，直徑20厘米。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1.活動(dòng)安全:提前布置好場(chǎng)地，保證學(xué)生安全。

　　2.老師宣布活動(dòng)規(guī)則。

　�。�1）手抱氣球，不能越線（紙板）接力，不能跳出“荷葉”外。

　�。�2）如果不能一下跳到“荷葉”上，可以重新再跳。

　�。�3）必須雙腳起跳，雙腳落地。

　�。�4）6個(gè)班同時(shí)完成，最先完成的為勝利。

　　3.各班2個(gè)老師先進(jìn)行示范。

　　4.宣布活動(dòng)開(kāi)始，各班老師關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和安全。

　　5.活動(dòng)小結(jié)：根據(jù)活動(dòng)的結(jié)果給班級(jí)頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　（一）活動(dòng)名稱(chēng)：

　　到虎英公園郊游

　　（二）活動(dòng)主持者：

　　園長(zhǎng)、教師、家委會(huì)委員

　　（三）活動(dòng)對(duì)象：

　　大班幼兒及家長(zhǎng)、教師

　　（四）活動(dòng)時(shí)間：

　　3月17日星期五上午

　　（五）活動(dòng)地點(diǎn)：

　　虎英公園

　　（六）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周?chē)�的自然環(huán)境，感受到周?chē)�自然環(huán)境的客觀存在。

　　2、通過(guò)讓幼兒觀察周?chē)�環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周?chē)�環(huán)境。

　　3、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。

　　5、通過(guò)郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。

　　（七）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。

　　2、準(zhǔn)備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品……等等。

　　3、為每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。

　　4、教師提前一周把去郊游的'日期及安排告訴家長(zhǎng)。

　　（八）活動(dòng)的具體步驟與過(guò)程

　　1、家長(zhǎng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(zhǎng)都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)下來(lái)。發(fā)給家長(zhǎng)每人一張郊游須知。

　　2、家長(zhǎng)到齊后，向家長(zhǎng)講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開(kāi)了，統(tǒng)一進(jìn)園。c、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排。D、下午的上車(chē)時(shí)間是3：30，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)到出口外坐車(chē)。并且記好老師及園領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼，有事記得打電話給我們。

　　3、準(zhǔn)備上車(chē)，家長(zhǎng)進(jìn)行分組，讓家長(zhǎng)記住自已在哪一輛車(chē)、跟著哪個(gè)老師。

　　4、上車(chē)。車(chē)上進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育。

　　5、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

　　6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)向大家講解。

　　7、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(zhǎng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。

　　8、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。

　　9、集合準(zhǔn)備上車(chē)。

　　10、返回幼兒園。

　　11、家長(zhǎng)登記好離園時(shí)間后，離園。

　　12、郊游活動(dòng)結(jié)束。

　　（九）后續(xù)活動(dòng)

　　1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、繪畫(huà)活動(dòng)：大組畫(huà)，教師、幼兒及家長(zhǎng)一起畫(huà)“美麗的虎英公園”。

　　3、想象活動(dòng)：教師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，“未來(lái)的虎英公園會(huì)是什么樣子”。

　　4、家庭活動(dòng)：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說(shuō)一說(shuō)自己看到的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。

　　（十）活動(dòng)的效果及評(píng)價(jià)

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