教師競(jìng)賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的教師競(jìng)賽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的與宗旨
進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)市教育工委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三爭(zhēng)三創(chuàng)三滿意”活動(dòng)的意見》精神，深入開展學(xué)習(xí)新師德規(guī)范活動(dòng)，爭(zhēng)做敬業(yè)奉獻(xiàn)的先鋒，拒絕有償家教，維護(hù)教師形象和學(xué)校形象，努力讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。
二、參加對(duì)象
全校黨員教師（在崗）
三、活動(dòng)安排
1、以黨支部為單位，安排黨員教師進(jìn)行師德演講初賽，每個(gè)黨支部確定2名選手參加學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室組織的校級(jí)演講大賽（9月20日至30日）
2、學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室舉行校級(jí)“黨員教師師德演講大賽”。（10月中旬）
3、學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室對(duì)參加校級(jí)黨員教師師德演講大賽的'同志給予表彰，并由各支部組織學(xué)習(xí)和討論受表彰同志的先進(jìn)事跡。
四、相關(guān)活動(dòng)要求
1、首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新師德規(guī)范，把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作對(duì)照反思的過程，使全體黨員深刻認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)美好師德，樹立優(yōu)師形象，努力讓人民群眾滿意、讓社會(huì)滿意的重要意義。
2、參加演講大賽的同志，要精心準(zhǔn)備演講稿，既要實(shí)事求是，又要有血有肉，盡量達(dá)到動(dòng)人、感人的效果。
3、要把師德演講大賽活動(dòng)與開展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來，與全面關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的教育結(jié)合起來，與拒絕有償家教的警鐘長(zhǎng)鳴的教育結(jié)合起來，真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案2
近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動(dòng)。為加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)基本功水平提升，備戰(zhàn)20xx年各級(jí)青年教師基本功比賽，經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功崗位活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1.筆試。專業(yè)知識(shí)測(cè)試與教學(xué)設(shè)計(jì)、鋼筆字。專業(yè)知識(shí)包括本專業(yè)基本知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)以及20xx版新課標(biāo)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)為根據(jù)指定內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或一個(gè)教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內(nèi)容書寫和卷面情況。以上內(nèi)容合并為一張?jiān)嚲恚F(xiàn)場(chǎng)閉卷考試。
2.課件制作。根據(jù)給定內(nèi)容，利用給定素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份PPT課件，根據(jù)課件整體效果及指定技術(shù)要點(diǎn)完成情況評(píng)分。
3.現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)。參賽教師根據(jù)指定教材內(nèi)容提前備課、制作課件，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行模擬教學(xué)。
模擬教學(xué)指的是教師在沒有學(xué)生的情況下模擬實(shí)際課堂教學(xué)情景，除沒有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)外，所有教師的教學(xué)行為均應(yīng)呈現(xiàn)，并要對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的'回答、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理地預(yù)設(shè)與處理，不同于說課，類似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實(shí)際，但又區(qū)別于課堂教學(xué)。首先是時(shí)間短，一般控制在xx～20分鐘以內(nèi)；其次是只有教師預(yù)設(shè)，沒有當(dāng)堂生成。另外，模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與，簡(jiǎn)便易行，利于開展教師培訓(xùn)研討活動(dòng)。
模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提供多媒體教學(xué)環(huán)境，教師自備筆記本電腦，需現(xiàn)場(chǎng)連接相關(guān)設(shè)備，并獨(dú)立解決可能出現(xiàn)的硬件問題。同時(shí)考核普通話水平。
二、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)40歲以下青年教師，全員參加。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至5月
四、具體安排
1.3月下旬舉辦全鎮(zhèn)青年教師基本功訓(xùn)練啟動(dòng)儀式暨模擬教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。觀看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓(xùn)視頻，掌握模擬教學(xué)要點(diǎn)，進(jìn)行青年教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員。
2.制定活動(dòng)方案，分學(xué)科報(bào)名，安排比賽日程。
3.開展PPT課件制作培訓(xùn)活動(dòng)。利用下午放學(xué)后時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)PPT課件制作技術(shù)，熟練掌握PPT課件制作方法。
4.4月中下旬，組織比賽活動(dòng)。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪進(jìn)行筆試和課件制作，根據(jù)比賽結(jié)果確定第二輪人選。第二輪進(jìn)行模擬教學(xué)。
5.5月初，總結(jié)比賽情況，根據(jù)比賽結(jié)果分學(xué)科按照一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰，發(fā)給證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)選手將優(yōu)先選派參加市級(jí)以上各類培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)。
希望全體青年教師積極準(zhǔn)備，賽出好成績(jī)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案3
為了促進(jìn)我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行XX第一幼兒園教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月28日—4月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX第一幼兒園
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.故事表演：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童故事，準(zhǔn)備8分鐘后進(jìn)行脫稿表演。
2.自彈自唱：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童歌曲，練習(xí)8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現(xiàn)場(chǎng)抽取兒童樂曲，練習(xí)8分鐘后進(jìn)行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積極向上。
4.命題簡(jiǎn)筆畫：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的命題或素材進(jìn)行作畫，繪畫形式為兒童簡(jiǎn)筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時(shí)間為40分鐘。
5.現(xiàn)場(chǎng)試課：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽取的教材進(jìn)行撰寫試課稿45分鐘，再進(jìn)行試講15分鐘。(教材范圍：體驗(yàn)發(fā)展教材中、大班下冊(cè))
四、評(píng)比要求：
(一)故事表演(20分)
1.教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，語(yǔ)言生動(dòng)、感染力強(qiáng)，語(yǔ)速適合故事內(nèi)容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。
3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言和表情，有創(chuàng)意的.表演形式、表演得體，表達(dá)生動(dòng)。
4.脫稿講述，講述時(shí)間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)
1.彈奏能力：能夠獨(dú)立識(shí)譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準(zhǔn)確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準(zhǔn)正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)
1.舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。
3.教師對(duì)舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。
4.精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。作品具有完整性。
(四)命題簡(jiǎn)筆畫(20分)
1.主題鮮明，構(gòu)圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創(chuàng)編及實(shí)際應(yīng)用能力。
(五)現(xiàn)場(chǎng)試課(20分)
1.教材解析正確，定位準(zhǔn)備。
2.內(nèi)容安排合理、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)扎實(shí)、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。
3.對(duì)教材挖掘的有獨(dú)到之處、師生互動(dòng)的精彩過程、對(duì)活動(dòng)結(jié)論可以及時(shí)歸納總結(jié)。
4.試課流程流暢、教學(xué)思路清晰、新穎。
五、具體安排：
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會(huì)議室。
2.準(zhǔn)備場(chǎng)地：
故事表演：教師午休室、小會(huì)議室、園長(zhǎng)室
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室
3.人員安排：
故事表演評(píng)委：
自彈自唱評(píng)委：
舞蹈展示評(píng)委：
現(xiàn)場(chǎng)試課評(píng)委：
六、參加對(duì)象：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案4
一、競(jìng)賽目的：
為豐富教職工業(yè)余文化體育生活，達(dá)到強(qiáng)身健體，培養(yǎng)高素質(zhì)的教育人才，學(xué)校工會(huì)以“健康生活、快樂工作”宗旨，培養(yǎng)教師的集體主義觀念，樹立集體榮譽(yù)感，經(jīng)黨支部研究決定，擬于20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。
二、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場(chǎng)地進(jìn)行。
三、參加單位及人數(shù)：各年級(jí)段為單位進(jìn)行比賽
四、比賽內(nèi)容
第九套廣播操全套動(dòng)作。
五、比賽要求
1、隊(duì)形步伐整齊、精神飽滿。
2、動(dòng)作整齊劃一，有韻味、有力度、優(yōu)美大方。
3、服裝整齊統(tǒng)一。
六、比賽辦法
分年級(jí)段，以段單位從一年級(jí)段到六年級(jí)段出場(chǎng)順序，依次進(jìn)行比賽。
七、評(píng)分辦法
1、計(jì)10分為滿分，其中廣播操70分，服裝10，上下場(chǎng),10分,精神面貌10分。
2、集各評(píng)分員評(píng)分之和計(jì)算總分，取消一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)有效評(píng)分的'平均分為最終成績(jī)。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、廣播操70分。
�、俜矂�(dòng)作準(zhǔn)確熟練，全隊(duì)動(dòng)作整齊劃一，精神飽滿者不予扣分。
②整套操銜接不自然與該動(dòng)作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴(yán)重不符合者扣20分。
�、壅撞�?zèng)]有完全做完者不予評(píng)分。
2、隊(duì)列隊(duì)形10分。
①凡縱橫隊(duì)列不齊，步伐不一致，視具體情節(jié)酌情扣1--3分
3、領(lǐng)操員服裝、上下場(chǎng)10分。
①凡服裝統(tǒng)一，指揮好，上下場(chǎng)井然有序不予扣分。
②指揮不當(dāng)者根據(jù)情節(jié)扣1--2分。
�、廴缬�1--3人服裝不統(tǒng)一扣1分,3人以上者扣2分。
�、苌�、下場(chǎng)不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴(yán)重者扣3分。
九、錄取名次獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)比賽成績(jī)均給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
義仰二小
20xx年4月27日
義仰二小廣播操評(píng)分表
組別：
內(nèi)容與要求 分值 評(píng)分要求 得分 備注
符合要求
90%的合或較好
80%的符合或一般
70%的符合或一般
很差
人員齊、紀(jì)律好、服裝統(tǒng)一，整潔 10
此欄由評(píng)委填寫
基本能完成整套廣播操、動(dòng)作正確、有力到位 40
做操動(dòng)作節(jié)奏感強(qiáng)，自然大方，舒展優(yōu)美 30
精神面貌好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、正確到位 10
入、退場(chǎng)操隊(duì)形整齊，精神飽滿 10
人數(shù)考勤情況登記
總得分
名次
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
為了豐富廣大教師的校園生活，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識(shí)，愉悅心情，特舉辦本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：10月15日——16日
地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
三、項(xiàng)目
1、項(xiàng)目名稱：《定點(diǎn)投籃》
參賽人數(shù)：男2女3
比賽規(guī)則：
（一）投籃者在籃球場(chǎng)三秒?yún)^(qū)線上的0度角、45度角、90度角（罰球線）處投籃；
�。ǘ┩痘@的順序依次為零度角、45度角、90度角、45度角、零度角，左右順序自選；
�。ㄈ┟咳诉B續(xù)投5個(gè)球，以參賽運(yùn)動(dòng)員投中球的'總數(shù)計(jì)算成績(jī)，投中數(shù)多的隊(duì)名次列前，若總數(shù)相同，則以個(gè)人成績(jī)決定名次。
2、項(xiàng)目名稱：《跳大繩》
參賽人數(shù)：10人，至少一名男運(yùn)動(dòng)員
比賽規(guī)則：
�。ㄒ唬┍荣悤r(shí)間，限時(shí)2分鐘，繩子長(zhǎng)短不限；
�。ǘ┍荣愔�，2人搖繩，其他人同時(shí)跳，要求參賽隊(duì)員們配合默契，一鼓作氣完成比賽；
�。ㄈ┍荣惍�(dāng)中繩子受擋中斷時(shí)，在限定時(shí)間內(nèi)可以繼續(xù)重跳，跳動(dòng)個(gè)數(shù)連續(xù)計(jì)算；
�。ㄋ模┰谙薅〞r(shí)間內(nèi)所跳總次數(shù)多者為勝，若出現(xiàn)成績(jī)相同，則抽簽決定名次。
3、項(xiàng)目名稱：《踢準(zhǔn)》
參賽人數(shù)：5人，男女不限
比賽規(guī)則：
�。ㄒ唬┣蜷T分為六大格，第一排3分2分3分，第二排2分1分2分；
�。ǘ┟咳诉B續(xù)踢3個(gè)球，以參賽運(yùn)動(dòng)員踢中格子的分?jǐn)?shù)相加計(jì)算成績(jī)，踢中數(shù)多的隊(duì)名次列前，若總數(shù)相同，則以個(gè)人成績(jī)決定名次。
4、項(xiàng)目名稱：《串燒接力》
參賽人員：男女不限，5人
比賽規(guī)則：
（一）五個(gè)點(diǎn)站五個(gè)人，聽到裁判哨開始后第一個(gè)人雙腿夾著接力棒往前跳（接力棒那里掉下來，那里撿起來繼續(xù)跳），跳到第二個(gè)人處把接力棒給第二個(gè)人，第二個(gè)人從桿子下端匍匐爬過后，把接力棒給第三個(gè)人，第三個(gè)人跑至繩子處跳繩20個(gè)后在把接力棒給第四個(gè)人，第四個(gè)人用雙腳夾住球，跳起扔到框內(nèi)，共三個(gè)球，扔進(jìn)為止，在拿著接力棒跑到第五個(gè)人處，第五個(gè)人背著第四個(gè)人跑到終點(diǎn)。
�。ǘ┤绶敢�(guī)一次加5秒，以此類推，看哪組用時(shí)最少的隊(duì)獲勝。
注：以上四項(xiàng)比賽項(xiàng)目因男女比例不協(xié)調(diào)，女可以代男，男不可以代女。
四、計(jì)分規(guī)則
共五組，總分取前三名，如有同分，看單項(xiàng)分值高的名列前茅。小組分值：第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分、
五、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)說明：
根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動(dòng)方案的安排，本屆活動(dòng)是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的實(shí)際，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，本次爭(zhēng)當(dāng)“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容為教師基本功競(jìng)賽。
二、內(nèi)容與方式：
本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)校提供菜單式競(jìng)賽項(xiàng)目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項(xiàng)目�！�1”指教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）項(xiàng)目，“x”有兩項(xiàng)，每項(xiàng)提供幾個(gè)選項(xiàng)，老師從中選擇一項(xiàng)。合計(jì)每人參加3項(xiàng)基本功競(jìng)賽。競(jìng)賽項(xiàng)目菜單如下：
1 教學(xué)設(shè)計(jì)（電子教案）
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競(jìng)賽活動(dòng)參加對(duì)象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專任教師。
2、活動(dòng)安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動(dòng)、報(bào)名階段。學(xué)校制定本次基本功競(jìng)賽細(xì)則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競(jìng)賽項(xiàng)目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準(zhǔn)備階段。學(xué)校依據(jù)教師報(bào)名情況細(xì)化競(jìng)賽安排，教師依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目的的準(zhǔn)備。
第三階段（20xx年6月——7月）競(jìng)賽階段。
6月7日（周五）全校分組進(jìn)行“一話”比賽，全校教師分組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
6月14日（周五）全校教師進(jìn)行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場(chǎng)地。
7月初，全校教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)手寫教案，后期補(bǔ)交電子教案。
3、倡導(dǎo)過程性的練習(xí)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐演練，通過此次活動(dòng)的準(zhǔn)備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
四、評(píng)比辦法：
1、本次基本功比賽三項(xiàng)合計(jì)100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì)60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分和評(píng)委會(huì)綜合評(píng)議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評(píng)出40%的.一等獎(jiǎng)，40%的二等獎(jiǎng)，20%的三等獎(jiǎng)。
五、評(píng)委會(huì)：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸此次活動(dòng)評(píng)比小組
�。�2）相關(guān)評(píng)價(jià)表附后
附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽寫字比賽評(píng)價(jià)表
選手： 選擇項(xiàng)目： 評(píng)委：
比賽項(xiàng)目 分值 評(píng)分細(xì)則 得分
粉筆字
30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分 2 筆順規(guī)范，且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺舒服、美觀。
硬筆字
30分 1 書寫姿勢(shì)正確。
30分 2 單字主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。
40分 3 整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。
30分 2 筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
（任選一項(xiàng)） 總分（100分）
河?xùn)|小學(xué)教師基本功競(jìng)賽美文誦讀比賽評(píng)價(jià)表
選手： 誦讀內(nèi)容： 評(píng)委：
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 分值 評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）
2 尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）
普通話水平 40分
3 發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。（20分）
4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語(yǔ)感。（10分）
5 音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚(yáng)頓挫，富有美感。（10分）
情感表現(xiàn) 30分
6 感情充沛，感染力強(qiáng)。（15分）
7 情感真實(shí)，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認(rèn)真，精神飽滿。（5分）
10 舉止大方，動(dòng)作自然，著裝得體，形象良好。（5分）
總分（100分）
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案7
一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的'舞臺(tái)，從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。
二、參賽對(duì)象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
三、比賽時(shí)間： 20xx年10月15上午八點(diǎn)半
四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂
五、比賽評(píng)委：待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點(diǎn)半前請(qǐng)參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。
2、說課內(nèi)容：本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級(jí)教材內(nèi)容。
3、說課時(shí)間：說課時(shí)間限定在12至15分鐘
4、說課要求：依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念，目標(biāo)要明確。重點(diǎn)突出，有解決難點(diǎn)的方法，能聯(lián)系實(shí)際，說教法、學(xué)法，并結(jié)合教育教學(xué)理論對(duì)教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評(píng)獎(jiǎng)：活動(dòng)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競(jìng)賽。
6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組 員：z、各學(xué)科組長(zhǎng)
2、評(píng) 委
高一初賽評(píng)委：z、高一各科備課組長(zhǎng)
高二初賽評(píng)委：z、高二各科備課組長(zhǎng)
高三初賽評(píng)委：z、高三各科備課組長(zhǎng)
平沙校區(qū)初賽評(píng)委：z、各學(xué)科組長(zhǎng)
附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初賽評(píng)委：z
決賽評(píng)委：z、科組長(zhǎng)、學(xué)校聽評(píng)小組成員
3、保障小組
組 長(zhǎng)：z 組 員：z
三、參賽對(duì)象
凡20xx年（含20xx年）以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競(jìng)賽程序及要求
1、初賽：分年級(jí)部進(jìn)行，各年級(jí)部通過初賽挑選出4位代表年級(jí)參加決賽選手。（初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽）
完成時(shí)間：10月13日-12月13日，12月15日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。
2、決賽
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)委組織評(píng)分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書及板書設(shè)計(jì)10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思，不少于800字）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準(zhǔn)備參賽過程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的'“三維目標(biāo)”。
六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定
1.兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，其余為三等獎(jiǎng)。
2. 對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元，二等獎(jiǎng)480元，三等獎(jiǎng)240元。同時(shí)對(duì)三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師240元，二、三等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師120元。
3.獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案9
為深入推進(jìn)我校素質(zhì)教育，更新教學(xué)手段，提高青年教師的教學(xué)水平和質(zhì)量，激發(fā)青年教師奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取，幫助青年教師崗位成才。經(jīng)研究決定，組織開展第六屆青年教師“三項(xiàng)全能教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)。
一、參賽教師
20xx年至20xx年分配到我校的青年教師（非教學(xué)人員除外）：
二、比賽安排
1、活動(dòng)內(nèi)容：
一堂優(yōu)質(zhì)課，二筆字（粉筆、鋼筆），一個(gè)優(yōu)秀課件，其分值分別為40、30、30，總計(jì)100分。
2、時(shí)間安排
①二筆字：5月14日（星期一）下午第7、8課，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽；
�、趦�(yōu)質(zhì)課：5月15日—18日，學(xué)校統(tǒng)一安排上課時(shí)間、地點(diǎn)，上課時(shí)間為45分鐘；
�、蹆�(yōu)秀課件：自己設(shè)計(jì)，自己制作，評(píng)審時(shí)間為5月25日（星期五）下午7、8節(jié)課；
參賽教師在5月11日（星期五）下午第7節(jié)到教研電教中心抽簽并提供比賽授課內(nèi)容，參賽課件于5月24日（星期四）下午第7節(jié)課送教研電教中心。
3、評(píng)審方法
單項(xiàng)評(píng)審采用10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算總分（保留兩位小數(shù)），算出的總分乘以分值比即為單項(xiàng)總分，所有單項(xiàng)總分之和即為三項(xiàng)全能教學(xué)競(jìng)賽總成績(jī)。某一單項(xiàng)不參加者，該單項(xiàng)計(jì)0分。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附表一）
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、比賽分文、理兩組進(jìn)行，各設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)（凡獲獎(jiǎng)?wù)弑仨殔⒓尤康娜?xiàng)活動(dòng)）。
2、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，給予獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)，具體為一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。
3、文、理各組總分前一、二名的`教師所授課當(dāng)然為A類課，不再參評(píng)A類課認(rèn)定。
四、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)這一活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審委員會(huì)。
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
專干：（組織、統(tǒng)計(jì)、資料）（調(diào)課）
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)委
理科組長(zhǎng)：
組員：
文科組長(zhǎng)：
組員：
3、二筆字評(píng)委
4、課件評(píng)委
州永一中
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力戒形式主義，注重實(shí)際效果。從教學(xué)實(shí)際（課改要求、教材、教師、學(xué)生實(shí)際）出發(fā)，科學(xué)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)，布置與批改。師生聯(lián)動(dòng)，學(xué)科平衡，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)批改的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各室主任
2、工作小組：
教務(wù)處、各教研組蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)
三、參賽對(duì)象：
享受作業(yè)津貼的全體教師。
四、批改內(nèi)容：
本期全部課內(nèi)作業(yè)。
五、批改要求：
另發(fā)（詳見《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、批改與講評(píng)的若干規(guī)定》）。
六、活動(dòng)安排
1、第11周、第12周（11月8日—11月20日）：各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《岡武一中教師科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、批改與講評(píng)的`若干規(guī)定》，并對(duì)照規(guī)定，自找差距。
2、第十五周（12月6日—12月12日）：各備課組初評(píng)。由學(xué)校統(tǒng)一安排各班學(xué)習(xí)委員送一個(gè)小組的各科作業(yè)到指定場(chǎng)所，各備課組長(zhǎng)組織評(píng)比。初評(píng)分一、二、三等排隊(duì)（一等占20%，二等占30%，三等占50%），選報(bào)評(píng)為一等的教師名單到本教研組參評(píng)。
3、第十六周（12月13日—12月19日）：各教研組根據(jù)各備課組上報(bào)參評(píng)的名單，從他們所教的每個(gè)班中各抽查一個(gè)組的作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)將名單報(bào)學(xué)校，由學(xué)校通報(bào)表彰。
4、第十七周（12月20日—12月26日）：學(xué)校對(duì)各教研組上報(bào)的一、二等獎(jiǎng)獲得者所批作業(yè)進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)出學(xué)校的一、二、三等獎(jiǎng)。由學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)放證書和獎(jiǎng)金。
5、第十八周（12月27日—12月31日）：將獲學(xué)校作業(yè)批改評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)的作業(yè)向全校師生展示，供全校師生參觀學(xué)習(xí)。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案11
一、目的意義
根據(jù)丹陽(yáng)市教育局文件精神，開展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導(dǎo)教，引導(dǎo)教師堅(jiān)守課堂，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，取得良好效果，真正形成熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對(duì)象
學(xué)科類參賽對(duì)象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。
班主任基本功參賽對(duì)象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的`在職中青年教師。
三、比賽學(xué)科
本次教學(xué)基本功大賽項(xiàng)目為：小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。
四、比賽內(nèi)容及組織方法
數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)比賽內(nèi)容為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)：教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、第二項(xiàng)：課堂教學(xué)兩項(xiàng)。教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評(píng)委一起打分。各學(xué)科負(fù)責(zé)人確定比賽內(nèi)容，比賽時(shí)間，通知各評(píng)委。評(píng)分表教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內(nèi)容為班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和班隊(duì)活動(dòng)說課。每個(gè)年級(jí)評(píng)選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評(píng)委組從評(píng)選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
中隊(duì)活動(dòng)主題：一二年級(jí)：好習(xí)慣成就美好人生
三年級(jí)：學(xué)會(huì)感恩
四年級(jí)：團(tuán)結(jié)友善
五年級(jí)：閱讀經(jīng)典
六年級(jí)：做真善美好少年
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
評(píng)委：數(shù)學(xué)：*z
體育：*zz
美術(shù)：*zz
班主任和綜合活動(dòng)比賽：高年級(jí)：*zz
中年級(jí)：*zz
低年級(jí)：*zz
注：打*號(hào)的為負(fù)責(zé)人
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案12
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，努力提高教師專業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽學(xué)科
比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
數(shù)學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。
美術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)：45周歲以下的在職教師。
三、比賽內(nèi)容
比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能筆試。
四、組織要求
1.所有對(duì)應(yīng)學(xué)科、符合條件的.教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動(dòng)與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽。
2.4月份完成比賽。請(qǐng)各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。
3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學(xué)比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（30%）、二等獎(jiǎng)（70%），獲獎(jiǎng)證書由學(xué)校頒發(fā)。
2.經(jīng)校級(jí)培訓(xùn)，從一等獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。
3.比賽成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，在職稱評(píng)定時(shí)作為破格條件。
4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績(jī)合格者，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案13
為豐富教師業(yè)余生活，進(jìn)步教師身體素質(zhì)，修建“陽(yáng)光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現(xiàn)教師良好的精神面貌和自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，經(jīng)研究決定，學(xué)校將于20xx年12月中旬舉行全校教師跳繩比賽�，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知以下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年12月中旬（具體比賽時(shí)間待定）
二、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校東區(qū)操場(chǎng)
三、比賽項(xiàng)目：
單人跳繩
四、比賽規(guī)則：
1、單人比賽，限時(shí)1分鐘。一分鐘的時(shí)間內(nèi)，累計(jì)單人跳繩次數(shù)。跳繩進(jìn)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的.總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)，有效計(jì)數(shù)多者名次列前。
2、參賽職員到總務(wù)處報(bào)名，報(bào)名采取自愿的原則。報(bào)名時(shí)間：20xx年12月9日——11日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計(jì)算成績(jī)和進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
4、比賽跳繩采用學(xué)校同一購(gòu)置的計(jì)數(shù)跳繩，個(gè)人自帶的跳繩無效。
5、參賽職員比賽完，要及時(shí)將計(jì)數(shù)跳繩交給裁判登記成績(jī)，逾期無效。
6、比賽順序根據(jù)報(bào)名順序而定。
7、比賽裁判長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)，其他裁判由未報(bào)名職員擔(dān)負(fù)（具體職員待定）。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。
五、留意事項(xiàng)：
1、比賽前，參賽隊(duì)員要做好賽前熱身預(yù)備，確保安全。
2、參賽隊(duì)員要在規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)趕到比賽場(chǎng)地，順次比賽。
沒有報(bào)名參賽的老師均要到操場(chǎng)觀看比賽，加油助威。
六、嘉獎(jiǎng)辦法：
根據(jù)男、女兩組報(bào)名人數(shù)的1／3分別取獎(jiǎng)。沒有獲獎(jiǎng)的參賽教師發(fā)放記念獎(jiǎng)。
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對(duì)象：
全園教師
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月19—20日
四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要求
1、活動(dòng)的`選材要新穎，本次活動(dòng)主要以教師所教領(lǐng)域?yàn)橹�，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒興趣需要，有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，可行性強(qiáng)。
2、活動(dòng)的準(zhǔn)備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗(yàn)過程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
教師競(jìng)賽活動(dòng)方案15
為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。
二、參與對(duì)象：
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊(duì)方式、要求：
一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題：
1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。
2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。
五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說明：
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。
2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3. 現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
4. 磨課過程敘述。重點(diǎn)敘述：對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過團(tuán)隊(duì)的`智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過程，通過對(duì)比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評(píng)比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點(diǎn)評(píng)稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過程的材料�，F(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。
6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評(píng)價(jià)方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。
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