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歡迎活動(dòng)方案5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的歡迎活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歡迎活動(dòng)方案1
幼兒園新生人園主題活動(dòng)：歡迎新朋友
金色的九月，幼兒園里總是充滿(mǎn)新鮮與憧憬、忙碌與緊張、歡笑與淚水……怎樣讓新入園的小班孩子喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園，順利度過(guò)新生入園階段?怎樣讓中大班孩子感受到自己長(zhǎng)大了，自己是幼兒園的小主人，順利度過(guò)假期后的入園適應(yīng)階段?怎樣讓全園孩子都能更加輕松、愉快地融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境，成為我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初最關(guān)注的問(wèn)題。
針對(duì)新生的入園適應(yīng)問(wèn)題，我們?cè)诰旁麻_(kāi)展了全園主題活動(dòng)“歡迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“幫助朋友真快樂(lè)”、“連線(xiàn)好朋友”等一系列活動(dòng)。嘗試請(qǐng)中大班幼兒參與迎接小班新生和轉(zhuǎn)園新生的活動(dòng)，共同營(yíng)造快樂(lè)、輕松、自由的幼兒園氛圍。
“歡迎新朋友”活動(dòng)站在孩子自己的角度，以孩子幫孩子的方式開(kāi)展，一方面可以拓展解決新生入園小班適應(yīng)問(wèn)題的新途徑，另一方面可以增強(qiáng)中大班幼兒的自主性，提高他們服務(wù)同伴的能力，發(fā)展其社會(huì)性。
活動(dòng)初期：大朋友小朋友
“我剛上小班的時(shí)候也總是哭，可我現(xiàn)在是大姐姐了，不哭了，我能給弟弟妹妹擦眼淚。”“我來(lái)歡迎弟弟妹妹，告訴他們幼兒園可好了。”這些是大班孩子進(jìn)行“怎樣做好哥哥姐姐”討論時(shí)吐露的心聲。孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了他們關(guān)心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹來(lái)園的“愛(ài)心小天使”活動(dòng)新鮮出爐。
小班新生入園前，大班幼兒就積極報(bào)名、共同制定了“天使之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，制作了小天使綬帶，討論出迎接弟弟妹妹時(shí)適宜說(shuō)的話(huà)和安慰哭泣小朋友的方法，還模擬了歡迎弟弟妹妹的情景。
9月1日開(kāi)學(xué)了，大班的6名“愛(ài)心小天使”精神抖擻地站在院子里迎接著每一位小朋友。
“小弟弟你好，歡迎你來(lái)三教寺幼兒園!”“小妹妹，你真棒，送給你一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)�！薄皠e哭了，我和你做好朋友吧。” (照片2、3，孩子的話(huà)可以設(shè)計(jì)在照片旁)。
小天使用自己燦爛的笑容、真摯的情感、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)感染著每一個(gè)人。小班一位小朋友的家長(zhǎng)在幼兒園網(wǎng)站上留言：“真沒(méi)想到上幼兒園的第一天是這樣的溫暖、快樂(lè)和驚喜，哥哥姐姐們燦爛的笑臉和溫馨使本來(lái)緊緊拉住我的那雙小手主動(dòng)伸向了漂亮的大姐姐，孩子臉上的小酒窩浮現(xiàn)出來(lái)的那一刻，我的臉上也綻放出了驚喜的笑容�！�
開(kāi)學(xué)兩周，大班幼兒輪流當(dāng)起了“愛(ài)心小天使”。分享感受時(shí)，琪琪說(shuō)：“我覺(jué)得自己特別棒，我們?cè)鹤永锏奶翘且豢匆?jiàn)我就不哭了�！绷亮琳f(shuō)：“很多弟弟妹妹不認(rèn)識(shí)我，我主動(dòng)和他們打招呼，他們也不理我，我想他們也許是有點(diǎn)害怕�！�
可丫丫發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：“有些弟弟妹妹到現(xiàn)在還哭呢，他們的爸爸媽媽多著急呀。”老師于是提示大家：“那我們現(xiàn)在可以做什么呢?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“給他們帶點(diǎn)好吃的吧，我有好吃的就不哭了。”洋子說(shuō)：“我想給他們畫(huà)張像，把他們高興的樣子畫(huà)下來(lái)，他們的爸爸媽媽就不著急了。”開(kāi)心說(shuō)：“我們應(yīng)該和他們成為好朋友，讓他們知道幼兒園里有許多好朋友，特別快樂(lè)�！�
開(kāi)心的建議得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子們想出了許多好辦法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具帶給他們玩、和弟弟妹妹一起做游戲、為弟弟妹妹表演節(jié)目、給弟弟妹妹畫(huà)張像、幫弟弟妹妹量身高等等。孩子們自由結(jié)伴，并制定了小組計(jì)劃。小組遇到難題時(shí)，大家再一起討論解決辦法。
“甜甜蜜蜜組”遇到的問(wèn)題是：一共需要帶多少好吃的、班里每個(gè)人分別帶多少?怎么知道小班小朋友的人數(shù)呢?討論出的辦法是：“可以先問(wèn)老師，然后按人數(shù)分一分”。孩子們于是打內(nèi)線(xiàn)電話(huà)，知道了小班的'具體人數(shù)，不會(huì)用除法，就用分撲克牌的方法算出了每個(gè)人應(yīng)該帶的食品數(shù)量。
“親親抱抱組”遇到的問(wèn)題是：不能光親親抱抱呀，應(yīng)該和弟弟妹妹玩些什么游戲；玩什么游戲呢?他們會(huì)喜歡嗎?怎么知道他們喜歡什么?討論出的辦法是：去小班采訪(fǎng)弟弟妹妹。于是，孩子們來(lái)到小班仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了弟弟妹妹，然后回去準(zhǔn)備好他們喜歡的遙控玩具、娃娃、皮球等，再來(lái)和他們一起游戲。
“好朋友畫(huà)像”組遇到的問(wèn)題是：怕畫(huà)得不像弟弟妹妹，他們不喜歡；讓小班小朋友老坐著，我們?cè)谝贿叜?huà)，他們多累呀!畫(huà)在紙上不行，還可以在哪兒畫(huà)呢?這個(gè)問(wèn)題還真難住了大家，突然，從盥洗室出來(lái)的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“畫(huà)在鏡子上吧，鏡子能照出人的樣子，照著一畫(huà)就像了。”“哪有那么大的鏡子呀!”“也不能畫(huà)在盥洗室里，別人看不見(jiàn)呀�！�
怎么也沒(méi)想出辦法，孩子們很是失望。終于，在戶(hù)外游戲時(shí)，夢(mèng)楠發(fā)現(xiàn)了洗好晾在外面的透明桌墊：“老師，這個(gè)最好了，能看見(jiàn)還能掛起來(lái)!”孩子們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，最終孩子們?cè)谛隆把兄啤钡漠?huà)布上為小班的新朋友畫(huà)了像，為幼兒園平添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
“幫弟弟妹妹量身高”組遇到的問(wèn)題是：在哪兒量。如果要讓弟弟妹妹們上大班，樓層太高了，弟弟妹妹上樓多困難呀!最后，討論出的辦法是去弟弟妹妹班上量�！坝檬裁戳垦�?咱們班這個(gè)量身高的紙是貼在墻上的，撕不下來(lái)!”“用尺子，我們家有卷尺�！薄霸谒麄儼嘁操N一個(gè)吧!”“可以讓他們躺在桌子上，用東西量!”最后，孩子們什么方法都用上了，完成了一次有趣的嘗試不同測(cè)量方法的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
大班紫妍的媽媽在家園欄中寫(xiě)道：“為了給弟弟妹妹準(zhǔn)備好吃的，紫妍周末拉著我在超市認(rèn)真挑選、反復(fù)比較，用計(jì)算器準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)量，還說(shuō)‘我得給弟弟妹妹挑選出最健康、衛(wèi)生、安全的食品’。看到孩子這么富有愛(ài)心、責(zé)任感，我深感自豪。”
活動(dòng)初期，中大班孩子們不僅認(rèn)識(shí)了小班的新朋友，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心著弟弟妹妹，更在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、怎樣準(zhǔn)備完成等等解決問(wèn)題的方法，充分體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
活動(dòng)中期：幫助朋友真快樂(lè)
開(kāi)學(xué)第三周，小班小朋友按照我們?cè)O(shè)計(jì)的分階段入園適應(yīng)計(jì)劃，開(kāi)始在幼兒園睡午覺(jué)了。一天下午，午睡起來(lái)正在疊被子的優(yōu)優(yōu)聽(tīng)到了隱約的哭聲：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹為什么還會(huì)哭呢?”大家討論開(kāi)了：“也許沒(méi)睡醒呢�！薄跋氚职謰寢屃税�。”“吃完午點(diǎn)就接了，還想呀?”“不對(duì)，是不會(huì)穿鞋，我小時(shí)候就因?yàn)榇┎簧闲弈?”孩子們七嘴八舌地發(fā)表自己的想法，還提議：“老師，讓我們?nèi)タ纯窗?”老師于是適時(shí)點(diǎn)撥：“好呀，了解清楚原因，我們才能幫助他們哦。”于是，優(yōu)優(yōu)和她的大班同伴們分成三組，分別悄悄來(lái)到三個(gè)小班睡眠室門(mén)口觀察。
回來(lái)后，三個(gè)小組分享自己的發(fā)現(xiàn)：“我看到有的小朋友不會(huì)擺拖鞋著急得直哭�！薄拔艺J(rèn)識(shí)的軒軒動(dòng)作特別慢，別人都穿完了，他才剛穿褲子�！薄昂枚嘈∨笥汛┎缓靡路依蠋煄兔�，老師都忙不過(guò)來(lái)了�！薄暗艿苊妹没氐浇淌也粫�(huì)主動(dòng)喝水，吃午點(diǎn)�！薄⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。于是，老師繼續(xù)引導(dǎo)：“那你們有什么新的想法嗎?”“我們應(yīng)該幫助他們�！薄拔铱梢詭退麄兇┮路�。”“我們可以幫著疊被子，這樣老師就不那么忙了。”“我能帶弟弟妹妹洗手、喝水�！�
我們與小班老師共同商量好，在小班孩子們起床時(shí)帶大班孩子來(lái)到小班，請(qǐng)每個(gè)孩子找到自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的弟弟妹妹，幫助他們穿衣服、疊被子、放拖鞋，照顧他們洗手、喝水、吃午點(diǎn)�？粗蟀嗪⒆幽樕涎笠绲男θ�、認(rèn)真努力的樣子，聽(tīng)著他們溫柔耐心的話(huà)語(yǔ)，真的感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了。
這次活動(dòng)后，大班孩子多次主動(dòng)要求再去幫助弟弟妹妹，平時(shí)上下樓都要特意繞道去小班門(mén)前看一看，有幾個(gè)大膽主動(dòng)的孩子還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)小班老師，有什么需要他們幫助弟弟妹妹做的事情。
活動(dòng)后期：連線(xiàn)好朋友
九月過(guò)得真快啊!小班孩子很好地適應(yīng)了集體生活，中大班的孩子們?cè)趲椭艿苊妹玫倪^(guò)程中也長(zhǎng)大了、進(jìn)步了。但是，活動(dòng)結(jié)束了，孩子們是不是會(huì)忘記他們認(rèn)識(shí)的新朋友呢?他們真的學(xué)會(huì)交朋友了嗎?
于是，我們提出了“連線(xiàn)好朋友”的活動(dòng)設(shè)想，然后與中大班的孩子們討論。在中班，有的孩子說(shuō)：“我想給我認(rèn)識(shí)的欣欣打電話(huà)，我們可以一起出去玩�！庇械恼f(shuō)：“那多沒(méi)意思呀，我想再認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。”有的問(wèn)：“跟不認(rèn)識(shí)的朋友說(shuō)什么呀?”有的提出：“你不認(rèn)識(shí)，怎么打他電話(huà)跟他說(shuō)呢?”在孩子們的啟發(fā)下，我們確定方案：每個(gè)人在神秘魔箱中抽到自己需要認(rèn)識(shí)的新朋友的名片，然后打電話(huà)連線(xiàn)新朋友，預(yù)約見(jiàn)面贈(zèng)送禮物。這個(gè)方案得到了中大班孩子的積極響應(yīng)，大家都躍躍欲試。
馬上，孩子們就發(fā)現(xiàn)自己不知道名片是什么，怎么設(shè)計(jì)。于是，孩子們先在幼兒園共同認(rèn)識(shí)名片、了解名片的用途，回家后與爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)制作自己的名片；然后，在幼兒園通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì)了打電話(huà)的方法、禮儀和語(yǔ)言，比如怎樣介紹自己、選擇適宜的打電話(huà)時(shí)間，如何商量見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn)等；孩子們還想到為新朋友提前制作小禮物，準(zhǔn)備見(jiàn)面時(shí)送出。
十一長(zhǎng)假后，許多孩子帶回了與新朋友共同游戲的合影，家長(zhǎng)們也紛紛將心得在網(wǎng)站上、家長(zhǎng)園地里與大家分享。
“歡迎新朋友”全園主題活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們與孩子、家長(zhǎng)們共同經(jīng)歷與感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入園適應(yīng)情況，今年新入園小朋友的分離焦慮期過(guò)度得更順利。小班幼兒的哭鬧現(xiàn)象明顯減少，適應(yīng)周期明顯縮短，這與入園適應(yīng)期間一日生活環(huán)節(jié)的調(diào)整、“歡迎新朋友”主題活動(dòng)的開(kāi)展密不可分。
更重要的是，我們關(guān)注到不同年齡孩子們的內(nèi)心需求，充分利用孩子們的自我力量，讓孩子們成為了整個(gè)活動(dòng)的主人，為他們營(yíng)造了快樂(lè)、輕松、安全、溫暖的氛圍，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的世界中快樂(lè)自發(fā)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。
歡迎活動(dòng)方案2
一、接待安排
1、確定具體行程
時(shí)間：待定
事宜：與xx負(fù)責(zé)人聯(lián)系確認(rèn)此次的具體安排、行程安排、來(lái)訪(fǎng)人數(shù)、性別比例、到達(dá)地點(diǎn)、具體時(shí)間等
2、迎接安排
時(shí)間：待定
事宜：根據(jù)來(lái)訪(fǎng)人數(shù)、迎接地點(diǎn)、時(shí)間、安排迎接人員、車(chē)輛、司機(jī)等
3、住宿安排
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
事宜：根據(jù)來(lái)訪(fǎng)人數(shù)、來(lái)訪(fǎng)人員性別比例訂好酒店
4、就餐安排
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
事宜：根據(jù)來(lái)訪(fǎng)人數(shù)、客人禁忌、到達(dá)時(shí)間訂好飯店并點(diǎn)菜，同時(shí)視情況安排陪同人員
陪同人員：待定
5、車(chē)輛安排
時(shí)間：根據(jù)來(lái)訪(fǎng)人員的行程安排
事宜：全程專(zhuān)職為來(lái)訪(fǎng)人員服務(wù)
車(chē)輛臺(tái)數(shù)（司機(jī)人數(shù)）：根據(jù)來(lái)訪(fǎng)人員及陪同人員數(shù)量
司機(jī)：待定
6、行程安排
�。�1）座談會(huì)
會(huì)議主題：待定
時(shí)間：待定
會(huì)議地點(diǎn)：大會(huì)議室
參加人員：待定
�。�2）企業(yè)參觀
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
陪同人員：待定
司機(jī)(車(chē)輛)：待定
7、送客時(shí)間
時(shí)間：待定
送到地點(diǎn)：待定
司機(jī)（車(chē)輛）：待定
二、任務(wù)分工
1、由xx負(fù)責(zé)組織此次接待任務(wù)，接待通知由xx傳達(dá)，聯(lián)系來(lái)訪(fǎng)單位負(fù)責(zé)人，確認(rèn)來(lái)訪(fǎng)人數(shù)、行程安排。
2、由xx負(fù)責(zé)聯(lián)系安排來(lái)訪(fǎng)人員的酒店預(yù)訂、飯店預(yù)訂。車(chē)輛安排及司機(jī)確定。
3、由xx負(fù)責(zé)會(huì)議室的安排、會(huì)議室的檢查（空調(diào)、投影儀、線(xiàn)路）、參會(huì)人員的簽到并負(fù)責(zé)布置會(huì)議室（會(huì)議前后的`打掃、橫幅、桌牌的擺放、水果）
4、由xx負(fù)責(zé)會(huì)議材料的準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、會(huì)議后的材料收集及整理工作。
5、由xx負(fù)責(zé)安排全程的攝像、錄像、錄音及整理工作。
歡迎活動(dòng)方案3
生產(chǎn)部下屬各車(chē)間：
年6月17日是一年一度的父親節(jié)，接團(tuán)委通知，公司本著將在6月16日(周六)舉行以"父愛(ài)如山，真情永恒"為主題的大型活動(dòng)。
請(qǐng)各車(chē)間主任及協(xié)理接到通知后，將活動(dòng)主題對(duì)本車(chē)間的員工進(jìn)行傳達(dá)，鼓勵(lì)大家參與到活動(dòng)當(dāng)中，積極配合團(tuán)委的人員，爭(zhēng)取活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。
附件：
本次活動(dòng)將分為了兩個(gè)主題：
活動(dòng)主題一：
在電視房播放歌頌父愛(ài)的電影：最新感恩父親節(jié)活動(dòng)方案
片名： <海洋天堂時(shí)間： 6月16日(周六)晚八點(diǎn)地點(diǎn)： 電視房(如觀看人員較多，則地點(diǎn)改在職工餐廳一樓)活動(dòng)主題二：
父親節(jié)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)是海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)?朋友們，拿起你們的筆，涌動(dòng)你們的感思，用你們的`心為父親譜寫(xiě)一篇篇真誠(chéng)的文章吧!讓我們把對(duì)父親的愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái)吧，請(qǐng)以父愛(ài)為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫(xiě)一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章，文章體裁及字?jǐn)?shù)均不受限制，希望朋友們認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，因?yàn)樗谦I(xiàn)給父親的禮物。
參加對(duì)象：生產(chǎn)部所有員工，活動(dòng)時(shí)間：6月10日----6月16日獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一，二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，獲獎(jiǎng)文章將在太可思報(bào)和公欄中展出，并贈(zèng)送精美禮品一份。
下發(fā)部門(mén)：制版車(chē)間，裁剪車(chē)間，縫紉(一二三四)車(chē)間，整燙一車(chē)間，整燙二車(chē)間，包裝車(chē)間、最新感恩父親節(jié)活動(dòng)方案
歡迎活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步塑造我校班主任美好形象，激發(fā)班主任不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立高尚品德，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，充分展示我校新百年班主任風(fēng)采，特制定本方案。
一、成立評(píng)審組委會(huì)：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：學(xué)生部各位成員、各年級(jí)管委會(huì)成員
二、評(píng)選對(duì)象、名額：
1.參評(píng)對(duì)象：本學(xué)年度在崗在職班主任
2.評(píng)選名額：高一4人，高二5人，高三5人。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
最有愛(ài)心：關(guān)心貧困、學(xué)困生，有一顆慈善之心。
最實(shí)班級(jí)管理：平時(shí)班級(jí)工作扎實(shí)有效，有班級(jí)管理特色。
最佳教學(xué)：熱愛(ài)教學(xué)工作，刻苦鉆研，上課深得學(xué)生喜愛(ài)。
最具陽(yáng)光悅納之心：有積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，積極熱心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，富有蓬勃朝氣，具有包容、寬容之心，衣著得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)。
最具親和之力：同事關(guān)系和樂(lè)，能耐心接待家長(zhǎng)。
最佳才藝之美：才華出眾，才藝精湛，別具一格。
三、評(píng)選辦法：
1.搜集各班主任照片及推薦詞。每班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組織，讓學(xué)生為自己的班主任撰寫(xiě)500字以上左右的推選詞。
2.編輯成報(bào)。學(xué)生部、團(tuán)委將全校52位班主任的照片、推薦詞分年級(jí)編輯成報(bào)，各年級(jí)的報(bào)紙印發(fā)給相應(yīng)年級(jí)各班級(jí)，讓學(xué)生熟悉自己年級(jí)的'各位班主任。
3.評(píng)選“最美班主任候選人”。學(xué)生部安排某天晚自習(xí)時(shí)間以年級(jí)為單位到各班組織學(xué)生給本年級(jí)的班主任打分。打分辦法是：答題卡中對(duì)應(yīng)題號(hào)代表本年級(jí)的相應(yīng)班級(jí)，例如，題號(hào)1代表1班的班主任，在本年級(jí)的所有班主任中選取心目中的班主任，在其對(duì)應(yīng)的題號(hào)后的選項(xiàng)中涂黑A選項(xiàng)，其他題號(hào)不涂任何答案。
4.張榜公示。將選出的 “最美班主任候選人”在學(xué)校LED屏幕公示，接受全校師生監(jiān)督，在2個(gè)工作日內(nèi)無(wú)違反師德師風(fēng)的投訴、舉報(bào)，“最受歡迎班主任候選人”即成為“最受歡迎班主任”。
6.表彰宣傳。通過(guò)學(xué)校電子屏幕、學(xué)校網(wǎng)站、海中苑等形式對(duì)全�！白钍軞g迎班主任”進(jìn)行表彰宣傳。
歡迎活動(dòng)方案5
灣龍實(shí)小迎六一新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間:5月31`日上午12:30——13:30�；顒�(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
參加對(duì)象:新隊(duì)員一年級(jí)學(xué)生及輔導(dǎo)員,五①②中隊(duì)隊(duì)員、輔導(dǎo)員
大隊(duì)長(zhǎng):z 主持人:z 旗手:zz 指揮:zz
活動(dòng)過(guò)程:
一、隊(duì)儀式:
甲:敬愛(ài)的老師!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家早上好!
甲:我們一直向往著今天,
乙:我們一直期待著夢(mèng)想成真。
甲:現(xiàn)在我宣布20xx年迎六一新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng),
合:現(xiàn)在開(kāi)始!(帶頭鼓掌)(旗手準(zhǔn)備)
甲:全體起立,立正,向前看齊,向前看。出旗,奏樂(lè),少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放《出旗曲》)(旗手執(zhí)隊(duì)旗從門(mén)口往里進(jìn),出旗。)禮畢。
甲:唱隊(duì)歌。(指揮:z上場(chǎng))(播放隊(duì)歌)請(qǐng)坐。
二、入隊(duì)儀式:
1.宣布名單:
甲:今天,我們又有一批小朋友將光榮地加入少先隊(duì),成為少先隊(duì)組織的一員。
乙:下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。大家歡迎!
甲:請(qǐng)報(bào)到名字的新隊(duì)員在臺(tái)前排好隊(duì)伍。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的大哥哥、大姐姐為他們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
(輔導(dǎo)員邊報(bào)名單,新隊(duì)員邊排隊(duì),報(bào)好后,五①②中隊(duì)隊(duì)員執(zhí)紅領(lǐng)巾上場(chǎng)。)
(旗手執(zhí)隊(duì)旗上主席臺(tái),準(zhǔn)備。)
2.授予新隊(duì)員標(biāo)志:
(五①②中隊(duì)隊(duì)員為新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。)(課件播放音樂(lè)《歌聲與微笑》)
乙:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)大哥哥、大姐姐們表示感謝。請(qǐng)五年級(jí)隊(duì)員回隊(duì)。下面請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下許下心中的誓言!
3.宣誓:
大隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)全體新隊(duì)員向后轉(zhuǎn),面向隊(duì)旗,高舉右手,握緊拳頭。跟我宣誓:我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。宣誓人:請(qǐng)報(bào)自己的姓名。
請(qǐng)新隊(duì)員回到原來(lái)的位置。
4.新隊(duì)員代表發(fā)言:
甲:入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn),
乙:入隊(duì)是一次理想啟航。
甲:下面請(qǐng)新隊(duì)員代表講一講心里話(huà)。大家歡迎。(一②新隊(duì)員上臺(tái),鼓掌)
5.輔導(dǎo)員講話(huà):乙:下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師講話(huà)。掌聲有請(qǐng)。
三、呼號(hào)、退旗:
甲:感謝吳老師為我們提出的殷切希望,接下來(lái)請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。全體起立,立正。(旗手拉開(kāi)隊(duì)旗,呼號(hào)結(jié)束后,馬上到舞臺(tái)右邊準(zhǔn)備退旗)
甲:我們是光榮的`少先隊(duì)員。
乙:我們是21世紀(jì)的中國(guó)少年。
甲:幾千年的中華文明,給我們滋養(yǎng)。
乙:上百年的革命傳統(tǒng),給我們力量。
甲:黨的陽(yáng)光雨露,給我們哺育。
乙:祖國(guó)溫暖的懷抱,是我們成長(zhǎng)的搖籃。
合:少先隊(duì)員們,讓我們用實(shí)際行動(dòng),為隊(duì)旗增添光彩!
甲:退旗,奏樂(lè),少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放《退旗曲》)禮畢。
四、結(jié)束語(yǔ):
甲:火炬引路,
乙:星星導(dǎo)航。
甲:親愛(ài)的小朋友們,
乙:全體少先隊(duì)員們。
合:讓我們攜手奔向星星火炬指引的方向,去創(chuàng)造美好的新時(shí)代!
乙:下面我宣布,迎六一入隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
合:最后祝大家節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步。
甲:請(qǐng)隊(duì)員們有秩序地退場(chǎng)。(播放音樂(lè))
具體工作分工安排
總負(fù)責(zé)、串聯(lián)詞撰寫(xiě)、主持人訓(xùn)練:z
音響、課件、橫幅:zz
攝影:z
授紅領(lǐng)巾:五①②中隊(duì),輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)培訓(xùn)
新隊(duì)員培訓(xùn):各相關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員
新隊(duì)員隊(duì)伍安排、訓(xùn)練:各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。z負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)