讀書月活動(dòng)方案(14篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的讀書月活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書月活動(dòng)方案 篇1
為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果，以便更加深入地開(kāi)展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂(lè)讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)東校區(qū)舉辦讀書月活動(dòng)。本次讀書月活動(dòng)的主題是：閱讀讓人生更美好。
活動(dòng)方案：
一年級(jí) ：“童話大王” 講故事比賽
一、活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、引導(dǎo)課外閱讀，拓展學(xué)生的閱讀空間。把學(xué)生的閱讀由課內(nèi)引向課外，提高閱讀總量，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。
二、參賽對(duì)象：一年級(jí)各班班內(nèi)比賽選拔，推薦2名學(xué)生參加年級(jí)組組內(nèi)比賽。
三、 比賽時(shí)間：4月20日第三節(jié)課
四、比賽地點(diǎn)：音樂(lè)教室
五、比賽要求：要求情節(jié)生動(dòng)有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。
六、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)12名。
七、活動(dòng)報(bào)道：一年級(jí)組
二年級(jí)：“英雄人物”主題手抄報(bào)評(píng)比方案
一、活動(dòng)目的`：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，結(jié)合我�！白x書月”特色活動(dòng)，組織二年級(jí)同學(xué)共讀英雄人物故事，開(kāi)展“英雄人物”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育，領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月，評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。
三、活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
五、參賽形式
�。ㄒ唬┮詡�(gè)人或小團(tuán)體（最多3人）為單位，進(jìn)行參賽。
�。ǘ┟堪嘟蛔髌�10份。
六版面要求
（一）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
�。ǘ┌婷嬷谱骶褂檬殖淖趾褪掷L插圖。
�。ㄈ┌婷嬷谱饔霉P可任意選擇，文字內(nèi)容可用鉛筆書寫。
七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┩怀鲋黝}，弘揚(yáng)主旋律。
�。ǘ┳舟E工整，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，整體效果好。
三年級(jí)：讀書小報(bào)活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果，以便更加深入地開(kāi)展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂(lè)讀書的良好習(xí)慣。進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。決定開(kāi)展讀書手抄報(bào)制作、評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
三、參加對(duì)象：三年級(jí)各班學(xué)生
四、作品要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}為讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)等，要求精心設(shè)計(jì)版面，圍繞主題選擇內(nèi)容；
�。ǘ┌婷嬉驛3繪畫紙；
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出、設(shè)計(jì)新穎、版面整潔、可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一；
�。ㄋ模┳髌讽氉⒚骶幷咚诎嗉�(jí)、姓名。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選各班設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)報(bào)道：三年級(jí)組
四年級(jí)：“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：四年級(jí)將圍繞學(xué)校的讀書月活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，在閱讀中學(xué)會(huì)感恩，開(kāi)展“英雄人物故事演講比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：20xx年4月
三、參加對(duì)象：四年級(jí)各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：道德講堂
五、參賽內(nèi)容：英雄人物故事演講比賽
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬└靼嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同。
�。ǘ┍荣愅ㄟ^(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
表現(xiàn)技巧35％（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
其它10%（時(shí)間掌控等）
九、評(píng)委：五年級(jí)語(yǔ)文老師
十、新聞報(bào)道：張xx
五年級(jí)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開(kāi)拓學(xué)生視野，努力營(yíng)造書香校園，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，決定開(kāi)展“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：20xx年4月
三、參加對(duì)象：五年級(jí)各班學(xué)生
四、參賽地點(diǎn)：道德講堂
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：唐詩(shī)宋詞經(jīng)典篇目
六、經(jīng)典誦讀要求：
�。ㄒ唬┮园酁閱挝粎⑴c。
（二）演繹形式多樣:誦讀表演：誦讀時(shí)情感豐富，表演生動(dòng)，動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎
七、誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┩伦智逦胀ㄔ挊�(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無(wú)錯(cuò)。
（二）正確把握詩(shī)詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
�。ㄈ└星檎鎿�，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂。
�。ㄋ模┬问叫路f有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
八、評(píng)委：四年級(jí)語(yǔ)文老師
六年級(jí)：讀經(jīng)典名著，編寫手抄報(bào)，撰寫讀后感
一、活動(dòng)目的：閱讀經(jīng)典名著，引領(lǐng)學(xué)生欣賞《西游記》中精彩故事，結(jié)合作品故事情節(jié)來(lái)理解主要人物形象，初步形成個(gè)性化的認(rèn)識(shí)和看法，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)流程：
第一階段（3月——4月20日），各班語(yǔ)文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典名著《西游記》
第二階段（4月20日左右），老師與學(xué)生共同探討閱讀心得。
第三階段（4月20——4月25日）組織學(xué)生或撰寫讀后感，或編寫手抄報(bào)，各班各評(píng)選出5份優(yōu)秀的讀后感及5份優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行展評(píng)。
第四階段（4月底） 各班學(xué)生的作品掛貼于本班外的墻壁上進(jìn)行展示。同時(shí)優(yōu)秀作品的照片張貼于學(xué)校樓道展框內(nèi)�；蛑谱鞒烧拱暹M(jìn)行校內(nèi)展示。
活動(dòng)報(bào)道：六年級(jí)組
暖暖的四月，讓我們沉醉在濃濃書香之中，讓書香飄溢在我們的校園，讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預(yù)祝xx校區(qū)讀書月活動(dòng)順利進(jìn)行！
讀書月活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）宣傳階段。（3月1日—30日）
1、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。
2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角。
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)需配合：再次通過(guò)班級(jí)qq群的.形式通知家長(zhǎng) ：
�。�1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。
5、記錄家長(zhǎng)借閱檔案。
第二月：
1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書感悟、照片等。
3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。
第三月：
1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評(píng)選“讀書小明星” 。
三、總結(jié)階段：
1、讀書成果展。
2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。
3、評(píng)選書香寶寶。
讀書月活動(dòng)方案 篇3
4月23日，我們將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書日，讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的`讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會(huì)成員、年級(jí)主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級(jí))開(kāi)展讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“讀好書，做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在教師中開(kāi)展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會(huì)。于4月10日前將閱讀體會(huì)發(fā)郵箱xxx，學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)獲得者同時(shí)獲得讀書交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開(kāi)展“讀好書，做好人”讀書月活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后)，以班為單位開(kāi)展讀書活動(dòng)。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語(yǔ)文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)學(xué)生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動(dòng)課(一二年級(jí)可以是繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過(guò)程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長(zhǎng)傳班級(jí)群，36年級(jí)學(xué)生還要求填寫讀書卡。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作，每名學(xué)生根據(jù)班級(jí)推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購(gòu)買)。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(zhǎng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書時(shí)間只安排36年級(jí)，安排表見(jiàn)附件1，12年級(jí)各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語(yǔ)句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見(jiàn)附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評(píng)比書香班級(jí)、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動(dòng)宣傳報(bào)道：學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相：xx
讀書月活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)讀書月系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者愛(ài)書的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
�。玻疄榱饲袑�(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。
�。常S富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
�。矗ㄟ^(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
�。担疄閷W(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。
6．在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月下旬到5月初。
三、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書香氛圍，培植人文校園”
四、活動(dòng)口號(hào)
1．最是書香能致遠(yuǎn)。
2．與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3．多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4．用讀書改變我們的生活。
5．讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
6．我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
五、活動(dòng)對(duì)象：
初一、初二年級(jí)全體學(xué)生。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
今年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動(dòng)月正式開(kāi)始。
①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)，負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗（教務(wù)處）。
�、诶脰|營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào)、東營(yíng)電視臺(tái)、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
第二階段：活動(dòng)階段
1．號(hào)召學(xué)生參加山東省讀書知識(shí)大賽。傳承齊魯文化，弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間：4月21日。負(fù)責(zé)人：于保東。
2．開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級(jí)內(nèi)。負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師和各班主任。
3．制作一份書簽
初一、初二各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4．寫一篇讀后感
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會(huì)上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級(jí)的評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有有各年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月8日。
5．辦一份讀書小報(bào)
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名，2等獎(jiǎng)10名，3等獎(jiǎng)20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時(shí)間：5月10日。
6．誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各年級(jí)可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。在條件允許的情況下5月初將舉行年級(jí)或者全校古詩(shī)文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加，語(yǔ)文教師一定要參加），（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）。評(píng)選出1等獎(jiǎng)4名，2等獎(jiǎng)8名，3等獎(jiǎng)10名。
7．互換一本好書（圖書超市）
內(nèi)容要求：“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。
8．組織一次心得得交流會(huì)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書活動(dòng)。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流，評(píng)比家長(zhǎng)的讀書心得。
七、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3．每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，充分利用閑散時(shí)間，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)。
4．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
5．根據(jù)活動(dòng)情況，學(xué)校評(píng)選讀書活動(dòng)月最佳班級(jí)6個(gè)—8個(gè)。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé)，把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
讀書月活動(dòng)方案 篇5
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛(ài)讀書、博覽群書的`校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神
活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。
3、征文比賽：以《我最喜愛(ài)的一本書》為題，開(kāi)展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開(kāi)展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開(kāi)展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
讀書月活動(dòng)方案 篇6
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)讀者走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。同時(shí)為更好地宣傳圖書館當(dāng)前新的管理模式和服務(wù)理念，3月**日至5月**日，由院團(tuán)委、圖書館聯(lián)合北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司主辦、學(xué)院讀書會(huì)協(xié)辦主題為“唯有博學(xué)方寧?kù)o，最是書香能致遠(yuǎn)”的“世界讀書日”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
以第20個(gè)“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，體會(huì)閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
唯有博學(xué)方寧?kù)o，最是書香能致遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月23～5月7日
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）移動(dòng)圖書館有獎(jiǎng)體驗(yàn)活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）
4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹(shù)下、教學(xué)樓下（本部）
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)門口（東校區(qū)）
3.活動(dòng)內(nèi)容：以集齊印花兌獎(jiǎng)的形式開(kāi)展，以下步驟每完成一個(gè)即可得到一枚印花。
具體步驟如下：
�。�1）關(guān)注**圖書館微信；
�。�2）注冊(cè)移動(dòng)圖書館；
�。�3）下載移動(dòng)圖書館客戶端綁定賬戶；
�。�4）在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書，下載完成即可；
（5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；
�。�6）紙書的查找，根據(jù)圖書館圖書的.分類，我們做成幾個(gè)編號(hào)，同學(xué)可以抽取其中的一個(gè)編號(hào)，去找一本這個(gè)編號(hào)下的書籍拍照，完成得一枚印花。
4.獎(jiǎng)品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動(dòng)當(dāng)天為準(zhǔn)。
（二）移動(dòng)圖書館推廣大賽
1.大賽時(shí)間：3月23日～4月20日
2.大賽活動(dòng)規(guī)則：
（1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細(xì)使用方法；
�。�2）各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)本班級(jí)同學(xué)，在規(guī)定一個(gè)月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端，并完成注冊(cè)，完善個(gè)人信息；
�。�3）各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊(cè)的學(xué)生名單。
優(yōu)勝評(píng)比：
以班為單位，按參賽人員提交的注冊(cè)人數(shù)名單與后臺(tái)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行匹配，按推廣完成實(shí)際注冊(cè)人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評(píng)比（按照實(shí)際人數(shù)與注冊(cè)人數(shù)比例評(píng)比）：
一等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)5%）
二等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)10%）
三等獎(jiǎng)若干名（參賽隊(duì)15%）
（注：如注冊(cè)人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)禮品）
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（三）優(yōu)秀讀者評(píng)選
1.活動(dòng)時(shí)間：4月23日
2.活動(dòng)規(guī)則：
�。�1）統(tǒng)計(jì)20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評(píng)為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評(píng)為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評(píng)比）
（2）統(tǒng)計(jì)3月20日～4月20日一個(gè)月內(nèi)在移動(dòng)圖書館查閱電子書的點(diǎn)擊量，點(diǎn)擊量最高的前十名評(píng)為移動(dòng)圖書館“優(yōu)秀讀者”。
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（四）“你選書，我買單”活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間： 4月25日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口（本部、東校區(qū)各設(shè)一個(gè)點(diǎn)）
3.活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)面向全院師生，由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書、專業(yè)書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒(méi)有的書），由圖書館買單入館藏。每個(gè)讀者限推薦2本書。采購(gòu)總經(jīng)費(fèi)控制3萬(wàn)以內(nèi)。
（五）有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：3月23日-4月23日
2.活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)院圖書館至去年7月移動(dòng)圖書館上線以來(lái)，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對(duì)圖書館的需要呢？對(duì)圖書館的使用還有那些方面讓您覺(jué)得不方便呢？可以說(shuō)一說(shuō)你和圖書館或者移動(dòng)圖書館的故事嗎？或者說(shuō)說(shuō)您對(duì)圖書館和移動(dòng)圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見(jiàn)和建議！
要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號(hào)”為主題發(fā)送到****
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書館主頁(yè)上發(fā)表。
（六）圖書漂流活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月7日至20xx年5月7日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹(shù)下、教學(xué)樓下（本部）
3.活動(dòng)介紹：
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
本次漂流活動(dòng)在本部大榕樹(shù)下設(shè)點(diǎn)宣傳，擺上漂流用的書籍，學(xué)生將自己所贈(zèng)送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，并寫上自己對(duì)此書的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對(duì)此書的感想和聯(lián)系方式。
漂流規(guī)定：
�。�1）書籍由自己無(wú)償捐獻(xiàn)，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想；
�。�2）每個(gè)借書者的閱讀時(shí)間不超過(guò)7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還；
�。�3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；
（4）不盡之處，由學(xué)院讀書會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
圖書館 院團(tuán)委
20xx年**月**日
讀書月活動(dòng)方案 篇7
一、設(shè)計(jì)理念
很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長(zhǎng)的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂(lè)的!因此，我班特開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)�！白x”必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會(huì)”分享心得與討論觀點(diǎn)，以吸收新的知識(shí)，激發(fā)新的思考，進(jìn)而促使精神、生命高質(zhì)量的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)對(duì)象
一年級(jí)三班全體學(xué)生
四、讀書口號(hào)
小小書籍，大大世界。
五、活動(dòng)安排
1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃
(1)根據(jù)本班的.實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃，教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書方法。比如：看見(jiàn)了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問(wèn)題?
2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
(2)學(xué)生利用課余時(shí)間，隨時(shí)隨地閱讀課外書籍。
3、建立“班級(jí)圖書角”。
除了班級(jí)藏書，學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。
4、開(kāi)展“故事會(huì)”：
�、乓竺總�(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，摘錄最喜愛(ài)的詞語(yǔ)和幾句話;自己學(xué)習(xí)讀本的插圖進(jìn)行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進(jìn)行概述，(如復(fù)述故事)進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�、泼刻斓脑缱x課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。
5、開(kāi)展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6、換一本書，交一個(gè)友
鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛(ài)護(hù)。
7、評(píng)比“愛(ài)讀書的好學(xué)生”
⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)
⑵自己在學(xué)校完成3本以上的，可以評(píng)為班級(jí)“愛(ài)讀書的好學(xué)生”。
六、閱讀時(shí)間安排
1、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課。教師精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推薦的讀物不看不快，對(duì)你推薦的故事愛(ài)不釋手。
2、每天早讀時(shí)間是詩(shī)歌、故事等誦讀的時(shí)間，誦讀古詩(shī)、美文、故事書。
3、每天中午13:30――14：00定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間，如(語(yǔ)文報(bào))�；丶乙院�，每天自覺(jué)看書15分鐘。
讀書月活動(dòng)方案 篇8
為全面推進(jìn)“四風(fēng)”行動(dòng)，提升我區(qū)文化軟實(shí)力，引導(dǎo)黨員干部“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，我區(qū)于6月起開(kāi)展全區(qū)黨員干部讀書月活動(dòng)，特制訂方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷提升廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。
二、活動(dòng)主題
通過(guò)組織系列讀書、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大黨員干部做到“日讀1小時(shí)、月讀1本書”，打造學(xué)習(xí)型集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、推薦優(yōu)秀書目配合讀書月活動(dòng)，市新華書店推出系列優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)廣大黨員干部誦讀經(jīng)典著作，增強(qiáng)讀書意識(shí)。各地各單位要以推薦書目為參照范本，做好推薦學(xué)習(xí)書目工作，組織人員參加系列讀書、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
2、開(kāi)展“好書伴我行”征文活動(dòng)我區(qū)緊緊圍繞讀書月活動(dòng)主題，統(tǒng)一組織開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，內(nèi)容為書評(píng)、讀后感或心得體會(huì)。參與者結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習(xí)等實(shí)際情況，表達(dá)自己對(duì)閱讀、學(xué)習(xí)或者對(duì)某本優(yōu)秀書籍的理解、感悟和體會(huì)。
3、開(kāi)展讀書演講比賽活動(dòng)我區(qū)將組織黨員干部參加讀書演講比賽活動(dòng)，交流讀書心得。比賽采取主題演講的形式，由選手根據(jù)比賽主題自行擬定演講內(nèi)容和演講題目，并邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)演講評(píng)分。要通過(guò)讀書征文及演講比賽的開(kāi)展，在全區(qū)掀起讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的高潮，弘揚(yáng)愛(ài)書、讀書、用書的良好風(fēng)氣，把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與自身業(yè)務(wù)相結(jié)合、與作風(fēng)轉(zhuǎn)變相結(jié)合、與我區(qū)建設(shè)相結(jié)合，逐步在全區(qū)黨員干部中形成讀書、思考、工作、提高的.良性循環(huán)和有效機(jī)制。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、高度重視。
各單位要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“干部讀書月”活動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)對(duì)讀書月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織工作，周密部署、精心安排，發(fā)動(dòng)廣大黨員干部積極參與，將各項(xiàng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、積極引導(dǎo)。
各單位要制定讀書計(jì)劃，積極組織引導(dǎo)，探索讀書活動(dòng)的有效方式，力爭(zhēng)形成富有特色的新陣地、新平臺(tái)。廣大黨員干部結(jié)合自身學(xué)習(xí)需求，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、宣傳報(bào)道。
網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)開(kāi)辟專欄、增設(shè)專題等方式，加強(qiáng)對(duì)讀書月活動(dòng)的宣傳，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，并通過(guò)挖掘、樹(shù)立和宣傳讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡，為“干部讀書月”活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
20xx.10.12
讀書月活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目的
"書是人類進(jìn)步的階梯"，開(kāi)展讀書月活動(dòng)讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)讀書，喜讀書的習(xí)慣，讓濃濃書香流芳于校園。
活動(dòng)內(nèi)容
1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國(guó)”為主題，突出愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)涵。
2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專題
3、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見(jiàn)聞，共享讀書的快樂(lè)。
4、延伸活動(dòng)�！皥D書漂流活動(dòng)”，讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的.書屋。
活動(dòng)措施
1、教室、校園環(huán)境布置
營(yíng)造讀書氛圍，讓教室、校園充滿圖書角要取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。
2、保障閱讀時(shí)間。
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）。
午休品賞默讀（每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書，并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍）。
3、晚間自由讀與語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合，每天有適量的閱讀任務(wù)。
4、開(kāi)展讀書活動(dòng)。
�。�1）讀書摘抄，元旦進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。
�。�2）參加讀書征文活動(dòng)，認(rèn)真組織“五小”公民讀書活動(dòng)。
讀書月活動(dòng)方案 篇10
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語(yǔ)文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時(shí)間少得可憐�！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。”正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我校將以縣語(yǔ)文課外閱讀比賽為契機(jī)，積極開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開(kāi)闊知識(shí)視野，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。
3、通過(guò)師生共讀，努力打造“好讀書、會(huì)讀書、讀好書”的書香校園。
二、活動(dòng)步驟：
第一階段：建立組織，制定計(jì)劃；（20xx.9）
第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動(dòng)；（20xx.9-20xx.10）
第三階段：實(shí)施發(fā)展，真抓實(shí)干；（20xx.11-20xx.6）
第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。（20xx.7）
三、活動(dòng)策略：
（一）實(shí)施“創(chuàng)建書香校園”、“建設(shè)書香班級(jí)”文化工程
1、課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：
利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、展開(kāi)關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對(duì)讀書讀報(bào)的廣泛熱情。同時(shí)，利用畫廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動(dòng)，為讀書活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
2、課外閱讀具體措施：
�。�1）確保課外閱讀時(shí)間
�、俑鱾�(gè)年級(jí)合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課。
�、诤侠砝谜n間說(shuō)話時(shí)間。
課前按不同年級(jí)不同的要求，進(jìn)行成語(yǔ)故事、我喜歡的格言、閱讀概要、精
彩片斷介紹、讀后感言等說(shuō)話訓(xùn)練，旨在通過(guò)這樣有計(jì)劃、有目的的說(shuō)話訓(xùn)練，在提高學(xué)生的說(shuō)話能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間關(guān)注閱讀、參與閱讀、堅(jiān)持閱讀。
�、勖刻觳贾谜n外閱讀作業(yè)，保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間為不少于30分鐘。 ④學(xué)校規(guī)定學(xué)生利用6：40之前的晨讀進(jìn)行朗讀、積累、背誦。
�、莩浞掷秒p休日、寒暑假，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀。
�。�2）合理選擇課外讀物
課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容健康，語(yǔ)言文字典范，適合青少年閱讀發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，新大綱所推薦的名家名著應(yīng)是我們的首選，高雅的文學(xué)作品是我們選擇的重點(diǎn)，允許兼容其他對(duì)學(xué)生有益的書刊，諸如《初中生世界》、《江蘇科技報(bào)》、《關(guān)心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。
（3）注重閱讀方法指導(dǎo)
課外閱讀應(yīng)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個(gè)人習(xí)慣選取不同的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，這對(duì)于提高閱讀效益、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣將起至關(guān)重要的作用。 ①指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會(huì)全文中心。這就是說(shuō)，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟要義。
�、谥笇�(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語(yǔ)段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。
精讀和速讀各有作用，要靈活運(yùn)用。
（4）培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
在閱讀過(guò)程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。
其一是批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的鑰匙。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識(shí)記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識(shí)地記下來(lái)，形成讀書筆記。
其三是對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編??我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項(xiàng)訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果，又能調(diào)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《關(guān)雎》改成散文，續(xù)寫《孔乙己離開(kāi)咸亨酒店之后》??在各種類型的寫作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。
�。�5）加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�、俑髂昙�(jí)各班圖書角必須保證有一定數(shù)量的書籍，總數(shù)不少于50本。
�、谝袌D書質(zhì)量上的保證，所陳列書籍必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書籍類別豐富。
�、蹐D書要及時(shí)更換。
�。�6）加強(qiáng)學(xué)校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開(kāi)展師生借閱活動(dòng)。圖書館由專人管理，全天候開(kāi)放。
�。�7）加強(qiáng)課外閱讀交流。
①不斷探索課外閱讀課的`課型，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導(dǎo)課、閱讀交流評(píng)論課、讀書筆記輔導(dǎo)課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學(xué)生建立一個(gè)展示和提升的平臺(tái)。
�、趫�(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀課集中展示活動(dòng)。
�、壑匾暦e累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實(shí)處。
�。�8）開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍。
開(kāi)展讀書心得交流會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書匯報(bào)課、作文比賽、課外閱讀競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記展等活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)課外閱讀的信心和熱情。本學(xué)期，我校已組織多名學(xué)生參加《書香江蘇》、《黨在我心中》等省市讀書競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好的成績(jī)。
（9）作好課外閱讀評(píng)價(jià)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
課外閱讀主要是學(xué)生自由閱讀，如果不及時(shí)檢查督促，容易偏離目標(biāo)。為激發(fā)學(xué)習(xí)的持久興趣，提高閱讀質(zhì)量，切實(shí)完成課外閱讀計(jì)劃，每星期應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的檢查、評(píng)比。其形式大致有以下幾種：
�、僭u(píng)選“課外閱讀之星”。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)表彰，并將其成績(jī)記入《成長(zhǎng)記錄袋》。
②評(píng)選“誦讀先進(jìn)班級(jí)”。引導(dǎo)班級(jí)和教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（二）開(kāi)展主題課外閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建閱讀實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。 ①創(chuàng)建“親近經(jīng)典，走進(jìn)中華傳統(tǒng)美德”專題閱讀活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。
�、谂e辦語(yǔ)文學(xué)習(xí)文化沙龍。每月舉辦了一次“主題課外閱讀活動(dòng)”語(yǔ)文學(xué)習(xí)沙龍，暢談讀書心得，尋覓讀書知己。
�、坶_(kāi)展“鶴鄉(xiāng)的風(fēng)采”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)鄉(xiāng)熱情。
總之，通過(guò)開(kāi)展各種主題閱讀活動(dòng)課，給學(xué)生以展現(xiàn)才智的機(jī)會(huì)，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，體驗(yàn)到自身的價(jià)值。同時(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了學(xué)生的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
雖然這樣的活動(dòng)方案還處在摸索與實(shí)踐中，但有一個(gè)信念是堅(jiān)定的：好讀書，會(huì)讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的課外閱讀，我們期待學(xué)生們能真正品嘗出書香的美味。
讀書月活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為扎實(shí)開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè)閱讀幸福童年
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)好書推薦活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書方向，愛(ài)上讀書。
2.開(kāi)展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書快樂(lè)，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
3.通過(guò)繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂(lè)成長(zhǎng)。
4.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書香型校園”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
五、具體安排：
(一)啟動(dòng)階段(4月1日至4月3日)
1.讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃。(3月28日) (負(fù)責(zé)老師：xxx)
2.開(kāi)幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行)
(1)動(dòng)員講話。(負(fù)責(zé)老師：xxx)
(2)張校長(zhǎng)致辭。
3.營(yíng)造良好的讀書氛圍。
(1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級(jí)的`黑板報(bào)、圖書角等，營(yíng)造書香氛圍。
(2)推薦適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師：xxx)
(二)活動(dòng)實(shí)施階段(4月4日至4月21日)
(1)好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時(shí)愛(ài)好，各班開(kāi)展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流等活動(dòng)。一年級(jí)可以開(kāi)展親子共讀一本書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
(2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書蟲(chóng)記錄冊(cè)》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
(3)主題隊(duì)會(huì)。圍繞讀書主題開(kāi)展好書漂流、故事會(huì)、朗誦賽、好書推薦會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽等主題隊(duì)會(huì)。其中，4月12日隊(duì)課建議開(kāi)展書簽或好書推薦卡制作活動(dòng);4月19日建議開(kāi)展故事會(huì)、朗誦賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料(方案、主持稿、PPT等)更好。
(4)舉行兩次“幸運(yùn)小讀者”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書�！咎厣顒�(dòng)一】
(5)書簽和好書推薦卡漂流活動(dòng)�！咎厣顒�(dòng)二】
�、傩�(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
�、谛Ｍ馄鳎簩�(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈(zèng)予結(jié)對(duì)的兄弟學(xué)校小朋友。
(三)展示總結(jié)階段(4月22日至4月30日)
1.各年級(jí)展示評(píng)比活動(dòng)：
一年級(jí)：家長(zhǎng)開(kāi)放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動(dòng)【特色活動(dòng)三】
二年級(jí)：講故事比賽
三年級(jí)：讀書手抄報(bào)評(píng)比
四年級(jí)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽
五年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
六年級(jí)：讀書知識(shí)競(jìng)賽
2.“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”(一年級(jí))評(píng)選。
(1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級(jí)評(píng)選出三名“班級(jí)閱讀之星”，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評(píng)“校閱讀之星”。
(2)根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評(píng)定“書香班級(jí)”。
(3)根據(jù)親子閱讀開(kāi)展情況，一年級(jí)每班評(píng)選出三戶“書香家庭”。
3.閉幕式：(5月7日)
�、匍]幕詞。(負(fù)責(zé)老師：xx)
�、谛ｎI(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎(jiǎng)。
3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文組)
讀書月活動(dòng)方案 篇12
各二級(jí)學(xué)院（部）：
為紀(jì)念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項(xiàng)目，推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合x(chóng)x數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司（簡(jiǎn)稱xx公司）、xx市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、圖書館舉辦“校園讀書達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從學(xué)院圖書館借閱讀者中進(jìn)行評(píng)選。（通知已下發(fā)）
2、xx公司通過(guò)xx移動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通，組織“共讀一本書”讀書活動(dòng)。通過(guò)建立共讀團(tuán)隊(duì)，成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開(kāi)展讀書心得互動(dòng)交流。活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的'活躍度，完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳閱讀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。（詳見(jiàn)活動(dòng)方案）
3、xx圖書館在學(xué)院讀書月期間派流動(dòng)服務(wù)車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務(wù)，可現(xiàn)場(chǎng)借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。
4、舉辦專題講座：
閱讀作品分享朗讀會(huì)。
活動(dòng)要求：自通知下發(fā)之日起，以二級(jí)學(xué)院為單位，至少派出2個(gè)閱讀團(tuán)隊(duì)參加“共讀一本書”活動(dòng)，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊(duì)組成：領(lǐng)讀者1人，管理者1人，隊(duì)員若干。于20xx年4月2日前將團(tuán)隊(duì)名單報(bào)團(tuán)委辦公室郵箱，4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)（地點(diǎn)待定）。
宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
學(xué)團(tuán)工作處
圖書館
20xx年月28日
讀書月活動(dòng)方案 篇13
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂(lè)讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開(kāi)為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)展開(kāi)讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛(ài)好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面：激起愛(ài)好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味
四、參加對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書為友，書香伴我畢生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛(ài)好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開(kāi)靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開(kāi)圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開(kāi)讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(zhǎng)”征文比賽
九、具體要求
（一）教師方面
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的`古詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開(kāi)好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂(lè)”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)價(jià)的一般原則
正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。
2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
�。�1）讀書的態(tài)度。
�。�2）對(duì)書籍思想的自我理解。
3、評(píng)價(jià)方式
讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開(kāi)，保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
讀書月活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的。
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過(guò)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月——xx月。
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。
2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。
3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：9月下旬。
1、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
�。�2）利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。
�。�3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：10月——12月。
1、開(kāi)展“好書分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。
�。�3）同年齡段各班開(kāi)展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開(kāi)展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
�。�1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的.故事。
�。�2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）。
�。�3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比階段：12月下旬。
1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
�。�2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
�。�1）家庭成員愛(ài)書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
�。�2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。
結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
【讀書月活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
讀書月活動(dòng)方案12-26
讀書月活動(dòng)方案02-27
讀書月活動(dòng)策劃方案08-25
主題讀書月活動(dòng)方案04-07
校園讀書月活動(dòng)方案09-28
全民讀書月活動(dòng)方案02-11
學(xué)校讀書月活動(dòng)方案02-28
校園讀書月活動(dòng)方案03-30
讀書月活動(dòng)策劃方案集錦11-30