這次，我參加了由英國總領(lǐng)事館文化教育處聯(lián)合溫州大學(xué)外國語學(xué)院組織的溫州地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)是溫州市茶山高教園區(qū)溫州大學(xué)北校區(qū)外語樓，培訓(xùn)時(shí)間從3月17日到3月18日，前后為期2天�；叵雰商斓膶W(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識(shí)、新的思維方法，尤其是英語聽力、口語得到了提高。我們認(rèn)識(shí)了兩位外教，他們都來自英國：一位是女士，叫christine defty, 幽默風(fēng)趣，特能講，她是一位資深的教育博士，而且她那胖胖的身材更顯得她像一位重量級(jí)人物，她如果去哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)一圈，一定特受學(xué)生歡迎；另一位叫keith o’hare，高大帥氣的先生，同樣的風(fēng)趣幽默，是一位英語教學(xué)專家。兩天的培訓(xùn)，他們倆就給我們培訓(xùn)了兩天，而且是分開a,b兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，期間他們一直沒有休息，也真難為他們了。在這次英語教師培訓(xùn)中，我們初步接觸并學(xué)習(xí)了using discovery method for grammar teaching at primary school(發(fā)現(xiàn)法語法教學(xué))、using stories to introduce and practice language at primary school(通過講故事學(xué)習(xí)英語)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(課堂活動(dòng))以及teaching pronunciation at primary school(小學(xué)語音教學(xué))等內(nèi)容，我也更加深入得體會(huì)到了這些技巧和方法在英語教學(xué)、學(xué)習(xí)中的重要性，其中我印象最深刻的是發(fā)現(xiàn)法語法教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用。
語法對于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語句的掌握和運(yùn)用上，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)。可英語教師不得不面對的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實(shí)上是無法避免的，而且教學(xué)語法相對而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)法語法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法。
例如，在教學(xué)like+verb+ing語法時(shí)可通過以下方式來教學(xué)：
1、先提供給學(xué)生一段范文。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀，并摘錄出like后面的單詞。
（taking photos、cooking、growing flowers、making clothes）
2、are they verbs or nouns?（教師讓學(xué)生歸類上面這次單詞是動(dòng)詞或者是名詞。）
3、what are the last 3 letters of the verbs?（然后讓學(xué)生說出這些動(dòng)詞最后的三個(gè)字母是什么。）（ing）
4、complete these sentences.(讓學(xué)生做類似語法的題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。)
i like ________ rice.
i like ________tv.
i like ________football.
這樣，通過以上方法教學(xué)語法使學(xué)生成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者，語法點(diǎn)的掌握效果比傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受好的多。我想，發(fā)現(xiàn)法語法教學(xué)值得小學(xué)英語教師特別是高段的教師在平時(shí)課堂教學(xué)中開展。
靈昆一小 李良善