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　　班主任管理經(jīng)驗52句
　　
　　（1）走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。
　　
　�。�2）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學(xué)生做班委，加強學(xué)生自我管理，實現(xiàn)“兵教兵”。
　　
　�。�3）講學(xué)生感興趣的東西，積極引發(fā)學(xué)生興趣點。
　　
　�。�4）發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
　　
　　（5）開展感恩教育活動，通過指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日給家長打電話，寫信等方式實現(xiàn)綜合教育。
　　
　　（6）對自控能力差的學(xué)生寬容，但和其商定”：底線”
　　
　�。�7）每月讓學(xué)生寫一篇《老師我想對你說……》緩解矛盾，發(fā)現(xiàn)問題。
　　
　　（8）處理學(xué)生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”。
　　
　�。�9）從小處著眼實施教育，從低起點要求學(xué)生發(fā)展。
　　
　�。�10）努力加強學(xué)生的班級認(rèn)同感，增強集體榮譽感。
　　
　�。�11）從學(xué)生生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)；
　　
　�。�12）鼓勵學(xué)生干好自己的事，實現(xiàn)人人有責(zé)，人人有成功感；
　　
　　（13）培養(yǎng)學(xué)生自信心，消除學(xué)生自卑感，
　　
　　（14）高目標(biāo)，低要求，有底線，
　　
　�。�15）教育，從起點開始；管理，從衛(wèi)生開始；
　　
　�。�16）班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型，推行典型引路，以點突破。全面提高；
　　
　�。�17）讓每個學(xué)生有理想，有目標(biāo)，有活力，有干勁；
　　
　�。�18）勤交流，多鼓勵，善賞識，現(xiàn)優(yōu)點；
　　
　�。�19）跟隨緊，抓緊；
　　
　�。�20）激發(fā)學(xué)生積極性，保護(hù)學(xué)生積極性，強化學(xué)生積極性，
　　
　�。�21）開展班級活動，緩斜內(nèi)部矛盾，轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)氛圍。
　　
　�。�23）讓學(xué)生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學(xué)生自律意識；
　　
　�。�24）當(dāng)眾不批評，私下不留情；
　　
　�。�25）胡蘿卜加大棒；（班主任工作經(jīng)驗 www.zgyuwen.com/fanwen/）
　　
　　（26）因人管理，實事求足；機(jī)動靈活，各個擊破；
　　
　�。�27）教育因細(xì)節(jié)而美麗；
　　
　�。�28）選準(zhǔn)干部，用好干部，培訓(xùn)干部；
　　
　　（29）第一年熱情，深入學(xué)生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
　　
　�。�30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控；
　　
　�。�31）遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機(jī)而動，把握火候，徹底治理；
　　
　�。�32）充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流；
　　
　�。�33）與學(xué)生閃往，其樂無窮；
　　
　　（34）感謝我的學(xué)生，因為我們共同成長；
　　
　　（35）經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動，經(jīng)常加學(xué)生的成長而幸福；
　　
　�。�36）著眼于學(xué)生的前途和長遠(yuǎn)發(fā)展而實施教育和管理；
　　
　�。�37）真心善待學(xué)生，絕不誤人子弟。
　　
　�。�38）對每位學(xué)生的家庭情況了如自掌，準(zhǔn)確把握每個學(xué)生的思想動向；
　　
　　（39）教育因愛而美麗，生命因愛而長青；
　　
　�。�40）抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
　　
　�。�41）強迫學(xué)生服從自已的意志是行不迫的，強迫不如疏導(dǎo)；
　　
　�。�42）只要對學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)心夠了，怎么管都會成功；
　　
　�。�43）師生關(guān)系的和諧，是教育管理的前提和關(guān)鍵。
　　
　　（44）指導(dǎo)學(xué)生做人，學(xué)生生活哲理，全心關(guān)愛困維；
　　
　�。�45）對任何工作，要干，就努力干好；
　　
　�。�46）以母親的眼神看待學(xué)生，師生間會有很多溫馨；
　　
　�。�47）緊抓學(xué)生生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣；
　　
　�。�48）給學(xué)生一個渲泄的出口和平臺；
　　
　�。�49）分層管理，因材施教；偏愛“差生”。博愛中學(xué)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生；
　　
　�。�50）人的情緒要么發(fā)泄出來，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，我就引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)泄；
　　
　�。�51）每月和學(xué)生單獨談一輪，經(jīng)常鼓勵學(xué)生建立自信；
　　
　�。�52）教育學(xué)生，永遠(yuǎn)做誠實的人，勇敢的人！
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