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      班主任管理經(jīng)驗50句

      發(fā)布時間:2017-06-27  編輯:admin 手機版
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      班主任管理經(jīng)驗50句

      (1)走進學生,和學生共同學習,共同生活,共同成長,
      (2)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學生做班委,加強學生自我管理,實現(xiàn)“兵教兵”。
      (3)講學生感興趣的東西,積極引發(fā)學生興趣點。
      (4)發(fā)現(xiàn)班級和學生個人的閃光點,抓好教育管理的突破口。
      (5)開展感恩教育活動,通過指導學生節(jié)假日給家長打電話,寫信等方式實現(xiàn)綜合教育。
      (6)對自控能力差的學生寬容,但和其商定“底線”。
      (7)每月讓學生寫一篇《老師我想對你說……》緩解矛盾,發(fā)現(xiàn)問題。
      (8)處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”
      (9)從小處著眼實施教育,從低起點要求學生發(fā)展。
      (10)努力加強學生的班級認同感,增強集體榮譽感。
      (11)從學生生活上開始教育,注重細節(jié)。
      (12)鼓勵學生干好自己的事,實現(xiàn)人人有責,人人有成功感。
      (13)培養(yǎng)學生自信心,消除學生自卑感。
      (14)高目標,低要求,有底線。
      (15) 教育,從起點開始;管理,從衛(wèi)生開始。
      (16)班內發(fā)現(xiàn)典型,推行典型引路,以點突破,全面提高。
      (17)讓每個學生有理想,有目標,有活力,有干勁。
      (18)勤交流,多鼓勵,善賞識,看優(yōu)點。
      (19) 激發(fā)學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性。
      (20) 開展班級活動,緩斜內部矛盾,轉移緊張關系,形成團結氛圍。
      (21) 讓學生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法,增強學生自律意識;
      (23)當眾不批評,私下不留情。
      (24)胡蘿卜加大棒。
      (25)因人管理,實事求是;機動靈活,各個擊破。
      (26)教育因細節(jié)而美麗。
      (27)選準干部,用好干部,培訓干部。
      (28)第一年熱情,深入學生;第二年反思,靜思奇招;第三年成熟,以情感召。
      (29)欲排座位,先分小組,自由組合,宏觀調控。
      (30)遇事忌急,靜觀其變,表松內緊,伺機而動,把握火候,徹底治理。
      (31)充分暴露問題,抓住主要矛盾;主動消除隔閡,加強師生交流。
      (32)與學生交流,其樂無窮。(班主任工作 www.zgyuwen.com/fanwen/)
      (33)經(jīng)常為學生的行為而感動,經(jīng)常為學生的成長而幸福。
      (34)著眼于學生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理。
      (35)真心善待學生,絕不誤人子弟。
      (36)對每位學生的家庭情況了如指掌,準確把握每個學生的思想動向。
      (37)教育因愛而美麗,生命因愛而長青。
      (38)抓班級工作,關鍵抓凝聚力,根本在抓人心。
      (39)強迫學生服從自已的意志是行不通的,強迫不如疏導。
      (40)只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了,怎么管都會成功。
      (41)師生關系的和諧,是教育管理的前提和關鍵。
      (42)指導學生做人,學習生活哲理,全心關愛困難生。
      (43)對任何工作,要干,就努力干好。
      (44)以母親的眼神看待學生,師生間會有很多溫馨。
      (45)緊抓學生生活細節(jié)和行為習慣。
      (46)給學生一個渲泄的出口和平臺。
      (47)分層管理,因材施教;偏愛“差生”。博愛中學生,嚴愛優(yōu)等生。
      (48)人的情緒要么發(fā)泄出來,要么隱藏心底,而隱藏的往往是危險的,引導學生正確的發(fā)泄。
      (49)每月和學生單獨談一輪,經(jīng)常鼓勵學生建立自信。
      (50)教育學生,永遠做誠實的人,勇敢的人、樂觀的人!
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