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      小學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)調(diào)查報(bào)告——關(guān)于小學(xué)生自我意識(shí)的調(diào)查_調(diào)查報(bào)告

      發(fā)布時(shí)間:2017-04-16  編輯:admin 手機(jī)版

      小學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)調(diào)查報(bào)告——關(guān)于小學(xué)生自我意識(shí)的調(diào)查
      一、調(diào)查目的
      “素質(zhì)個(gè)性化”教育實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主體性個(gè)性品質(zhì)。在個(gè)性的心理結(jié)構(gòu)中,自我意
      識(shí)是一個(gè)重要的內(nèi)容,它反映了個(gè)體對(duì)自身的理解程度,是個(gè)體主體性水平的一個(gè)標(biāo)志。
      自我意識(shí)是主體對(duì)自身的意識(shí),包括三個(gè)層次:對(duì)自己機(jī)體及其狀態(tài)的意識(shí);對(duì)自己肢體活動(dòng)狀態(tài)的意識(shí);對(duì)自己思維、情感、意志等心理活動(dòng)的意識(shí)。我們?cè)诹私庑W(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展水平時(shí),可以從生理方面、智能方面、人際關(guān)系方面、社會(huì)地位方面等進(jìn)行考察。因此,我們擬定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查:
      1、我的身體健康狀況
      2、我在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)
      3、我在同學(xué)中的地位
      4、我的缺點(diǎn)、不足和不理想行為
      5、我的權(quán)利和義務(wù)
      6、我是一個(gè)這樣的人
      根據(jù)這些內(nèi)容,我們編制了《學(xué)生個(gè)性自我評(píng)價(jià)手冊(cè)》的調(diào)查問卷。通過問卷調(diào)查試圖
      給學(xué)生的自我意識(shí)和主體性發(fā)展水平一個(gè)量化的衡量。
      二、調(diào)查對(duì)象
      本次調(diào)查采取分層隨機(jī)抽樣方式,從全校1~6年級(jí)學(xué)生中抽取295名學(xué)生。具體為一(2)班45人,二(2)班47人,三(1)班51人,四(4)班52人,五(1)班46人,六(2)班54人。
      三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
      (一)我的身體健康狀況
      本項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果如表1—1
      次序 特征 人數(shù) 百分比(%)
      1 強(qiáng)壯 90 31
      2 良好 160 54
      3 一般 31 11
      4 體弱 10 3
      5 多病 4 1
      從表1—1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,31%的學(xué)生與54%的學(xué)生認(rèn)為自己的身體狀況屬于“強(qiáng)壯或“良好”,這說明絕大部分學(xué)生對(duì)自己的生理?xiàng)l件持十分滿意或滿意態(tài)度,這就為大部分學(xué)生保持良好的心理狀態(tài),打下了良好的生理基礎(chǔ)。
      (二)我在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)
      調(diào)查結(jié)果如表1—2
      表1—2
      次序 項(xiàng)目 人次 百分比(%)
      1 繪畫 116 39
      2 作業(yè)工整 77 26
      3 唱歌 72 24
      4 做應(yīng)用題 63 21
      5 朗讀 62 21
      從表1—2的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,居前五位的有三項(xiàng)——“繪畫”、“唱歌”、“朗讀”是與我校開展的興趣小組活動(dòng)有關(guān)的。這說明開展興趣小組活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響是很大的。然而只有20%多的學(xué)生認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)跟一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān),對(duì)語、數(shù)、英這些主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生沒有很好的涉及到。
      (三)我在同學(xué)中的地位
      調(diào)查結(jié)果如表1—3
      表1—3
      次序 特征 人數(shù) 百分比(%)
      1 一般 170 58
      2 高 89 30
      3 不清楚 21 7
      4 低 15 5
      從表1—3的結(jié)果來看,30%的學(xué)生對(duì)自己在同學(xué)中的地位十分滿意,58%的學(xué)生對(duì)自己在同學(xué)中的地位比較滿意,表明了這部分學(xué)生的自信程度。而只有5%的人對(duì)自己的處境不滿意,7%的學(xué)生對(duì)自己的地位把握不清。這組數(shù)據(jù)在一定程度上肯定了學(xué)校的構(gòu)建良好班集體活動(dòng)中,但也說明,要讓學(xué)生在班集體都找到自己滿意的位置,還需要教師的不斷努力。
      (四)“我的缺點(diǎn)、不足和不理想行為”
      調(diào)查結(jié)果中選擇人次居前六位的項(xiàng)目如表1—4
      表1—4
      1~2年級(jí)(共92人) 3~6年級(jí)(共203人)
      次序 項(xiàng)目 人次 百分比 項(xiàng)目 人次 百分比
      1 粗心大意 47 51% 粗心大意 91 45%
      2 過多看電視 37 40% 沒耐性 56 28%
      3 貪玩 29 32% 任性 54 24%
      4 膽小 28 30% 貪玩 53 26%
      5 坐不住 26 28% 好亂發(fā)脾氣 49 24%
      6 好亂發(fā)脾氣 21 23% 過多看電視 48 24%
      從表1—4的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,1~6年級(jí)學(xué)生對(duì)自己的不足有共同的認(rèn)識(shí)。如“粗心大意”“貪玩”“過多看電視”“好亂發(fā)脾氣”等。其中“粗心大意”是選擇人數(shù)最多的,低年級(jí)已超過50%,這說明學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)十分注意。當(dāng)然,隨著年齡的增長。對(duì)自己不足的認(rèn)識(shí)也有了一定的增強(qiáng)。如中高年級(jí)有27%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的“任性”,這已經(jīng)涉及到了個(gè)性的發(fā)展方面。此外,學(xué)生的自我控制能力也有了一定的增長。如“過多看電視”從低年級(jí)的第二位下降到中高年級(jí)的第六位,而且所占比例也下降了16%,“貪玩”一項(xiàng)也從低年級(jí)的第三位下降到高年級(jí)的第四位。所占比例下降了6%。
      (五)我的權(quán)利和義務(wù)
      在這個(gè)項(xiàng)目中,所列出的選項(xiàng)全選的人數(shù)如表1—5
      表1—5
      班級(jí) 人數(shù)
      一(5) 20
      二(1) 7
      三(2) 8
      四(2) 11
      五(1) 12
      六(2) 27
      從表1—5的結(jié)果可以看出,從二年級(jí)到六年級(jí),學(xué)生對(duì)自身應(yīng)享有的權(quán)利及應(yīng)盡的義務(wù)
      有一定的認(rèn)識(shí),而且人數(shù)呈由少到多的遞增趨勢(shì)。但總?cè)藬?shù)僅85人,占總?cè)藬?shù)的50%。這說明小學(xué)生在總體上公民意識(shí)、法制意識(shí)不強(qiáng),這有待于通過學(xué)校教育來加強(qiáng)。
      (六)我是一個(gè)這樣的人
      在本項(xiàng)目中選擇人次居前五位的選項(xiàng)如表1—6
      表1—6
      1~2年級(jí)(92人) 3~6年級(jí)(203人)
      次序 項(xiàng)目 人次 項(xiàng)目 人次
      1 聰明 38 有特長 89
      2 愛學(xué)習(xí) 37 有想象力 71
      3 喜歡交朋友 28 聰明 70
      4 愛勞動(dòng) 24 愛整潔 67
      5 懂事 19 有上進(jìn)心 65
      6 聽話 17 勤奮 58
      從表1—6的結(jié)果可以看出,低年級(jí)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還比較籠統(tǒng),而到了中高年級(jí),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)則比較具體了。并且,從3~6年級(jí)選擇人數(shù)最多的“有特長”、“有想象力”來看學(xué)生已具有一定的現(xiàn)代意識(shí),也意味著我校開展的興趣小組活動(dòng)取得了較大的成效。
      四、討論
      (一)小學(xué)生自我意識(shí)、發(fā)展的特征
      1、對(duì)自身的生理狀況的意識(shí)比較清晰
      隨著現(xiàn)代物質(zhì)生活條件的改善,城市中的許多孩子有著良好的生活條件,衣食無憂,身體發(fā)育良好,因而他們對(duì)自己的身體狀況大多持滿意態(tài)度。
      2、學(xué)校興趣小組活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)有著較大的影響。
      興趣是人力求認(rèn)識(shí)、探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向,它在人們的生活、工作、學(xué)習(xí)中具有重要的意義。它可以豐富人的心理生活內(nèi)容,讓人覺得生活豐富多彩而心情愉快、充滿熱情;它能激發(fā)人的求知欲,推動(dòng)人去學(xué)習(xí)和探索,從而發(fā)展智力;它還可以給人以巨大的推動(dòng)力量,有助于活動(dòng)效率的提高,甚至創(chuàng)造性地完成任務(wù)。因而,多年來,朝天小學(xué)十分重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),大力開展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的多方面的能力和強(qiáng)項(xiàng)。朝天小學(xué)歷年來在藝術(shù)、體育、學(xué)科等方面取得了豐碩的成果。因此,在調(diào)查中,認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)與興趣小組有關(guān)的共有240人次。而多年來的興趣活動(dòng)教育理念已深入人心,在中高年級(jí)的學(xué)生中,大部分認(rèn)為自己是有著一定現(xiàn)代人素質(zhì)。
      但在調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自我意識(shí)比較狹窄,往往沒有涉及到學(xué)習(xí)的主要方面,表明學(xué)生對(duì)什么是學(xué)習(xí),以及對(duì)學(xué)習(xí)主要方面的認(rèn)識(shí)水平還比較低。
      3、班集體對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起著重要的作用。
      學(xué)校教育對(duì)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的影響是以學(xué)生個(gè)體所參與的班集體為中介的,以學(xué)生為主體,構(gòu)建班集體的自我教育活動(dòng)體系是朝天小學(xué)“素質(zhì)個(gè)性化”教育實(shí)驗(yàn)的重要實(shí)驗(yàn)因子。六年來,我們?cè)诎嗉w建設(shè)過程中,采取以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)集體目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生自我教育的動(dòng)力機(jī)制;指導(dǎo)學(xué)生參與民主管理,使集體中的每個(gè)成員都擔(dān)當(dāng)成功的角色,找到自己滿意的位置;組織交往,優(yōu)化班集體的人際結(jié)構(gòu);構(gòu)建班集體的自我教育活動(dòng)體系,開發(fā)集體中每個(gè)成員的身心素質(zhì)等措施,使班集體中充滿平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氣氛,使學(xué)生對(duì)班集體、與同學(xué)之間的人際關(guān)系有了一定的認(rèn)識(shí),學(xué)生的個(gè)性得到較充分的發(fā)展。因此,在調(diào)查中,眾多的學(xué)生對(duì)自己在班集體中的地位感到滿意。
      4、由于小學(xué)生認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的有限,他們對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不很清晰。
      小學(xué)生的自我意識(shí)是在與周圍人的相互關(guān)系和相互交往中,通過理解對(duì)別人的評(píng)價(jià),理解別人對(duì)自己
      的評(píng)價(jià)而逐漸發(fā)展起來的。因此,從我們的調(diào)查結(jié)果來看,中高年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解更具體、更明確一些、這在一定程度上有著教師的引導(dǎo)作用。我們要求教師對(duì)學(xué)生作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中評(píng)價(jià)他人或自己的內(nèi)心品質(zhì),這對(duì)提高其自我意識(shí)水平大有幫助。
      (二)典型范例分析
      六年2班的小農(nóng)同學(xué),在班上是一位學(xué)習(xí)成績相對(duì)來說屬于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,特別是數(shù)學(xué)方面。在問卷中,她認(rèn)為自己的主要缺點(diǎn)和不足之處是:缺乏獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的勇氣;缺乏耐挫能力;在生活學(xué)習(xí)上過分依賴父母;自己能辦的事也請(qǐng)別人辦等?梢哉f,這些缺點(diǎn)是造成她的學(xué)習(xí)成績不理想的重要原因。但她能承認(rèn)這些,說明她是一個(gè)誠實(shí)的人、勇敢的人。
      盡管如此,六年2班作為實(shí)驗(yàn)班,在班集體建設(shè)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性方面取得了顯著的成績,班上的學(xué)生普遍自信心較強(qiáng),敢于表現(xiàn)自己。小農(nóng)就認(rèn)為自己身體狀況良好;學(xué)習(xí)上也有著自己的強(qiáng)項(xiàng),如朗讀(她的普通話說得很好)、唱歌(她是校合唱隊(duì)隊(duì)員)、口語表達(dá)等;在同學(xué)中的地位雖然由于受學(xué)習(xí)成績的影響而不高,但也屬一般水平;對(duì)于自己應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)享受的權(quán)利比較清晰;認(rèn)為自己是一個(gè)有特長、愛整潔、適應(yīng)能力強(qiáng)、好交朋友的人。
      可以看出,小農(nóng)是一個(gè)性格比較開朗活潑的女孩,敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn),也不隱藏自己的優(yōu)點(diǎn),這與班集體的發(fā)展水平是分不開的。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)班,人人都敢于表現(xiàn)自己,敢于參加競選,熱心為班集體服務(wù)。小農(nóng)在六年級(jí)時(shí)也參加班干競選,當(dāng)上了衛(wèi)生委員。
      (三)問卷設(shè)計(jì)存在的問題
      1、 在低年級(jí)做問卷時(shí),教師讀題的影響很大。如“我的權(quán)利和義務(wù)”一項(xiàng)中,一5班全選的人數(shù)達(dá)
      20人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過二、三、四、五年級(jí)。其原因可能是教師讀題的影響。因一年級(jí)學(xué)生所認(rèn)的字有限,需教師邊念題邊做,使學(xué)生能集中注意,加深理解,而其他班的學(xué)生則是自己獨(dú)立完成。
      2、項(xiàng)目的表達(dá)方式影響學(xué)生的理解。
      在“我應(yīng)享有的基本權(quán)利”和“我應(yīng)盡的義務(wù)”項(xiàng)目。雖然選項(xiàng)的內(nèi)容分低年級(jí)和中高年級(jí)二種不同的表述,但學(xué)生對(duì)“我應(yīng)享受的基本權(quán)利”與“我享受到的基本權(quán)利”以及“我應(yīng)盡的義務(wù)”與“我盡到的義務(wù)”的含義不是十分清楚,而把它們混淆起來。項(xiàng)目“我是一個(gè)這樣的人”設(shè)計(jì)的本意是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己最大的特點(diǎn),但很多學(xué)生還是在老師加以說明后仍將之理解為“我所具有的特點(diǎn)”,因而選擇過多,造成統(tǒng)計(jì)的難度。

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