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      2016關(guān)于留守兒童問題的調(diào)查報(bào)告

      發(fā)布時間:2017-02-29  編輯:沈舒文 手機(jī)版

        隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多,農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。下面是小編為大家搜集整理的2016關(guān)于留守兒童問題的調(diào)查報(bào)告,希望對大家有所幫助!

        【2016關(guān)于留守兒童問題的調(diào)查報(bào)告】

        前言

        為有針對性地對《構(gòu)建和諧家庭對孩子健康成長的方法對策研究》課題進(jìn)行深入研究,我們決定對目前全社會都在關(guān)注的留守兒童進(jìn)行單項(xiàng)研究。通過上學(xué)期的排查,我校共有114名留守兒童。為了使留守兒童像其他孩子一樣有溫暖感和安全感,我們建立了“留守兒童之家”和“溫馨小屋”兩個特殊功能室,并由黔西電廠職工和我校部分教師與他們結(jié)成了“一對一”的幫扶對子。為了使幫扶活動有的放矢,切實(shí)解決留守兒童的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等方面面臨的問題,我們開展了一次留守兒童的徹底調(diào)查活動。調(diào)查的方式是問卷和座談。

        一、留守的原因

        調(diào)查方式:問卷。調(diào)查學(xué)生:100名。年級:一至六年級

      留守原因

      人數(shù)

      百分比

      父母離異

      23

      23%

      父母雙雙外出打工

      67

      67%

      父母一方去世

      6

      6%

      其他

      4

      4%

        情況分析:

        以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,只有65%的家庭是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因不得不外出打工,而35%的家庭則因父母無責(zé)任心,使孩子成了他們扭曲的人生觀的犧牲品。在調(diào)查中,只有一個孩子的描述是“和外公外婆生活在一起,感覺很幸!敝刑岬健靶腋!,另一個孩子描述“沒什么困難,很開心”中提到“開心”,而大多數(shù)孩子一提到父母便眼淚汪汪,有的是因?yàn)橄敫改福械氖且驗(yàn)楹薷改浮?/p>

        案例一:

        李某某,男,11歲,現(xiàn)就讀于四(3)班。表面看上去孩子虎頭虎腦,俊俏可愛,但與同齡的其他孩子相比,他多了幾分憂郁,也不像他孩子那樣穿戴整潔,談吐自如。這是一個典型的“問題學(xué)生”。在他一歲多時,父母便離婚了,并且雙雙都不要他,各自到外地打工并分別組建了新的家庭。十年來,孩子一直跟著沒任何收入的奶奶租房住,平時靠叔叔和姑姑每月給點(diǎn)生活費(fèi),勉強(qiáng)維持生活。他不知道父母的名字,更不記得他們的模樣,因?yàn)檫@么多年來,父母都不曾來看過他。當(dāng)問及“你想爸媽嗎?”他語氣堅(jiān)定、眼神果敢地說:“不想,我恨他們”。

        案例2:

        熊某某,女,11歲,五年級()班。當(dāng)與她結(jié)對的羅老師和她談到留守原因時,突然覺得無法填寫。因?yàn)樵撋f她父母都沒出遠(yuǎn)門打工,但她家一共有五個孩子,她從小就被寄養(yǎng)在伯父家,很小的時候在大伯家,后來又在二伯加。孩子臉上寫著迷茫、無辜和無助。她不知道該怎樣界定自己是否留守兒童,她只知道自己從來沒像其他孩子一樣可以天天跟父母撒嬌,就算是被父母罵一次的經(jīng)歷都沒有過。孩子心中充滿著怨恨。

        一、留守兒童存在嚴(yán)重的“親情饑渴”

        親情的撫慰與關(guān)懷對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期,對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識,同時也面臨許多方面的問題和煩惱,需要有渠道傾訴,有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務(wù)工,有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面,以此維系親情很難勾通思想,傾聽煩惱,給孩子予以足夠的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面,至使孩子遺忘了父母的相貌,更談不上有何親情。

        二、大多數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)成績中等偏下

        盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望,然而,留守兒童實(shí)際學(xué)習(xí)情況卻不容樂觀。從總的調(diào)查情況來看,留守兒童只有2%的成績優(yōu)秀,10%的成績中等偏上,成績中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了88%!這主要是由于心理問題的干擾以及學(xué)習(xí)自控力較差所造成的。在我們的問卷中,有絕大部分的留守兒童反映無人督促學(xué)習(xí),這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和能力減弱了原有家庭的監(jiān)督作用,影響了他們自控力的形成。

        三、心理封閉和情感世界問題。

        據(jù)調(diào)查顯示,留守兒童監(jiān)護(hù)人對留守子女的心理健康問題介入較少,關(guān)注不夠。由于遠(yuǎn)離父母,缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會,而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化,這對留守子女的心理健康極為不利,常引發(fā)種種心理病癥,如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。

        四、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識導(dǎo)致的意外傷害比例較大

        由于大部分留守兒童屬于未成年人,缺乏自我保護(hù)的意識和能力,對突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救能力,沒有父母的直接監(jiān)護(hù),容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學(xué)路途較遠(yuǎn),經(jīng)常起早摸黑趕路,人身安全令人擔(dān)憂。

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