根據(jù)沈北新區(qū)《關(guān)于在全區(qū)基層黨組織和廣大黨員干部中開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神和教育局黨委的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就在全校黨員干部中開(kāi)展向潘作良同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做奮力拼搏、苦干實(shí)干的好黨員好干部，爭(zhēng)創(chuàng)工作一流、群眾滿意的好集體好部門(mén)活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“雙爭(zhēng)”活動(dòng))，制定以下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
按照xx的重要指示精神，深入貫徹落實(shí)省市區(qū)委決定，以先進(jìn)人物為榜樣，高度重視實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益的重要性，堅(jiān)持樹(shù)立為黨分憂、為民解難、艱苦奮斗、勤奮工作、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、清正廉潔的目標(biāo)取向，努力提高工作水平、提高教育能力，爭(zhēng)創(chuàng)工作一流，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，加快我鄉(xiāng)“雙高普九”進(jìn)程，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。
二、目標(biāo)要求
通過(guò)開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展向潘作良同志學(xué)習(xí)、開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的重大意義，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中來(lái)，全面貫徹有關(guān)批示、決定和通知精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，真正觸及思想，解決問(wèn)題，取得實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)，要在全校形成良好作風(fēng)，營(yíng)造良好氛圍，樹(shù)立良好形象。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使全校黨員干部貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，教師家長(zhǎng)反映的一些突出問(wèn)題得到有效解決，黨員干部在思想觀念、道德品質(zhì)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)和工作方式方法上有新轉(zhuǎn)變、新進(jìn)步、新提高，以此推動(dòng)全校工作取得新進(jìn)展。
三、方法步驟
按照要求，“雙爭(zhēng)”活動(dòng)從2010年6月底開(kāi)始，至2010年12月底基本結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(6月30日至7月中旬)
1．搞好思想發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全�！半p爭(zhēng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，采取有效措施進(jìn)行廣泛宣傳，把“雙爭(zhēng)”活動(dòng)宣傳到每名黨員，使其充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的重要性和必要性，激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)潘作良精神，積極投身推進(jìn)全區(qū)“雙高普九”實(shí)踐中，在各自工作崗位上牢記宗旨、履行職責(zé)，自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用。
2．集中開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織黨員結(jié)合實(shí)際，集中學(xué)習(xí)和黨小組、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，記好讀書(shū)筆記，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是學(xué)習(xí)一套材料。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、xx等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)潘作良同志的有關(guān)批示、省委書(shū)記張文岳等省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)潘作良同志的有關(guān)批示、《中共沈陽(yáng)市委、沈陽(yáng)市人民政府關(guān)于開(kāi)展向潘作良同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》、《中共沈陽(yáng)市委關(guān)于開(kāi)展向潘作良同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做奮力拼搏、苦干實(shí)干的好黨員好干部，爭(zhēng)創(chuàng)工作一流、群眾滿意的好集體好部門(mén)活動(dòng)的通知》；學(xué)習(xí)中央和省市新聞媒體報(bào)道潘作良同志的先進(jìn)事跡和評(píng)論文章。二是收聽(tīng)收看一次報(bào)告會(huì)。組織黨員收聽(tīng)收看潘作良同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)所做的事跡報(bào)告會(huì)；三是觀看一部電視專題片。組織黨員干部收看潘作良先進(jìn)事跡電視專題片。四是舉辦一個(gè)學(xué)習(xí)論壇。以黨支部為單位，以“學(xué)習(xí)潘作良精神與推動(dòng)和諧發(fā)展”為主題，圍繞“為什么要學(xué)潘作良、向潘作良學(xué)什么、學(xué)潘作?a href='http://www.cyxsy.cn/mingrenyulu/7058.html' target='_blank'>幾米鍪裁礎(chǔ)笨?棺ㄌ馓致�。五是上一堂专题党课。�?蒲?芭俗髁季?瘢?迪幀八??蹦勘輳?傻吃繃斕幾剎課?吃鄙弦淮巫ㄌ獾晨�。�?親?匆黃??靶牡謾Ｑ?芭俗髁紀(jì)?鞠冉?錄＃?櫓?棵?吃弊?匆黃??靶牡錳寤崳惱隆?/p>
3．堅(jiān)持邊學(xué)邊做。組織廣大黨員把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力實(shí)現(xiàn)“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的具體化、工作化、成果化。要緊密?chē)�繞拓展發(fā)展空間、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、做強(qiáng)城區(qū)經(jīng)濟(jì)、著力改善民生等重點(diǎn)工作任務(wù)，結(jié)合黨員的工作生活實(shí)際，按照“五學(xué)五做”要求，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，使基層黨組織和廣大黨員干部為廣大群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
(二)對(duì)照檢查階段(從7月中旬至7月底)
1．深入調(diào)研，征求意見(jiàn)。要重點(diǎn)圍繞班子建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、思想政治建設(shè)、廉政建設(shè)等方面廣泛開(kāi)展調(diào)查研究。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、設(shè)立熱線電話（89601170）和網(wǎng)絡(luò)留言等形式廣泛征求教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)與建議，查找影響和制約自身科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。其中，黨員重點(diǎn)查找與潘作良同志相比在思想、組織、作風(fēng)和工作等方面存在的差距和不足；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)查找與潘作良同志相比在政績(jī)觀、權(quán)力觀、利益觀等方面的差距和不足。學(xué)校黨支部要把征集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納梳理，并及時(shí)采取適當(dāng)方式如實(shí)向下級(jí)黨組織、黨員和群眾反饋。
2．突出重點(diǎn)，認(rèn)真查擺。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺突出問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四對(duì)照、四查找”：一是對(duì)照潘作良同志胸懷大局、不辱使命的政治品格，查找在樹(shù)立共產(chǎn)主義理想、中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念方面，是否做到像潘作良同志那樣立黨為公、執(zhí)政為民；二是對(duì)照潘作良同志立黨為公、為黨分憂的黨性原則，查找在“講黨性、重品行、作表率”方面是否做到像潘作良同志那樣對(duì)黨的事業(yè)極端負(fù)責(zé)，對(duì)組織的需要無(wú)怨無(wú)悔；三是對(duì)照潘作良同志心系群眾、為民解難的群眾觀念，查找在履行全心全意為人民服務(wù)宗旨方面是否做到像潘作良同志那樣視群眾如父母、待百姓如親人，真心實(shí)意、盡心竭力當(dāng)好人民公仆；四是對(duì)照潘作良同志迎難而上、勇挑重?fù)?dān)的拼搏精神，查找在工作作風(fēng)和精神狀態(tài)方面是否做到像潘作良同志那樣求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。普通黨員要做到“三查三看”，即查思想，看是否像潘作良同志那樣淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)；查工作，看是否像潘作良同志那樣兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；查作風(fēng)，看是否像潘作良同志那樣奮力拼搏、苦干實(shí)干。
3．分析檢查，民主評(píng)議。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，每一名黨員都要以潘作良同志為鏡子，對(duì)照世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行深刻自我剖析，在組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，明確努力方向。全面總結(jié)在政治意識(shí)、思想觀念、道德品行、遵章守紀(jì)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)等方面的情況，深入進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真查找問(wèn)題根源。召開(kāi)專題組織生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)，組織大家進(jìn)行評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺問(wèn)題，剖析根源，提出整改措施。
(三)爭(zhēng)創(chuàng)提高階段(9月初至12月底)
1．整改解決問(wèn)題。根據(jù)征集的意見(jiàn)和查擺的問(wèn)題，黨支部要按照“邊查找、邊整改”的原則，認(rèn)真進(jìn)行系統(tǒng)梳理，分門(mén)別類，研究解決的措施和對(duì)策。黨組織、黨員要分別制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。對(duì)于具備解決條件的問(wèn)題，要立即進(jìn)行整改；對(duì)于情況復(fù)雜、一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要制定具體計(jì)劃。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分管工作，專門(mén)研究進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和工作效率問(wèn)題，把整改成果體現(xiàn)在提高履職能力上。
2．實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)。中心小學(xué)和各村小在整改工作的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展“謀教育振興、促教育發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)和為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事活動(dòng)，體現(xiàn)在幫助教師、家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際困難上，體現(xiàn)在樹(shù)立正確的政績(jī)觀、提高為民服務(wù)能力和打造優(yōu)質(zhì)民心工程上，從而推動(dòng)黨支部和黨員干部抓機(jī)遇、促發(fā)展、保穩(wěn)定。
3．適時(shí)總結(jié)表彰。為發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向示范作用，年底將組織選樹(shù)一批“雙爭(zhēng)”典型個(gè)人和單位，評(píng)選“奮力拼搏、苦干實(shí)干的好黨員好干部”、“工作一流、群眾滿意的好集體好部門(mén)”，讓潘作良精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1．成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立“雙爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的具體指導(dǎo)，其它有關(guān)部門(mén)要密切配合、通力協(xié)作。各村小要把“雙爭(zhēng)”活動(dòng)納入重要議事日程，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是本單位“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)和保證實(shí)施。
2．抽調(diào)精干力量，開(kāi)展督查工作。為確�！半p爭(zhēng)”活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校黨支部將對(duì)各學(xué)校的“雙爭(zhēng)”活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。同時(shí)要把督導(dǎo)情況作為各校工作目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。督導(dǎo)組采取聽(tīng)取情況匯報(bào)、查閱相關(guān)材料、與黨員和教師個(gè)別談話等各種有效方式，了解活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，提出工作建議，指導(dǎo)并督促解決問(wèn)題。
3．大力開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好氛圍。要充分利用簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)、廣播等途徑，大力宣傳潘作良精神和開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的重大意義，大力宣傳一批黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)典型，重點(diǎn)宣傳廣大黨員和基層黨組織通過(guò)“雙爭(zhēng)”活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的新面貌、新變化，在全校進(jìn)一步積極營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。