讀《小苗與大樹的對話》有感課后作業(yè)

　　導(dǎo)語：下面是語文迷小編收集整理的《小苗與大樹的對話》讀后感范文，希望對大家有所幫助。

　　讀《小苗與大樹的對話》有感課后作業(yè)【1】

　　在第九冊語文書第二課“小苗與大樹的對話”中，北京大學(xué)季羨林與小學(xué)生苗苗的對話。

　　苗苗:“爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。”

　　季羨林:“喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好，21世紀的青年，要能文能理。所有不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個班，送的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通這才是21世紀的青年。”

　　當(dāng)孩子讀到這篇課文時，深有感觸的說，自己要像季羨林爺爺對苗苗所說的那樣，語文要好，數(shù)學(xué)也要好，21世紀的青年，要能文能理，做一個文理貫通的好學(xué)生。是的，她是這樣說的，也是這樣做的。雖然做得還很不夠，但正在朝著這個方向去努力。

　　每當(dāng)放學(xué)回家，華燈初放時，她就開始了當(dāng)天的作業(yè)完成工作，按照學(xué)校在家長會上各科目老師的要求來做。如數(shù)學(xué)周老師要求是:1每天做10道計算題;2口算本每天做一篇;3“同步練習(xí)”每天一篇。但小孩畢竟是小孩，貪玩，課堂沒有硬性的要求作業(yè)，有時就偷懶不作，如“口算本每天做一篇”，有時幾天不作，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時才補上，不能嚴格要求自己去完成軟指標的任務(wù)，不知道數(shù)學(xué)要想提高，關(guān)鍵是要天天做題目，天天練計算，這樣才能熟能生巧，不斷提高。另一方面孩子在做數(shù)學(xué)題目時，常出現(xiàn)的毛病是，不專心，不細心，做完題目后不檢查，不愛動腦筋舉一反三的加以思考;不把題看清楚，多讀幾遍，稀里糊涂的就去做……，等等這些弊病的出現(xiàn)，哪些題目能做的正確嗎?作為家長的我們，每晚推辭了應(yīng)酬和休息時間，只是為了能將孩子的功課逐一進行檢查，遇有孩子不懂的耐心講解輔導(dǎo)，粗心大意做錯的，除改正找出問題，還要另做一定數(shù)量的其它題目。問她為什么在不該錯的地方出錯時，孩子回答的聲調(diào)是低八度，在家長氣急敗壞的情況下，偶爾還要嘗一下“斑竹炒筍子”，在家長嚴肅而又嚴厲的督促要求下，孩子的壞毛病有所改進，以前每天要錯3~4題，現(xiàn)在細心驗算，加上算后仔細檢查，做錯題的時候變少了，甚至有時可以全對。而且對題目的理解、計算都有所提高，對數(shù)學(xué)的興趣也逐步加強。如有時她和奶奶在買菜時，她的心算就比奶奶的心算速度快而且準確，次數(shù)一多奶奶就說孫女是她的計算機。

　　沒有差的學(xué)生，只有差的家長，所以作為家長，一定要配合學(xué)校，把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，這也是家長的職責(zé)，在抓學(xué)生課后作業(yè)時一定要嚴字當(dāng)頭，不能遷就，更不能馬虎，循序漸進，不然就可能害了孩子一輩子。從小要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不怕苦、勤思索、多動腦、專心、細心，一旦孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣，對她在將來的繁重學(xué)習(xí)和今后的工作，會受益匪淺。

　　通過對語文第二課的學(xué)習(xí)，了解了21世紀的學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科，較差的科目要努力追趕上去，既要中西貫通，古今貫通，更要文理貫通，這樣才能擔(dān)負起明天的`重擔(dān)和祖國對青年的希望。

　　讀《小苗與大樹的對話》有感課后作業(yè)【2】

　　讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后，對我的啟發(fā)是，看多一些閑書可以學(xué)多一些知識，也能寫多一些好的文章。

　　我也讀過一些閑書，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可是三國演義我只看互第七十五篇。

　　在我看的一些閑書里，其中《西游記》我看過3遍了，在里面可以學(xué)到許多的詞語及成語。

　　其實，看閑書可以幫助我們的學(xué)習(xí)，也可以幫助我們在日常生活上怎么做。

　　在這課上，文中的作者苗苗認為文章寫的好有兩個重要條件，是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。

　　讀《小苗與大樹的對話》有感課后作業(yè)【3】

　　萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因為文學(xué)家魯訊曾經(jīng)講過:“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書” 季爺爺說:“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。”有的同學(xué)喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對我們將來的發(fā)展不利。季爺爺產(chǎn):“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認為季爺爺說的很對，我人應(yīng)該從扎扎實實地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進知識，來建設(shè)我們的祖國。季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好:“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。” 新的學(xué)期開始了，我要更加認真努力地讀書，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

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