論語關(guān)于學(xué)習(xí)的成語
讀過《論語》的人，都能隨口說出其中的一些成語來。以下是小編帶來論語關(guān)于學(xué)習(xí)的成語的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。
論語關(guān)于學(xué)習(xí)的成語
1.不恥下問
不以向?qū)W問比自己差的或職位比自己低的.人請教為可恥�！墩撜Z·公治長》：“敏而好學(xué)，不恥下問。”
2發(fā)憤忘食
用功學(xué)習(xí)，努力工作，忘記了吃飯�！墩撜Z·述而》：“葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：“女爰不曰：‘其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！保ㄅ�，同“汝”，你；爰，何。）后泛用以形容十分勤奮。
3 誨人不倦
誨：教導(dǎo)。教人時(shí)不嫌疲勞。形容教導(dǎo)特別耐心。《論語·述而》：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
4舉一反三
比喻從懂得的一點(diǎn)，類推而知道其他的，形容善于類推，能觸類旁通。語本《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反�！�
5 三復(fù)斯言
三復(fù)：多次反復(fù)；斯言：這句話。反反復(fù)復(fù)地體會這句話。語本《論語·先進(jìn)》：“南容三復(fù)白圭�！�
6 溫故知新
溫：溫習(xí)；故；舊的。溫習(xí)已學(xué)過的東西，又有新的體會�！墩撜Z·為政》：“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”現(xiàn)在有時(shí)比喻吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，給認(rèn)識當(dāng)前情況提供參考
7循序漸進(jìn)
循：依照，沿著。依照次序逐步地向前�！墩撜Z·憲問》“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)”朱熹注“不得于天而不怨天，不合于人而不尤人，但知下學(xué)而自然上達(dá)；此但自言其反自修，循序漸進(jìn)耳�！�
8循循善誘
循循：有次序的樣子；誘：引導(dǎo)�！墩撜Z·子罕》：“夫子循循然，善誘人。”后來泛用以表示善于有步驟地引導(dǎo)，教育。
論語中學(xué)習(xí)的句子
1、子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！薄墩撜Z·子罕》
2、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》
3、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！薄墩撜Z·子罕》
4、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語·子罕》
5、子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行�！薄墩撜Z·公冶長》
6、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！薄墩撜Z·子罕》
7、工欲善其事，必先利其器�！墩撜Z·衛(wèi)靈公》
8、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩�！薄墩撜Z·為政》
9、子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”——《論語·雍也》
10、與朋友交，言而有信�！墩撜Z·學(xué)而》
11、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語·為政》
12、敏而好學(xué)，不恥下問�！墩撜Z·公冶長》
13、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！墩撜Z·泰伯》
14、子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄墩撜Z·述而》
15、子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”——《論語·雍也》
16、子曰：“不患人之不己知，患其不能也�！薄墩撜Z·憲問》
17、言必信，行必果�！墩撜Z·子路》
18、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！薄墩撜Z·子罕》
19、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《論語·學(xué)而》
20、子曰：“當(dāng)仁，不讓于師�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
21、子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
22、名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足�！墩撜Z·子路》
23、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《論語·里仁》
24、子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”——《論語·衛(wèi)靈公》
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