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      形容培養(yǎng)孩子的成語

      時(shí)間:2024-05-07 09:44:00 成語 我要投稿
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      形容培養(yǎng)孩子的成語

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都用過成語吧,成語是語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用,錘煉而形成的固定短語,你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎?以下是小編精心整理的形容培養(yǎng)孩子的成語,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      形容培養(yǎng)孩子的成語

        熏陶成性

        熏陶:感化,培養(yǎng);性:習(xí)慣。經(jīng)常受到某方面的感染而形成的某種習(xí)性。

        不堪造就

        堪:能;造就:培養(yǎng)并使有成就。沒有培養(yǎng)前途;不可能有所成就。形容沒有造就。一般作謂語、賓語、定語。

        千里之足

        原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。

        儉以養(yǎng)德

        節(jié)儉有助于養(yǎng)成質(zhì)樸勤勞的德操。

        朽木糞墻

        朽壞的木頭,污穢的土墻。比喻沒有培養(yǎng)前途的人。聯(lián)合式;作賓語、定語;含貶義

        學(xué)無常師

        學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問的人都是老師。

        教無常師

        受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式;作謂語、賓語;指凡有長(zhǎng)處者都可以為師

        言傳身教

        言傳:語言上傳授、講解;身教:親身以行動(dòng)教導(dǎo)。一面在言語上傳授;講解;一面在行動(dòng)上示范。指言語行動(dòng)起模范作用。含褒義。一般用于領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩或其他受尊敬的人。

        為人師表

        指在人品德學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣;多指教師。師表:榜樣;表率。常用來指教師。一般作謂語。

        果行育德

        以果斷的行動(dòng)培養(yǎng)高尚的道德。

        鴉巢生鳳

        〖解釋〗烏鴉的窩里生出了鳳凰。比喻貧苦人家培養(yǎng)出了才化的人物。

        無師自通

        沒有老師的傳授就能通曉。緊縮式;作謂語;含褒義

        一字之師

        改正一個(gè)字的老師。指改正別人詩文中的一個(gè)字或糾正一個(gè)誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

        口傳心授

        心授:不立文字;以師徒心心相。焕斫馄鹾;傳法授受。通過口頭講述和心中悟解來傳授。含褒義。一般作謂語、賓語。

        衣缽相傳

        中國(guó)禪宗師徒間道法傳授,常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳。主謂式;作謂語、定語;比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳

        師道尊嚴(yán)

        本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

        十年生聚

        比喻培養(yǎng)實(shí)力,為報(bào)仇雪恥作長(zhǎng)期的準(zhǔn)備

        名師出高徒

        高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學(xué)識(shí)豐富的人對(duì)于培養(yǎng)人才的重要。

        長(zhǎng)久之計(jì)

        計(jì):計(jì)劃,策略。長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

        青過于藍(lán)

        〖解釋〗青從藍(lán)草中提煉出來,但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師,或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

        白首北面

        北面:古以南面為尊,北面為卑,此指學(xué)生敬師之禮。謂年老猶拜師受業(yè)。聯(lián)合式;作謂語;形容好學(xué)不倦

        老師宿儒

        宿儒:原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人,泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問研究,并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

        望子成龍

        希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。動(dòng)賓式;作謂語、定語;含褒義

        病民蠱國(guó)

        。簱p壞,禍害;蠱:相傳為人工培養(yǎng)的毒蟲,引伸為毒害。害人民、害國(guó)家。

        桃李之教

        指老師的教誨。

        興觀群怨

        〖解釋〗興:聯(lián)想;觀:觀察;群:合群;怨:怨恨。古人認(rèn)為讀《詩經(jīng)》可以培養(yǎng)人的四種能力。后泛指詩的社會(huì)功能。

        傳道受業(yè)

        受:通“授”。傳授道理,教授學(xué)業(yè)。

        師嚴(yán)道尊

        為師之道要尊貴、莊嚴(yán)!抖Y記·學(xué)記》:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)。”宋·韓淲《澗泉日記》:“鄭康成事馬融,三年不得見,乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此。”

        授業(yè)解惑

        授:教,傳授;螅阂呻y。傳授學(xué)業(yè),解除疑難。

        百年樹人

        百年:形容時(shí)間長(zhǎng);樹:栽培;造就;人:指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易;需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易;要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語、定語。

        桃李滿天下

        比喻一個(gè)人的學(xué)生很多;各地都有。桃李:桃樹和李樹;比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語。

        百世之師

        世世代代的老師,指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人偏正式;作主語、賓語;含褒義

        不恥下問

        不恥:不以為恥辱;下問:降低身份請(qǐng)教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。

        桃李遍天下

        〖解釋〗比喻學(xué)生很多,各地都有。同“桃李滿天下”。

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