形容教練好的成語

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的成語吧，成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？下面是小編幫大家整理的形容教練好的成語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語、狀語。

　　和藹近人

　　和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。

　　循循善誘

　　指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁；善于引導(dǎo)；有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語、定語、狀語。

　　不厭其煩

　　厭：嫌；煩：麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　小心謹(jǐn)慎

　　說話辦事細(xì)心慎重；不敢馬虎大意。用于人說話和做事。一般作謂語、定語。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻(xiàn)了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　白首北面

　　北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學(xué)生敬師之禮。謂年老猶拜師受業(yè)。聯(lián)合式；作謂語；形容好學(xué)不倦

　　能者為師

　　會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

　　傳道受業(yè)

　　受：通“授”。傳授道理，教授學(xué)業(yè)。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過程中都費(fèi)盡心思。緊縮式；作賓語；

　　苦心經(jīng)營(yíng)

　　苦心：用心勞苦。經(jīng)營(yíng)：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè)；也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語、定語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　兢兢業(yè)業(yè)

　　兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子；業(yè)業(yè)：擔(dān)心害怕的樣子。形容做事小心謹(jǐn)慎；認(rèn)真踏實(shí)。用作褒義。一般作賓語、狀語。

　　無微不至

　　微：細(xì)微；至：到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　口傳心授

　　心授：不立文字；以師徒心心相印；理解契合；傳法授受。通過口頭講述和心中悟解來傳授。含褒義。一般作謂語、賓語。

　　諄諄教導(dǎo)

　　懇切、耐心地教導(dǎo)（諄諄：懇切、耐心的樣子）。含褒義。一般作主語、謂語、賓語。

　　師道尊嚴(yán)

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

　　關(guān)懷備至

　　關(guān)心得無微不至

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費(fèi)盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。用來形容做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。一般作謂語、賓語、狀語。

　　學(xué)而不厭

　　學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭：滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語、定語。

　　勤勤懇懇

　　形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　不知不覺

　　沒有意識(shí)到；沒有覺察到。形容無意識(shí)的。一般作謂語、定語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力

　　誨人不倦

　　誨：教導(dǎo)；誘導(dǎo)；倦：厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

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