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      按圖索驥是什么意思

      時(shí)間:2022-01-14 15:37:07 成語 我要投稿

      有關(guān)按圖索驥是什么意思

        成語是漢語詞匯中定型的詞。成語,眾人皆說,成之于語,故成語。成語多為四字,亦有三字,五字甚至七字以上。以下是小編幫大家整理的,歡迎大家分享。

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        【成語】:按圖索驥

        【拼音】:[àn tú suǒ jì]

        【解釋】:按圖索驥,指按照?qǐng)D上畫的樣子去尋找好馬,比喻按照線索尋找,也比喻辦事機(jī)械、死板。

        【出處】:《后南柯·訪舊》:南之裸將,刻舟求劍,按圖索驥,是求材必視乎門蔭,用人必限以資格,千古銓政之壞,人才不興,大都由此!”

        【舉例造句】:此外,旅游發(fā)展局正籌備編印一本《香港星、影、情》的電影地圖,旅客可按圖索驥,到著名電影的取景場地瀏覽,以感受電影情節(jié)中的氣氛,探索地道的香港特色的生活風(fēng)貌。

        【成語典故】:秦國有個(gè)人叫孫陽,他一眼就能認(rèn)出好馬和壞馬,人們把他叫“伯樂”。伯樂把自己認(rèn)馬的本領(lǐng)都寫到叫《相馬經(jīng)》的書里,畫上了各種馬的圖。伯樂的兒子很笨,卻希望自己也能像父親那么厲害。伯樂的兒子把《相馬經(jīng)》背得很熟,以為自己也有了認(rèn)馬的本領(lǐng)。一天,伯樂的兒子在路邊看見了一只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個(gè)大蹄子的就是好馬!斑@家伙的.額頭隆起來,眼睛又大又亮,不正是一匹千里馬么?”他想。他非常高興,把癩蛤蟆抓回了家,對(duì)伯樂說:“快看,我找到了一匹好馬!”伯樂哭笑不得,只好說:“你抓的馬太愛跳了,不好騎啊!”

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        【基本內(nèi)容】按圖索驥(àn tú suǒ jì)

        【釋義】索:找;驥:良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事;也比喻按照線索去尋求。

        【用法】作謂語、定語、狀語;比喻按照線索去尋求

        【相近詞】照本宣科、生搬硬套

        【反義詞】不落窠臼

        【歇后語】伯樂兒子找馬

        【英文】look for an oble steed with the ai do fits picture

        【典故】

        春秋時(shí)期相馬專家孫陽(伯樂)根據(jù)自己的相馬經(jīng)驗(yàn)寫了《相馬經(jīng)》,他的兒子很想把相馬的絕技學(xué)到手,熟讀《相馬經(jīng)》,根據(jù)經(jīng)書上的標(biāo)準(zhǔn)選出的“千里馬”——一只癩蛤蟆回家向其父報(bào)喜,伯樂看后哭笑不得。

        【出處】今不循伯者之道,乃欲以三代選舉之法取當(dāng)時(shí)之士,猶察伯樂之圖求騏驥于市,而不可得,變已明矣!稘h書·梅福傳》

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        按圖索驥:學(xué)而不思落笑柄

        【出處】(東漢)班固《漢書·梅福傳》。

        【釋義】驥:好馬。按照畫像上的樣子,去尋求好馬,結(jié)果一無所獲。比喻按照線索尋找,也比喻辦事機(jī)械、死板,不能靈活變通。

        【歷史典故】

        春秋時(shí),秦國有個(gè)名叫孫陽的人,善于鑒別馬的好壞,只要讓他看一眼,便能分辨出馬的優(yōu)劣。因?yàn)閭髡f伯樂是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神,于是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳,他把自己多年積累的識(shí)馬經(jīng)驗(yàn)寫成一本書,名為《相馬經(jīng)》,書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

        孫陽的兒子資質(zhì)很差,卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后,他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng),便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬。《相馬經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是:高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個(gè)特征找了很久,也沒有什么收獲。

        有一天,他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動(dòng)物,他看了很久,覺得這個(gè)東西很像《相馬經(jīng)》中所說的千里馬,于是費(fèi)了九牛二虎之力,才把這個(gè)“千里馬”捉住,并帶回家。一進(jìn)門,他便嚷著說:“我找到了一匹千里馬,它長得和《相馬經(jīng)》中說得差不多,就是個(gè)頭小了點(diǎn),蹄子差了些。”孫陽一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆,真是哭笑不得,只好回答說:“傻兒子,你拿的是一只癩蛤蟆,根本不是什么千里馬啊!你這樣按圖索驥是不行的,要學(xué)相馬的本領(lǐng),就得多去看馬、養(yǎng)馬,深入地了解馬才行!”兒子聽了羞愧不已,從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

        【成長心語】

        把癩蛤蟆誤認(rèn)為千里馬,這固然有點(diǎn)夸張。但是,在學(xué)習(xí)中,死背教條,生搬硬套,以致鬧出笑話的事確實(shí)屢見不鮮。前人傳下來的書本知識(shí),應(yīng)該努力學(xué)習(xí),虛心繼承,同時(shí)也要注重實(shí)踐,在實(shí)踐中切實(shí)驗(yàn)證、牢固掌握,并加以發(fā)展,這才是正確的態(tài)度。機(jī)械地照搬書本上的知識(shí),不探究事物的本質(zhì),必然不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,甚至?xí)[出笑話。

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