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      12月21日國際籃球日資料大全

      發(fā)布時間:2017-10-31 17:19:21  編輯:林儀 手機(jī)版

        籃球運(yùn)動是在1891年美國馬薩諸塞州斯普林爾德市基督教青年會訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯博士,借鑒其他球類運(yùn)動項目設(shè)計發(fā)明的。同年12月21日,首次世界籃球比賽舉行,之后籃球界將此日定位“國際籃球日”。1892年,奈史密斯制定了《青年會籃球規(guī)則》;@球運(yùn)動是一項富有吸引力的新穎的室內(nèi)運(yùn)動項目,不僅在美國得到快速發(fā)展,也相繼傳播到歐、亞、南美洲等一些國家。1904年,美國青年會男子籃球聯(lián)合會正式出版了第一本國際籃球規(guī)則。1963年第11屆奧運(yùn)會將男子籃球列入正式比賽項目,籃球運(yùn)動由此登上了國際競技運(yùn)動舞臺,成為一項世界性的運(yùn)動項目。

        起源

        由于籃球運(yùn)動是一項富有吸引力的新穎的室內(nèi)運(yùn)動項目,不僅在美國國內(nèi)得到很快的發(fā)展,而且也相繼傳播到歐、亞、南美洲等一些國家。1904年,美國青年會男子籃球聯(lián)合會正式出版了第一本國際籃球規(guī)則。1963年第11屆奧運(yùn)會將男子籃球列入正式比賽項目,籃球運(yùn)動由此登上了國際競技運(yùn)動舞臺,成為一項世界性的運(yùn)動項目。

        發(fā)展

        發(fā)展時期

        一,初創(chuàng)時期(19世紀(jì)90年代至20世紀(jì)20年代)

        二,完善、推廣時期(20世紀(jì)30至40年代)

        三,普及、發(fā)展時期(20世紀(jì)50至60年代)

        四,全面提高時期(20世紀(jì)70年代至80年代)

        五,創(chuàng)新攀高時期(20世紀(jì)90年代-)

        今后發(fā)展的新趨勢將繼續(xù)向著"高" 、"快" 、"全" 、"準(zhǔn)"、"全"和"女籃男化" 技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用技藝化的方向發(fā)展。

        當(dāng)代籃球運(yùn)動發(fā)展趨勢

        高的新意

        籃球運(yùn)動的"高",時代已賦予其新意,"高"的內(nèi)涵和外延均發(fā)生了新變化。第一,世界強(qiáng)隊普遍重視隊伍的整體身體平均高度的增長。美國等世界優(yōu)秀隊伍中的高大隊員在第25屆奧運(yùn)會上均能將驚人的彈跳力、敏捷的奔跑移動以及無以倫比的技術(shù)和技巧融于一身,展現(xiàn)絕妙的表演,已成為當(dāng)代世界籃球運(yùn)動中高大隊員的典范。第二,隨著高大運(yùn)動員大量涌現(xiàn),高空爭奪更為突出,能否占制空有優(yōu)勢,已成為衡量隊伍水平的重要標(biāo)志,于是創(chuàng)新的各種立體型的戰(zhàn)術(shù)配合方法,為世界籃球運(yùn)動增添了許多新內(nèi)容。

        快的延伸

        籃球競賽規(guī)則進(jìn)攻有時間限制,一次進(jìn)攻必須在24s內(nèi)結(jié)束。世界籃球運(yùn)動強(qiáng)化了"快"的意識,掀起了全面"快"的浪潮。今后的趨勢有可能還要將進(jìn)攻時間限的更短些,這便給籃球運(yùn)動提出了更快的速度要求,進(jìn)一步形成各種快的技、戰(zhàn)術(shù)方法。

        第一, 繼續(xù)加快進(jìn)攻速度,主動爭取時間,增加攻擊次數(shù);第二,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)提高攻守轉(zhuǎn)換速度;第三,繼續(xù)提高運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)間銜接的速率,加快轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)變化的節(jié)奏,都將給現(xiàn)代籃球運(yùn)動向更高層次延伸。

        準(zhǔn)的發(fā)展

        當(dāng)前籃球競賽積分的高比分的特點是:第一,以3分球為重點的投籃準(zhǔn)確性繼續(xù)提高;第二,掌握攻守技術(shù)、運(yùn)用攻守技術(shù)與變化準(zhǔn)確性提高。第三,戰(zhàn)術(shù)配合的時間與空間、地面的接和的準(zhǔn)確性提高。

        全的演進(jìn)

        現(xiàn)代籃球運(yùn)動對"全"的要求是:

        第一,運(yùn)動員素質(zhì)全面。

        第二, 重視全面綜合素質(zhì)水平,陶冶自己成為既全面又有特長的隊員。

        第三,對教練員來說,必須高度重視并善于科學(xué)地使運(yùn)動員具有以上諸多因素的開發(fā)與全面利用的才能,同時反映出教練員的全面才華和綜合水平。


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