七年級語文下冊《蘇州園林》達標訓(xùn)練

時間：2020-12-12 09:59:01 語文百科我要投稿

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　　1.下列加點字的注音全對的一項是（）

七年級語文下冊《蘇州園林》達標訓(xùn)練

　　A.倘若(tǎng) 鏤空(lǒu) 回廊(láng) 丘壑(hè)

　　B.嶙峋(xún) 池沼(zhāo) 闌干(lán) 相間(jiàn)

　　C.軒榭(xiè) 依傍(bàng) 疊嶂(zhàng) 對稱(chēng)

　　D.屋檐(yán) 蔓延(màn) 庸俗(yōng) 斟酌(zhēn)

　　解析：本題旨在考查是否正確掌握了漢語拼音規(guī)則和多音字。A項中的“鏤”屬于沒有掌握該字的正確讀音, “鏤”應(yīng)讀為“l(fā)òu”； B項中的“沼”讀音錯了, 應(yīng)讀“zhǎo”。C項中的“稱”是個多音字, 此處應(yīng)讀“chèn”。經(jīng)過分析, 只有D項全對。

　　答案：D

　　2.下列語句中有反義詞的一項是（）

　　A.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹。

　　B.游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

　　C.務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

　　D.高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相同。

　　解析：本題是考查對反義詞的掌握情況。D項，高-低，俯-仰。

　　答案：D

　　3.下面句子中,加點的詞語能不能去掉,為什么？請簡要回答。

　　可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

　　解析：本題考查對詞語的理解和運用能力，要結(jié)合語境揣摩。

　　參考答案：加點的詞語不能去掉, 因為這些詞語的運用體現(xiàn)了作者用詞準確、表意嚴密的特點�！八坪酢笔菍η闆r估計得準確, 并留有余地, 令人信服, 如果去掉“似乎”, 就將作者的估計強加于設(shè)計者和匠師們, 表意就不準確了。“一致”表明設(shè)計者和匠師們的追求是相同的, 意見沒有分歧, 用“一致”表意準確。

　　4.下面三句話中加線詞語,換成括號內(nèi)的詞語,可以嗎？簡要說明理由。

　　（1）誰如果要鑒賞(鑒定)我國的園林,蘇州園林就不該錯過。

　�。�2）講究花草樹木的映襯(映照)。

　�。�3）假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,絕不雷同(相同)。

　　解析：此題是同義詞的辨析, 通過比較, 體會課文用詞的準確、精當。

　　參考答案：（1）“鑒定”是評定優(yōu)劣真?zhèn)蔚囊馑迹?“鑒賞”一詞可包含評定優(yōu)劣的意思, 但更主要的是在“賞”字上, 強調(diào)了欣賞的意思。不可調(diào)換。

　�。�2）這兩個詞的區(qū)別在于“照”與“襯”上�！罢铡庇姓丈洹⒎凑盏囊馑�； “襯”是襯托的意思。這里指花草與樹木互相陪襯、對照，更能顯其姿色。所以課文中“花草樹木的映襯”絕不能說花草樹木的“映照”。

　�。�3）“雷同”也是相同的意思。課文中的“絕不雷同”卻不能改為“相同”。作者在這里要說的是兩座以上的橋梁“絕不雷同”是不該相同, 倘若相同了, 就會破壞了“畫意”。本不該相同的東西相同了, 謂之雷同。這就是它與“相同”一詞的區(qū)別。

　　我綜合我發(fā)展

　　一、閱讀理解

　　（一）閱讀下面的文字，完成5-10題。

　　蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

　　游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了�？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

　　5.這兩段文字說明的內(nèi)容分別是什么？

　　6.對文中“中國畫的審美觀點”理解正確的一項是（）

　　A.畫面切忌呆板單調(diào) B.講究色彩的絢麗

　　C.畫面要求熱烈奔放 D講究結(jié)構(gòu)嚴謹

　　7.“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？

　　8.“這就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好？請說出你的看法。

　　9.第二段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是____________，“不隔”指的是____________；“界”指的是____________，“未界”指的是____________。

　　10.根據(jù)審美感受，你認為第一段說明對象的特點是____________；第二段說明對象的特點是____________。

　　5.解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解，要善于抓住關(guān)鍵句，把握說明內(nèi)容。

　　參考答案：第一段說明的內(nèi)容是蘇州園林栽種和修剪樹木的特點。第二段說明蘇州園林花墻和廊子的特點。

　　6.解析：此題考查對句子內(nèi)容的理解，根據(jù)文意，明白中國畫的審美觀點。

　　答案：A

　　7.解析：聯(lián)系上下文，找出中心句，明確例子的作用。

　　參考答案：主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意。

　　8.解析：從修辭的角度來分析這句話好在什么地方。

　　參考答案：“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯的景致寫活了，形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點。同時，也暗示游客在不同的時節(jié)游覽蘇州園林都不會感到單調(diào)。

　　9.解析：結(jié)合文章去理解，注意語境中詞語的含義。

　　答案：有墻壁隔著墻上有鏤空圖案有廊子界著廊子兩邊無所依傍

　　10.解析：抓住特征，注重審美意識。

　　答案：著眼在畫意層次豐富、景致幽深

　�。ǘ╅喿x下面的文字，完成11-13題。

　　頤和園

　　“東方第一皇家園林”頤和園，是我國保存得最完整和規(guī)模最大的御苑，也是我國園林藝術(shù)之集大成者。頤和園的前身清漪園始建于1750年，占地二百九十公頃，四分之三是水面，工期十五載，用銀四百四十八萬兩。時值“康乾盛世”，清朝的經(jīng)濟、文化、版圖都達到了我國封建社會登峰造極的'鼎盛時期，這些都為乾隆皇帝建造清漪園提供了條件。

　　康熙年間就開始修建的圓明園，歷代皇帝不斷擴建，使它擁有數(shù)十座院落，在建筑藝術(shù)上爭奇斗妍，各有千秋，號稱“萬園之園”。打個比方，如果說圓明園在結(jié)構(gòu)上像一部精美的短篇小說集，那么，清漪園就是一部《紅樓夢》式的長篇小說鴻篇巨制，它有統(tǒng)一的設(shè)計，完整的構(gòu)思，連續(xù)施工，一氣呵成。

　　中國式建筑的審美觀，歷來重視“中軸貫通，左右對稱”。這在故宮和老北京城的布局上看得最清楚。頤和園雖然是行宮，依山傍水，隨坡就彎而建，設(shè)計師還是千方百計地體現(xiàn)了這種傳統(tǒng)的審美情趣。最明顯的是萬壽山南麓以佛香閣為中心的建筑群了：從昆明湖北岸的中央碼頭開始，經(jīng)云輝玉宇牌樓、排云門、金水橋、二宮門、排云殿、德輝殿、佛香閣、眾香界、智慧海這九個層次，層層上升，從水面到山頂構(gòu)成一條垂直的中軸線，兩邊布局也是嚴格對稱的。

　　佛香閣以其莊重渾厚、富麗堂皇的豐姿，坐鎮(zhèn)萬壽山南，君臨御苑，是這建筑群的主心骨，又像交響樂的主旋律，給頤和園定了基調(diào)。有了它，任憑你玉帶橋之妖嬈，知春亭之嫵媚，昆明湖之蕩漾，諧趣園之滑稽，總也不會喧賓奪主，只能給這皇家氣派添彩增輝。

　　11.指出第4段中運用修辭的句子。

　　12.怎樣理解“清漪園就是一部《紅樓夢》式的長篇小說鴻篇巨制”這句話？

　　13.本文運用的說明方法有哪些？

　　11.解析：本題旨在考查對修辭手法的理解和掌握。

　　參考答案：比喻：佛香閣以其莊重渾厚、富麗堂皇的豐姿，坐鎮(zhèn)萬壽山南，君臨御苑，是這建筑群的主心骨，又像交響樂的主旋律，給頤和園定了基調(diào)。

　　擬人、排比：有了它，任憑你玉帶橋之妖嬈，知春亭之嫵媚，昆明湖之蕩漾，諧趣園之滑稽，總也不會喧賓奪主，只能給這皇家氣派添彩增輝。

　　12.解析：從構(gòu)思與流暢的角度尋找二者的共同點。

　　參考答案：它有統(tǒng)一的設(shè)計，完整的構(gòu)思，連續(xù)施工，一氣呵成。

　　13.解析：此題旨在考查對說明方法的理解與應(yīng)用。

　　參考答案：列數(shù)字，打比方，作比較。

　　二、語言運用