不求甚解的典故

　　原意是指反對讀書時死摳、鉆牛角尖，注重深入領(lǐng)會書中的原意，強調(diào)意會的一種方法。語出東晉·陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！�

　　東晉末年的著名詩人陶淵明，生活雖然貧困，但十分好學。由于喜愛自然，他給自己取了一個“五柳先生”的別號，并且寫了一篇很別致的《五柳先生傳》。這篇小傳，大約是392年，陶淵明28歲那年寫的.。它是陶淵明敘述自己少年時志趣的文字，其中有這樣幾句：“先生的為人，閑靜寡言，不愛慕名利;很喜歡讀書，但不求深入理解，只想知道一個大概，每有一點新的體會，便高興得連吃飯都忘了�！碧諟Y明所說的“好讀書，不求甚解”，只是表示他對當時盛行的煩瑣考證的學風的厭惡，教人不要鉆牛角尖，并不是說讀書可以馬馬虎虎，淺嘗輒止。

　　后來，人們引用這一成語，已不是陶淵明的原意了，而是用來比喻學習或工作態(tài)度不認真，對所學的東西只求懂得個大概，不求深刻理解。

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