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      申甫傳閱讀題目

      時(shí)間:2021-04-29 16:48:18 語文百科 我要投稿

      申甫傳閱讀題目

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      申甫傳閱讀題目

        申甫傳

        汪琬

        申甫,云南人,任俠有口辨。為童子時(shí),嘗系鼠媐1于途,有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:此所謂八陣圖也,童子亦欲學(xué)之乎?甫時(shí)尚幼,不解其語,即應(yīng)曰:不愿也。道人遂去。

        明天啟初,甫方為浮屠,往河南山東間,無所得。入嵩山,復(fù)遇故童子時(shí)所見道人,乞其術(shù),師事之。道人瀕行,授以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車站甚具。甫遂留山中,習(xí)之逾年,不復(fù)為浮屠學(xué)矣。

        已而瘞2其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數(shù)百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,逐言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:臣不才,愿以死自效。遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實(shí)無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術(shù),又長于車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰(zhàn)也。當(dāng)是時(shí),權(quán)貴人俱不習(xí)兵,與劉公、金公數(shù)相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當(dāng)敵,日夜下兵符,促甫使戰(zhàn),而會(huì)武經(jīng)略桂敗歿與安定門外。滿桂者,故大同總兵官,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至盧溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn),中飛矢數(shù)十,遂見殺。于是權(quán)貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數(shù)日,劉公復(fù)八路出師。趨遵化,獨(dú)率麾下娘娘山,遇伏發(fā),督將士殊死戰(zhàn),諸路援兵不至,亦死之。

       。ㄟx自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

        [注] ① 媐(xī):嬉戲。 ② 瘞(yì):埋葬 ③ 窶(jǜ):貧窮。

        9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

        A.道人瀕行 瀕:臨近

        B.客州人劉翁廷傳所 客:寄居

        C.遽薄京師 。罕平

        D.又長于用車,卒不能辦 卒:步兵

        10.下列各組句子中、加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

        A.童子亦欲學(xué)之乎 不如須臾之所學(xué)也

        B.遂言甫于朝 當(dāng)其欣于所遇

        C.金公以御史為參軍 以勇氣聞?dòng)谥T侯

        D.聽其召募 其皆出于此乎

        11.以下六句分別編為四組,全部屬于甫失敗原因的一組是

       、俑榫I副總兵,然實(shí)無兵予甫

       、诼式允兄懈M人子不知操兵者

       、鄹λ谛g(shù),又長于用車,卒不能辦

       、軝(quán)貴人俱不習(xí)兵

       、萑找瓜卤,促甫使戰(zhàn)

       、拗T路援兵不至

        A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥

        12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

        A.申甫小時(shí)候曾路遇一位道人,道人過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,兵打算傳授給他,但由于年幼無知申甫不愿意學(xué)習(xí)。

        B.申甫學(xué)佛不成改學(xué)道人所傳兵書,潁州大俠劉廷傳的`叔伯門客雖然喜歡談?wù)摫ǎ瑓s都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。

        C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動(dòng),表示誓死為國效力。

        D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時(shí),申甫親自帶兵上陣殺敵,身重?cái)?shù)十箭。為國捐軀,最后卻沒有達(dá)到朝廷公正的待遇,令人嘆碗。

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