【精選】三年級(jí)作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
閉上眼睛，我能也能看到東西，因?yàn)槲覀兊氖稚弦查L著一雙眼睛。伸出你的一雙小手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多驚喜。今天老師說讓我們玩“摸東西游戲”，我們既開心又忐忑。
還沒等我們反應(yīng)過來，老師已經(jīng)把她手中的藍(lán)色袋子在我們面前晃了好幾下。然后神秘兮兮地說：“誰先來摸。”小陸大頭陣，他大搖大擺地走上講臺(tái)，站定后，把小手小心翼翼地朝老師的袋子中伸過去。起初，他的臉上還洋溢著笑容，我們也都很平靜。可是過了一會(huì)兒，他大叫道：“什么東西，圓溜溜的，涼冰冰的，大概有三十厘米長，頂部還有刺呢?”說話間，他的眉毛已經(jīng)擰成一團(tuán)，眼睛也緊緊閉上，像是摸到什么怪物似的，真是奇怪。我們也紛紛替他捏了一把汗。這時(shí)，不知誰在下面大叫道：“會(huì)是茄子嗎?茄子的一端有刺呢!”我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛亮了一下。估計(jì)是茄子了。我猜想。
當(dāng)小陸神秘兮兮地走下講臺(tái)后，老師不緊不慢地說：“是呀，就是茄子，剛才有同學(xué)猜對(duì)了�！蔽覀兗娂姲蚜w慕的眼光投向按個(gè)同學(xué)。
輪到我上臺(tái)猜了，我忐忑不安，感覺天都要塌下來似的。走到老師身邊后，老師二話不說，把袋子遞給我。我小心翼翼地把手伸進(jìn)去。天吶，什么東西，長長的，坑坑洼洼，摸上去十分粗糙。是黃瓜嗎?但是沒有刺呀。哦，對(duì)了，是苦瓜。我興奮地大叫“是苦瓜”老師向我投來稱贊的目光。同學(xué)們也紛紛向我豎起大拇指。
瞧，手上真的有眼睛，這次我是真的相信了。
三年級(jí)作文 篇2
童年是一場五彩的夢(mèng)，色彩斑斕，令人向往；是一幅水墨畫，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)……
每每我看到可愛的小孩們，一搖一晃地學(xué)騎車子，令我不禁想起一件童年的往事……
“媽媽，丫丫不會(huì)騎車車，小朋友們笑……笑話我！”一個(gè)四歲的小女孩，哭哭啼啼地對(duì)自己的媽媽說。媽媽聽了蹲了下來，笑了笑，對(duì)她說：“孩子，沒有什么的，不會(huì)可以學(xué)呀！我可以教你，哥哥也可以教你呀！”聽了媽媽的話，小女孩又重新恢復(fù)了自信心！她心想：小朋友們都做得到，我怎么就辦不到呢？丫丫一定會(huì)成功的！
時(shí)間飛逝如電，轉(zhuǎn)眼也已是五個(gè)月了……
“媽媽，我會(huì)騎了，快把后面那兩個(gè)短短的輪子拿掉吧！”小女孩高興地說。媽媽應(yīng)聲回答道：“沒問題！”于是，媽媽把兩個(gè)助力的輪子拿掉了�！拔野演喿幽玫袅�，你可要自己小心啦！”媽媽又說道。“哎呀，哎呀，哎呀—啊——”隨眼望去，小女孩喊叫著，車子倒在了地上，“嗚——好疼呀！嗚——”小女孩用淚汪汪的眼睛望著媽媽，似乎想得到媽媽的一點(diǎn)安慰。她并沒有去扶小女孩，因?yàn)樗�，�?yīng)該讓孩子自己爬起來。
小女孩見媽媽不管她了，心想：媽媽肯定生氣了！是我太笨，太沒用了，媽媽肯定不喜歡我了。不！丫丫一定要證明給媽媽看，丫丫一定會(huì)學(xué)會(huì)騎車子的……
時(shí)間過的飛快，一閃而過。又是一年零七個(gè)月到了。
“嗷！太棒了！丫丫會(huì)騎車了嘍，媽媽又喜歡丫丫嘍！”小女孩開心地告訴媽媽。媽媽看了，會(huì)心地笑了。
這段記憶，一直像一張照片，存放在“大腦播放器”里。反復(fù)地播放，反復(fù)地呈現(xiàn)，無時(shí)無刻地重演！
這個(gè)憨態(tài)又帶點(diǎn)稚氣還有些堅(jiān)強(qiáng)的小女孩就是我——李雅雯！
怎么樣？我沒說錯(cuò)吧！童年就是一個(gè)富有詩意的夢(mèng)！
三年級(jí)作文 篇3
人們通過鳥兒在天空中自由飛行發(fā)明了飛機(jī)；通過魚在水中自由沉浮發(fā)明了潛水艇；通過鯨魚的流線型改進(jìn)了船只。大自然無私地給我們舉了種種例子，我們也通過大自然發(fā)明了種種工具。
記得那是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的假日，我家里要來我最好的伙伴來做客。于是我跟媽媽就開始操辦整理了。我走到樓梯間，一抬頭，忽然看見一只小小的蜘蛛在織網(wǎng)，于是我毫不留情地拿掃帚去戳那個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我戳了又戳，不是一直戳不下來，我左思右想，想到了用晾衣的桿子去戳，終于戳了下來，不過我左看右看一直都看不見那只蜘蛛，想必肯定是被我一棒子戳死了吧，于是我又去整理其他的'事了，不知道蜘蛛到底死了沒有。不過意想不到的事發(fā)生了，過了兩周左右，我一抬頭又看到蜘蛛在上面又織起了新網(wǎng)，并且織得大多了，而且個(gè)頭也不少。我左想右想是不是以前那只呢？我下了結(jié)論，肯定是，因?yàn)楦郧澳侵坏捏w態(tài)是一模一樣。不過，兩周啊，比以前大了兩倍呀！蜘蛛只有一圈一圈堅(jiān)持地織，才能織出精美的網(wǎng)，可比一座普通的小屋相比呀！我可真為它感動(dòng)呀！
為什么蜘蛛可以越做越好，超越自己呢？因?yàn)橹┲雸?jiān)持勞動(dòng)，不放棄，這應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的基本要素��！其實(shí)，你只要相信自己堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，就必定可以成大事。謝老師常說我寫的時(shí)候經(jīng)常涂改，卷面不整潔。要是我能在學(xué)習(xí)上能像蜘蛛一樣一直堅(jiān)持下去，一行一行地照著寫，這樣就整體非常美觀。那可真好呀！
這就是蜘蛛給我們每個(gè)人的啟示。感謝蜘蛛，我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈認(rèn)真地做好每件事，專業(yè)專注，堅(jiān)持下來。
三年級(jí)作文 篇4
你知道我家的“小綠豆”是誰嗎？哈！不知道吧！就讓我來告訴你吧！它就是一只小小的巴西龜。
它是我暑假到韶關(guān)的伯伯家玩時(shí)，伯伯送給我的禮物。那時(shí)，它大約只有三厘米左右，可愛極了！伯伯告訴我，給烏龜放水時(shí)，不能放很多，只要放到嘴巴那里就可以了，不然會(huì)把烏龜?shù)难劬ε沟�，還有給它喂食的時(shí)候，兩天只需要喂一到兩粒就可以了。
回到長沙后，我覺得應(yīng)該給它取個(gè)名字，我仔細(xì)地看著它，因?yàn)樗眢w小小的，全身都綠綠的，所以我決定叫它“小綠豆”。
過了幾天就開學(xué)了，每天早上起來，我就會(huì)給“小綠豆”換一次水，然后再給它喂食。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會(huì)和“小綠豆”一塊玩，有時(shí)我會(huì)讓它游泳；有時(shí)我會(huì)把它放到地板上來，讓它自由活動(dòng)一會(huì)兒；有時(shí)我會(huì)把它放在陽臺(tái)上，讓它曬一會(huì)兒太陽。
有一次，我和“小綠豆”一起玩的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法，把它四腳朝天的放在地板上，它非常膽小，把全身都縮進(jìn)了殼里，過了一會(huì)兒，我以為它自己翻不過來呢，只見它小心翼翼地把頭一點(diǎn)一點(diǎn)探出來，突然脖子用力一頂，“啪”地一下就翻了過來。
這就是我的好朋友“小綠豆”，同時(shí)它也是我的“開心果”，因?yàn)槲倚那椴缓脮r(shí)，只要跟我的“小綠豆”玩一會(huì)，我的心情就好了。
三年級(jí)作文 篇5
紹興是一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的古城。有風(fēng)景優(yōu)美的東湖；充滿文化氣息的魯迅故里；書香意濃的蘭亭……今天，我給大家介紹一下景色宜人的沈園吧！
一進(jìn)沈園，眼前郁郁蔥蔥的一片，翠綠的草地上長滿了各種各樣絢麗多彩的鮮花，桃花仙子如同一位舞蹈家在微風(fēng)中翩翩起舞；迎春花伸開雙臂迎接春天的到來；野花們不甘示弱爭著讓人們?nèi)タ茨�。但一排排嫩綠的柳樹才是最耀眼的明星，正如《詠柳》所說的一樣“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！笔堑�，一條條嫩綠的柳條多么像絲帶呀！微風(fēng)輕輕地吹過，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)。
美麗無比的植物在一起編成了一個(gè)樸素的大花環(huán)�；ōh(huán)里有一口清澈的湖水，清得一眼就看見了沉積水底青褐色的石頭和沙粒。當(dāng)溫暖的陽光照射在水面上時(shí)，波光粼粼，反射出了金的光、紅的光、紫的光……
“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳……”說到這段詞，你是否會(huì)想起陸游的《釵頭鳳》呢？《釵頭鳳》是講述陸游和漂亮表妹唐婉令人心痛的愛情故事。唐婉是個(gè)才貌雙全的美姑娘，因?yàn)樘评咸窒矏厶仆瘢幌胱岅懹魏吞歧Y(jié)婚，所以兩人被迫分手，陸游在悲痛的心情下寫出了這首《釵頭鳳》。
青青的瓦，白白的墻，在這一幢幢古老的房子中就有陸游的紀(jì)念館，在一塊塊石碑上不僅有陸游優(yōu)美的詩詞，還有文人墨客留下的文章。
在遠(yuǎn)處的湖邊，有一座小亭子，亭邊有一把石椅，也叫“美人靠�！睋�(jù)說，唐婉是個(gè)美麗的女子，她經(jīng)常靠在這椅子上休息，所以叫作“美人靠”。
這就是我介紹的沈園，如果你想去沈園就來紹興吧。
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