【推薦】假如我是四年級(jí)作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)到環(huán)保，我想同學(xué)們一定議論紛紛。有的說(shuō)好的方面，有的說(shuō)不好的方面。這個(gè)話題肯定可以開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)。假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我一定會(huì)做得最好。不信，你就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)。
1.假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我一定會(huì)全國(guó)禁煙。我先把所用的制造香煙的工廠給封了，然后到每家每戶(hù)去搜香煙（為了讓他們，自覺(jué)交出香煙，我們用每包100元的價(jià)格回收。假如他們不肯的話，我們只好來(lái)硬的了)。 最后，我要像林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙一樣，把香煙當(dāng)眾徹底銷(xiāo)毀。
2.假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)全力保護(hù)水資源。我一定會(huì)在電視上黃金時(shí)刻播出關(guān)于環(huán)保的公益廣告。如果還有些工廠把污水排放在小河里，讓小魚(yú)，小蝦不能生存。我就把那個(gè)廠給封了。并對(duì)外宣布如果哪個(gè)廠還把污水排放在小河里，讓小魚(yú)，小蝦不能生存的話，不僅要把廠給封了，而且還要罰款，甚至坐牢。
3.假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)大力提倡植樹(shù)造林。因?yàn)闃?shù)可以制造氧氣，還可以吸收二氧化碳（告訴你們一個(gè)秘密，晚上千萬(wàn)不要睡在太多的植物的旁邊，因?yàn)橥砩蠒r(shí)樹(shù)會(huì)散發(fā)二氧化碳），植樹(shù)還可以鎮(zhèn)風(fēng)沙，所以我們要到沙漠里去植樹(shù)，讓世界充滿(mǎn)綠色。
你們說(shuō)我這個(gè)環(huán)保局局長(zhǎng)，做得稱(chēng)職不稱(chēng)職？
假如我是四年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員。因?yàn)槲铱匆?jiàn)20xx年神州7號(hào)三名宇航員到太空探索奧秘，我也想到太空去探索奧秘。
假如我是一名宇航員，我將去太空看一看宇宙是什么樣子，到底有多大。
假如我是一名宇航員，我將到火星上去看一看上面到底有沒(méi)有生命。
假如我是一名宇航員，我將到月空上去行走，試試在月空行走是不是很吃力，如果走太急了是不是很容易飛起來(lái)。
假如我是一名宇航員，我要到月球上面去，看一看月球上到底有沒(méi)有嫦娥姐姐和玉兔。
假如我是一名宇航員，我將到木星上面去看一看，30億年后木星到底會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)太陽(yáng)。
假如我是一名宇航員，我要到宇宙中去看一看星星會(huì)不會(huì)相撞，星星和星星的距離有多遠(yuǎn)。
假如我是一名宇航員，我將坐神州八號(hào)去宇宙探索很多奧秘。
如果我是一名優(yōu)秀出色的宇航員，我要把爸爸媽媽爺爺奶奶接到宇宙去生活，也要他們開(kāi)開(kāi)眼界，宇宙可是個(gè)美麗的地方。
現(xiàn)在我只是一個(gè)學(xué)生，但是我長(zhǎng)大后一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀出色的宇航員。在宇宙中探索許許多多的奧秘。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，因?yàn)橐俏也粩r截那洪洪的黃水，那么就會(huì)為住在黃河周?chē)木用駧?lái)水災(zāi)。我知道如果我這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，甚至?xí)蛭�，但是我的決心是不會(huì)減少絲毫的。我也知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我，樹(shù)伯伯、花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂(lè)業(yè)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)來(lái)到祖國(guó)的西部開(kāi)發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來(lái)緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會(huì)恨我，因?yàn)樗僖膊荒芎惋L(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會(huì)叫風(fēng)姐姐來(lái)襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會(huì)放棄的，因?yàn)橹挥羞@樣做，祖國(guó)的開(kāi)發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開(kāi)發(fā)成一個(gè)又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在夏天時(shí)用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽(yáng)，讓人們?cè)谖业谋邮a下乘涼、休息。
假如我是一棵樹(shù)，這個(gè)世界將是多么的美好！
如果我是一顆樹(shù)，耳聞目睹自己的兄弟在不斷的倒下，在不短的遭受人類(lèi)的摧殘和蹂躪，我想對(duì)所有的人類(lèi)說(shuō)：“自然界，所有的生物，動(dòng)物都是人類(lèi)的朋友，為什么人類(lèi)要這樣的對(duì)待朋友呢？就是為了滿(mǎn)足自己始終無(wú)法填滿(mǎn)的欲望，還是覺(jué)得這樣無(wú)休止的破壞地球我們母親的身體是非常值得驕傲的事情呢？我們生活在一個(gè)空間里，這個(gè)空間需要我們共同的創(chuàng)造才會(huì)更加美好。如果有一天，地球所有的水源都枯竭，礦產(chǎn)都被開(kāi)采，所有的植物都失去了生機(jī)，所有的動(dòng)物都瀕臨滅絕，那么，人類(lèi)，我曾經(jīng)的朋友，你該做何感想呢？你們還能獨(dú)自生活在這個(gè)千創(chuàng)百孔的世界上嗎？”
如果真的讓我對(duì)人類(lèi)說(shuō)話，我不會(huì)哭泣，你們相信眼淚嗎？
我們需要和諧的自然，和諧的環(huán)境，和諧的共處在同一個(gè)地球。
我們?yōu)槭裁床缓煤玫膩?lái)共同維護(hù)和保護(hù)自己的家園呢？
不要在執(zhí)迷不悟，不要在錯(cuò)上加錯(cuò)！那些海嘯，洪水，沙塵暴，地震，暴風(fēng)雪這些都是地球母親的一次次的對(duì)你們的警告。
醒悟吧，人類(lèi)，放下你們的自私和成見(jiàn)，讓我們共同為守護(hù)我們的共同的家園而奮斗！
假如我是四年級(jí)作文 篇4
大家好！我是一只鳥(niǎo)，我在藍(lán)空中自由自在飛翔無(wú)有無(wú)慮，與藍(lán)天為伴與清風(fēng)為友。我會(huì)為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)，只要我可以做到的事，我一定會(huì)竭盡全力。
我是一只鳥(niǎo)，一天我飛到村莊，天氣炎熱，似乎有一個(gè)月沒(méi)下雨了，農(nóng)民伯伯唉聲嘆氣地說(shuō)：“天氣那么干燥，莊家都快干旱了，如果下一場(chǎng)雨該多好呀！”今年農(nóng)民伯伯又沒(méi)有什么收入。對(duì)了，我可以去找雨姐姐呀！想到這里，我立刻飛到了雨姐姐那�？匆�(jiàn)雨姐姐，我說(shuō)：“美麗的雨姐姐你是世界上最漂亮的了，你可以幫我一個(gè)忙嗎？”雨姐姐聽(tīng)后美滋滋的說(shuō)：“什么忙？我盡力幫你�！蔽艺f(shuō)：“雨姐姐你看下面都1個(gè)月沒(méi)下雨了，莊稼都快干了，你可以下點(diǎn)雨嗎？”“好的，這么簡(jiǎn)單，難不倒我�！庇杲憬阏f(shuō)�！皣W啦啦嘩啦啦”下雨了，看到農(nóng)民伯伯高心的樣子，我也挺滿(mǎn)足的。
我在天空看到的一切都是我的朋友。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變的更加湛藍(lán)。你好，可愛(ài)的小狗，你“汪汪”的在叫什么。是在歡迎我和你交朋友嗎？
我一定會(huì)為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)的服務(wù)。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
我想變成一只小鳥(niǎo)，你想變成什么呢？假如我是一只鳥(niǎo)，我首先會(huì)飛到我們的首都北京去看看鳥(niǎo)巢和水立方，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園，我還會(huì)一覽北京的風(fēng)景名勝，見(jiàn)識(shí)我們首都是多么的美！
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到大海上，看看大海有多么寬廣，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鯨魚(yú)噴出幾米高的水柱，都快把我淋透了。那些海鷗像士兵一樣在海面上來(lái)回巡邏。大海是多么寬廣啊！我飛這么高都還沒(méi)看見(jiàn)他的盡頭。假如我是一只鳥(niǎo)，一直歡樂(lè)無(wú)比的鳥(niǎo)，我要來(lái)到河旁，跟河伯伯打個(gè)招呼，對(duì)小魚(yú)弟弟微笑。我還要飛到花園中，對(duì)五顏六色的花兒敬個(gè)禮，和大樹(shù)來(lái)個(gè)親密的擁抱。最后，我來(lái)到了學(xué)校，我為學(xué)生們整理衣襟，為他們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠！
假如我是一只鳥(niǎo)，我還會(huì)飛全國(guó)的風(fēng)景名勝去游覽一番，那些美麗的景區(qū)都讓我過(guò)目不忘，桂林的山水、杭州的西湖……這些美麗的景點(diǎn)總是出現(xiàn)在我的腦海里。我們的祖國(guó)是多么的富強(qiáng)、昌盛��！
如果我真的是一只自由自在的小鳥(niǎo)那該多好啊！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個(gè)可愛(ài)、善良的姑娘呢！
當(dāng)我邁著輕輕地步子走向地球的南部時(shí)，那里的小溪是那樣的清澈透底，樹(shù)木郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)正在樹(shù)林間歡快的歌唱，人們?cè)谂年?yáng)光下散步，看起來(lái)無(wú)比幸�！艺媸窍矚g這樣的風(fēng)景，便不忍心在那里降雪。我悄悄地來(lái)到了果園了，這兒的果實(shí)都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說(shuō)明果實(shí)很甜美，希望這些果實(shí)能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了，我便趴在云朵上睡了一覺(jué)第二天，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)四周白茫茫一片，原來(lái)我睡覺(jué)的時(shí)候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來(lái)，請(qǐng)來(lái)了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復(fù)了如春的溫暖，我才松了一口氣。
我輕輕地飛到了北方，這里的人都不喜歡冬天，我就一直在這里降雪，直到河面上結(jié)了厚厚的冰層，可是這里的人靠著只見(jiàn)，打破冰層釣魚(yú)吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那么艱苦的環(huán)境中自力更生，也是值得我敬佩的。于是我決定為這里的人們做一件好事。
我乘著北風(fēng)，來(lái)到了麥田，看到麥苗們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時(shí)我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結(jié)滿(mǎn)了碎冰，頓時(shí)，它們都被凍住了，哈哈，它們?cè)僖膊荒芎望溍鐮?zhēng)奪養(yǎng)料了。
走遍了整個(gè)地球，春姐姐叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個(gè)善良可愛(ài)的冬姑娘。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；還有人想成為一個(gè)能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識(shí)淵博的老師。
假如我是老師，我會(huì)先認(rèn)真?zhèn)湔n，把全部的知識(shí)都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲�，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一節(jié)課。我也會(huì)充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)去拜訪每一位學(xué)生的家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會(huì)利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)癥下藥，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還會(huì)讓他們有時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐，多幫家長(zhǎng)做家務(wù)，多讀一些課外書(shū)，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的'道理！
假如我是老師，我會(huì)平等的對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛(ài)。我會(huì)以身作則，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)考得不好的同學(xué)嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是鼓勵(lì)他，認(rèn)真地給他講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，我會(huì)讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們認(rèn)為自己還是優(yōu)秀的。對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)，也要進(jìn)行批評(píng)，不過(guò)不能當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)，要給學(xué)生留點(diǎn)自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)，才能動(dòng)之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，到那時(shí)我就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的優(yōu)秀老師了。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是一只蝸牛，雖然我沒(méi)有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒(méi)有駿馬那樣飛馳的極速，但我有著一顆永不服輸，勇往直前的心。
假如我是一只蝸牛，我就再也不用每天聽(tīng)到奶奶說(shuō)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍的叮囑了。假如我是一只蝸牛，我就可以和小伙伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽(yáng)了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然后美美的睡上一覺(jué)。這樣就聽(tīng)不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬(wàn)萬(wàn)的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業(yè)中受煎熬了。
假如我是一只蝸牛，背上那個(gè)重重的“家”就成了我的負(fù)擔(dān)，父母·老師的教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語(yǔ)一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過(guò)氣來(lái)，但我只有默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報(bào)，到達(dá)勝利的彼岸。
請(qǐng)不要嘲笑我們每天背負(fù)著這個(gè)重重的“家”緩慢的向前爬行，一但我們離開(kāi)“家”的保護(hù)，我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨和外面世界的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
假如我是四年級(jí)作文 篇9
假如我是天使，我要到處去幫助別人。
我們班里的小紅，她的父母因吵架而鬧離婚。因此而讓她每天在哭泣、悲傷中度過(guò)。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓小紅不用哭泣，走出悲傷，讓她變回以前開(kāi)朗、活潑的樣子。我要陪她學(xué)習(xí)，陪她玩耍，陪她唱歌，陪她聊天……我還要用我的魔法棒，讓小紅的父母和好如初，變回以前那個(gè)溫馨的家庭。讓小紅可以在她爸爸的懷里撒嬌，為她媽媽捶捶背。
我的鄰居王奶奶，她已經(jīng)七十多歲了，再加上雙目失明，行動(dòng)不便，而兒女長(zhǎng)年在外工作，一年才回來(lái)一兩次。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓王奶奶重現(xiàn)光明，讓她看見(jiàn)親人，看見(jiàn)天空、月亮，看見(jiàn)鮮花……我還要讓王奶奶的兒女�；丶铱纯赐跄棠�。
剛下班的媽媽?zhuān)v不堪，還要為我們做家務(wù)。假如我是天使，我要用我的魔法棒，讓媽媽舒舒服服地臥在沙發(fā)上看電視，還要用魔法棒把所有的家務(wù)做好。
假如我是天使，我要讓孩子們共同攜手，創(chuàng)建樂(lè)園；假如我是天使，我要把愛(ài)種在每個(gè)人的心田；假如我是天使，我要讓孤獨(dú)的孩子得到溫暖……
假如我是天使，我要用我的魔法棒去幫助別人。
假如我是四年級(jí)作文 篇10
假如我是孫悟空，我就擁有七十二般變化，我要為人們做很多有意義的事情。
我駕起筋斗云，飛到四川地震災(zāi)區(qū)。用我的火眼金睛看見(jiàn)地震后被埋在廢墟下的人們正在痛苦地等待求援，我對(duì)廢墟念了句咒語(yǔ)“……起！”所有的石塊都飛出集中在一片，受傷的人們馬上就得救了，再也不需要等待挖土機(jī)長(zhǎng)時(shí)間的工作。我拔出汗毛對(duì)著倒塌的房子吹了一口氣，立刻有無(wú)數(shù)的新房重新建造在災(zāi)區(qū)上，讓災(zāi)民們可以重新開(kāi)始新的生活。
我又一個(gè)筋斗飛到了山東鄒平癌癥村，這里的村民飽受毒氣的籠罩都得了癌癥。我變成納米醫(yī)生，鉆進(jìn)了患者的體內(nèi)，徹底消滅了癌細(xì)胞，但是這里的空氣和水污染依舊是那么的觸目驚心。我招來(lái)了風(fēng)婆和四大龍王，給這里的空氣和水徹底地改頭換面。我還讓這里的化工廠裝上了過(guò)濾器，從此不再有污染了，人們?cè)谶@好山好水好空氣的地方幸福的生活。
總之，世界各地哪有災(zāi)難，哪里需要幫助，我就隨時(shí)在那里出現(xiàn)，我用我的七十二變讓世界變得更美好！
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