八年級(jí)下冊(cè)月考作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)下冊(cè)月考作文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)下冊(cè)月考作文1
有這么一則故事，說(shuō)的是：一只獅子和一只老虎同時(shí)看到了同一塊肉，卻又同時(shí)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，都是同樣的理由：獅子沒(méi)有把握去戰(zhàn)勝老虎，而老虎也沒(méi)有把握去戰(zhàn)勝獅子。其實(shí)老虎與獅子是勢(shì)均力敵的，在這種情況下，決定勝敗的是勇氣，只要鼓起勇氣就能從氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，從而打敗對(duì)方，吃到那令人垂延欲滴的肉!
人生亦如此，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這強(qiáng)弱的對(duì)比不是指實(shí)力，而是心靈的較量，勇氣的迸發(fā)，勇氣的比拼。勇氣的重要性不言而喻，英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)自然也就具備了�！�
勇氣源于自信。每當(dāng)演講者自信地邁向演講臺(tái)的時(shí)候，一方面：他必須有勇氣去面對(duì)觀眾期盼的目光，也必須去承受臺(tái)下眾多觀眾不一樣的欣賞水準(zhǔn)，有勇氣來(lái)面對(duì)隨之而來(lái)的成功或失敗。另一方面：他必須有勇氣拿出看家本領(lǐng)，用真情實(shí)感去感染觀眾，贏得觀眾，戰(zhàn)勝其他對(duì)手。
勇氣，并不代表盲從。有一位德國(guó)軍官和一位美國(guó)軍官命令它們的士兵做出了非常驚人的舉動(dòng)，爬上旗桿又跳入海中。兩位軍官得意洋洋地看著另一位中國(guó)軍官，中國(guó)軍官叫來(lái)他的水手，下達(dá)了同樣的命令，但中國(guó)水手沒(méi)有執(zhí)行，而是氣乎乎地質(zhì)問(wèn)：“什么?!您竟然讓我做這樣的事情!簡(jiǎn)直不可理喻!”這番話說(shuō)得讓另兩位軍官瞠目結(jié)舌，中國(guó)軍官得意地說(shuō)：“看吧，先生們，這才是真正的勇氣!”是的，真正的勇氣不是盲目地行動(dòng)，更不是逞一時(shí)之強(qiáng)的匹夫之勇。真正勇敢的人，不會(huì)無(wú)原則、不思考地胡亂聽(tīng)從權(quán)威。
勇氣，就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅(jiān)定的意志;勇氣，就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時(shí)大無(wú)畏的拼搏精神;勇氣，就是被圍困三載的莫斯科人民不屈的信念……
作為一位勇者，丘吉爾說(shuō)：“你一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代�！庇職鉃槟銕�(lái)力量，讓你心有猛虎，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，越挫越勇。
八年級(jí)下冊(cè)月考作文2
歷經(jīng)艱辛，登上高峰，那是攀登者的勇氣;乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸，那是航海者的勇氣;翱翔天際，探測(cè)月球，那是宇航員的勇氣。而我的勇氣，是克服心理障礙，登上校藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)的那一刻。
又是一年的藝術(shù)節(jié)比賽，一向唱歌都是一等獎(jiǎng)的我，這一次卻遇到一個(gè)大問(wèn)題，剛好變聲期來(lái)臨，我再也不能用嘹亮的童聲唱歌了。雖然老師教了混聲，但是在短短的時(shí)間里，我也沒(méi)能把混聲學(xué)好，真是十分憂心。
臨近比賽，我還在努力地練習(xí)著，可還是有破音的風(fēng)險(xiǎn)。比賽前的晚上，我得知我的好朋友竟然沒(méi)有參加比賽，頓時(shí)我感到十分沮喪，更不想?yún)⒓颖荣惲�。況且，如果在臺(tái)上破音了怎么辦?別說(shuō)一等獎(jiǎng)，就算二等獎(jiǎng)也保不住了。老師同學(xué)會(huì)怎么看待我?爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我嗎?想到這里我不禁打起了退堂鼓，我沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，今年是因?yàn)樘厥獾纳碓�，這是沒(méi)有辦法的事。再說(shuō)這畢竟是小學(xué)最后一年藝術(shù)節(jié)，從一年級(jí)到五年級(jí)，我年年參加，這次參賽可以讓小學(xué)的藝術(shù)節(jié)有一個(gè)圓滿的結(jié)尾，何樂(lè)而不為呢?思來(lái)想去，我決定還是參加吧。
第二天早晨，我的聲音還沒(méi)有打開(kāi)就上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。在臺(tái)下我看著其他選手精彩的表演，心中緊張極了，手心不停地冒汗。上了舞臺(tái)，我雙腿發(fā)抖，面部肌肉僵硬，有著豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這么緊張的情況。果然沒(méi)唱幾句就破了好幾個(gè)音，那一刻我真想馬上從臺(tái)上下來(lái)。可理智告訴我，要用勇氣撐到最后。在臺(tái)上的每一分每一秒都過(guò)得那么艱難，仿佛有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。下了臺(tái)，我傷心地嚎啕大哭。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“多多，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，你今年有特殊的情況，但你還是選擇了勇敢參加，比那些參加都不敢的人強(qiáng)多了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話漸漸平復(fù)了心情。
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在你能承受多大的失敗，將來(lái)就能收獲多大的成功�！边x擇了勇氣，就算失敗也比膽小的人成功;選擇了勇氣，你已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一步!
八年級(jí)下冊(cè)月考作文3
有一個(gè)男孩名叫明明，他非常非常膽小，他怕黑、怕高、別人翻了個(gè)白眼也會(huì)被嚇到，甚至還會(huì)被自己的影子嚇到。一次，他在田邊散步，月光是銀色的，灑在葉子上，像鋪上了銀白色的地毯。田里沒(méi)有一絲微風(fēng)，安靜極了，葉子不搖了，蟲(chóng)子、青蛙都不叫了。忽然，明明看見(jiàn)一個(gè)黑色的東西站在田里，他尖叫起來(lái)：“啊!有個(gè)妖怪，救命啊!”說(shuō)著拔腿就跑。這一叫喊打破了寧?kù)o，樹(shù)枝、小草開(kāi)始搖晃了，小鳥(niǎo)也驚慌失措地飛走了。其實(shí)那個(gè)黑色的東西只是稻草人。你們說(shuō)明明是不是膽小鬼呀?
當(dāng)然這個(gè)故事就從這開(kāi)始。他跑著跑著看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)還在平靜地站著，明明停下腳步驚奇地問(wèn)：“你不害怕嗎?”小鳥(niǎo)不回答，明明覺(jué)得這只小鳥(niǎo)很神秘，他想起了自己很膽小，就問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你知不知道怎樣可以找到勇氣?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不可以，但我的朋友可以。你知道我的朋友在哪嗎?我的朋友離這很遠(yuǎn)，需要越過(guò)一座山，趟過(guò)一條河，再穿過(guò)一片森林，才能到達(dá)�！泵髅魉斓卮饝�(yīng)了。接著他們啟程了。
越過(guò)高山時(shí)，小鳥(niǎo)的`翅膀受傷了，明明幫它包扎好傷口，捧著它走。
過(guò)河時(shí)，小鳥(niǎo)不小心從船上掉了下來(lái)，因?yàn)槌岚蚴軅耍w不起來(lái)。明明急忙把它救了上來(lái)
穿過(guò)森林時(shí)，小鳥(niǎo)在一棵小樹(shù)的陰影下休息，那棵小樹(shù)很脆弱，一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)就倒了，幸好明明及時(shí)撲了過(guò)去，保護(hù)了小鳥(niǎo)，但與此同時(shí)，明明也受傷了。
終于，他們來(lái)到了一間小木屋前，走了進(jìn)去，小鳥(niǎo)忽然變成了一位神仙。明明驚訝地合不攏嘴：“你……你是……”神仙笑了笑：“其實(shí)，我本來(lái)就是神仙，一個(gè)女巫把我變成了小鳥(niǎo)，并對(duì)我說(shuō)：‘你只要能和一個(gè)人類一起回來(lái)，你就能解除魔法�！昧�，講完了，我送你回去了。”“不!你還沒(méi)有給我勇氣呢!”“其實(shí)，你已經(jīng)有勇氣了，你在幫助我的時(shí)候，證明了你的善良，勇氣就到你的身體里去了�！鄙裣烧f(shuō)完，明明就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在自家的院子里了。
從此以后，明明再也不膽小了。
八年級(jí)下冊(cè)月考作文4
記得一個(gè)冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰茫茫�？耧L(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒顫，縮了縮脖子，埋頭向?qū)W校奔去。
剛到校門(mén)口，鈴聲就響了。我下意識(shí)地把書(shū)包提在手里，快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽(tīng)到教室里瑯瑯的讀書(shū)聲。糟糕！許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書(shū)，不準(zhǔn)遲到，為什么我偏偏忘了呢？老師對(duì)我那么耐心，那么關(guān)照，可我？唉！昨晚爸媽為離婚爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢(mèng)鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會(huì)怎樣對(duì)待我？看來(lái)只有硬著頭皮碰碰運(yùn)氣了。
“報(bào)告。”我低著頭，聲音小得幾乎只有自己能夠聽(tīng)到，只覺(jué)得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來(lái)。不爭(zhēng)氣的家伙，白讓老師關(guān)照。讀書(shū)聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了。“進(jìn)來(lái)吧。”老師似乎不經(jīng)意地招呼著，“大家繼續(xù)讀書(shū)�！蔽掖掖一氐阶�，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。頭仍埋在課桌下。
不知過(guò)了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，難道要沒(méi)收我的早餐？我茫然地望著許老師的背影。
一會(huì)兒，許老師笑盈盈地端來(lái)了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見(jiàn)她走到我面前，遞給我一雙筷子：“拿著，快吃吧！小心噎著，餓著肚子怎么能集中精力學(xué)習(xí)？”我一愣，“啊，真對(duì)不起您，老師！”我真想誠(chéng)懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是故意的�？稍挼阶爝呌盅氏氯チ恕Ｎ疫@是怎么了？一向調(diào)皮倔強(qiáng)的我面對(duì)這碗熱氣騰騰的方便面，只覺(jué)得鼻子一酸……
這碗熱乎乎的面，一直熱到我心里。窗外的寒風(fēng)依然不停的刮著，而我卻分明感到一種陽(yáng)春般的溫暖。
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