【推薦】六年級(jí)成長作文300字匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長作文300字 篇1
風(fēng)平浪靜——形容的是海上的景象。
疾風(fēng)驟雨,亦是。
航船在海上行駛,是免不了遭受一番挫折——狂風(fēng),暴雨;人的成長,我想,亦如這航船一般,是免不了遭受一番磨難的吧,風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順絕對(duì)不是永遠(yuǎn)。
化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事,可是沒有多少人知道為了變成蝴蝶,毛毛蟲需要付出多少,大家只看到了它變成蝴蝶的美。
若是,投機(jī)取巧呢?幫助蝴蝶把繭剪開,它不就不用這么痛苦了?如果你那么想,那就錯(cuò)了,剪開繭,那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的蟲子,那大而美麗的翅膀不僅無法令它飛起,反而會(huì)成為它的包袱、負(fù)擔(dān),因?yàn),它在蛻變的過程中,由于不斷掙扎,它的翅膀經(jīng)過鍛煉會(huì)越來越有力,而投機(jī)取巧,讓它少了挫折,少了磨礪,它的翅膀是綿軟無力的,無法承受蝴蝶本身的重量。
成長的過程,是需要挫折,需要困難的。
一帆風(fēng)順,是大家想要的,可是,仔細(xì)想想,如果這漫漫人生中沒有一點(diǎn)挫折,那么我們就無法享受失敗的失落,成功的喜悅,平平淡淡,毫無意義。
所以,不要厭惡挫折,躲避挫折,勇敢面對(duì),迎接挫折,令生活更加圓滿。
六年級(jí)成長作文300字 篇2
我拿出了作業(yè),標(biāo)上日期,正準(zhǔn)備寫。仔細(xì)一看,這串?dāng)?shù)字怎么那么熟悉?今天,是我的生日?!
這段時(shí)間一直沒注意,竟然忘了這么重要的日子?磥砩帐沁^不了了,不過幸好還有一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)。
這樣可貴的機(jī)會(huì),每個(gè)人都會(huì)把握住的,雖然不知道能不能實(shí)現(xiàn),但最起碼它承載了滿懷的希望和對(duì)未來的祝福。這次,我該許什么愿好呢?
我以前一直沒有什么課余愛好,最近好不容易發(fā)現(xiàn)了,就許個(gè)讓我更加擅長它的愿吧!可是似乎有點(diǎn)普通,還是別浪費(fèi),許個(gè)大點(diǎn)的愿好。希望自己長得美麗是每個(gè)女孩的夢想,許這個(gè)絕對(duì)不浪費(fèi)!好像不太容易實(shí)現(xiàn)啊。那就讓我天天開心吧!可天天開心也不大容易,因?yàn)橐驳糜小按煺邸币r托一下嘛!
可真難選擇啊,許愿本來是好事,怎么這么費(fèi)腦子!我甩甩頭,轉(zhuǎn)念一想,我為什么要許愿,自己爭取不好嗎?那樣反而珍貴!我恍然大悟,心中一片晴朗。
我閉上眼睛,雙手合一,心里默念:愿望,我不需要了!
在那特別的生日,你會(huì)許下一個(gè)什么樣的愿望呢?我是不會(huì)再為這種事而傷腦筋。
在這個(gè)世界上,我們遲早是要成長的,這種成長的滋味是最美妙的!
六年級(jí)成長作文300字 篇3
溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,你有一個(gè)想法,彼此交換,每人就有了兩個(gè)想法。”
只有好好學(xué)習(xí)才能好好溝通,記的有一次,我朋友的家長因?yàn)闆]知識(shí),在一次做生意時(shí)搞砸了,讓領(lǐng)導(dǎo)給吵了,他也因?yàn)檫@樣煩惱過。但是他在一次次的溝通和學(xué)習(xí)后,就變的會(huì)說了。當(dāng)然,這一切都是在溝通的功勞。都是通過與顧溝通,他懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)。這讓我知道了很多東西,讓我知道了要好好學(xué)習(xí),那樣才能與朋友或者同事好好溝通。
溝通,是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的`橋梁,你將與外界隔絕,成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行,必有我?guī)煛D銘?yīng)該在社會(huì)中溝通,與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你將可以在同齡中,考場上出類拔萃,成為群星中最耀眼的人。
六年級(jí)成長作文300字 篇4
讀書在我們的生活中是必不可少的事情,也是學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉。但是,我小的時(shí)候從來不讀書。不過,我現(xiàn)在非常喜歡讀書,因?yàn)闀呀?jīng)成了我生體的一部分。
在我小的時(shí)候,我爸爸給我買了很多書。而我卻連看都不看。我現(xiàn)在想起來我小的時(shí)候不看書,真可笑。我記得我上了五年級(jí)之后就喜歡上了讀書。在讀書中,讓我忘記了煩惱,好像自己融入到了書中。我在讀書中,還讓我懂得了很多道理。比如:做一件事要堅(jiān)持不懈,遇到困難不放棄。
我還記得有一次,我讀《魯濱孫漂流記》而忘了吃飯。在讀<<魯濱孫漂流記>>時(shí),我仿佛進(jìn)入到了書中的故事里。書中的魯濱孫悲傷時(shí),我好像也悲傷;書中的魯濱孫高興時(shí),我好像也高興。讀完《魯濱孫漂流記》,讓我懂得了,只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來的的成果才是真本事。我還從讀書中知道了時(shí)間是世界上的最強(qiáng)的力量,是每個(gè)人最大的對(duì)手!當(dāng)你戰(zhàn)勝了時(shí)間,你就能取得最后的成功!我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,用更多的時(shí)間來看一些書,來提高自己的知識(shí)。
在讀書中,我不斷的成長著。讀書還讓我體會(huì)到了,時(shí)間就像一把箭,一旦射出去,就不可再回來。我以后要把更多的時(shí)間用來讀書,不讓時(shí)間在溜走,書將會(huì)陪伴我一生。
六年級(jí)成長作文300字 篇5
走過四季
A.春風(fēng)伴我成長
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著,把我從夢鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹林里去玩,我們跑到樹下,盡情的玩耍,我們坐在秋千上,秋千一蕩一蕩,和煦的春風(fēng)吹來,帶給我們歡聲笑語,拂去了內(nèi)心的煩惱,讓我感到無比的舒暢。
B.炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著,面對(duì)炎熱的夏日,我正在認(rèn)真的思考:“我到底是冒著炙熱的天氣上課,還是在空調(diào)下毫無目的的享受呢?”經(jīng)過思考,我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn),是我得到鄰居好友的好評(píng),讓我慢慢地成長……
C.秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹葉,我撿著撿著,想到了一個(gè)問題:秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎?”我想,這這也就是我成長步入正軌的需要嗎?
D.冬陽溫暖我心
慢慢地,冬天里的第一輪太陽徐徐上升。在太陽下,我愉快地看著成績單:語文97.5分,數(shù)學(xué)100分,英語98分,看著成績單,我的心里暖暖的,我想,這就是我又成長了一點(diǎn)的見證吧!
當(dāng)我在春天里玩耍時(shí),當(dāng)我在炎夏中思考時(shí),當(dāng)我在秋天里收集時(shí),當(dāng)我在冬陽下收獲時(shí)。我便向成長靠近了許多……
六年級(jí)成長作文300字 篇6
每一個(gè)人的生活中都有很多難忘的事,比如迷路、考試、釣魚等,但是讓我最難忘的是一次考試考得很好的事。
星期一的早上,我們班在討論考試考得好不好,討論得水深火熱的時(shí)候,突然老師黑著臉抱著試卷走了進(jìn)來。老師先說:“這一次考得很不好,但是有少數(shù)同學(xué)考得不錯(cuò)。”這一句話下來同學(xué)們緊張了起來。接著老師開始講課,因?yàn)槔蠋煹囊痪湓,害得我提心吊膽的,上課都沒心了,一節(jié)課都在想考得好不好啊?我越想越緊張了。
到了最恐怖最緊張的時(shí)間了,就是發(fā)考卷了,我看到同學(xué)們不是60分的就是70分到80分之間,我先有一點(diǎn)緊張的。越往后我就越緊張,手心里在一直冒汗,雙腿也一直在抖動(dòng),心里緊張得血液都凝固了,心跳的越來越快,頭快要爆炸似的。最后老師終于叫到我了,我慢慢的走上了講臺(tái),一拿考卷一看,我考了95分,我開心地一蹦三尺高。
我最難忘的一件事就是這件事了,你有什么難忘的事嗎?來跟我一起分享吧!
六年級(jí)成長作文300字 篇7
要說我的煩惱,那可多啦 !無論在家里還是在學(xué)校,唉!處處有煩惱。
就說在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會(huì)兒,可不行,得起來上學(xué)。每天放學(xué)回家,我多么想看動(dòng)畫片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》,可媽媽總問我:“作業(yè)多嗎?”如果作業(yè)少,那還成;要是作業(yè)多,唉!那肯定就沒戲唱羅!乖乖坐下來做作業(yè)吧。手里寫著作業(yè),心里卻想著“我的動(dòng)畫片,我的動(dòng)畫片!保谑羌奔泵γΦ貙懷,寫呀!可定眼一看,大事不妙,字寫得太潦草了。我的媽呀,要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了,這還了得,非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可,還得重寫,唉,白忙了。我還是乖乖地,偷偷地撕掉,重寫,我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色;我也不想聽到“呼啦,呼啦”的撕紙聲,你說,我能不煩惱嗎?
在學(xué)校,我更多的是快樂,但也有不少煩惱。
作業(yè)寫得不好要挨批評(píng);考試考得不理想,要帶家長。
最近,我又有了個(gè)新煩惱:同學(xué)們都稱我為“章魚”,就是因?yàn)槲倚铡皬垺。你說這可笑不可笑。真煩人。
我要自由,我要快樂,我不要煩惱?,空中飛翔的小鳥,。≌孀屓肆w慕。
六年級(jí)成長作文300字 篇8
在我小的時(shí)候,總幻想著自己長大后的樣子,想象著自己長大后要干什么,長大以后是什么樣子……但到真正長大以后,卻有了許多小時(shí)候從未有過的煩惱……
在一年級(jí)時(shí),我看著高年級(jí)的哥哥姐姐,他們好像有許多許多的知識(shí),什么都知道,可神奇啦!但我到了六年級(jí)后,去總感覺和小時(shí)候想象的長大不太一樣……現(xiàn)在,馬上就要畢業(yè)了,作業(yè)也逐漸加多,白花花的試卷好像漫天飛揚(yáng)一樣,永遠(yuǎn)也做不完,家長也布置了好多的作業(yè);每天到十一二點(diǎn)才能睡覺,一上學(xué)就哈氣連天,黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長布置的作業(yè),他們一個(gè)個(gè)還是不肯放過我,批改完我寫的作業(yè),每次拿著本子一遍一遍的嘮叨,一會(huì)兒說我字寫得太小,一會(huì)兒說我錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,一會(huì)兒又說我不會(huì)做的題太多,每一次都會(huì)找到我各種各樣不同的問題,有時(shí)甚至還雞蛋里挑骨頭!唉……每到開學(xué)的時(shí)候,媽媽總會(huì)給我買一大堆的練習(xí)題,我書桌旁的柜子里都快要堆滿了各種試卷習(xí)題,每次看見它們總會(huì)頭腦發(fā)脹!
在小時(shí)候,總想著要快點(diǎn)長大;但長大后,又懷念小時(shí)候無憂無慮的生活。成長……到底是什么意思?我又能不能真正明白?
六年級(jí)成長作文300字 篇9
人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩。成長是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂,就像五味瓶。
長大了,我們藏住了淚,也埋沒了笑。小時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樗さ够蜃隽俗约翰辉缸龅氖露怕暣罂蓿矔?huì)因?yàn)闈M足一點(diǎn)小小的要求而開懷大笑。兒時(shí)的我們認(rèn)為這世界的一切只有美沒有丑,只有真沒有假,只有善良沒有邪惡。而現(xiàn)在,我們長大了,堅(jiān)強(qiáng)了,也冷漠了;蛟S我們并不會(huì)看出來,但你想想你小時(shí)候,再對(duì)比現(xiàn)在,你會(huì)清楚地看到,那個(gè)過去的天真無邪的我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠(yuǎn)去了……
其實(shí)我并不認(rèn)為“可以自己上學(xué)了”,“可以獨(dú)立去完成某事了”這就是成長,成長經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些,我們也要樂觀地面對(duì)事實(shí),開朗地面對(duì)生活。
曾經(jīng),我也問過同學(xué)“成長”這兩個(gè)字,可他卻說:“成長?你是指那個(gè)被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個(gè)被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個(gè)回答,失望這個(gè)觀點(diǎn)。
成長,也許每個(gè)人對(duì)它的看法不同,但我對(duì)成長的回答,只有一句曾經(jīng)流行過的話—痛并快樂著!
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