【精華】六年級(jí)游記作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)游記作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)，野三坡是一個(gè)景色十分麗的地方，終于我能有幸見(jiàn)到它的真面目了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到野三坡的大門，我心里有許許多多的想法：它的山是什么樣的？有沒(méi)有水呢？里面的環(huán)境好不好？有魚(yú)嗎?可是，當(dāng)我剛一進(jìn)到里面，心中的一切猜想全部一掃而空了。一條小溪很顯眼的穿過(guò)了巖石，向山中流去。一陣風(fēng)吹來(lái)，四周山上的花草全部搖擺起來(lái)，吹的我心里甜滋滋的，舒服極了。我被這一切驚呆了，一時(shí)竟邁不動(dòng)步子去看更美的'山里。水里有魚(yú)，一條條顯得那么悠閑、自在�；蛟S變成一條魚(yú)會(huì)更加無(wú)憂無(wú)慮？
往山中去，看到的是無(wú)數(shù)高大巍峨?yún)s十分嫵媚的碧山，雖然擋住了人們向山中遠(yuǎn)望的視線，卻擋不住我們向往深山的心。一條條山溪扯著玉帶，拉著青山向上爬去，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)斷流。
突然，一條比溪水大多了也長(zhǎng)多了的河攔在我們面前。河中只有數(shù)十塊大石頭可以過(guò)河，我們只能踩著石頭過(guò)去。河水連著小溪，才會(huì)使小溪常年有水流過(guò)。我此時(shí)想到了一句古話：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！闭�?yàn)橛泻拥臒o(wú)私奉獻(xiàn)，山中這無(wú)數(shù)的溪流才會(huì)有活力，有靈氣和生命。
上山需要爬，我們順著鐵鏈向上爬，一直爬到半山腰。半山腰有很多巖石，這里才是最美的地方吧？幾乎那幾塊巨大的巖石快被山澗的流水淹沒(méi)了，這是水的天堂。
這野三坡果然是如此美麗，讓人永遠(yuǎn)也忘不了。如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再次拜訪你的，野三坡！
六年級(jí)游記作文 篇2
小精靈說(shuō)：“希望你在這兒過(guò)得開(kāi)心！你可以在參觀任何地方�！蔽腋吲d地向小精靈說(shuō)了一聲“謝謝”，便開(kāi)始參觀魔法國(guó)。
我來(lái)到了一棵音樂(lè)樹(shù)下。這棵音樂(lè)樹(shù)可真奇妙呀，樹(shù)頂上有許多樂(lè)器果，只要你碰一碰樹(shù)下的一個(gè)像鋼琴一樣的樂(lè)器果，音樂(lè)樹(shù)就會(huì)演奏出美妙的音樂(lè)。我聽(tīng)得著迷，一時(shí)興起也跟著唱了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)漂亮的小姑娘走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的歌真好聽(tīng)，我叫鳳軒軒，我和你交個(gè)朋友吧。”我說(shuō)：“我叫琦琦，真高興和你做朋友！”鳳軒軒對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ド夏Хㄕn吧！”
魔法課是在離音樂(lè)樹(shù)不遠(yuǎn)的地方上的，那兒有許多同學(xué)。聽(tīng)鳳軒軒說(shuō)，魔法課每個(gè)星期只有一節(jié)，所以同學(xué)們都非常愛(ài)上。剛上課，老師就給每個(gè)人發(fā)了一瓶水，并說(shuō)：“這是生命水，同學(xué)們可以把自己編好的東西滴上一滴生命水，你編的那樣?xùn)|西就會(huì)有生命了，但是大家要記住有效時(shí)間是十五分鐘。”我用草編了一個(gè)小狗，滴上一滴生命水后居然真的活了，但十五分鐘后又回復(fù)了原樣。這里的課可真有趣！
放學(xué)后，我和鳳軒軒在月亮湖邊玩耍。這時(shí)，一顆發(fā)光的珠子飛了過(guò)來(lái)，鳳軒軒說(shuō)：“那是我媽媽的光珠，是來(lái)看看我有沒(méi)有在闖禍的�！蔽覇�(wèn)：“什么光珠呀？”鳳軒軒又接著說(shuō)：“我們魔法國(guó)每人都有一個(gè)光珠，我也有一顆光珠，因?yàn)槲夷挲g小，所以比較小�！�
這時(shí)，我突然有些想家了。鳳軒軒很舍不得讓我走，說(shuō)：“琦琦，那我們什么時(shí)候才會(huì)再見(jiàn)面呢？”我說(shuō)：“明天我還要上學(xué)呢！有機(jī)會(huì)我?guī)愕轿覀內(nèi)祟惖牡厍蛏先ネ�！”鳳軒軒很高興，說(shuō)：“那我明天晚上就去，好嗎？”我答應(yīng)了。鳳軒軒拿出一把槍，說(shuō)：“琦琦，這是咕咕魔法槍，只要你按一下這個(gè)紅色的按鈕，向著東邊發(fā)射就能回家了�！蔽议]上眼睛，按了一下魔法槍的按鈕，再睜開(kāi)眼一看，果然回到了家。
六年級(jí)游記作文 篇3
黃山是個(gè)眾人皆知，景色獨(dú)特的游覽勝地。聽(tīng)說(shuō)媽媽要帶我游覽黃山，我別提有多高興了！終于等到了去黃山的那一天，我和媽媽坐著高鐵興高采烈地去了黃山，一路上我開(kāi)心極了！
到了黃山我興致勃勃地游覽了很多景區(qū)。第一天，我們?nèi)チ唆浯涔�。第一次�?tīng)到翡翠谷這個(gè)名字時(shí)，我覺(jué)得它應(yīng)該是一個(gè)翠綠翠綠的山谷。像一塊漂亮的“翡翠”。那天的天氣很熱也很睛，但是當(dāng)我們走到谷里感覺(jué)涼氣撲面而來(lái)，四周全都是高高的竹林，據(jù)說(shuō)這里是電影臥虎藏龍的拍攝地。我們走到了一條小河中間的大石頭上去拍照，大石頭可真滑，我一不小心摔了一跤，可真疼！我忍不住哭了一鼻子。媽媽急忙扶起我安慰了我?guī)拙�。媽媽的�?ài)是止疼的藥，我頓時(shí)感覺(jué)不疼了。
第二天我游覽了中國(guó)十大名山之一——黃山。我們坐著玉屏索道來(lái)到了半山腰。開(kāi)始徒步爬黃山，黃山山勢(shì)險(xiǎn)峻懸崖上長(zhǎng)滿了松樹(shù)，而且它們的松針都指向太陽(yáng)。最有名的松樹(shù)叫做“迎客松”。爬著爬著我終于看到了破石而出、高大威猛的“迎客松”。仿佛在歡迎著每一位來(lái)黃山游玩的客人。接下來(lái)我又看到了叫“仙人指路”的奇石，仿佛在給我們指出“仙境”。當(dāng)我看完“仙人指路”后，突然我眼前白茫茫的一片，仿佛自己真的置身于仙境之中。定神一看，哦！原來(lái)真的起大霧了。黃山的美只有身臨其境才能感受得到。
第三天，我們游覽了安徽古城——宏村。宏村的地形很奇特，像一頭健壯的“牛”。而且家家戶戶門前都有流動(dòng)的清泉，宏村的半月池非常美。如果你去的那天，天氣非常好，拍下來(lái)的照片也會(huì)非常的美，因?yàn)樗闹艿木拔锒加吃诹顺刂�，所以我拿出了畫板把美景都畫在了畫板上�?/p>
我們又參觀了西遞村和宣紙博物館。看了徽劇、吃了美食，還品了黃山的名茶--貢菊。
六年級(jí)游記作文 篇4
寒假里，我和媽媽、叔叔來(lái)到太姥山游玩，第二天清早便開(kāi)始了游太姥山的登山活動(dòng)。
來(lái)到太姥山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)各種奇形怪狀的巖石，像寶石似的鑲嵌在懸崖峭壁上，好像一陣微風(fēng)拂過(guò)那塊土黃色的寶石便會(huì)滾落下來(lái)。再往上走便看見(jiàn)一個(gè)湖——龍?zhí)逗谶@塊兒碧綠的翡翠中發(fā)現(xiàn)了一些雜質(zhì)，原來(lái)是一些小魚(yú)兒正在搶著東西，湖中心蕩起了一陣漣漪，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是幾只小魚(yú)兒在玩鬧嬉戲，多么和諧的畫面��！咦！之前還是小寶石，現(xiàn)在為何變得如此龐大，回頭一看便明白了，我已經(jīng)在半山腰了。再往上爬，我發(fā)現(xiàn)了一位菩薩正在和一支千年鱷魚(yú)精爭(zhēng)鋒相斗，它們虎視眈眈地注視著對(duì)方，只見(jiàn)千年鱷魚(yú)精張開(kāi)血盆大口，仿佛在向菩薩顯示；菩薩也不甘示弱打開(kāi)陣勢(shì)，好似在向千年鱷魚(yú)精發(fā)起挑戰(zhàn)。正要開(kāi)打，媽媽便打斷了我的思路：“別發(fā)呆了前面還有幾塊巨石，要不要去看看！”媽媽拿著手機(jī)打算拍照。站在這塊大石頭上，我嚇得腿都軟了，下面可是萬(wàn)丈深淵吶！差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)，“萬(wàn)一這塊大石頭掉下去了……”我不敢再想下去了，嚷嚷著要媽媽帶我下去，但媽媽正忙著拍照叫我等一會(huì)兒，我實(shí)在害怕極了，不管三七二十一，深吸一口氣試著將腳伸下去，一骨碌跑到了平地，我那顆怦怦直跳的心才平靜下來(lái)。
太姥山怪石之險(xiǎn)，湖水之綠，深深地印在了我的腦海里，重重地刻在了心里。
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