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      未來的學(xué)校二年級作文

      時間:2021-12-19 10:40:56 二年級 我要投稿

      【精華】未來的學(xué)校二年級作文合集8篇

        在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的未來的學(xué)校二年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】未來的學(xué)校二年級作文合集8篇

      未來的學(xué)校二年級作文 篇1

        今天早上,一陣美妙的音樂聲把我從睡夢叫醒了,原來是媽媽特意給我設(shè)的一個新型鬧鐘,因?yàn)槲医裉爝要去未來學(xué)校上學(xué)呢!

        來到學(xué)校,首先映入眼簾的是學(xué)校的大門。它是由漂亮的花環(huán)編成的,而且學(xué)校里連保安都沒有,大門還一天到晚開著,那時候你一定會問:“學(xué)校大門一直開著,又沒有保安,壞人進(jìn)來了怎么辦?”沒關(guān)系,花環(huán)大門有著奇異的功能,壞人來了它會自動關(guān)閉。

        進(jìn)入教室,教室的地板吸引了我,它是拼圖地板,課余25分鐘時間可以趴在地板上拼拼圖。上好課,我們就去操場上活動,操場的地板是飛行地板,你站在地板上,心里默默地想自己要去的地方,它就會把你送到那里,送完后,操場上又會長出一塊地板來。

        “起床啦,起床啦,上學(xué)要遲到啦!”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒,我睜開眼睛一看,原來是一場夢。但我相信,只要科技再發(fā)達(dá)一點(diǎn),一定能建出我們心目中美麗的、特別的學(xué)校!

      未來的學(xué)校二年級作文 篇2

        我想象的未來的學(xué)校是一所電腦學(xué)校。學(xué)校全部由電腦控制,設(shè)有中心數(shù)據(jù)庫,有智能機(jī)器人操作。

        走進(jìn)學(xué)校大門,就是一個小桶。這個像圓桶似的東西叫做“轉(zhuǎn)移器”。只要學(xué)生伸手到那個“轉(zhuǎn)移器”前面的‘紅外線指紋識別器“上一揮。他立刻會將學(xué)生的指紋送到數(shù)據(jù)庫去尋找鑒別,然后迅速把這個學(xué)生送到他所在的班級。全部時間不超過五秒鐘。

      未來的學(xué)校二年級作文 篇3

        教學(xué)樓是采用環(huán)保型的塑料建成的,像泡沫一樣輕,又像鋼鐵一樣硬。校園的地下還開通了連接高速地鐵的通道,每個同學(xué)都可以從這里直接往返家里和學(xué)校,再也不用當(dāng)心上學(xué)與放學(xué)時在馬路上的交通安全問題了。

        學(xué)校的教室,用可以改變顏色的新功能墻壁。上課時,墻壁變成藍(lán)色,讓同學(xué)們集中精神上課;下課時,墻壁變成綠色,保護(hù)同學(xué)們疲勞的眼睛;夏天,墻壁變成白色,并發(fā)出冷氣,讓大家感到很涼爽;冬天,墻壁變成紅色,會散發(fā)暖氣,讓大家感到溫暖。

        上課時,老師可以通過智能電腦跟同學(xué)們講課,同學(xué)們可以發(fā)出指令,跟老師對話、回答問題。

        未來的學(xué)校是多么神奇呀!

      未來的學(xué)校二年級作文 篇4

        現(xiàn)在我們的學(xué)校很美麗,有乒乓球案,操場,還有柳樹……

        雖然現(xiàn)在的學(xué)校很美,可是比我心中的還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我心中想的是我們的學(xué)校有一個很大游樂場,游樂場里面有遮雨的走廊,還有各種各樣的圖書,還有一個很大很大的老師休息的地方。

        我們的教室里的黑板時一大塊巧克力,墻是藍(lán)色的,就像大海的顏色。老師上課用的是電腦,老師直接把字寫在電腦上,電腦可以把字反光道黑板上,這樣,老師的身體就不會受到傷害了。

        這就是我們未來的學(xué)校,怎么樣?很美吧!

      未來的學(xué)校二年級作文 篇5

        20xx年,我成為了一名光榮的人民教師。

        一個陽光明媚的早晨,我開著太陽能汽車踏上了我的上班之旅。

        一到學(xué)校,我就被眼前的景象吸引住了。校門口有兩個機(jī)器人警衛(wèi),它們一看到我就用紅外線把我連人帶車都掃描了一遍,又把我所有的資料全都儲存進(jìn)了它身體的電腦里。確保安全后,就按了一下身上的綠色按鈕,大門就為我打開了。我把車停到車庫,來到了操場,看到這兒有許多健身器材。聽一位老師說,如果這些健身器材用膩了,去門口按一下紅色按鈕,舊的健身器就會沉到地下去,新的健身器材就會上來,這樣就能讓孩子們愛上鍛煉,享受鍛煉了。

        離開操場,我又來到教室,剛走到門口,教室的門就自動打開了,隨即傳來問候聲:“李老師,歡迎你來上班。”原來機(jī)器人警衛(wèi)早已經(jīng)把我的信息傳到了學(xué)校各個角落。奇怪的是,教室里空空如也,只有幾個各種顏色的按鈕。我的好奇心一下就被調(diào)動了,先按了一下紅色按鈕,黑板就出現(xiàn)在我眼前。我又按了一下黃色按鈕,只見一張講臺從地上緩緩升起來。我又忍不住按了一下綠色按鈕,地板往兩邊移開,許多桌子和椅子都從地下長了出來。每張桌子上都有一臺電腦,里面儲存著同學(xué)們要學(xué)的各科知識。這樣,同學(xué)們就不用再背負(fù)著沉重的書包上學(xué)了。原來這些教室都是多功能的,可以根據(jù)要上的課來選擇相應(yīng)的`設(shè)備,真神奇啊!

        離開教室,我又興致勃勃地參觀了食堂、體育館等,每個地方都有它的特色,都能帶給我驚喜。聽同事們說,整個學(xué)校沒有一臺空調(diào),每個房間的窗戶都是特殊材料制成的,冬暖夏涼,特別環(huán)保。

        能在這樣的學(xué)校上班,真是享受!

      未來的學(xué)校二年級作文 篇6

        一天,我到了未來的紅衛(wèi)小學(xué)

        在大門外,有一臺機(jī)器,我看了看門上的說明書,才知道這是一臺指紋掃描機(jī),這個機(jī)器把全校所有的師生的指紋都儲存了進(jìn)去,這樣,就不怕給陌生人隨便進(jìn)學(xué)校了。我按下了機(jī)器上的客戶按鈕,校長就在一瞬間站在了我的眼前,我連忙問校長怎么回事,校長說"這是瞬間傳送器,只要客戶按下客戶按鈕,我就會到客戶面前。"走進(jìn)學(xué)校,我感覺到腳下很軟,校長說道"這是柔軟地毯,學(xué)生們在這樣的地毯上玩耍,即使摔倒了也沒事。"

        我跟著校長來到了實(shí)驗(yàn)樓下,幾個圓形圖案擺在地上,校長說"這是由語音傳送畫筆畫的圖案,只要站在圓圈里,說出你要到達(dá)的班級,它就能在5秒內(nèi)把你送到你要到達(dá)的班級門口》。我說了食堂,它果然把我送到了食堂門口。我一走進(jìn)食堂,幾十張潔白的桌子展現(xiàn)在我眼前,每張桌子上都有一個按鈕。校長告訴我"桌子上的按鈕是用來打開菜單顯示屏的,學(xué)生們只要按下這個按鈕,然后在菜單顯示屏上點(diǎn)自己喜歡的菜就行了。"

        接著,校長又帶我到各個教室去看看,我邊看邊想"未來的科技發(fā)展真厲害。∧茏龀鲞@么多對人們有益的東西。"

       。⒚裘,敏敏。"我嚇了一跳,原來是個夢,雖然這只是個夢,但我相信這個夢一定會成為現(xiàn)實(shí)的。

      未來的學(xué)校二年級作文 篇7

        對了!你們知道未來的學(xué)校是什么樣的嗎?想知道的話就給我來吧!時光機(jī),啟動!

        走進(jìn)校門,綠草茵茵,蝴蝶吧花兒裝扮得花枝招展,芳香四溢,小蜜蜂忙著采蜜,胡喜鵲吧自己裝扮得比花兒還美。再看看教學(xué)樓,銀光閃閃,上面還留著許許多多五彩繽紛的小鳥。

      未來的學(xué)校二年級作文 篇8

        我看見過一條標(biāo)語:節(jié)約一寸土,留給后人耕。我就想,我們現(xiàn)在的學(xué)校都是很大的面積,占據(jù)著許多土地,再加上許多其他的高樓大廈,我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想,如果讓我制造學(xué)校的話,我會向天空發(fā)展,向地下發(fā)展,向海底發(fā)展。

        我會建一種埋在地下的學(xué)校,如果你進(jìn)去的話,你就會驚奇地說:“哇,這是什么學(xué)校?教學(xué)樓這么小,沒有操場,沒有辦公室?!”“是的,”那時,我會面帶微笑地給你解釋:“當(dāng)然的操場,也有辦公室啦。不信?請跟我來!比缓,我們坐著轉(zhuǎn)移車來到時間隧道屋,乘著時空隧道車來到海底操場,那里不比地面差。氣候不熱不冷,有花有草。走進(jìn)海底辦公室,好氣魄呀!你會看到一排排現(xiàn)代化的辦公室,室內(nèi)物件齊全。我相信,你肯定會贊嘆不已的!

        我還想設(shè)計(jì)一種在天空里的學(xué)校,每個學(xué)生和老師都有一支神奇的鉛筆,一按橡皮就會立即飛上天空……

        怎么樣,還行吧!小朋友們,我們從小要好好學(xué)習(xí),長大一定會建造不占地的學(xué)校,不占用后人的一寸土地!

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