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      五年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2021-12-18 09:25:52 五年級(jí) 我要投稿

      【精品】五年級(jí)敘事作文5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精品】五年級(jí)敘事作文5篇

      五年級(jí)敘事作文 篇1

        “一張,兩張三張——”偷偷的躲在一個(gè)角落里,一遍又一遍的數(shù)著。嘴樂得像盛開的百合一樣,久久的不能合擾。望著一張張紅得發(fā)亮的“毛爺爺”,我這個(gè)財(cái)迷是打心底里高興。

        “偷笑什么呢?”一個(gè)聲音從背后毫無征兆的傳來。我打了個(gè)機(jī)靈,站起身,緩緩轉(zhuǎn)過。我一臉壞笑的說:“沒什么!蔽业氖诌下意識(shí)的將還沒有捂熱乎的錢夾在了后屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢的地方。若無其事的說:“摳螞蟻呢!”

        “哦?家里還有螞蟻?”母親笑道,語氣中充滿了戲謔!罢f說,收獲了多少?”母親沒有理會(huì)我的無聊,直奔主題。

        見事情敗露,我頭一垂,不情愿的掏出了那一張張紅得可愛的人民幣。用微不可聞的聲音說:“不多!

        母親面帶笑容的點(diǎn)了點(diǎn)頭,十分慈祥的說:“給你了!”

        “真的!”我猛得抬起了頭,眼睛瞪得比燈泡還大,一把奪了過來,生怕母親反悔似的。

        我二話不說,拔開腿跑到柜子跟前,將它們放在了抽屜中,等待著它們的“不翼而飛”。

        就在這一年年的收紅包和數(shù)紅包中,我悄悄地長(zhǎng)大了。

        這篇寫壓歲錢的文章,寫出了情趣。文中生動(dòng)的語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫很好的刻畫了孩子想要自己保存壓歲錢的心理!拔摇焙蛬寢尩.較量,充滿了生活氣息。

      五年級(jí)敘事作文 篇2

        又是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),又是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天,在這個(gè)美麗的春天里,我們迎來了一年一度的全運(yùn)會(huì)。

        這次全運(yùn)會(huì),我們要表演中華民族的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)——空竹。

        接到任務(wù)之后,我們開始了緊鑼密鼓的排練,排練過程十分艱辛。已經(jīng)臨近期中考試,我們不僅一邊練習(xí)空竹,還一邊復(fù)習(xí)功課,同學(xué)們都很疲憊。

        盡管如此,老師和領(lǐng)導(dǎo)們依然用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。同學(xué)們疲中生樂,效率提高了許多。

        經(jīng)過長(zhǎng)期以來的訓(xùn)練、強(qiáng)化、組織,同學(xué)們的動(dòng)作變得優(yōu)美、流暢。在同學(xué)們的手里,空竹像個(gè)綠色的活潑的小精靈,綻放出耀眼的光芒。但這光艷的背后,卻交雜著無數(shù)的辛酸和汗水。

        每天兩小時(shí)的訓(xùn)練,讓同學(xué)們疲憊不堪,但大家依然堅(jiān)持。在4級(jí)的大風(fēng)里,同學(xué)們?nèi)匀徊倏v自如,老師們?nèi)匀环(wěn)如泰山。在26°的天氣下,同學(xué)們依然組織圖案,老師們冒著烈日進(jìn)行位置指導(dǎo)。

        再惡劣的天氣也阻擋不了我們進(jìn)步的步伐。

        每次人們看著那華麗優(yōu)美的動(dòng)作,都忍不住稱贊到:“真是整齊劃一、婀娜多姿!

        聽到別人的稱贊后,我都會(huì)覺得,所有的美麗都是靠汗水換來的,只有苦盡,才能甘來。

        我相信:有著這么多的努力和汗水,在全運(yùn)會(huì)那天,我們一定會(huì)驚艷全場(chǎng)。

      五年級(jí)敘事作文 篇3

        有一件事,我一直銘刻在心。

        天空陰沉沉的,放學(xué)后我快步回家。路過天橋的時(shí)候,我看見了一位正在乞討的小女孩,她用可憐巴巴的眼神凝視著路旁的每一個(gè)人,可都無動(dòng)于衷。她穿著破爛不堪的衣服,全身臟兮兮的,還不時(shí)有幾只蒼蠅在周圍做伴,看了我?guī)缀醵家獓I吐。我一掃而過,轉(zhuǎn)過頭正準(zhǔn)備扭頭前進(jìn),可當(dāng)我準(zhǔn)備踏出步伐時(shí),一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著那個(gè)小女孩,過了一會(huì)將手慢慢伸進(jìn)褲兜,不知在尋找著什么。我當(dāng)時(shí)不屑一顧地想:這位小弟弟在找什么?玩具?錢?還是……他該不會(huì)要給那位女孩錢吧!果然不出我所料,他掏出了僅有的2元錢,打開書包從里面拿出一個(gè)白花花的饅頭,低下頭對(duì)那個(gè)女孩溫和地說:“大姐姐,這些東西可能吃不飽,因?yàn)槲疑砩现挥心敲匆稽c(diǎn)了,但還是希望你不要嫌棄。”那個(gè)女孩微微一笑,接過小弟弟遞過的東西,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),含著淚感激不盡的說:“弟弟,太謝謝你了,你真好!毙〉艿艿难劬Σ[成了一條線,興奮的說:“姐姐,不用夸獎(jiǎng),這是我應(yīng)該做的事!闭f完,向那位女孩揮揮手,蹦蹦跳跳的走了。就在這是,我心里“咯嚓”一下,小弟弟的精神是多么的偉大!想了想,瞬間,我的臉紅得像個(gè)大蘋果,我愧疚極了!我身為一個(gè)光榮的少先隊(duì)隊(duì)員,可今天……卻將這沾滿光彩的紅領(lǐng)巾抹黑!我一定要配得上飄揚(yáng)在我胸前的紅領(lǐng)巾!我收了收情緒,連忙走上去,掏了掏自己的衣兜,將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭,憔悴的臉上露出了笑容,從嘴巴里蹦出三個(gè)字:“謝謝你!”我欣慰的笑了。

        這件事雖然過去了很久,但永遠(yuǎn)都會(huì)感動(dòng)著我,溫暖著我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

      五年級(jí)敘事作文 篇4

        "路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年,跨過山,越過水;跌倒,再爬起;哭過也笑過,丟過再找尋。

        人生的路太長(zhǎng),難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己,找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣,迷失了方向,丟失了自己。

        記得在上一二年級(jí)的時(shí)候,自己的學(xué)習(xí)還是很好的,每次考試都是滿分。也正是因?yàn)檫@樣,學(xué)校的老師寵著,家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。

        面對(duì)三年級(jí)新來的老師,心中總是充滿了不屑。"我是成績(jī)最好的學(xué)生,最聰明的,而你一個(gè)毛頭小子,拿什么來教我。"自大,自滿;不聽,不寫。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道,考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒,直接把我打蒙了,打傻了,打瘋了,F(xiàn)在回過頭來,感覺當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣,把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他,是他不會(huì)教學(xué),是他把我的成績(jī)帶壞的,更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲,強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨,充斥著我的內(nèi)心,蒙蔽著我的雙眼。就這樣,我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年,漫長(zhǎng)的兩年,煩躁的兩年。

        直到今天,直到老師一次次的找我談話,一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課,我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧,重新審視自己,找尋自己。

        而作為今天的我,對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己,只想說聲"再見,再也不見。"

      五年級(jí)敘事作文 篇5

        三天的學(xué)農(nóng)生活圓滿的結(jié)束了,可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)集體生活的不舍。

        其中,第二天是我最喜歡的也是內(nèi)容最為豐富的一天。當(dāng)然也有我討厭的課——挑糞水。我想:既然是糞水,一定很難聞吧。但教官可管不了那么多,一去到哪里就急匆匆講了要求,又很快的發(fā)布了任務(wù)。我是負(fù)責(zé)灌溉芒果樹的,原本挺高興搶到了這個(gè)工作的,但是一拿起工具時(shí)感覺好重啊。剛想抱怨時(shí),突然想到:每個(gè)農(nóng)村的孩子都能做到,我為什么不行呢?而且,來到這里不就是為了挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔恳ба,?jiān)持下來了。終于,開始灌溉了,三個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真,我當(dāng)然也不會(huì)輸。慢慢的,也不覺得討厭了,反而開始覺得好玩。上完課回想起來,其實(shí)這節(jié)課不僅可以體驗(yàn)在城市里體驗(yàn)不到的事,還可以將同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,共同解決難題。

        在這次學(xué)農(nóng),有苦,很累。但讓我更銘記于心的還是和同學(xué)們集體生活的快樂時(shí)光。當(dāng)然也忘不了嚴(yán)肅的教官。一開始,大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴(yán)格等等?墒,當(dāng)后來我看到他知道同學(xué)生病之后焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音,不禁改變了看法。教官也是為了我們好才對(duì)我們嚴(yán)格,我們應(yīng)該感激他們。雖然軍訓(xùn)的時(shí)間一去不返,但這將會(huì)是我抹不去的一個(gè)美好回憶。

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