我的拿手好戲六年級(jí)作文【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
“八仙過(guò)海，各顯神通”，有的同學(xué)歌聲委婉動(dòng)聽(tīng)，有的同學(xué)舞姿優(yōu)美，還有的同學(xué)擅長(zhǎng)樂(lè)器……每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機(jī)上打字。
在我一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我學(xué)拼音已經(jīng)爐火純青了，每天都看見(jiàn)媽媽在手機(jī)上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來(lái)的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的是拼音9鍵，這對(duì)于拼音26鍵的有點(diǎn)難，“功夫不負(fù)有心人”，在我的不斷努力下，一年過(guò)去了，我的打字已經(jīng)練得非常好了。直到現(xiàn)在，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)跟同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)上聊天，我見(jiàn)她們打字都是用拼音26鍵或語(yǔ)音，就我一人用拼音9鍵，我覺(jué)得我很自豪，因?yàn)槲也粌H拼音9建會(huì)，而拼26鍵也會(huì)，我突然覺(jué)得我像是多了一個(gè)技能似的。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)閑的無(wú)聊，腦海中突然蹦出一個(gè)念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來(lái)跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問(wèn)�！拔覀儊�(lái)比個(gè)賽，比打字，爸爸來(lái)當(dāng)裁判�！闭f(shuō)著，我們就擺開(kāi)場(chǎng)子，我用媽媽手機(jī)，媽媽用爸爸手機(jī)。比賽開(kāi)始了，爸爸指定了一段內(nèi)容，我和媽媽就開(kāi)始打字。只見(jiàn)我的手快速的點(diǎn)擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語(yǔ)……
打字可以讓我們對(duì)拼音更加熟記于心，但是，聊天的時(shí)候不能聊太長(zhǎng)時(shí)間，注意保護(hù)視力哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛(ài)心的視頻，我忍不住點(diǎn)開(kāi)了，拿起折紙就開(kāi)始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專(zhuān)門(mén)可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o老師送花，你能給我錢(qián)嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“買(mǎi)的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花�！�
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳�，不一�?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見(jiàn)人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見(jiàn)了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)了一句：“謝謝�！本吞映鲛k公室。
這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
“刷刷刷”一個(gè)寧?kù)o的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的`房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(zhǎng)江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
我擅長(zhǎng)做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時(shí)，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學(xué)會(huì)為止，而現(xiàn)在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現(xiàn)在西紅柿炒雞蛋已經(jīng)是我的拿手好戲了。
當(dāng)天父母都不在家，而我無(wú)法出去吃飯，我就在想我也來(lái)做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細(xì)回想著媽媽教我做的步驟開(kāi)始慢慢做。我先拿出兩個(gè)雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開(kāi)倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點(diǎn)油，當(dāng)油熱好時(shí)再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺(jué)得你臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續(xù)做。再拿出一個(gè)西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進(jìn)鍋里，再不停翻炒最后在出鍋時(shí)切一點(diǎn)蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時(shí)我激動(dòng)死了，我終于做好了。
就在這時(shí)父母正好回來(lái)，我讓他們來(lái)嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口，然后說(shuō)：“還不錯(cuò)，只要改進(jìn)一下就更好吃了�！卑职忠矅L了嘗：“不錯(cuò)，下次加油！”我也嘗了一口，現(xiàn)在在我嘴里的不是一口飯，而是一個(gè)大大的成就。
“360行，行行出狀元�！蔽业哪檬趾脩蚓褪亲鑫骷t柿炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏！
我特別喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧！
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對(duì)古箏不是責(zé)任，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦！
彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問(wèn)，為什么？那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎么考級(jí)？考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎么行？
現(xiàn)在我已考過(guò)五級(jí)，參加過(guò)五屆表演，不過(guò)能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來(lái)我天天在家練不會(huì)的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過(guò)我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒(méi)錯(cuò)還很好聽(tīng)，老師也表?yè)P(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！
漸漸地，我對(duì)古箏越來(lái)越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
每個(gè)人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的拿手好戲呢？難道你沒(méi)拿手好戲嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫(huà)！”
我的這個(gè)拿手好戲，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫(huà)來(lái)說(shuō)吧�！闭f(shuō)著，老師拿出了我今天畫(huà)的畫(huà)，“看，這就是她今天畫(huà)的畫(huà)，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫(huà)！”
媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是油畫(huà)呀！我喜歡的繪畫(huà)是漫畫(huà)呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫(huà)，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那兒，開(kāi)心的學(xué)起了畫(huà)。
當(dāng)學(xué)到畫(huà)眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫(huà)學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫(huà)，而且眼睛畫(huà)得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫(huà)眼睛畫(huà)得非常好呢！你是不是學(xué)過(guò)畫(huà)呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛(ài)好拿手好戲，繪畫(huà)，而且是擅長(zhǎng)漫畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象，而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手，頓時(shí)我感到了些許緊張。周?chē)钠渌瑢W(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無(wú)其事的玩筆，你說(shuō)，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開(kāi)始”，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)著。考場(chǎng)上十分安靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著，我做的題也越來(lái)越多，緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫(xiě)字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油!你一定能行的!”過(guò)了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：“我寫(xiě)完了!”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來(lái)，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛(ài)。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也會(huì)更加拿手!
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
我的課余生活有很多，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。
從四歲開(kāi)始，我就參加了美術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一年后，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
剛開(kāi)始，我還不會(huì)畫(huà)。譚老師走過(guò)來(lái)，握著我的右手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)，一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫(huà)的是一只可愛(ài)的小狗，畫(huà)得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅(jiān)持畫(huà)。譚老師看到我那么喜歡畫(huà)畫(huà)，他就每天堅(jiān)持教我。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了。譚老師對(duì)我說(shuō):“你的畫(huà)進(jìn)步很大，你可以參加湛江的書(shū)畫(huà)比賽了�！蔽衣�(tīng)了高興地抱著老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
日子一天一天過(guò)去了，距離比賽只剩下幾天的時(shí)間了。每天晚上我都睡不好，擔(dān)心比賽時(shí)緊張會(huì)發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫(huà)紙，水彩筆，勾線筆都準(zhǔn)備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們?nèi)フ拷荣�。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。突然，廣播響起:“離比賽開(kāi)始還有10分鐘，請(qǐng)參賽者抓緊時(shí)間進(jìn)入考場(chǎng)�！弊T老師告訴我們說(shuō):“只有一個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間，你們一定要把握好時(shí)間�！北荣惤Y(jié)束了，我們都在緊張地等待比賽結(jié)果。
“xxx獲得三等獎(jiǎng)，xxx獲得二等獎(jiǎng)……”怎么還沒(méi)有我的名字？唉！應(yīng)該沒(méi)有什么希望了。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了“勞慧妍獲得一等獎(jiǎng)……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來(lái)，激動(dòng)得抱著譚老師。
經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，畫(huà)畫(huà)成了我的拿手好戲。我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)讓我懂得了一個(gè)道理：“堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功�！�
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
人人都有拿手好戲，我也有一個(gè)很酷的拿手好戲，那就是玩滑板。我從五歲起就開(kāi)始玩滑板，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)十七八歲的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定決心，也要把滑板玩得很酷。
打那以后，我每天苦苦嚷求著爸爸給我買(mǎi)一個(gè)長(zhǎng)板和一個(gè)短板。終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸幫我買(mǎi)了。我每天勤學(xué)苦練，到了八歲那年，我小有成就了。我每天找我的朋友們來(lái)和我挑戰(zhàn)，每次沒(méi)有一個(gè)人贏我。但有一天我失算了。
在一個(gè)周末的早晨，我?guī)е贪迦ス珗@玩耍，但我滑到橋上時(shí)，正準(zhǔn)備俯沖，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他是誰(shuí)呢？哦，我想起來(lái)了，是一年前他和家人出去旅行，我結(jié)識(shí)的朋友。令我吃驚的是，他竟然也在練習(xí)滑板。我上去和他打了個(gè)招呼，他竟然說(shuō)下午來(lái)這里挑戰(zhàn)。我心想，和我挑戰(zhàn)，你有贏的可能嗎？
到了下午，他果然在那里等我。他說(shuō)他先來(lái)滑，他從橋上俯沖了下來(lái)，之后在提輪甩尾，一個(gè)花式旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，接著又來(lái)了一個(gè)高難度的。我也不甘示弱，也俯沖下來(lái)，縱身一躍，腳騰空滑板，再站上去落地，一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)完成了。他也學(xué)著我的樣子，騰空站立但沒(méi)有旋轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備再來(lái)個(gè)高難度的，但那時(shí)鞋帶卷了進(jìn)去，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我輸了。
我想，在任何時(shí)候都不要驕傲，因?yàn)槿绻泸湴亮�，隨時(shí)都會(huì)摔成“狗啃泥”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級(jí)的時(shí)候，班里風(fēng)靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰(shuí)玩，怎么提高技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，媽媽知道后，覺(jué)得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬(wàn)，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不可以放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)有放棄。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我的拿手好戲并不多，但有一點(diǎn)，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)能想到的。那就是——釣魚(yú)。
我的釣魚(yú)技術(shù)是無(wú)中成為有的。我先在小區(qū)里的小池塘里釣，然后在大水庫(kù)釣上了一條大鯉魚(yú)。我們讀課文，學(xué)成語(yǔ)中有：有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。我的釣魚(yú)技術(shù)便是這“無(wú)心插柳”的結(jié)果。
有一天，我去了小區(qū)荷花池，荷花池的魚(yú)都很小，大魚(yú)不多，我就以網(wǎng)小魚(yú)為樂(lè)，經(jīng)常在休息、無(wú)事時(shí)去網(wǎng)一些小魚(yú)。通常網(wǎng)了一個(gè)多小時(shí)也只網(wǎng)到了一兩重的魚(yú)。隨著一天天的積累，我網(wǎng)下的小魚(yú)小蝦慢慢變多，到后面，大一點(diǎn)的也有了，我掌握了新技能，如網(wǎng)子先放進(jìn)水里，等一會(huì)再在上面放餌，魚(yú)走近后往上一抬手，就得了……
我的方法很多，都會(huì)有大收獲，我便有點(diǎn)不滿足了。我開(kāi)始去水庫(kù)釣魚(yú)，魚(yú)兒們總是不愿上鉤，每次去都空手而歸。好事多磨，多次上鉤后，我又用力一拉，魚(yú)兒“抓準(zhǔn)”時(shí)機(jī)，脫鉤了。
我總是心里浮躁，不爽，后來(lái)，我終于明白了，釣魚(yú)是一種休閑、磨性子，急性子不行，于是我慢慢學(xué)習(xí)冷靜。我開(kāi)始改變自己，為自己的魚(yú)桶找“工作機(jī)會(huì)”。終于有一天，我心愿成真，釣上了人生中第一條魚(yú)，是一條鯉魚(yú)。后來(lái)，我似乎與釣魚(yú)結(jié)緣，每次釣魚(yú)都有收獲，我的釣魚(yú)技術(shù)也開(kāi)始見(jiàn)長(zhǎng)。
其實(shí)，為什么這叫“無(wú)心插柳”呢？因?yàn)樵谖业亩囗?xiàng)技能中，還真是有一個(gè)是在不被重視中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)�！卑职值墓膭�(lì)給了我力量，于是我下定決心每天都堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì)花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽(tīng)到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊(duì)，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽(tīng)“嘀”的一聲響，我趕忙跳了起來(lái)，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒(méi)跳過(guò)。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時(shí)候，體育老師又吹響了哨子。在后面計(jì)數(shù)的老師說(shuō)：“恭喜你，跳了一百三十八個(gè)，只不過(guò)，跳壞了的地方有點(diǎn)多�！蔽野蛋迪露Q心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么呢？
有一次，表哥來(lái)我家住，他提議來(lái)打羽毛球，剛好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球來(lái)了。爸爸可是打羽毛球的高手，我和弟弟看見(jiàn)他們倆打得那么開(kāi)心，就很羨慕，也想打。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你會(huì)打嗎？”爸爸問(wèn)。我搖搖頭�！耙谭�，”表哥說(shuō)，“我們來(lái)教可欣打吧！”“好呀！”我高興地差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)。弟弟說(shuō)他也要打。于是，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球之旅。哈哈，沒(méi)錯(cuò)！我現(xiàn)在的拿手好戲就是打羽毛球。
我現(xiàn)在的球技已經(jīng)很高了，已經(jīng)打敗了大師兄表哥。成為大師姐了�？�，我正在挑戰(zhàn)掌門(mén)人爸爸。我心想，哈哈，我馬上要坐上掌門(mén)之位了。有一次，我和爸爸來(lái)了一次比賽。媽媽當(dāng)裁判，“比賽開(kāi)始！”媽媽叫道。我和爸爸都拼命激烈對(duì)打起來(lái)�！鞍 钡谝痪治液桶职植环稚舷隆！暗谝换睾辖Y(jié)束，請(qǐng)雙方休息�！眿寢尳械馈５诙珠_(kāi)始前，我心想，爸爸這么厲害，我這次一定會(huì)輸。但是過(guò)了一會(huì)兒，我又想，我一定要加油，贏得掌門(mén)之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。終于，到了最后一局，我拼出全身力氣，還是沒(méi)有打贏爸爸，沒(méi)有取得掌門(mén)之位。
但我一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我心想以后只要勤學(xué)苦練，我一定會(huì)贏的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
我最拿手的本事是滑滑板。
經(jīng)常和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，看到廣場(chǎng)上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個(gè)一個(gè)的“地上飛”，我特別羨慕。于是我央求著爸爸，給我也買(mǎi)了一個(gè)。
剛開(kāi)始我踩滑板的時(shí)候，要拿著棍子才能踩上去，我練習(xí)了很久，當(dāng)我慢慢熟練的時(shí)候，我只會(huì)直走，不會(huì)拐彎。后來(lái)我又想，別人為什么就能練的那么好呢，我也要向他們一樣學(xué)習(xí)，我集中注意力，認(rèn)真地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來(lái)，摔得_生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見(jiàn)了，直勸我：“浩浩，咱不學(xué)了，費(fèi)這兒勁，把胳膊腿的傷著，可不行!”媽媽說(shuō)著，把我的滑板藏了起來(lái)。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要肯努力，沒(méi)有做不成的事�！蔽艺覌寢尭鷭寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌�，我�?huì)小心的!”就這樣，我又踩在了我心愛(ài)的滑板上。
雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。我練習(xí)了一段時(shí)間，終于可以拐彎了，但是我還是要練習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還要拿著棍子才能上去，我絕不能落后于人。我繼續(xù)刻苦練習(xí)，終于可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時(shí)候，我看見(jiàn)別人居然可以蹲下來(lái)騎，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。
我好開(kāi)心啊，通過(guò)我的努力和不放棄，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，在今后成長(zhǎng)的日子里，我會(huì)加倍地去努力學(xué)習(xí)更厲害的本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
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