關(guān)于四年級(jí)期中考試作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)期中考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)期中考試作文 篇1
每人都有考不好的時(shí)候，我也不例外。
星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自己的文具。老師說(shuō)著，我就記錄下來(lái)：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。試題剛剛做完老師就告訴我們快交卷了，我連檢查都沒(méi)來(lái)得及。第二節(jié)課考數(shù)學(xué)，因?yàn)槿菙?shù)字題，做起來(lái)很快，做完之后我還認(rèn)真檢查的一遍，不過(guò)還是有幾個(gè)題目不太確定，希望能蒙對(duì)吧。
考試結(jié)束后，我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)自己一定能拿第一，有的埋怨自己題不會(huì)做......
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我們班的成績(jī)相當(dāng)差。我語(yǔ)文才考了88分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然這次成績(jī)已經(jīng)改變不了了，但是我還會(huì)努力地去準(zhǔn)備下一次的考試，爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)。
四年級(jí)期中考試作文 篇2
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)有一道題忘了約分，語(yǔ)文也有許多拿不準(zhǔn)的題，所以我才會(huì)提心吊膽。
不久成績(jī)便下來(lái)了，開(kāi)始發(fā)的是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)班級(jí)，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類(lèi)念分法，剛開(kāi)始我的心不停地跳著，當(dāng)老師念完了80分以下的時(shí)候，我的心慢慢的平靜了下來(lái)，幸好沒(méi)有我，接著老師又開(kāi)始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語(yǔ)文可算考到了90分以上，老師開(kāi)始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒(méi)有我？難道老師忘念我的了……唉，這個(gè)不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細(xì)細(xì)品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來(lái)，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬(wàn)大獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過(guò)這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹(jǐn)慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力地向前駛?cè)ァ?/p>
四年級(jí)期中考試作文 篇3
星期五，是一個(gè)平常的日子，太陽(yáng)照樣照著大地，白云還是飄動(dòng)著。但是，今天將進(jìn)行期中考試。
早晨，我六點(diǎn)半就從被窩里爬出來(lái)，匆匆的吃了早飯，洗刷完了以后，爸爸媽媽就送我上學(xué)了。
好多同學(xué)都來(lái)了，我收起作業(yè)后，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。在路上，爸爸跟我說(shuō)過(guò)，考不好沒(méi)關(guān)系，只要盡力了，爸爸媽媽都不會(huì)兇我的。過(guò)了一會(huì)兒，邢老師帶我們?nèi)ニ模?）班考試。
哨子吹響了，老師給我們發(fā)下了卷子，我便開(kāi)始答題了。數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，但是也有個(gè)別的題不會(huì)，有個(gè)題是這樣的：李爺爺家一個(gè)月用水6（）我填的是‘噸’因?yàn)榘职纸o我講過(guò)這個(gè)題。數(shù)學(xué)考試進(jìn)行的'很順利，到了附加題，我那出打草紙，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，最終還是沒(méi)有做出來(lái)。放了學(xué)姥爺就給我講了解題思路，我一下子就明白了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)課間，邢老師不停地囑咐我們一定要認(rèn)真讀題，不要看錯(cuò)題目要求，那樣就太吃虧了。
語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，有一個(gè)題難住了我，是先填成語(yǔ)，再把成語(yǔ)填到句子上：爸爸出差回來(lái)看上去（）我填的是‘風(fēng)塵仆仆’不知道對(duì)不對(duì)，只好又老師來(lái)辨別對(duì)錯(cuò)了。
回到了家里，我不停的說(shuō)到底能不能考100分。但愿吧。
四年級(jí)期中考試作文 篇4
等了又等，我終于等到了我們的第一次期中考試。
“鈴鈴鈴！”鈴聲響了，語(yǔ)文試卷應(yīng)聲而下，這題太難了，我的思考瞬間凝固。雖然已經(jīng)按老師的計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，但是許多題都靠積累，而且因?yàn)闆](méi)有大作文，題密密麻麻。我急得像熱鍋上的螞蟻。什么是“feng lu”呀！翕動(dòng)的翕沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，只讓認(rèn)讀��！于是為了不影響思考，我空了許多道大題。終于，我的思考漸漸恢復(fù)了，講題與大腦里的知識(shí)反復(fù)驗(yàn)證。最終，正面完畢！但反面的題量與難度變本加厲，閱讀題又讓我的思考凝固，反復(fù)閱讀，終于渡過(guò)難關(guān)！
數(shù)學(xué)考試比較簡(jiǎn)單，但到了最后的解決問(wèn)題，又讓我回到了語(yǔ)文考試思想煩躁的狀態(tài)。真是難！這題不斷讓我的時(shí)間減少，讓我已經(jīng)沒(méi)有檢查時(shí)間，在老師快收卷時(shí)，我終于結(jié)束了滿(mǎn)頭大汗的時(shí)間，終于可以休息啦！但我的心臟仍加速跳動(dòng)，身體顫抖，仿佛還沒(méi)有從剛才緊張的考試中恢復(fù)。
吃過(guò)午飯，一會(huì)兒就是英語(yǔ)考試，因?yàn)橛辛饲懊婵荚嚨慕逃?xùn)，又因?yàn)閴毫Γ?我認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取充分利用考試前那短短幾分鐘。
英語(yǔ)考試下來(lái)了。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力部分，只有筆試，而且題量非常小，也很簡(jiǎn)單，所以我答得很快。但有一些題拿不準(zhǔn)。例如：西紅柿：“tomato”，到底算不算是水果。和“go”的反義詞是“back”還是“come”？不過(guò)其它題心得應(yīng)手，非常簡(jiǎn)單。
這次考試真“令人抓狂”！不過(guò)這也教會(huì)我道理：不能只靠書(shū)本上的知識(shí)，也需要積累，只有這樣，才會(huì)在考試中脫穎而出！
四年級(jí)期中考試作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫劉佳儒，我們每天在一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，關(guān)系很是要好。
一天下課的時(shí)候，我想和劉家儒一起玩耍，可是找了半天也沒(méi)找到。正在我郁悶的時(shí)候，卻看到她和班里的幾個(gè)的小伙伴玩的正開(kāi)心呢。我不禁有些生氣，便走上前問(wèn)道：“你們玩怎么也不叫上我？”誰(shuí)知，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們玩為什么要喊你呀？”劉家儒也沒(méi)吭聲�？吹竭@種情況，我扭頭就走了。其實(shí)我是怨劉家儒沒(méi)找我，還害得我找她半天，而她見(jiàn)了我卻也不吭。就這樣，我倆好幾天都沒(méi)說(shuō)話(huà)。
沒(méi)說(shuō)話(huà)的日子里，我可難受了！想去找她，可又愛(ài)面子拉不下臉，碰到她，她也是很尷尬。終于在一個(gè)課間里，我倆忍不住同時(shí)喊了對(duì)方。我們又開(kāi)心的在一起了，并且約定要做永遠(yuǎn)的好朋友。
好朋友間要互相理解，互相包容，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾。在朋友需要的時(shí)候幫助對(duì)方，給對(duì)方溫暖，這樣的朋友才是真正的朋友！
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