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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-12-14 13:17:33 六年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的六年級(jí)作文集錦九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的六年級(jí)作文集錦九篇

      六年級(jí)作文 篇1

        周末的午后,我在休息,休息的時(shí)候,做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了燒麥,于是,我就餓醒了。

        這個(gè)燒麥不是商店里的食品,而是真正的燒麥。

        小時(shí)候,在鄉(xiāng)下有很多好玩的事,就是最無(wú)趣的跟著大人澆地,也能變成很有趣的事。當(dāng)然,那是要看是不是很恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候了。

        使?jié)驳刈兊糜腥さ,是夏天即將?lái)臨的時(shí)候。過(guò)去澆地并不很方便,那時(shí)候電力并不夠用,許多家庭就會(huì)用拖拉機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,讓水泵抽水澆地。小孩子在地里的任務(wù)就是站在地頭看著田壟里的水快到頭了,就大聲給大人喊一聲,于是大人便改畦。

        小孩子的這個(gè)任務(wù)是很無(wú)聊的。大人用鐵鍬在一壟麥子的某個(gè)位置一插,告訴你水走到這個(gè)地方的時(shí)候,就可以喊了。其他類推。小孩子就坐在地頭沒(méi)事了,等上個(gè)十幾二十分鐘,便喊一聲。這十幾二十分鐘加起來(lái),就是半天,好沒(méi)意思。大人看出來(lái)孩子沒(méi)意思了,就會(huì)拿一大把快熟了的麥子,把麥穗插進(jìn)拖拉機(jī)的水箱里,等上幾分鐘,拿出來(lái),那種濃濃的麥香,讓人流口水。接著,在壟溝的涼水里一涮,便可以搓著吃了。

        后來(lái)用電便利了,拖拉機(jī)便用不上了,但是澆地這個(gè)活還是要做的。小孩子也就長(zhǎng)大了,無(wú)聊的時(shí)候總是還要找點(diǎn)事做的?粗枬M的麥穗眼饞,想著去年煮麥的事,流著去年還沒(méi)流干的口水,想著主意,干脆那就拔一把小麥,找來(lái)路邊的干草,點(diǎn)上一把火,把麥穗伸過(guò)去燒一燒。細(xì)細(xì)的麥稈被燒斷了,麥穗掉進(jìn)了燒著的火堆里,拿一根小木棍撥拉撥拉,不顧燙手就立刻撿起來(lái),放在掌心里搓一搓,把搓下來(lái)的麥籽和皮兒吹一吹,剩下那些黑黑的麥粒,然后把嘴巴湊過(guò)去,一仰脖,全進(jìn)了嘴里,使勁嚼著,很是筋道,吃得滿嘴都是麥香,整個(gè)小嘴巴也變得像個(gè)沒(méi)刮胡子的大人,小手也黑乎乎的。

        如今已過(guò)而立之年了,在城市里已經(jīng)十多年了,小時(shí)候的事兒早已經(jīng)遠(yuǎn)去,更沒(méi)有機(jī)會(huì)在地頭澆地,拿一把火燒麥吃了。但是,有人是記著這些的,這個(gè)人就是母親。

        每到這個(gè)季節(jié),母親就會(huì)在家里燒好多的麥穗,然后搓好,放進(jìn)食用塑料袋存放在冰箱里,等有機(jī)會(huì)進(jìn)城看兒子、孫子,就會(huì)帶過(guò)來(lái)。等母親拿出來(lái),我和兒子就會(huì)搶過(guò)來(lái)抓一把,捂進(jìn)嘴里,塞得滿滿的使勁嚼著。熬粥的時(shí)候母親還會(huì)放進(jìn)去一大把,喝著粥,吃著那些還泛著青色的麥粒,想著小時(shí)候,說(shuō)著當(dāng)年的故事,但是這燒麥里的味道又多了些什么。

      六年級(jí)作文 篇2

        盡管我的童年已經(jīng)過(guò)去了,但還是在我的腦海中留下了深刻的印象,像海邊無(wú)數(shù)顆色彩斑斕的貝殼,每一件事都可以讓你開懷大笑,F(xiàn)在,貝殼在我的腦海中閃爍著燦爛的光芒,那我就撿一顆最亮的貝殼和你們一起分享吧。

        那年我才五歲,爸爸帶我去奶奶家玩,我高興極了,跟著爸爸來(lái)到了奶奶家。奶奶把我抱起來(lái),說(shuō):“你又長(zhǎng)高了。”吃完中午飯,爸爸帶我出去逛一逛,說(shuō)讓我看看農(nóng)村的景象,我便跟著爸爸來(lái)到了大馬路上。我看到許多人在騎自行車,我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要學(xué)騎自行車!于是,我便鬧著讓爸爸教我,爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡,回家推自行車去了,我便開始了我的“學(xué)車生涯”。

        首先,我讓爸爸雙手扶在后面,我在前面蹬,慢慢地,爸爸只用一只手扶我了,我頓時(shí)害怕起來(lái),身子搖搖晃晃,車子也跟著動(dòng)來(lái)動(dòng)去,爸爸說(shuō):“不要害怕,身體保持平衡,不要亂動(dòng)。”我按照爸爸的話做了,果然很有效。我在路上慢悠悠的騎著,不知不覺中,爸爸把手松開了,我以為爸爸還在扶著我,便放心大膽的騎起來(lái),不一會(huì)兒,我扭頭一看 ,爸爸不見了,我明白爸爸的意思,頓時(shí)一種自豪感充滿了內(nèi)心,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!可是,我光顧著高興,沒(méi)看到前面有一個(gè)草堆,我來(lái)不及轉(zhuǎn)彎,一下子扎進(jìn)了草堆里,不過(guò)因?yàn)椴荻押苘,一點(diǎn)也不疼。我抬起手,摸到了一片涼涼的東西,轉(zhuǎn)頭一看,我把一個(gè)雞窩里的雞蛋打碎了,此時(shí),母雞正惡狠狠地瞪著我,好像要把我吃掉,我趕緊站起來(lái),可我的樣子讓爸爸笑得肚子疼,瞧我的樣子:滿身的稻草還夾雜著一些雞毛,頭頂上豎著的那根雞毛正跳著它的自創(chuàng)雞毛舞。我還沒(méi)來(lái)得及笑,見那只母雞瘋狂地追了過(guò)來(lái),看樣它是為了那個(gè)雞蛋來(lái)報(bào)仇的。我趕緊跑了起來(lái),母雞“緊隨我后”,這一景象使街上的人都笑了。我穿著“稻草服”在前面跑,頭上還頂著一根“跳舞”的雞毛,我趕緊讓爸爸救我,爸爸沒(méi)有理我反而跑回家去了。不一會(huì)兒,爸爸拿來(lái)了照相機(jī),拍下了這精彩的瞬間,然后把雞趕跑了。

        直到現(xiàn)在,我一翻相冊(cè),看到那張“母雞追人”的照片,就會(huì)禁不住笑起來(lái)。

        怎么樣,我童年的'事情是不是很有趣?相信你也有很多值得追憶的事情,那就趕緊拿起筆記錄下來(lái)吧。

      六年級(jí)作文 篇3

        “一壺清酒,一身塵灰,一念來(lái)回……”從舞臺(tái)上傳來(lái)悅耳的聲音,讓人陶醉其中,自己仿佛架著白云,來(lái)到湛藍(lán)的天空,欣賞一位亭亭玉立的小仙女的歌聲。

        今天是小欣演出,我好不容易才得到她的同意,來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),里面布置得很華麗,觀眾都拿著手機(jī)拍照,我就在臺(tái)下靜靜地望著她。

        瞧,小欣穿著一條雪白色的長(zhǎng)紗裙, 裙尾繡了幾只花蝴蝶,走了幾步,它們就閃一下翅膀。小欣的手臂又白又細(xì)嫩,她一手自然放前,一手拿著話筒。烏黑的頭發(fā)上帶著一朵粉紅色的牡丹花,瓜子臉上畫了一對(duì)水汪汪的大眼睛,挺拔的鼻梁下有著淺紅色的櫻桃小嘴,白嫩嫩的皮膚。

        咦?美妙的聲音怎么沒(méi)了?我站了起來(lái),仰望著舞臺(tái),只見幾個(gè)人搬來(lái)了一架白色的三角鋼琴。小欣走著一字步,優(yōu)雅地坐下來(lái)。

        “哇!好漂亮的姐姐……”一個(gè)站在我身旁的小女孩笑嘻嘻地說(shuō)。

        觀眾不一會(huì)兒就熱鬧起來(lái),只聽后面?zhèn)鱽?lái)一句:“多好的一個(gè)孩子……她叫什么名字……”他們議論紛紛、贊揚(yáng)起來(lái)。

        臺(tái)上的小欣輕盈一笑,迷倒了所有人。她伸出一雙秀長(zhǎng)的手,在琴鍵上輕巧地?cái)[動(dòng)著,十根手指像聽了命令似的,快速地跳躍著。我又踮起腳尖,見小欣的側(cè)臉千嬌百媚,又長(zhǎng)又濃的眼睫毛垂了下來(lái),耳朵旁有著一條彎彎的龍須。小欣扎著丸子頭,上面蓋著一層薄薄的輕紗,顯得格外有仙氣。

        歡悅的聲音又在我耳旁縈繞著,讓人神清氣爽……

      六年級(jí)作文 篇4

        在咱班里,厲害的人真是數(shù)也數(shù)不清,就像宇宙里的隕石一樣,多得不知有多少顆。我想,在每一個(gè)人的眼里,厲害的人一定各不同。但今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中十大名人之一的天才“小陳”。

        “小陳”有一頭烏木窗一樣的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的小眉毛,一雙小巧玲瓏的耳朵,一張紅潤(rùn)的嘴巴。她一笑起來(lái),嘴里的“八大天王”全見著了。她見人總是哈哈地笑,眉毛翹得高高的,眼睛瞇成了一條彎彎的線,真像一個(gè)精美的布娃娃。她一點(diǎn)兒也不瘦,大腿和臉總是肉嘟嘟的,像面餅和火腿的結(jié)合。她說(shuō)話聲音很清脆,讓人聽了很舒服!靶£悺笨墒前嚅L(zhǎng)之一,她管理有序,把事做的井井有條,讓人無(wú)不佩服。

        “小陳”肩負(fù)重任,是老師最得力的“小助手”。然而,她的成績(jī),卻是名揚(yáng)海外。無(wú)人不為她的英語(yǔ)表示贊嘆。

        在考場(chǎng)上,她氣勢(shì)非凡,手握中性筆,用明亮的利眼,飛快地“掃”了一遍試卷。然后微微一笑,答案在大腦里“流淌”著。她握緊筆。在聽聽力時(shí),耳朵靈敏地像一只貓。大腦里瞬間浮出了句子,她一提筆,飛快地寫上了答案。

        在做筆試時(shí),她歪頭想了一會(huì)兒,便寫了上去?炊涛模瑢(duì)她來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。看她的樣子,好像恨不得用中文讀出文章似的。

        英語(yǔ)考試,她從未下過(guò)九十五分的“平臺(tái)”。可真是又快又準(zhǔn)的“英語(yǔ)天才”。∶恳粋(gè)單詞,她寫的英文優(yōu)美,像大師級(jí)人物寫出的一樣?梢姷,她一定在一年級(jí)就打好了這方面的基礎(chǔ),才寫得優(yōu)美自然。

        她的字,雖寫得小,但卻精致優(yōu)美。每一筆每一畫,她都寫得那么好看。在作業(yè)本上,在試卷上,她書寫得總是那么工工整整,讓人看了十分舒服。

        她是一個(gè)班長(zhǎng),本來(lái)任務(wù)就重。中午又要去當(dāng)英語(yǔ)小老師,別提有多辛苦了。可她依然發(fā)奮圖強(qiáng)。像一臺(tái)永不停息的機(jī)器,飛快地追趕著班上每一位同學(xué)。汗水,對(duì)她來(lái)說(shuō)已不算什么。面對(duì)輝煌的時(shí)刻,她總是微笑面對(duì)。

        每個(gè)人,都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我們細(xì)心觀察,每一個(gè)人的亮點(diǎn)。然后發(fā)奮努力,去追趕,去超越!她是我學(xué)習(xí)的帶動(dòng)者,我不禁對(duì)她豎起大拇指。你,真厲害。

      六年級(jí)作文 篇5

        暑假,我們?nèi)ビ裣瓮。其中我印象最深的就是——土耳其魚療。

        我們來(lái)到匯龍生態(tài)園,那里一進(jìn)門就是12生肖,這些雕塑色彩絢麗,神態(tài)各異,漂亮極了!還有噴泉,泉水一股腦地噴出來(lái),表妹說(shuō)像火山爆發(fā)。還有許多五顏六色的花,這兒簡(jiǎn)直就是人間仙境。

        然后,我們來(lái)到了游泳館。可是我游了一會(huì)兒就不想游了,因?yàn)槲也惶矚g游泳。再看看,表妹精神頭兒還是那么足,真佩服她游了那么長(zhǎng)時(shí)間還不累。我無(wú)趣地坐在邊上,心想:起碼坐著比游的舒服。這時(shí),小竹阿姨叫我去那邊玩。我想:那邊有什么好的,只不過(guò)水少一點(diǎn)嘛!等我走近一看才發(fā)現(xiàn),原來(lái)水里有魚。我們坐在水里,等著小魚來(lái)“親"我,再看看旁邊一個(gè)叔叔的腳上布滿了小魚,活像穿著一雙用魚做成的襪子。剛剛開始,有小魚來(lái)"親"我的腳,我感覺好癢,忍不住笑了起來(lái),結(jié)果這一笑,腳也跟著動(dòng)了,嚇跑了小魚。我決定要忍耐住,不再笑,結(jié)果真的有魚來(lái)"親"我。過(guò)了大半天,我腳上依然還是那幾條魚,而表妹腳上的魚居然比我還多,奇怪了,我一直坐在池子里,表妹這個(gè)淘氣鬼一下跑去游泳一下跑來(lái)做魚療,為什么他腳上的魚比我的還多,可能我呆的時(shí)間比較長(zhǎng),魚兒們不喜歡我了吧!我正發(fā)愣,過(guò)了一會(huì),驚喜來(lái)了,表妹腳上的魚漸漸少了,而我的慢慢多了,就算我不小心動(dòng)了一下,嚇跑了魚。馬上就會(huì)有成群的魚向我游來(lái)。泡的時(shí)間夠長(zhǎng)了,也該回去了。這時(shí),我突然看到一塊牌子,關(guān)于土耳其魚療的介紹。原來(lái)這群小魚是從海南引進(jìn)的。做魚療的好處是能夠清除皮膚上的油垢、死皮和臟東西。還能治療抑郁癥、孤獨(dú)癥等心血管疾病。原來(lái)這么一條小小的魚竟然有那么多的作用?粗且粭l條死魚被管理員撈起來(lái)丟進(jìn)下水道。心想:小魚真可憐,為人們付出那么多,最終只有被丟進(jìn)下水道。

        珍愛我們身邊每一條生命吧!生命不管弱小還是強(qiáng)大,都會(huì)有它們綻放精彩的時(shí)候!

      六年級(jí)作文 篇6

        人生就像一條曲折的河流,不可能一帆風(fēng)順,只有那些懂得怎樣生存的人才能從容地應(yīng)對(duì)生活中的坎坷。

        這是我在偶然間看到的一個(gè)故事,至今還記憶猶新:十二歲的男孩小明從學(xué)校趕去單位找媽媽,此時(shí)單位里空無(wú)一人。他決定乘電梯上樓,不料剛到五樓與四樓中間的電梯突然停了下來(lái)。原來(lái),單位提前半個(gè)小時(shí)下班,此時(shí)大樓內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有人了,電工違反規(guī)程拉閘停電。小明在漆黑的電梯里看不到一絲光亮,他害怕極了,在電梯里大喊一陣,可是沒(méi)有人理會(huì)他。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,小明覺得精疲力竭,但他還是不停地喊叫,他的嗓子幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。小明一直折騰著,一會(huì)敲門,一會(huì)喊叫,但都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),小明努力讓自己冷靜下來(lái),他知道,單位這一休息就是七天,如果自己不想辦法求生就只能坐以待斃。小明的身上只有一個(gè)書包,文具盒是軟塑料的,那天他也沒(méi)帶手表,不知是什么時(shí)間。在種種不利的因素下,小明決定細(xì)心聽聽外面的動(dòng)靜,企盼著有人上樓或者等看門的老爺爺早晨清掃的時(shí)候發(fā)求救信號(hào)。拿什么發(fā)信號(hào)呢?又一個(gè)難題擺在了小明的面前。小明靜靜地思考了一下,突然想起自己的鞋底是鐵制的,于是便脫了下來(lái),擬定了好幾個(gè)方案。第二天早晨,小明聽見有人拎水捅拖地的聲音,他樂(lè)壞了,急忙用兩只鞋敲打電梯的鋼板處,擊打出了鼓點(diǎn)的頻率來(lái)。當(dāng)一位老爺爺走進(jìn)5樓時(shí),聽見了很有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲,于是他斷定樓梯里一定有人,便馬上跑下樓去報(bào)告保衛(wèi)科值班員。20分鐘后,人們匆匆趕到,單位領(lǐng)導(dǎo)決定立即啟動(dòng)電梯,小明終于得救了!

        面對(duì)意外事件的發(fā)生,小明冷靜沉著、不慌不忙,在關(guān)鍵時(shí)刻充分地利用了自己的所知所學(xué),真令人佩服啊!在自救的過(guò)程中,小明想起了一般都是用鐵片制作的文具盒,想利用它來(lái)脫險(xiǎn),可惜文具盒是塑料的,于是他又很自然的聯(lián)想到了自己的鞋子,可見他的思路非常清晰。另外,他用鞋敲打鋼板的時(shí)候是按照一定的節(jié)奏的,這樣能促使他盡快地吸引別人的注意,相反,如果他不按照一定的節(jié)奏亂打,就會(huì)很容易被人們忽略掉。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們要像小明一樣,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┳跃却胧,以助于自己能夠盡快脫險(xiǎn),但是在做每一件事之前都要先理清思緒,切勿慌張忙亂。

        日常生活中,我們要多掌握一些必要的自救常識(shí),從而學(xué)會(huì)用自己的力量維護(hù)自己的人身安全,避免受到一些不必要的傷害。這是每一個(gè)珍愛生命,熱愛生活的人都應(yīng)該懂得的知識(shí)。

        我曾經(jīng)試著想象過(guò),如果我也遭遇到了類似于小明這樣的意外事件,我會(huì)怎樣呢?是從容地應(yīng)對(duì),還是絕望的痛哭?是努力堅(jiān)持到最后一秒,還是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)早早放棄?是盡量地利用自救脫險(xiǎn),還是無(wú)助地等待他人的救援?這一切恐怕只有身臨其境才能切實(shí)地感受到吧!我想,我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)出良好的自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)生存,以便在遇到突發(fā)事件的時(shí)候能夠從容面對(duì)!

        只要將智慧與勇氣融為一體,還有什么困難解決不了呢?

      六年級(jí)作文 篇7

        教我純潔的是北國(guó)的雪花,教我學(xué)會(huì)熱烈的是南疆的紅棉,教我堅(jiān)強(qiáng)的是挺拔的青松,教我勇敢的是海風(fēng)中的海鷗。

        做每一件事都需要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。而能給予我們啟迪和幫助的人一定就是我們生命中的“貴人” 。

        記得小時(shí)候,我一個(gè)人晚上走夜路,覺得很害怕,總覺得有人在我后面跟著我。無(wú)意間,我不知不覺的想起了搏擊風(fēng)浪的海鷗,它迎著風(fēng)浪勇敢地向前飛著。我心想:我怎么不能像它一樣迎著困難向前勇敢的走呢?頓時(shí),我覺得后面有一股無(wú)形的力量在推著我向前。我終于做到了,我戰(zhàn)勝了自己!

        那次,我參加學(xué)校長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。只聽一聲哨響,我沖了出去,途中我口干舌燥,筋疲力盡,真想走回來(lái)?墒牵(dāng)我看見路旁挺拔的青松,無(wú)論風(fēng)吹雨打,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,它都堅(jiān)強(qiáng)不屈,這怎么能不給我信心和力量呢?想到這里,我又繼續(xù)奔跑起來(lái)。

        是它們教我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),我會(huì)記住那些“貴人”的!

      六年級(jí)作文 篇8

        小時(shí)候,爸爸媽媽領(lǐng)我到水上樂(lè)園游玩,看見別的小孩甚至比我小的小孩在水里自由自在地游著,我心想:什么時(shí)候,我也能像他們一樣?我便央求媽媽給我報(bào)游泳班,在我再三請(qǐng)求下,媽媽欣然同意。這樣,我就與游泳結(jié)緣。

        暑假里,媽媽終于給我報(bào)了夢(mèng)寐以求的游泳班。一到游泳館,教練就教了我們幾個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),在岸上做規(guī)范后,我就拿了個(gè)浮板下水了。我游得可好了,教練天天都表?yè)P(yáng)我,我是第一個(gè)會(huì)游,摘板的,當(dāng)時(shí)還讓我給同學(xué)們做示范,我非常高興,天天不到水邊就難受。

        過(guò)了幾天,教練一直在教那幾個(gè)動(dòng)作,我有點(diǎn)心不在焉了,不認(rèn)真聽教練講的要領(lǐng)了。當(dāng)教練在講新的動(dòng)作時(shí),我的心早飛到游泳池里,想快快下水,讓同學(xué)看看我的厲害。教練讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)游新動(dòng)作,當(dāng)我跳下去的時(shí)候,腦子里一片空白,咕咚咕咚地向下沉,手腳不聽地?fù)潋v,還喝了好幾口水,難受死了。我不停地大叫著,心里很焦急,當(dāng)時(shí)好像連第一個(gè)動(dòng)作都忘了。幸好教練在旁邊把我救了上來(lái),要不然小命就沒(méi)了。打那以后我開始害怕游泳了,對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼感。

        記得有一年夏天,我們一家三口到海邊玩,爸爸向我發(fā)起挑戰(zhàn),我嚇得趕緊搖搖頭,心想;這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)游了,還會(huì)嗎?媽媽在一邊不停地鼓勵(lì)我,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽當(dāng)裁判,剛說(shuō):“開始”我便一個(gè)箭步竄入水中,我越游越快,沒(méi)想到竟然超越了爸爸,老師講的要領(lǐng)我一點(diǎn)也沒(méi)忘。我熟練地在海里游了起來(lái),我又喜歡游泳了。

        游泳不僅能鍛煉身體,還讓我明白了一個(gè)道理:遇到困難時(shí),要勇往直前,相信自己,一定行!

      六年級(jí)作文 篇9

        一個(gè)星期天,媽媽帶我去尋找美麗的春姑娘。

        我和媽媽把地點(diǎn)定在時(shí)代廣場(chǎng)。天下著綿綿細(xì)雨,路邊的小花小草貪婪地吮吸著落在身上的雨珠。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,這是春雨,春雨貴如油!庇曛,大地爺爺哈哈地笑著,山婆婆嗬嗬地笑著,小花小草嘻嘻地笑著,搞得我也忍不住傻笑起來(lái)。

        “看,那花美么?”媽媽問(wèn)我。

        哇,真美!迎春花黃的讓我想起了媽媽做的蛋炒飯,杜鵑花紅的像一面紅色的旗,桃花粉的像一個(gè)嬌滴滴的小公主······櫻花、芙蓉、紫荊也不甘示弱,競(jìng)相開放,這里似乎成了一個(gè)花的王國(guó)。

        我牽過(guò)一朵無(wú)名小花,仔細(xì)觀看。這花朵有六瓣,最外面是藍(lán)的,到里面就成了白的,底部還有幾根小小的絨毛豎立著,非?蓯。

        “快點(diǎn)把它放回原處,它的小伙伴們都快要哭了!眿寢屨f(shuō)道。

        我對(duì)著花叢一看,真的呢,這些花朵抱成一團(tuán),微微抖動(dòng),似乎在擔(dān)心我會(huì)采摘它們的朋友。我連忙把它放回原處,微風(fēng)吹來(lái),花兒隨風(fēng)起伏,好像在對(duì)我點(diǎn)贊。走的時(shí)候,我還不住地向它丟眼。

        “孩子,你聽,是什么聲音?”媽媽提醒我。我便蹲下來(lái)仔細(xì)聽,我聽到了春風(fēng)拂過(guò)樹叢的呼呼聲,聽到了蜜蜂飛來(lái)飛去的嗡嗡聲,聽到了清脆的鳥叫聲;我還聽到了蟲子緩緩爬動(dòng)的聲音,聽到了人們的快樂(lè)的笑聲。

        “孩子,你再聞一聞!卑。鞣N花混合在一起的香氣,各種葉交織的清新氣息,彌漫在空中,彌漫到我的心間······

        忽然間,我覺得我能感覺到柳樹又展開了幾片葉子,草兒又抽出了幾根嫩芽。花叢里又多出了幾朵小花,廣場(chǎng)里又多了幾個(gè)身影······那感覺真是奇妙極了!

        “孩子,你找到春姑娘了嗎?”媽媽問(wèn)。

        找到了,找到了,原來(lái)春姑娘就在我的身邊。

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