初一語(yǔ)文作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初一語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一語(yǔ)文作文1
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語(yǔ)文是生活的指南針!
無(wú)論我們是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊!我明白，生活是離不開語(yǔ)文的，是我們走向現(xiàn)代社會(huì)的大好時(shí)光。作文
看見別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”�？匆娝死速M(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的'流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
語(yǔ)文，生活處處有著你。
初一語(yǔ)文作文2
今天的語(yǔ)文課我很難忘記。
語(yǔ)文課以前很枯燥，語(yǔ)文老師讓我們一遍又一遍的讀，沒(méi)完沒(méi)了。
然而今天，語(yǔ)文老師一開始并沒(méi)有用無(wú)聊的方式說(shuō)話。我們要學(xué)的課文是《昆明的雨》，是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個(gè)傳奇人物�？吹秸Z(yǔ)文老師給我們看的.汪曾祺的介紹。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他寫文章只是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)平平。
我當(dāng)時(shí)就忍不住笑了，這么有趣的人。
聽說(shuō)他是西南聯(lián)大的。他當(dāng)時(shí)最尊敬的老師是沈從文，就是那個(gè)寫邊城的人。
老師也說(shuō)了很多，但這是我印象最深的，他的傳奇是我記得最深的。
他的文章，平淡卻富有魅力，讓人回味無(wú)窮。
荷塘外行人稀少，野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚，香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩(shī)。
寫的是雨中路上行人少，青苔痕一寸深，讓我想起上舞臺(tái)青苔痕是綠的，樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒，中午過(guò)去了，野店里的木本花卉盛開，被雨水打濕了，有的濕漉漉的，沉甸甸的。
初一語(yǔ)文作文3
各位老師同學(xué)，大家好！
我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表的職位，因?yàn)槲矣X得自己很有能力，希望能為大家服務(wù)。首先，我可以幫語(yǔ)文老師做他們力所能及的事情。還有，我語(yǔ)文成績(jī)一直不穩(wěn)定。我想如果我成為一名語(yǔ)文課代表，我會(huì)努力學(xué)好語(yǔ)文。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題或煩惱，可以隨時(shí)來(lái)找我。我會(huì)做更多對(duì)班級(jí)有益的`事情。如果你對(duì)我有什么不滿，可以當(dāng)面問(wèn)我，我會(huì)改正的。當(dāng)然，最重要的是我有一顆溫暖的心，愿意為這個(gè)班盡自己最大的努力，和所有同學(xué)一起互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。如果我能成為語(yǔ)文課的代表，我會(huì)以身作則，盡我所能，匯聚大家的智慧，讓大家的語(yǔ)文成績(jī)一起提高。如果這次選舉失敗，我不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力的。我今天站在這里，是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備。我有信心并相信我能勝任這個(gè)職位。希望大家多多支持我，給我寶貴的一票！
首日：常
初一語(yǔ)文作文4
我們有一個(gè)“總經(jīng)理”。他是中國(guó)的王先生。
他總是在課堂上談?wù)撟鋈��！巴瑢W(xué)們，我們像鏡子一樣相處。如果你對(duì)他好，他也會(huì)對(duì)你好。另一方面，你想想，如果有人對(duì)你不好，你會(huì)從心里對(duì)他好嗎？這就是我所說(shuō)的‘鏡像效應(yīng)’�！迸叮唤塘宋覀円粋�(gè)月，但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的'“鏡像效應(yīng)”下，現(xiàn)在的班級(jí)更加和諧了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)。“現(xiàn)在你學(xué)到的知識(shí)多了，將來(lái)可以考上學(xué)校，將來(lái)可以找到一份好工作，既為國(guó)家做貢獻(xiàn)，又有不錯(cuò)的收入，一舉兩得，多好��！來(lái)吧，郝好，‘嘿’出你的理想！”然后教室里爆發(fā)出一陣笑聲。一節(jié)課輕松結(jié)束。
他總是提醒我們看作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)，一句口頭禪是“保護(hù)視力，從我做起”；他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書，若無(wú)其事地盯著我們及時(shí)完成作業(yè)；每次新課，他總是喜歡檢查預(yù)習(xí).
唉，這就是我們又恨又愛的“師傅”老師。
初一語(yǔ)文作文5
我是一個(gè)普通的女孩，我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么值得驕傲自豪的地方，我只希望能平平安安開開心心的度過(guò)每一天。
我是一個(gè)愛幻想的女孩，從小我便喜歡唱歌，每當(dāng)看著電視里那些明星唱歌，我就會(huì)幻想著自己有一天也能登上那美麗的舞臺(tái)為人們唱歌。
我愛寫作文，并且是無(wú)可救藥的愛上了作文，在創(chuàng)網(wǎng)上，我結(jié)識(shí)了很多新朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作文是一件任何東西都比不上的快樂(lè)的事。其實(shí)我作文寫得一點(diǎn)也不好，小時(shí)候，我寫的作文總是不受重視，準(zhǔn)確的說(shuō)，我寫的`文章只能被當(dāng)作一張廢紙，而今年四月，我來(lái)到了創(chuàng)網(wǎng)，在這個(gè)才子才女薈萃的大家庭里，我學(xué)會(huì)了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。
我是一個(gè)愛炫耀的女孩，同許多人一樣，我愛炫耀我有多么多么好的朋友，有多么多么漂亮的東西。自從上了創(chuàng)網(wǎng)，認(rèn)識(shí)了我的朋友們，不管在哪我都會(huì)和別人提起她們，并且一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她們，因?yàn)樗齻兪俏易詈玫呐笥?.....
這就是我，一個(gè)平常人家的女孩。這就是我，一個(gè)愛寫作文，整天做著作家夢(mèng)的女孩。這就是我，一個(gè)愛幻想的女孩。
初一語(yǔ)文作文6
只要你認(rèn)真耐心地觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國(guó)人。
語(yǔ)文就是教育。有的人從小就在農(nóng)村，十二歲開始抽煙喝酒打游戲什么都干。但是十四歲聽了老師深刻的哲學(xué)話，經(jīng)過(guò)反思，反思，再反思，覺得并不是沒(méi)有道理。所以他下定決心要改掉這些不好的行為。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，他改變了惡鬼，在學(xué)習(xí)上取得了驚人的成績(jī)。
漢語(yǔ)是一種文明。一個(gè)曾經(jīng)對(duì)人很有禮貌的男生，因?yàn)樵诰W(wǎng)吧聊了很久，學(xué)到了很多臟話，而且每一句都很順口，很難聽，很好理解，讓人很討厭。但是最后去網(wǎng)吧的情報(bào)被他媽抓住了，他給了一個(gè)很不好的教訓(xùn)。孩子知道并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此學(xué)習(xí)直了，恢復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)。
語(yǔ)文是萬(wàn)靈藥。中文是解除不愉快的靈丹妙藥。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，他成為你的好伙伴，促進(jìn)彼此的友誼和交流。當(dāng)你身處困境時(shí)，他是一個(gè)舍命幫你出主意的驕傲幫手。哭的時(shí)候是毛巾輕輕擦去晶瑩的'淚珠。
語(yǔ)文是一股清泉。當(dāng)人們的心干涸時(shí)，它會(huì)奔向心臟，滋養(yǎng)年輕的心靈。語(yǔ)文是一面鏡子。樂(lè)觀者在鏡子里看我，悲觀者在鏡子里看我。
如果你想成為生活中的強(qiáng)者，你必須學(xué)好漢語(yǔ)，因?yàn)樗巧钪胁豢苫蛉钡幕緱l件，也因?yàn)樗侨伺c人之間溝通的橋梁。
初一語(yǔ)文作文7
這幾天清晨，總會(huì)有一陣“拍，拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。
這是什們聲音呀？我決定去探個(gè)究竟。我一下子跳下床，隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是媽媽正在跳繩呢！看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了。說(shuō)起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說(shuō)不完。最開始是減肥藥，可是效果不怎么明顯。后來(lái)就用減肥健身器，等等，不過(guò)，都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的大胃口，結(jié)果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里，說(shuō);“這樣肥下去可不成，不如試試跳繩吧？”“好，好，不如我每天跳300下吧�！眿寢尭吲d地說(shuō)，“我恨不得把我的'肉給割了！”
就這樣，每天早晨，都有了“拍，拍”的聲音。
事實(shí)上，媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的。她那300個(gè)跳繩要10多次完成，跳完后，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦！
初一語(yǔ)文作文8
生活中處處有語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的，但是也不能夠忽視生活當(dāng)中的語(yǔ)文。不管是在生活中還是課堂上，我們都應(yīng)該懂得語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文，分享語(yǔ)文。
我喜歡聽音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以給人們一種放松、舒適的感受。
在我的心目中，只有三個(gè)人唱歌唱得動(dòng)聽的人，一個(gè)是王菲，一個(gè)是汪峰，另一個(gè)則是許嵩了。
王菲的歌非常動(dòng)聽，聲音也是非常優(yōu)美的'。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……千里共嬋娟�！边@首歌是王菲所唱的，優(yōu)美動(dòng)聽。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首詞正是宋代詞人蘇軾在宋神宗熙寧九年（1076）所作的。
這首詞的上片由月下而想象月中。然后，又以弄影人間來(lái)寄寓暫時(shí)服務(wù)地方的積極樂(lè)觀情緒。蘇軾下求得自我解脫的同時(shí)，發(fā)出了共享月下美好情景的祝愿。
這首詞因?yàn)檫_(dá)到了一種非常高的水平，被人們認(rèn)為是中秋詞中的絕唱。整句詞運(yùn)用神話傳說(shuō)的一種境界，還用了“我欲歸去”來(lái)把瓊樓玉宇和朝廷關(guān)聯(lián)起來(lái)。
蘇軾還有許多的創(chuàng)作，例如：《念奴嬌》、《水龍吟》、《永遇樂(lè)》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水調(diào)歌頭》等詞。
音樂(lè)當(dāng)中竟也有語(yǔ)文，真是不可思議吧。聽音樂(lè)不僅能使人放松，還能讓我們學(xué)到語(yǔ)文呢！
初一語(yǔ)文作文9
星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來(lái)一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個(gè)小小的瓶子，在里面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來(lái)跑去，快活極了。
姐姐吹了一個(gè)大泡泡，再加上太陽(yáng)一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說(shuō)：“這是一個(gè)太陽(yáng)泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說(shuō)：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”。我們有說(shuō)有笑，吹的.泡泡一個(gè)比一個(gè)大，而且也一個(gè)比一個(gè)漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個(gè)個(gè)炸裂，濺了我們一臉。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。
哈，可愛的泡泡，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了我們美好的夢(mèng)想。
初一語(yǔ)文作文10
我喜歡你，中國(guó)人。你在中國(guó)有五千年的悠久歷史和文明！你深刻而有趣，就像食物，給我精神和氣質(zhì)上的滋養(yǎng)！
我喜歡你，中國(guó)人。我被你的純潔感染了。在你的懷里，沒(méi)有自私，只有美麗；沒(méi)有痛苦，只有幸福！
我喜歡你，中國(guó)人。我贊美你的神奇，你塑造了各種各樣的角色，你描述的背景陌生而美麗！
我喜歡你，中國(guó)人。你用擬人的方法把事情描述的生動(dòng)形象，你用比喻的方法把事情表現(xiàn)的.更細(xì)致具體！
我喜歡你，中國(guó)人。你的吸引力無(wú)與倫比：你不會(huì)像那種無(wú)味的數(shù)學(xué)一樣絞盡腦汁；沒(méi)有簡(jiǎn)單的字母那么刺眼！
我喜歡你，中國(guó)人。你的語(yǔ)言精彩動(dòng)人。用柔和的聲音，充滿激情的讀你，就像是在欣賞一首交響樂(lè)，讓人感到快樂(lè)！
我喜歡你，中國(guó)人。因?yàn)槟�，生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活，享受生活�?/p>
我真的離不開你！
初一語(yǔ)文作文11
中文在我的生活中無(wú)處不在，我是通過(guò)聊天學(xué)會(huì)的`。
我在網(wǎng)上和別人聊天，所以我想加快打字速度。我和同學(xué)一起玩，用單詞造句。我提議用突然句。我先說(shuō)：“看起來(lái)天氣不錯(cuò)。我和朋友出去打羽毛球了。過(guò)了一會(huì)兒，突然下雨了。”我一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要去問(wèn)老師問(wèn)題。我去了他家。突然，老師打電話給我，說(shuō)我不在家�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我正在看鬼片，電話響了，嚇了我一跳。我說(shuō)：“我在賈珍做作業(yè)，我二哥突然說(shuō)：“你又上網(wǎng)了。他們失言了，我很開心。他們說(shuō)：“我們不是我們自己，我是他的父母。我很生氣，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我既開心又難過(guò)。開心的是我學(xué)了中文，不開心的是他們沒(méi)有我就出去玩了，沒(méi)有足夠的朋友。
朋友們，生活中中文無(wú)處不在，看你們小心不小心。
初一語(yǔ)文作文12
看著同齡人都會(huì)騎自行車了，于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
我先推著自行車走幾圈，走了幾圈之后，我才開始真正的學(xué)騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點(diǎn)，然后我先把左、右手放在車把上，控制著車把，之后，我把左腳放在左腳蹬子上，然后以我的最快速度抬起右腳跨過(guò)車座位，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時(shí)候，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后來(lái)又練了四五回，也摔了四五回。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的'時(shí)候，要以你最快的速度開始蹬，慢了車子就會(huì)倒。
找到了這個(gè)竅門之后，自行車就好騎了，我先是蹬半下，停半下，后來(lái)我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下，全憑感覺，還唯恐車子再倒了。
學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)拐彎就容易多了，多練習(xí)幾遍，我也就能輕松地拐過(guò)來(lái)了。
我累的滿頭大汗，身上已經(jīng)傷痕累累，坐在地上直喘粗氣。學(xué)會(huì)了騎自行車，我特別高興。
��！生活真美好！
初一語(yǔ)文作文13
人生中有許多的語(yǔ)文課，我在這么多的語(yǔ)文課當(dāng)中并沒(méi)有特別的積極，也就是混混過(guò)去了，有時(shí)候感興趣了可認(rèn)真了，總是三分鐘熱度。上了初中，我以為語(yǔ)文課一定會(huì)有很大的改變，一定會(huì)和之前上的不一樣，我覺得都是一樣的，主要是自己的內(nèi)心。初二以前我們語(yǔ)文課上的（得）還好，可是從初二開始，我們的語(yǔ)文課就變得與眾不同。
在班上，語(yǔ)文老師一提到問(wèn)題我們就像個(gè)木頭似的.，一問(wèn)三不知。有時(shí)候老師叫我們回答問(wèn)題，我們更是低著頭一句話也不說(shuō)，這下可把老師逼急了，正當(dāng)我們“神游”時(shí)，老師拿起書本重重的向講桌砸下，我們都嚇了一大跳，班里頓時(shí)充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴(yán)肅，眼神里充滿了怒氣，但她還是抑制住了自己的怒氣，她很莊重的（嚴(yán)肅地）跟我們說(shuō)：“你們要不要上課��？今天我們就不上課了，多有同學(xué)把書合上，坐端正，就這樣坐一節(jié)課！”我們照做，果真坐了一節(jié)課。在這過(guò)程中，同學(xué)們一句話也不敢說(shuō)，老師出去后同學(xué)們又開始竊竊私語(yǔ)。
這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課�。�
初一語(yǔ)文作文14
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方�！泵钜玻卸嗌偃嗽诼牭饺绱送褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲后，贊嘆出聲。
幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風(fēng)靡全國(guó)。經(jīng)過(guò)歲月的洗刷之后，它仍然膾炙人口，經(jīng)久不衰，在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風(fēng)雨，悍然堅(jiān)挺。
它，就是《在水一方》。
這首歌，還讓我學(xué)到了語(yǔ)文。
一次偶然，我終于揭開了這首歌的面紗，見到了它的.廬山真面目。
原來(lái)，這首歌是由《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》改編而來(lái)，原詞是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！焙靡粋�(gè)“所謂伊人，在水一方�！蔽曳路鹨呀�(jīng)體會(huì)到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境�？匆姖凉曰ú菝�，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩(shī)人所懷念的人，就在水的對(duì)岸。我充分地感受到作者此時(shí)的懷念之情，和那種對(duì)思念之人可見不可及的悲傷。
生活中處處有語(yǔ)文，歌曲也不例外，只要細(xì)心體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘�！对谒环健愤@首歌曲，也深深地印在我的腦海里。
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……”
初一語(yǔ)文作文15
上午第三節(jié)課，正上著課，窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的，風(fēng)風(fēng)火火，一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人，完全沒(méi)有過(guò)渡，頗有夏雨的氣勢(shì)。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個(gè)究竟的大白鵝，一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒(méi)見過(guò)下雨��？專心上課！”要在以前，我肯定這么說(shuō)。可是了解了他們，我知道說(shuō)也白說(shuō)。
“好吧，給大家一分鐘時(shí)間聽雨、看雨�！�
有幾個(gè)自覺一些的孩子，馬上正襟危坐，并對(duì)我搖搖頭。
“沒(méi)事兒，看吧。不看白不看��！”
一分鐘以后，我笑瞇瞇地問(wèn)“好了嗎？”
“好了�！碑惪谕�。
“那好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用兩三句話描寫你剛才聽到的`雨聲或者看到的雨景。注意了，老師要求的是使用表達(dá)方式中的‘描寫’�！毙睦锔`笑，天下哪有那么多免費(fèi)的午餐。
“啊？不會(huì)寫……”叫苦聲連天。
“不會(huì)寫�。坎粫�(huì)寫的，還有寫出來(lái)但不符合要求的，抄一篇不少于500字的寫雨的文章�！�
……
不知道，下次，再碰上這種看似免費(fèi)的好事兒，他們還敢不敢要這個(gè)機(jī)會(huì)呢。
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