初一語(yǔ)文作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的初一語(yǔ)文作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一語(yǔ)文作文1
我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩,又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),全靠的是在生活了語(yǔ)文,創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”,語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí),是我們走向文明,使人類善待自然,善待自己,是我們的生活更加美好,更加富裕。
啊,語(yǔ)文是生活的指南針!
無(wú)論我們是讀書看報(bào)與人聊天,還是聽相聲看電視,逛商場(chǎng),常規(guī)的或新奇的,憋扭的或富有藝術(shù)性的,這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。
我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí),更感受到了語(yǔ)文的美,使我們陶治,使我們龍飛鳳舞,使我們端莊遒勁,震撼我們的心靈,流入我們的心窩.啊!我明白,生活是離不開語(yǔ)文的,是我們走向現(xiàn)代社會(huì)的大好時(shí)光。作文
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí),我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾”?匆(jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí),我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。大街上的'流行語(yǔ)“蕭灑走一回”,“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連,語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋,生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子,在生活中無(wú)處不在,是我們的生活變得更方便,快捷,美好。
語(yǔ)文,生活處處有著你。
初一語(yǔ)文作文2
今天的語(yǔ)文課我很難忘記。
語(yǔ)文課以前很枯燥,語(yǔ)文老師讓我們一遍又一遍的讀,沒(méi)完沒(méi)了。
然而今天,語(yǔ)文老師一開始并沒(méi)有用無(wú)聊的方式說(shuō)話。我們要學(xué)的課文是《昆明的雨》,是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個(gè)傳奇人物。看到語(yǔ)文老師給我們看的.汪曾祺的介紹。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他寫文章只是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)平平。
我當(dāng)時(shí)就忍不住笑了,這么有趣的人。
聽說(shuō)他是西南聯(lián)大的。他當(dāng)時(shí)最尊敬的老師是沈從文,就是那個(gè)寫邊城的人。
老師也說(shuō)了很多,但這是我印象最深的,他的傳奇是我記得最深的。
他的文章,平淡卻富有魅力,讓人回味無(wú)窮。
荷塘外行人稀少,野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚,香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩(shī)。
寫的是雨中路上行人少,青苔痕一寸深,讓我想起上舞臺(tái)青苔痕是綠的,樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒,中午過(guò)去了,野店里的木本花卉盛開,被雨水打濕了,有的濕漉漉的,沉甸甸的。
初一語(yǔ)文作文3
各位老師同學(xué),大家好!
我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表的職位,因?yàn)槲矣X(jué)得自己很有能力,希望能為大家服務(wù)。首先,我可以幫語(yǔ)文老師做他們力所能及的事情。還有,我語(yǔ)文成績(jī)一直不穩(wěn)定。我想如果我成為一名語(yǔ)文課代表,我會(huì)努力學(xué)好語(yǔ)文。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題或煩惱,可以隨時(shí)來(lái)找我。我會(huì)做更多對(duì)班級(jí)有益的`事情。如果你對(duì)我有什么不滿,可以當(dāng)面問(wèn)我,我會(huì)改正的。當(dāng)然,最重要的是我有一顆溫暖的心,愿意為這個(gè)班盡自己最大的努力,和所有同學(xué)一起互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。如果我能成為語(yǔ)文課的代表,我會(huì)以身作則,盡我所能,匯聚大家的智慧,讓大家的語(yǔ)文成績(jī)一起提高。如果這次選舉失敗,我不會(huì)氣餒。我會(huì)繼續(xù)努力的。我今天站在這里,是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備。我有信心并相信我能勝任這個(gè)職位。希望大家多多支持我,給我寶貴的一票!
首日:常
初一語(yǔ)文作文4
我們有一個(gè)“總經(jīng)理”。他是中國(guó)的王先生。
他總是在課堂上談?wù)撟鋈。“同學(xué)們,我們像鏡子一樣相處。如果你對(duì)他好,他也會(huì)對(duì)你好。另一方面,你想想,如果有人對(duì)你不好,你會(huì)從心里對(duì)他好嗎?這就是我所說(shuō)的‘鏡像效應(yīng)’!迸,它只教了我們一個(gè)月,但它讓我的耳朵麻木了。但是在他的'“鏡像效應(yīng)”下,現(xiàn)在的班級(jí)更加和諧了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)!艾F(xiàn)在你學(xué)到的知識(shí)多了,將來(lái)可以考上學(xué)校,將來(lái)可以找到一份好工作,既為國(guó)家做貢獻(xiàn),又有不錯(cuò)的收入,一舉兩得,多好。(lái)吧,郝好,‘嘿’出你的理想!”然后教室里爆發(fā)出一陣笑聲。一節(jié)課輕松結(jié)束。
他總是提醒我們看作業(yè)時(shí)的姿勢(shì),一句口頭禪是“保護(hù)視力,從我做起”;他總想讓我們多讀些漂亮的文章和課外書,若無(wú)其事地盯著我們及時(shí)完成作業(yè);每次新課,他總是喜歡檢查預(yù)習(xí).
唉,這就是我們又恨又愛(ài)的“師傅”老師。
初一語(yǔ)文作文5
我是一個(gè)普通的女孩,我沒(méi)有什么特長(zhǎng),也沒(méi)有什么值得驕傲自豪的地方,我只希望能平平安安開開心心的度過(guò)每一天。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,從小我便喜歡唱歌,每當(dāng)看著電視里那些明星唱歌,我就會(huì)幻想著自己有一天也能登上那美麗的舞臺(tái)為人們唱歌。
我愛(ài)寫作文,并且是無(wú)可救藥的愛(ài)上了作文,在創(chuàng)網(wǎng)上,我結(jié)識(shí)了很多新朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō),寫作文是一件任何東西都比不上的快樂(lè)的事。其實(shí)我作文寫得一點(diǎn)也不好,小時(shí)候,我寫的作文總是不受重視,準(zhǔn)確的說(shuō),我寫的`文章只能被當(dāng)作一張廢紙,而今年四月,我來(lái)到了創(chuàng)網(wǎng),在這個(gè)才子才女薈萃的大家庭里,我學(xué)會(huì)了很多,也感受了很多,作文水平也提高了很多。
我是一個(gè)愛(ài)炫耀的女孩,同許多人一樣,我愛(ài)炫耀我有多么多么好的朋友,有多么多么漂亮的東西。自從上了創(chuàng)網(wǎng),認(rèn)識(shí)了我的朋友們,不管在哪我都會(huì)和別人提起她們,并且一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她們,因?yàn)樗齻兪俏易詈玫呐笥?.....
這就是我,一個(gè)平常人家的女孩。這就是我,一個(gè)愛(ài)寫作文,整天做著作家夢(mèng)的女孩。這就是我,一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。
初一語(yǔ)文作文6
只要你認(rèn)真耐心地觀察生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是中國(guó)人。
語(yǔ)文就是教育。有的人從小就在農(nóng)村,十二歲開始抽煙喝酒打游戲什么都干。但是十四歲聽了老師深刻的哲學(xué)話,經(jīng)過(guò)反思,反思,再反思,覺(jué)得并不是沒(méi)有道理。所以他下定決心要改掉這些不好的行為。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,他改變了惡鬼,在學(xué)習(xí)上取得了驚人的成績(jī)。
漢語(yǔ)是一種文明。一個(gè)曾經(jīng)對(duì)人很有禮貌的男生,因?yàn)樵诰W(wǎng)吧聊了很久,學(xué)到了很多臟話,而且每一句都很順口,很難聽,很好理解,讓人很討厭。但是最后去網(wǎng)吧的情報(bào)被他媽抓住了,他給了一個(gè)很不好的教訓(xùn)。孩子知道并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,從此學(xué)習(xí)直了,恢復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)。
語(yǔ)文是萬(wàn)靈藥。中文是解除不愉快的靈丹妙藥。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,他成為你的好伙伴,促進(jìn)彼此的友誼和交流。當(dāng)你身處困境時(shí),他是一個(gè)舍命幫你出主意的驕傲幫手?薜臅r(shí)候是毛巾輕輕擦去晶瑩的'淚珠。
語(yǔ)文是一股清泉。當(dāng)人們的心干涸時(shí),它會(huì)奔向心臟,滋養(yǎng)年輕的心靈。語(yǔ)文是一面鏡子。樂(lè)觀者在鏡子里看我,悲觀者在鏡子里看我。
如果你想成為生活中的強(qiáng)者,你必須學(xué)好漢語(yǔ),因?yàn)樗巧钪胁豢苫蛉钡幕緱l件,也因?yàn)樗侨伺c人之間溝通的橋梁。
初一語(yǔ)文作文7
這幾天清晨,總會(huì)有一陣“拍,拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。
這是什們聲音呀?我決定去探個(gè)究竟。我一下子跳下床,隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),原來(lái)是媽媽正在跳繩呢!看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了。說(shuō)起我媽媽的減肥史,是三天三夜也說(shuō)不完。最開始是減肥藥,可是效果不怎么明顯。后來(lái)就用減肥健身器,等等,不過(guò),都是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,再加上我媽媽的大胃口,結(jié)果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里,說(shuō);“這樣肥下去可不成,不如試試跳繩吧?”“好,好,不如我每天跳300下吧!眿寢尭吲d地說(shuō),“我恨不得把我的'肉給割了!”
就這樣,每天早晨,都有了“拍,拍”的聲音。
事實(shí)上,媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的。她那300個(gè)跳繩要10多次完成,跳完后,不是氣喘吁吁,就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉,加油哦!
初一語(yǔ)文作文8
生活中處處有語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的,但是也不能夠忽視生活當(dāng)中的語(yǔ)文。不管是在生活中還是課堂上,我們都應(yīng)該懂得語(yǔ)文,運(yùn)用語(yǔ)文,分享語(yǔ)文。
我喜歡聽音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)可以給人們一種放松、舒適的感受。
在我的心目中,只有三個(gè)人唱歌唱得動(dòng)聽的人,一個(gè)是王菲,一個(gè)是汪峰,另一個(gè)則是許嵩了。
王菲的歌非常動(dòng)聽,聲音也是非常優(yōu)美的'。
“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……千里共嬋娟!边@首歌是王菲所唱的,優(yōu)美動(dòng)聽。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),這首詞正是宋代詞人蘇軾在宋神宗熙寧九年(1076)所作的。
這首詞的上片由月下而想象月中。然后,又以弄影人間來(lái)寄寓暫時(shí)服務(wù)地方的積極樂(lè)觀情緒。蘇軾下求得自我解脫的同時(shí),發(fā)出了共享月下美好情景的祝愿。
這首詞因?yàn)檫_(dá)到了一種非常高的水平,被人們認(rèn)為是中秋詞中的絕唱。整句詞運(yùn)用神話傳說(shuō)的一種境界,還用了“我欲歸去”來(lái)把瓊樓玉宇和朝廷關(guān)聯(lián)起來(lái)。
蘇軾還有許多的創(chuàng)作,例如:《念奴嬌》、《水龍吟》、《永遇樂(lè)》、《洞仙歌》、《卜算子》、《青玉案》、《水調(diào)歌頭》等詞。
音樂(lè)當(dāng)中竟也有語(yǔ)文,真是不可思議吧。聽音樂(lè)不僅能使人放松,還能讓我們學(xué)到語(yǔ)文呢!
初一語(yǔ)文作文9
星期天,我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來(lái)一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個(gè)小小的瓶子,在里面放一些洗潔精和水,晃一晃瓶子,哈,溶液做成了!用管子蘸一下,輕輕一吹,啊哈,一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了,隨手一甩,泡泡飛上了天空,我們追著泡泡跑來(lái)跑去,快活極了。
姐姐吹了一個(gè)大泡泡,再加上太陽(yáng)一照,泡泡立刻變得十分艷麗,她說(shuō):“這是一個(gè)太陽(yáng)泡泡”。我不甘示弱,吹了一群小泡泡,我自豪地說(shuō):“哈哈,我吹得是‘滿天星’”。我們有說(shuō)有笑,吹的.泡泡一個(gè)比一個(gè)大,而且也一個(gè)比一個(gè)漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字,有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個(gè)個(gè)炸裂,濺了我們一臉。
你瞧,泡泡的形狀可不一樣喲,大的像氣球,小的像珍珠,連成串像冰糖葫蘆。
哈,可愛(ài)的泡泡,你給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了我們美好的夢(mèng)想。
初一語(yǔ)文作文10
我喜歡你,中國(guó)人。你在中國(guó)有五千年的悠久歷史和文明!你深刻而有趣,就像食物,給我精神和氣質(zhì)上的滋養(yǎng)!
我喜歡你,中國(guó)人。我被你的純潔感染了。在你的懷里,沒(méi)有自私,只有美麗;沒(méi)有痛苦,只有幸福!
我喜歡你,中國(guó)人。我贊美你的神奇,你塑造了各種各樣的角色,你描述的背景陌生而美麗!
我喜歡你,中國(guó)人。你用擬人的方法把事情描述的生動(dòng)形象,你用比喻的方法把事情表現(xiàn)的.更細(xì)致具體!
我喜歡你,中國(guó)人。你的吸引力無(wú)與倫比:你不會(huì)像那種無(wú)味的數(shù)學(xué)一樣絞盡腦汁;沒(méi)有簡(jiǎn)單的字母那么刺眼!
我喜歡你,中國(guó)人。你的語(yǔ)言精彩動(dòng)人。用柔和的聲音,充滿激情的讀你,就像是在欣賞一首交響樂(lè),讓人感到快樂(lè)!
我喜歡你,中國(guó)人。因?yàn)槟,生活變得更加精彩。你讓人懂得品味生活,享受生活?/p>
我真的離不開你!
初一語(yǔ)文作文11
中文在我的生活中無(wú)處不在,我是通過(guò)聊天學(xué)會(huì)的`。
我在網(wǎng)上和別人聊天,所以我想加快打字速度。我和同學(xué)一起玩,用單詞造句。我提議用突然句。我先說(shuō):“看起來(lái)天氣不錯(cuò)。我和朋友出去打羽毛球了。過(guò)了一會(huì)兒,突然下雨了!蔽乙粋(gè)同學(xué)說(shuō):“我要去問(wèn)老師問(wèn)題。我去了他家。突然,老師打電話給我,說(shuō)我不在家。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我正在看鬼片,電話響了,嚇了我一跳。我說(shuō):“我在賈珍做作業(yè),我二哥突然說(shuō):“你又上網(wǎng)了。他們失言了,我很開心。他們說(shuō):“我們不是我們自己,我是他的父母。我很生氣,但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我既開心又難過(guò)。開心的是我學(xué)了中文,不開心的是他們沒(méi)有我就出去玩了,沒(méi)有足夠的朋友。
朋友們,生活中中文無(wú)處不在,看你們小心不小心。
初一語(yǔ)文作文12
看著同齡人都會(huì)騎自行車了,于是,我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。
我先推著自行車走幾圈,走了幾圈之后,我才開始真正的學(xué)騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點(diǎn),然后我先把左、右手放在車把上,控制著車把,之后,我把左腳放在左腳蹬子上,然后以我的最快速度抬起右腳跨過(guò)車座位,穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時(shí)候,車子突然倒了,我一下子被摔在了地上,我后來(lái)又練了四五回,也摔了四五回。我終于找到了竅門:你在兩只腳都放在腳蹬子的'時(shí)候,要以你最快的速度開始蹬,慢了車子就會(huì)倒。
找到了這個(gè)竅門之后,自行車就好騎了,我先是蹬半下,停半下,后來(lái)我就一直朝前方蹬,兩只眼看著前方,也不敢低頭看一看腳下,全憑感覺(jué),還唯恐車子再倒了。
學(xué)會(huì)了騎自行車,學(xué)拐彎就容易多了,多練習(xí)幾遍,我也就能輕松地拐過(guò)來(lái)了。
我累的滿頭大汗,身上已經(jīng)傷痕累累,坐在地上直喘粗氣。學(xué)會(huì)了騎自行車,我特別高興。
!生活真美好!
初一語(yǔ)文作文13
人生中有許多的語(yǔ)文課,我在這么多的語(yǔ)文課當(dāng)中并沒(méi)有特別的積極,也就是混混過(guò)去了,有時(shí)候感興趣了可認(rèn)真了,總是三分鐘熱度。上了初中,我以為語(yǔ)文課一定會(huì)有很大的改變,一定會(huì)和之前上的不一樣,我覺(jué)得都是一樣的,主要是自己的內(nèi)心。初二以前我們語(yǔ)文課上的(得)還好,可是從初二開始,我們的語(yǔ)文課就變得與眾不同。
在班上,語(yǔ)文老師一提到問(wèn)題我們就像個(gè)木頭似的.,一問(wèn)三不知。有時(shí)候老師叫我們回答問(wèn)題,我們更是低著頭一句話也不說(shuō),這下可把老師逼急了,正當(dāng)我們“神游”時(shí),老師拿起書本重重的向講桌砸下,我們都嚇了一大跳,班里頓時(shí)充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴(yán)肅,眼神里充滿了怒氣,但她還是抑制住了自己的怒氣,她很莊重的(嚴(yán)肅地)跟我們說(shuō):“你們要不要上課!?今天我們就不上課了,多有同學(xué)把書合上,坐端正,就這樣坐一節(jié)課!”我們照做,果真坐了一節(jié)課。在這過(guò)程中,同學(xué)們一句話也不敢說(shuō),老師出去后同學(xué)們又開始竊竊私語(yǔ)。
這真是一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課。
初一語(yǔ)文作文14
“綠草蒼蒼,白霧茫茫。有位佳人,在水一方。”妙也,曾有多少人在聽到如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲后,贊嘆出聲。
幾十年前,這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風(fēng)靡全國(guó)。經(jīng)過(guò)歲月的洗刷之后,它仍然膾炙人口,經(jīng)久不衰,在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世,但它卻同那梅花一般,不懼風(fēng)雨,悍然堅(jiān)挺。
它,就是《在水一方》。
這首歌,還讓我學(xué)到了語(yǔ)文。
一次偶然,我終于揭開了這首歌的面紗,見(jiàn)到了它的.廬山真面目。
原來(lái),這首歌是由《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》改編而來(lái),原詞是:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!焙靡粋(gè)“所謂伊人,在水一方!蔽曳路鹨呀(jīng)體會(huì)到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境?匆(jiàn)濤濤江水旁花草茂盛,上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩(shī)人所懷念的人,就在水的對(duì)岸。我充分地感受到作者此時(shí)的懷念之情,和那種對(duì)思念之人可見(jiàn)不可及的悲傷。
生活中處處有語(yǔ)文,歌曲也不例外,只要細(xì)心體會(huì),我們就能發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘!对谒环健愤@首歌曲,也深深地印在我的腦海里。
“綠草蒼蒼,白霧茫茫。有位佳人,在水一方……”
初一語(yǔ)文作文15
上午第三節(jié)課,正上著課,窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的,風(fēng)風(fēng)火火,一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人,完全沒(méi)有過(guò)渡,頗有夏雨的氣勢(shì)。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個(gè)究竟的大白鵝,一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨。繉P纳险n!”要在以前,我肯定這么說(shuō)?墒橇私饬怂麄,我知道說(shuō)也白說(shuō)。
“好吧,給大家一分鐘時(shí)間聽雨、看雨。”
有幾個(gè)自覺(jué)一些的孩子,馬上正襟危坐,并對(duì)我搖搖頭。
“沒(méi)事兒,看吧。不看白不看啊!”
一分鐘以后,我笑瞇瞇地問(wèn)“好了嗎?”
“好了!碑惪谕暋
“那好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用兩三句話描寫你剛才聽到的`雨聲或者看到的雨景。注意了,老師要求的是使用表達(dá)方式中的‘描寫’!毙睦锔`笑,天下哪有那么多免費(fèi)的午餐。
“?不會(huì)寫……”叫苦聲連天。
“不會(huì)寫?不會(huì)寫的,還有寫出來(lái)但不符合要求的,抄一篇不少于500字的寫雨的文章。”
……
不知道,下次,再碰上這種看似免費(fèi)的好事兒,他們還敢不敢要這個(gè)機(jī)會(huì)呢。
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