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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-12-08 10:28:32 四年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文匯總7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文匯總7篇

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        當(dāng)傍晚來臨,海邊亮起了五顏六色的燈光。我們吃過了晚飯,決定去樓下的碼頭散散步。

        海邊的飯店開始叫號(hào)了,他們的生意很好,因?yàn)檎l也阻擋不了在大海旁邊吃飯的誘惑。

        飯店旁的燒烤店也開始工作了,很遠(yuǎn)就能聞到烤串的香味,這種香味讓我想流口水。再往里走,還有一家書店,在海邊看書也是一種享受哦!

        再往前走就是大海了,涼爽的海風(fēng)撲面而來,帶著一股淡淡的咸味。雖然光線已經(jīng)暗了下來,可是還是能感覺到海水是那樣的藍(lán)。它的每一個(gè)波浪都會(huì)給你帶來意想不到的禮物,或是一塊海帶,或是一顆漂亮的貝殼…..遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立在遠(yuǎn)處的燈塔,明亮的燈光是那么絢麗、溫暖,為晚歸的漁船指引回家的路。

        要是在白天,就會(huì)有成群的海鷗在海面上不停地飛來飛去。我每次去都會(huì)帶一大包面包,向它們拋面包屑,無數(shù)只海鷗急速飛來、準(zhǔn)確地接住面包,一個(gè)不漏,令人嘆為觀止!更多的海鷗會(huì)繼續(xù)圍著我飛著、翻滾著,就像天空中撒下無數(shù)朵白云,將我罩在云朵里。

        退潮的時(shí)候,沙灘似乎變大了,也變濕了。靠近海水的地方,露出大塊大塊的石頭,上面披著綠油油的苔蘚,就像穿了一件綠蓑衣。翻開石頭,立刻就會(huì)竄出幾十只拇指大的小螃蟹,向四面八方張牙舞爪地倉皇逃竄,原來是一些來不及和海水一起撤退的小“逃兵!

        家鄉(xiāng)的海!我的滿滿的美好的回憶!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        我是一頭號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨。我們鯨有許多種類,有須鯨、齒鯨、抹香鯨等等,我們鯨最大約有十六七公斤重,最少的`也有兩千公斤。我身重四萬多公斤,約十七米長,一條舌頭,就有幾十頭大肥豬那么重,我要是張開嘴呀!一個(gè)人站在里面,舉起手來還摸不到我的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書,還顯得很寬敞。

        我們生活在海洋里,許多人管我們叫鯨魚,其實(shí)我一直想說:“我們不屬于魚類,而是哺乳動(dòng)物!痹诤苓h(yuǎn)之前,我們鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上,后來環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里,又經(jīng)過了很長很長的年代,祖先們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化,整個(gè)身子成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

        我們是跟牛羊一樣用肺呼吸,我們的鼻孔長在頭頂上,呼氣時(shí)浮出水面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣,又像騰空綻放的煙花,它成了海洋上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不同種類噴出的水柱也不一樣,須鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。

        最讓我引以為豪的是我那鋒利的牙齒,正是因?yàn)槲矣心卿h利的牙齒所以叫虎鯨,我的同類須鯨主要吃蝦和小魚。它們一邊游一邊張開大嘴,把許多小魚小蝦連同海水一齊吸入嘴中,然后閉上嘴,把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤。而我主要吃大魚和海獸。我遇到大魚和海獸,就兇猛地?fù)渖先,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉了。

        我們鯨是胎生的,我們是吃媽媽的奶長大的,剛生下來的我們體積和媽媽真是天壤之別,可我們剛剛生下來就有十多米長了,我們一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就能長大。我們的壽命很長一般可以活幾十年到一百年。

        聽了我的介紹,你是不是更加了解我們了?

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        星期一,我們畫了許多畫,老師說要送去參加畫展。

        我們那天都很緊張,所有的自習(xí)課、大課間都搭在了畫畫上,我們把作品完成后交給了老師。

        終于到了畫展開展的時(shí)間了,我們開開心心的到了教學(xué)樓后面的多功能室。一進(jìn)展室我就被宋艷麗的一幅畫吸引住了。畫面上的山高低錯(cuò)落,真是險(xiǎn)峻陡峭!接下來是一幅拼圖畫,仔細(xì)看,在花花綠綠的顏色中拼出了三角形和平行四邊形,很有創(chuàng)意。我還看到了一幅草原美景圖,藍(lán)藍(lán)的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),淡淡的云朵在空中飄來飄去,好像是在運(yùn)動(dòng)。還有幾個(gè)人站在旁邊觀察著草原上特有的景色。這時(shí)我想到了內(nèi)蒙古的大草原,多么遼闊啊!我真想呼吸一口新鮮的空氣,那會(huì)是多么舒爽。∥疫想在草原上開個(gè)篝火晚會(huì),那才美呢!

        下面雖然展出的是一些小圖片,但是顏色蠻漂亮的!

        這次畫展我們班的作品最多,所以我們班不但獲得了個(gè)人作品的“一等獎(jiǎng)”,還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,今天我們班獲得了兩項(xiàng)大獎(jiǎng),真開心。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        鮮花是美麗的,因?yàn)樗麐善G欲滴,馨香陣陣;小草是美麗的,因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃,綠茵耳耳;陽光是美麗的,因?yàn)樗饷⑺纳,滋潤萬物。然而,有一種美麗比梅花還艷,比小草更綠,比陽光更輝煌,比雨露更甘甜。

        瞧!校門口,佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們背著書包哼著歌,踏朝陽而來;老師們也捧著課本,邁著豪邁的步伐,投向校園溫馨的擁抱。

        “周老師,早上好呀!”

        “早上好,鄭瑋祎!

        這一些些短短的問候,親切的話語,不知不覺地使校園的空氣更加清新,校園內(nèi)

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        望著那疊過年時(shí)收的紅包,我又想起了小時(shí)候在老家發(fā)生的那一件童年的“囧”事。

        大概在我兩三歲時(shí)過年的時(shí)候,也是我記憶中的第一次過年。有一位對(duì)我來說“身份不明”的人來拜年,他給了我一個(gè)紅包。我以拿到紅包就不管三七二十一,直接拆開。我看見紅包里面有一張紅色的大人常常拿在手中似乎很“珍貴”的薄薄的紙。我把紙拿出來以后,就把紅包放進(jìn)壁爐里,燒了!!!

        外公看我站在壁爐邊傻笑,又看我左手拿著一張紙,右手什么也沒拿,仔細(xì)一想,發(fā)現(xiàn):紅包不見了!!!

        外公很生氣,問我:“你是不是把紅包給燒了?”我沒回答。外公又想問,忽然看見我手上拿著一張紙,這才恍然大悟,笑著說:“原來錢已經(jīng)被掏出來,只不過紅包被燒了,這孩子!”接著就哈哈大笑起來,全家人也都在跟著笑。外公也許是怕我下次真把錢給燒了,就趕緊把錢拿給爸爸媽媽保管,免得我再次“燒柴”!可我還傻愣在那兒,不知道發(fā)生了什么事......

        這件事雖已過去了很久,可能以后都不會(huì)再有這樣有趣的“囧”事了。但這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn),它早已深深的刻在了我的童年記憶?.....

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

        “叮叮叮”下課了,頓時(shí)學(xué)校便炸開了鍋。學(xué)生們紛紛向大操場(chǎng)奔去,同學(xué)們有的在跑步、有的在踢毽子、還有的在跳繩······而我正和好朋友在操場(chǎng)上跳麻繩呢!瞧,我們玩的多開心。

        “啪啪”麻繩一次次打在地上,同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)縱身跳入麻繩中。而輪到我時(shí),麻繩去一次次打在地上,我遲遲不敢跳入。后面的同學(xué)非常著急,急得他們火冒三丈,又一個(gè)接一個(gè)跳了進(jìn)去,直到輪到最后一位同學(xué)時(shí)他輕輕拍拍我的肩膀說:“勇敢點(diǎn),跑進(jìn)去后跳一個(gè)就跑出去,我來給你示范一下吧!”說著那位同學(xué)就敏捷地跳了過去,我鼓起勇氣沖進(jìn)繩子,只聽“啪”一聲成功的跳過去了,我終于學(xué)會(huì)了跳麻繩,我和大家呼喚了起來。

        “叮叮!鄙险n了,同學(xué)們都奔回教室,期待著下一個(gè)美好課間的到來,真是一個(gè)令人快樂的課間。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

        我班要選舉各個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌娜诉x,而各個(gè)章都蘊(yùn)涵著榮譽(yù);“表達(dá)章”非你莫屬---王志麗。

        在一節(jié)語文課上,我們都在愁眉苦臉,因?yàn)槔蠋熃o我們出了一道表達(dá)題,讓我們長思不解,大傷腦筋。這道題是:概括《最佳路徑》的主要內(nèi)容。這道題并不難,而這道題就難在語言表達(dá)上,我們都在思索時(shí),忽然一只手臂伸了出來,難道有人會(huì)說了?我們一起看她,原來是王志麗。老師高興地說:這樣的學(xué)生有勇氣,我喜歡,你來說!薄氨疚闹饕v了......”

        “very good!"這句評(píng)語是老師不易出口的,王志麗竟得到了這么高的評(píng)語,這使我們羨慕不已,得到了老師和同學(xué)們的贊賞。

        王志麗不僅口頭表達(dá)能力強(qiáng),而且書面表達(dá)能力也很強(qiáng),俗話說:真人不漏泄兒。一打開她的周記本,不看不知道,一看嚇一跳。周記本上大部分都是優(yōu)?磥,“表達(dá)章”非她莫屬,我沒有選錯(cuò)人。

        同學(xué)們,讓我們給她投上準(zhǔn)確的一票吧!

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