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      七年級(jí)寫(xiě)景作文

      時(shí)間:2021-12-07 16:38:09 初一 我要投稿

      七年級(jí)寫(xiě)景作文集合15篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的七年級(jí)寫(xiě)景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文集合15篇

      七年級(jí)寫(xiě)景作文1

        小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我像快樂(lè)的小鳥(niǎo),來(lái)到校園里,來(lái)到知識(shí)的海洋;鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳,跳呀跳呀跳呀,親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)和我一起,一起來(lái)觀賞我們的書(shū)香校園隨著這輕快的節(jié)奏,我和爸爸媽媽走進(jìn)了校園。

        剛進(jìn)校園,只要頭微微一側(cè)便可以看見(jiàn)一尊塑像——一本打開(kāi)的書(shū),書(shū)上雕刻這些和四個(gè)大大的英語(yǔ)單詞CHARITYENTHUSIASMSUCCESSLUNN CVATION。這幾個(gè)英語(yǔ)單詞的含義是愛(ài)心,熱情,成功,創(chuàng)新。校園大道的兩旁都栽了樹(shù)。路旁的花園里有一尊塑像——一尊孟母三遷像,這尊塑像告訴我們:孟母為了讓孟子長(zhǎng)大成人,搬了三次家。父母為了我們的成長(zhǎng),著實(shí)付出了很多很多

        往前直走一小段路后,你就可以看見(jiàn)一位老者捧著一本書(shū)在向一位小孩請(qǐng)教,塑像的名字是不恥下問(wèn)。面對(duì)著它,我面有愧色。古人尚且能夠不恥下問(wèn),我們又怎能不這樣做呢?學(xué)習(xí)需要不恥下問(wèn),而不是要顧及顏面不懂裝懂。在這兩尊塑像的后面是一幢教師辦公室。沿著校園大道北拐,就可以看全市獨(dú)一無(wú)二的香樟大道。這條香樟大道貫穿南北200米,共有74棵枝繁葉茂的樟樹(shù)排列于兩側(cè)。東側(cè)是幾幢教學(xué)樓,西側(cè)是我校的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上不僅掛有古今中外的名人名言,還有我們學(xué)校老師的一些發(fā)自內(nèi)心的關(guān)于教育方面的感慨。文化長(zhǎng)廊的盡頭,緊挨著籃球操場(chǎng),食堂,浴室、倉(cāng)庫(kù)等。在香樟大道的兩側(cè)安放了一些石凳。夜幕降臨的時(shí)候,文化長(zhǎng)廊圍墻上的鎂光燈把校園裝扮得更加美麗了。

        瞧!這就是我們的校園,一個(gè)充滿問(wèn)心充滿溫暖充滿愛(ài)心的第二個(gè)家!我們擁有這樣的書(shū)香校園,難道還不應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)爭(zhēng)取用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答一關(guān)心我們的人嗎?

      七年級(jí)寫(xiě)景作文2

        錦繡山河,數(shù)不勝數(shù),但最令我陶醉的還是悠然坦蕩的內(nèi)蒙古草原。

        那是個(gè)令人向往、充滿神圣的地方。我盼望著,盼望著,終于來(lái)到了仙境。先來(lái)觀賞那迎接我走向一碧千里的草原前的向日葵谷,一片一片,金色的淋漓盡致,使這里成了一塊圣地,我不驚感慨,真是風(fēng)景如畫(huà)。好吧,還等待什么,終于來(lái)到了草原,那里的碧波萬(wàn)頃,我仿佛置身于優(yōu)美的畫(huà)卷之中了。我伸手,試探觸摸到云,觸摸到天空、駿馬、牛羊遍地,我深深的陶醉其中了,佳景真是美不勝收。在草原上,盡情的放松,我貪婪的呼吸著最新鮮的空氣,心情放飛了,再也收不回來(lái)了。

        夜靜悄悄的,我在度假村中望月,景色美極了。似一副水墨畫(huà)卷,若一首婉轉(zhuǎn)的歌,如一瓶未盡的墨汁,像一泓清淡雅的水。如此之鄉(xiāng),又怎能不使人陶醉?周圍如此幽靜,景色如此多嬌。在月光的籠罩下,頓時(shí)躡腳的走了出來(lái),向遠(yuǎn)處盡頭的路走去。我來(lái)到了月亮湖,呈月牙的形狀,如清澈的玉鏡,水中映月,真是天公作巧,妙絕無(wú)比呀。使我不覺(jué)想到:月下佳賞夜,君為伊人醉。如一首瑰麗奇特的小詩(shī),輕輕流入我的心底,簡(jiǎn)直是月瑰靜寂迸人炫、月無(wú)痕,似水又似畫(huà),景佳妙,若癡若醉,如此湖光月色,是我想到唯美的未來(lái)……

        草原的人熱情,美味也十分獨(dú)特。第二天清晨,我便一嘗美味:羊肉味津汁濃;奶茶甜綿無(wú)比,沁人心脾;牛肉干也別有一番風(fēng)味……

        再來(lái)最后觀賞一下界河吧。河北省與內(nèi)蒙古的交界處,傳說(shuō)中的界河,歷史悠久。那天,游者很多,大多像是游賞完界河便回家的。下起了細(xì)膩的小雨,綿綿不絕,柔軟的落下……

        大概是內(nèi)蒙古舍不下我們吧,我依依不舍的告別了這里。從畫(huà)卷中走了出來(lái),多情的仙境,再見(jiàn)了!

      七年級(jí)寫(xiě)景作文3

        星期五下午,陽(yáng)光明媚,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地向江濱公園出發(fā)了。

        迎著和煦的春風(fēng),邁開(kāi)輕快的腳步我們來(lái)到江邊的水泥路上。水泥路的外面是波光粼粼的甌江,近處是一大片一大片綠油油的油菜地。水泥路的里面有一條清澈見(jiàn)底的湖,湖邊的柳樹(shù)望著湖里自己美麗的身姿,隨著清風(fēng)翩翩起舞。小草也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地探出可愛(ài)小腦袋,嫩嫩的,綠綠的,好像給大地媽媽鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花也都開(kāi)了,有金黃金黃的迎春花,有粉紅粉紅的桃花,有開(kāi)得正滟的茶花,還有許許多多叫不出名字的野花,它們都在展示自己美麗的舞姿。啊,真美呀!

        我們邊走邊欣賞美麗的風(fēng)景,不知不覺(jué)就來(lái)到目的地。我們找到一處陰涼的地方,坐下來(lái)邊吃邊聊。

        過(guò)了一會(huì)兒,葉老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“我們?nèi)ズ投䓖5}班進(jìn)行拔河比賽吧。”我們聽(tīng)了異口同聲地說(shuō):“好。”男孩子先來(lái),他們來(lái)到繩子旁邊做好準(zhǔn)備,口哨聲一響,他們用力拉,可是輸了。輪到我們女孩子,我迫不及待地跑到繩子旁邊,抓緊繩子,蹲好馬步,隨著哨聲響起,激勵(lì)的比賽開(kāi)始了。我們使勁往后拉,男生給我們加油助威,加油聲此起彼伏,一浪高過(guò)一浪,可是我們還是輸了。再玩一會(huì)兒,我們就依依不舍地回校了。

        真期待下次老師再帶我們出來(lái)玩。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文4

        窗外,梧桐葉和著清爽的微風(fēng)在空中起舞紛飛,似一只枯葉蝶,振翅欲飛,又似一位跳著芭蕾舞的美麗女子,旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,輕輕地落在了古樸的木椅上,我凝視著它,恍然大悟:大自然的訊息來(lái)了呀!

        我踏著輕盈的腳步,緩緩走到鄉(xiāng)間。抬頭,天空一碧如洗,藍(lán)的純粹,藍(lán)的令人驚艷,似一塊鑲嵌在天地之間澄清而空靈的藍(lán)色翡翠;放眼,山巒跌宕起伏,延綿不絕,一道兒黃,一道兒青黑,好像給山披上一件帶水紋的花衣;稻田里,金色的麥浪滾滾而來(lái),它似乎是看見(jiàn)一副滑稽的場(chǎng)面了,竟笑得合不攏嘴,彎著腰,捧著肚子,哈哈大笑,把眼淚都擠出來(lái)咯!高粱們似是遇見(jiàn)男孩給它們告白,面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的表白,高粱少女們一時(shí)不知所措,臉漲紅了,似一顆顆紅蘋(píng)果,讓人忍不住采擷!這不,稻田里傳來(lái)了人聲,農(nóng)民們臉頰上掛著晶瑩的汗水,一個(gè)個(gè)兒洋溢著喜悅的笑容,忙得熱火朝天,真是映了“喜看稻寂千重浪,遍地英雄下夕煙”,這句詩(shī)!低頭,路邊的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放,“暗暗淡淡紫,融融治治黃”,五顏六色的。

        我漫步到了一片幽邃的樹(shù)林里,哼著一首悠長(zhǎng)綿韻的歌曲,清揚(yáng)的歌聲迎和著清涼的微風(fēng),把溪水般叮咚作響的聲音傳到了四面八方。穿過(guò)落英繽紛的世界,來(lái)到一棵古老而神秘的大樹(shù)前,“嘎嘣,嘎嘣”樹(shù)枝發(fā)出清脆的響聲,我小心翼翼的向它走去,生怕驚醒這位慈祥和藹的百年老人。我側(cè)頭,俯身,蟬翼般的睫毛緩緩落下,耳朵緊貼著樹(shù)干,柔弱無(wú)骨的小手輕輕覆在樹(shù)皮上。閉著眼,聽(tīng)著它那綿長(zhǎng)的心跳,感受著它血液的流動(dòng),它似乎要沉睡了,不知是為什么?一片枯葉輕輕地落在了我那潑墨般的云錦秀發(fā)上,驚醒了我長(zhǎng)久的沉思。

        這就是我家鄉(xiāng)的秋天。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文5

        家鄉(xiāng)吳灘的田野美麗、富饒。

        春天到了,田野里的小草嫩綠嫩綠的,給大地披上了一條綠色的新衣。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。一陣風(fēng)吹來(lái),它像一位美麗的姑娘正在玩弄自己輕盈的長(zhǎng)發(fā),小鳥(niǎo)被她的美麗給吸引,不禁在枝頭放聲歌唱。淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著大地。只見(jiàn)桃花淺笑、梨蕊含羞、櫻花爛漫、吊蘭清秀,真是各有千秋、難分高下。春,一派生氣勃勃的景象。

        夏天的田野,到處是綠油油的水稻,還有茂盛的桑樹(shù)地。知了在樹(shù)上“知知”的叫著,好象正在開(kāi)盛夏的音樂(lè)會(huì),青蛙也過(guò)來(lái)“呱呱”伴奏,好象在說(shuō):“穗苗啊,快快長(zhǎng)大吧!”

        秋天,沉甸甸的稻穗彎下了腰,金黃色的稻穗在秋風(fēng)的推動(dòng)下,卷起一層層“波浪”迷人的秋景,讓我陶醉!

        冬天,廣闊的田野也不失“大家風(fēng)范”!田野在寒風(fēng)中,顯得那么美,它無(wú)私的精神讓人敬佩。雖然田野上是光禿禿的,但是在田野的泥土里,正孕育著新的生命。冬天的田野,真美啊!

        田野也是人們的“聚寶盆”。農(nóng)民們?cè)谔镆吧戏N地,辛勤的勞動(dòng)后,在田野里收獲豐碩的果實(shí),再用果實(shí)換來(lái)金錢(qián),養(yǎng)家糊口。還有人在田野上養(yǎng)牛羊,牛羊門(mén)吃著新鮮的野草,各各都身強(qiáng)力壯。瞧!不遠(yuǎn)處就有幾只牛,正津津有味地吃著美餐呢!田野給人們帶來(lái)了希望。

        我愛(ài)家鄉(xiāng)的田野,它美麗、富饒,更是無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)!

      七年級(jí)寫(xiě)景作文6

        空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。

        晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅,還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì),它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

        時(shí)光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了快樂(lè),在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識(shí)的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友……

        而,高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

        聽(tīng)一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū),寫(xiě)寫(xiě)心新,收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事,文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū),暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文7

        “呼呼……呼呼”風(fēng)兒輕輕地吹,吹走了炎熱,帶來(lái)了涼爽。夏姑娘戀戀不舍地拉起了她綠色的裙擺,悄悄地走了。

        而我,悄悄地來(lái)了。拿起了我的金帽子,我跟隨著風(fēng)姐姐的腳步,悄無(wú)聲息地來(lái)了。我要做什么?我要給那些還在熟睡的人們一個(gè)巨大的驚喜。我歡快地跳起舞來(lái),凡是我經(jīng)過(guò)的地方,都變成了金色。金色的楓葉,金色的果實(shí),這些都是我來(lái)到的證據(jù)。我亳不停歇地跳著舞,金色裙擺掃過(guò)了任何一個(gè)角落。我把金色帶給了人們,也把我的熱情帶給了他們。天空被抹上肚白色,我的表演該結(jié)束了。我取下頭上的那頂金帽子,向遠(yuǎn)處扔去。金色的帽子在空中劃出了一條金色的弧線,消失在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處,幾棵大樹(shù)一瞬間變成了金色。我該走了。我輕輕地唱著屬于我的秋之歌,走上了我的回家之路,也是由我鋪上的路。菊花姑娘穿上了金色的禮服,揮著手與我告別,楓葉姑姑低下頭,用慈愛(ài)的目光目送我離去。太陽(yáng)升起了,天亮了,公雞叫了。早早起床的孩子們打開(kāi)了窗戶,清爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái),他們輕輕地深呼吸了幾下,才反應(yīng)過(guò)來(lái):“呀,秋天來(lái)了!”我莞爾一笑,告訴他們:“是呀,秋天來(lái)了!蔽易吡,但我留下了這個(gè)金色的世界。

        你問(wèn)我下次了什么時(shí)候來(lái)?嗯,下次,要等到冬姑娘來(lái)臨之前,我要親手把季節(jié)的掌管權(quán),交到冬姑娘的手中。下面的故事呢,就要由冬姑娘來(lái)給你們講了。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文8

        美,是無(wú)處不在的。有可能是美好的品質(zhì),有可能是一個(gè)美麗的人兒,也有可能是美麗的景物。

        去年暑假,我和媽媽一起去了竹鄉(xiāng)安吉游玩。

        到了安吉,一入眼的就是一大片的竹海,一望無(wú)際的綠色,竹子隨著風(fēng)跳著舞,好像是在歡迎我們似的翠綠色的竹葉沙沙作響,粗壯的竹竿也隨風(fēng)飄動(dòng)著。

        我們?nèi)サ哪翘煺孟铝它c(diǎn)小雨,在蒙蒙細(xì)雨中,看著瀑布飛流直下三千尺,水清澈無(wú)比,光著腳站在水中。尖尖的石頭刮著你的腳好像在給你按摩一樣。下雨天,水流更大。走在山路上,就看見(jiàn)有一股像小溪流一樣的水從山頂滑落,落到了山路上,路過(guò)的人可以在這里洗洗腳,冰冰涼涼是水撫摸著你的腳,好像剛剛走山路的疲倦都被洗掉了一樣。

        又向下走,看見(jiàn)一個(gè)小亭子,周圍長(zhǎng)著些小花,花朵上還有剛剛下雨時(shí)留下的痕跡。清新的'空氣,清澈的瀑布,翠綠的竹子,嬌嫩的小花。成功的組合成了一幅美麗的畫(huà)。讓人流連忘返。

        繼續(xù)向下走,就看見(jiàn)有一個(gè)游客把喝完水的礦泉水瓶直接扔在了干凈整潔的草地上,當(dāng)?shù)氐娜丝吹搅肆⒖叹蛽炝似饋?lái),這讓草地又恢復(fù)了原來(lái)的整潔。那個(gè)游客看到了這一幕羞愧難當(dāng),小聲的說(shuō)了聲對(duì)不起。周圍的人的笑聲充滿了善意。

        這么美麗的景色不是一朝一夕就可以完成的,這是要靠大家的努力。如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有撿起那個(gè)礦泉水瓶,那么安吉現(xiàn)在就不會(huì)有這么美的景色。

        安吉不但景色美,人更美。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文9

        清晨薄霧似絲綢般柔軟,似白云般舒心。一縷縷金黃色的陽(yáng)光迫不及待地俯照大地……一陣陣微風(fēng)輕輕的、悄無(wú)聲息地走來(lái),乳白色的絲綢被微風(fēng)撕得七零八落,不動(dòng)的飄呀飄呀……

        那天,是開(kāi)學(xué)的第一天,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校——那鐵桿上爬滿了像葡萄一樣一莖一莖纏繞著的爬山虎。一眼望去,那清新的綠色仿佛在云霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流經(jīng)我的心胸。來(lái)到了大門(mén)前,使我想起了學(xué)校的傳說(shuō):從前,有一只金色羽毛的鳥(niǎo)兒,長(zhǎng)得十分美麗、可愛(ài)。名叫育英鳥(niǎo)?墒敲刻於紩(huì)有許多人慕名而來(lái)到這兒,想要捕捉這只神鳥(niǎo),于是神鳥(niǎo)每天都會(huì)受到不同程度的傷害,育英鳥(niǎo)受不了這一切殘忍的事情,于是飛走了!之后就再也沒(méi)有回帶過(guò),人們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,于是建立了這所溫州育英學(xué)校,就是為了紀(jì)念育英鳥(niǎo),讓人們永遠(yuǎn)都不要忘了她!帶著這個(gè)美好的傳說(shuō),踏進(jìn)校園,晨霧還未散,校園里一片濃濃的乳白色,一絲帶著暖意的風(fēng)兒拂面而來(lái)。我正癡癡的品味著這絲風(fēng)的暖意……忽然,我眼睛一亮,一幕醒目的畫(huà)面映入我的眼簾。

        我忙走上去,在一叢叢天鵝絨似的小草靜靜的依偎在一起,我仔細(xì)的、驚奇的觀察著、欣賞著!不由的感嘆一聲:“啊,春,你終于來(lái)了!”我輕輕的撫摸著胖乎乎的、綠的生輝的“小寶寶”,盡量不弄壞她的裝飾品——露珠。我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黃的草,覆蓋在這株小草身上,喃喃自語(yǔ)到:“也許,小草也會(huì)冷吧!”

        我知道我這樣做真的很傻,但是,誰(shuí)又能阻止我對(duì)萬(wàn)物,特別是對(duì)新生生命的憐憫之情呢?那絲帶著暖意的風(fēng)兒又來(lái)了,我深吸了一口春的氣息,感到無(wú)比愜意。再一次不由的感嘆:“春啊!草啊!我愛(ài)你們!

      七年級(jí)寫(xiě)景作文10

        桃林花海同心筑夢(mèng)

        一到圩墩公園門(mén)口,只見(jiàn)已經(jīng)人山人海,門(mén)口聚集的穿著紅色小記者馬甲的各校小記者們,儼然也成為了公園的又一處風(fēng)景。向公園內(nèi)走去,映入眼簾的是“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”的桃花,遠(yuǎn)看,那一片片的桃花就像一片片的彩云降落在半空中,紅的似火,粉的似霞,白的似雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,與綠色的垂柳相映襯,形成了桃紅柳綠,柳暗花明的美麗景色。當(dāng)我驚奇地走進(jìn)桃花,細(xì)細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),桃花的花瓣是橢圓形的,五瓣的桃花比較多,有的開(kāi)得茂盛,仿佛在向人們微笑,而有的還只是花骨朵兒,正含苞待放,仿佛是一位可愛(ài)的小精靈,在樹(shù)枝上歡快的跳躍。一陣微風(fēng)吹過(guò),幾片花瓣調(diào)皮地落了下來(lái),落在我的頭頂上,鼻子上,肩膀上,花香吹來(lái),沁人心脾,讓人不自覺(jué)地沉醉在這里。我迫不及待地舉起手中的相機(jī),拍下了這些可愛(ài)的桃花精靈們。

        十里桃花,灼灼其華

        走近看,盛開(kāi)的桃花瓣瓣嬌嫩,不禁讓人聯(lián)想到純潔的仙子。微風(fēng)拂過(guò),桃葉兒在風(fēng)中左右搖擺,翩翩起舞,就好像仙女的面紗,那遮著的傾世容顏,若隱若現(xiàn)!跋膳庇窒駵赝褓t淑的慈母,任由眼前的葉兒鬧騰,還時(shí)不時(shí)用瓣兒輕觸葉子的“臉頰”,花葉相映成趣,好不漂亮!我伸出手摸摸花瓣兒,韌韌的,柔柔的;五片花瓣護(hù)著中心的花蕊,花蕊身著白衣,頭戴“金釵”,嬌羞可人。呆了許久,花香越來(lái)越濃,猶如仙子的長(zhǎng)袖,輕拂過(guò)我的臉頰,閉了眼,眼前便浮現(xiàn)出仙女們揮舞長(zhǎng)袖,扭動(dòng)腰肢的場(chǎng)景。就連蜜蜂也紛紛趕來(lái),聞這一抹清香,而我卻幻想著滿樹(shù)令人垂涎欲滴的桃子。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文11

        我的家鄉(xiāng)在寧夏回族自治區(qū)石嘴山市惠農(nóng)區(qū)紅果子鎮(zhèn),那里是一個(gè)不知名的小地方,但卻有說(shuō)不完的美景。有“母親河”之稱的波濤洶涌的黃河,有礦藏豐富的賀蘭山,有號(hào)稱萬(wàn)畝的紅柳園,有……

        我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)賀蘭山腳下的羅家園吧!那是一個(gè)山中有水,水繞山流,樹(shù)木奇特的地方。如果你要去那里游玩,我建議到之后先包一個(gè)蒙古包,邊享受大自然帶給你的無(wú)限美景,邊品嘗農(nóng)家山柴山火燉山羊的奇特美味。吃飽了,找?guī)讉(gè)人搬一個(gè)小桌子,坐在蒙古包外濃濃樹(shù)陰下面乘涼,再聊聊天、吃一吃小吃……或在小河邊洗洗臉,玩玩水……那種快樂(lè),簡(jiǎn)直是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。

        然后來(lái)到大雄寶殿去上香、拜佛,再開(kāi)始爬山。那里的山,雖然沒(méi)有名山的陡峭、險(xiǎn)峻,卻有她內(nèi)在的美。山勢(shì)延綿,爬起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁,比武當(dāng)山都好爬。因?yàn)橘R蘭山上沒(méi)有階梯,我們大家爬起來(lái)易如反掌。

        介紹完家鄉(xiāng)的山,我再介紹一下家鄉(xiāng)的水吧!我們紅果子鎮(zhèn)的水,是從賀蘭山上引流下來(lái)的,純天然的,對(duì)人體不但無(wú)害,反而有益的山泉水。水質(zhì)清澈,甘甜可口,含有人體所需的多種微量元素,有好多叔叔阿姨都慕名前來(lái)我們這兒“借”水吃,有趣吧!我是喝著從賀蘭山上流下來(lái)的純天然水長(zhǎng)大的,她是我們的生活健康、快樂(lè)!

        此刻我想對(duì)大家說(shuō):“賀蘭山水甲寧夏!”惠農(nóng)人民歡迎廣大的旅游愛(ài)好者前來(lái)觀光旅游,熱情的惠農(nóng)人民一定會(huì)讓你趁興而來(lái),滿意而歸。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文12

        乘坐旅游巴士,伴著小雪來(lái)到了這次歐洲游的第一座城市,科隆

        科隆是一座古城,坐落在德國(guó)美麗的萊茵河畔。

        科隆大教堂,是這座城市的中心。十多年前,當(dāng)?shù)厝诵藿艘粋(gè)教堂平臺(tái),使教堂與周圍的街道及嘈雜的交通分離開(kāi)來(lái)。據(jù)導(dǎo)游介紹,科隆大教堂高157.31米,它建有兩座哥特式的尖塔,顯得非常高大。

        來(lái)到塔下,感到自己是那么渺小,仰望雄偉的教堂,塔身上的每個(gè)雕刻都是那么精細(xì),每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么完美!

        進(jìn)入教堂,光線比較昏暗,室內(nèi)溫度較低。整座教堂由五個(gè)殿堂和三個(gè)繞圣壇而建的偏室組成。據(jù)說(shuō)圣壇還是初建時(shí)的樣子,上面的十字架還是歐洲大型雕刻中最古老、最著名的珍品呢!站在教堂中央,抬頭看去,從晶瑩剔透的彩色玻璃中透進(jìn)來(lái)一些光亮,使幽深的教堂中增添了一絲靜謐。在低一些的墻壁上,有許多圣經(jīng)中的神話故事的畫(huà)像和雕刻,看到這些,我好像也變的虔誠(chéng)起來(lái),連說(shuō)話的聲音也低了許多。受到教堂中氣氛的影響,我也點(diǎn)燃了一支蠟燭,默默地許了一個(gè)心愿……

        走出了教堂,我們又來(lái)到不遠(yuǎn)處的萊茵河邊。德國(guó)人把萊茵河尊為父親河,可見(jiàn)它在人們心中的地位。河水靜靜地流淌,像一條白綢從城中飄過(guò)。雖說(shuō)已是寒冬,雪花也時(shí)常飄落,河水卻沒(méi)有封凍,只是在柔和的水面上漂著些許浮冰。河上橫跨幾座鐵橋,水面上停泊著幾艘大船,成群的海鷗在空中盤(pán)旋。滿眼都是黑白的色調(diào),真像一幅淡淡的水墨丹青。

        科隆真是一座古老而又美麗的小城!靜靜的散發(fā)著它的魅力。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文13

        我家有一個(gè)院子,春天生機(jī)勃勃;秋天碩果累累;冬天銀裝素裹。夏天的院子又是什么樣的?謎底馬上揭曉。

        夏天,驕陽(yáng)似火。

        魚(yú)兒三五成群地嬉戲著,好像在說(shuō):“我是英雄,我不怕熱!”河水清澈見(jiàn)底,好似一面鏡子。水中的睡蓮像初出茅廬的新人,剛剛展頭露角?矗觚攣(lái)了。我灑了些魚(yú)食,魚(yú)兒和烏龜都鬧翻了天,掙著、搶著魚(yú)食。烏龜行動(dòng)慢,因此常常吃不到。我看著它那可憐樣,心疼了。我引開(kāi)了“饞鬼”,多拋了些魚(yú)食給烏龜,烏龜開(kāi)心地想要爬上來(lái)謝謝我呢!

        瞧,那活蹦亂跳的兔子,正向我撒嬌:它推著食盆,滿籠子跑,像在舉行“天外來(lái)食”的活動(dòng)呢!我拔了些草給它,它便繞著食盆轉(zhuǎn)圈,像一個(gè)肉球在滾動(dòng),我給它取名——湯團(tuán)。湯團(tuán)與其它兔子不同,它一只耳朵是褐色的,另一只耳朵是白色的,也許是父母的基因遺傳吧!是不是很奇怪?

        植物也不甘落后,派出黃瓜將軍向前沖。黃瓜剛剛種下去沒(méi)多久,就開(kāi)花了;ㄓ袃煞N,有雄花和雌花,雌花會(huì)結(jié)果,而雄花不會(huì)。剛剛結(jié)出的小黃瓜千萬(wàn)不能摸,否則永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我每天都精心侍弄著它們,心里只盼望:快長(zhǎng)大,快長(zhǎng)大!我要讓全家人都看到我也是一位努力的園丁,也可以培育出自己的成果。要讓你們都意想不到。幾天以后,一根成熟的“成年”瓜就被我們摘下,味道甜甜的,雖然黃瓜皮十分苦澀,但這正是大自然的“天然禮品”。

        在黃瓜旁邊還有兩根絲瓜。絲瓜長(zhǎng)得比黃瓜慢,但那滋味與黃瓜不相上下。絲瓜花和黃瓜花雖然都是黃色的,但絲瓜花大,黃瓜花小。今天早上,我還看見(jiàn)勤勞的蜜蜂在采蜜呢!

        大自然真奇妙,動(dòng)物可愛(ài),植物萌。大自然啊,你真是一位偉大的母親,您給予我們清澈的河水,青翠的森林……讓我們攜起手來(lái)保護(hù)大自然。

      七年級(jí)寫(xiě)景作文14

        因?yàn)楫?dāng)秋天來(lái)臨時(shí),秋風(fēng)瑟瑟,走在靜謐的山路上,秋風(fēng)卷著樹(shù)葉清新的氣息,我喜歡讓人心曠神怡的秋天。

        我喜歡秋天!當(dāng)我們?cè)缭绲钠鸫矞?zhǔn)備去上學(xué)時(shí),秋風(fēng)總能提醒我們,該添衣裳了,在我套上外套時(shí),我總會(huì)在心里,默默地,感謝著秋天,感謝著秋風(fēng)……

        我喜歡秋天!因?yàn)槊慨?dāng)秋雨來(lái)臨時(shí),空氣都會(huì)變得格外清新,讓人聯(lián)想起家鄉(xiāng)田園時(shí)那種清新、不含一點(diǎn)雜質(zhì)的美好。當(dāng)秋雨不再滴落的時(shí)候,花草樹(shù)木都換上了新裝,小草換上了綠衣裳,綠得耀眼、綠得透明。那清新的綠,仿佛在流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸……

        我喜歡秋天!它是多么的美好啊!秋天提醒著人們稻谷該成熟了,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把!秋風(fēng)碩爽,人們帶著豐收的喜悅滿載而歸。秋天多么美好呀!

        我喜歡秋天!秋天是多么無(wú)私!因?yàn)榍锾斓牡絹?lái),使樹(shù)葉在空中翩翩起舞,然后慢慢的,慢慢的,飄落在了地上。雖然秋天讓樹(shù)葉飄落了,但它是為了大樹(shù)的成長(zhǎng)!樹(shù)葉落在地上,會(huì)變成腐殖質(zhì),腐殖質(zhì)能像肥料一樣滋養(yǎng)大樹(shù),使大樹(shù)變的更加粗壯,更加挺拔!讓大樹(shù)為我們抵御風(fēng)沙。

        就在秋天要過(guò)去,冬天要來(lái)臨時(shí),秋天總不忘和我們招手示意,在我們與秋天離別的那一天,秋天下了最后一場(chǎng)秋雨!滋潤(rùn)了最后一片土地!秋天讓我們目睹了它最后的一次清新!

        秋天的無(wú)私,秋天的美好,使我感到了前所未有的感覺(jué),有點(diǎn)苦澀,但又不同于平常的苦澀,是有點(diǎn)清新,有點(diǎn)甜蜜的苦澀……。

        我在歌頌這秋天,我在懷念這秋天!

      七年級(jí)寫(xiě)景作文15

        “嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了,這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了,我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),呵,你瞧!

        春天,同學(xué)們脫去了冬裝,全身充滿了陽(yáng)剛之氣,我來(lái)到花園里,隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,俗話說(shuō)的好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!

        清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí),萬(wàn)物就復(fù)蘇了,花園里的迎春花,嫩黃嫩黃的,她歪著腦袋,好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天,酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往,他們穿著T恤,一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。

        那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意,卻無(wú)怨無(wú)悔,它抽出的新芽嫩綠嫩綠的,仔細(xì)看,那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花,一串一串的,十分水靈,仿佛風(fēng)一吹,就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。

        秋天,是人們收獲的季節(jié),同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒,開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上,準(zhǔn)備發(fā)表,也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫。

        這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人,那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩,它們還擁有楓葉的那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!

        冬天,同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏,不屈不撓!

        在這么多花當(dāng)中,臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人,但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園,我愛(ài)我的校園!

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