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      人四年級作文300字

      時間:2021-12-06 09:53:58 四年級 我要投稿

      【必備】人四年級作文300字集合7篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的人四年級作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【必備】人四年級作文300字集合7篇

      人四年級作文300字 篇1

        今天,我到表哥家玩時,發(fā)現(xiàn)家后院種了許多“沙漠戰(zhàn)士”——仙人掌,我似乎看見它們正在向我揮手呢!看著看著,我突然想到,不是什么植物都有葉子嗎?為啥仙人掌就沒有葉子呢?這是怎么回事呢?

        我充滿疑惑地問起表哥來:“親愛的表哥,你知道仙人掌的葉子在哪兒嗎?”“嗯……你可真是個‘小問號’呵,不過,這可難倒我了,怎么做呢?怎么做呢?”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎,真是“求人不如求己”,我還是自己解決這一難題吧!

        我飛快地跑進(jìn)書房,拿出科學(xué)寶典《十萬個為什么》,翻開瀏覽。不一會兒,我就知道仙人掌的葉子在哪兒了:原來呀,仙人掌渾身尖尖的刺就是它的“葉子”,大家可能要問,這怎么可能?嘿嘿,這你們就不懂了。因?yàn)橄扇苏崎L期生長在茫茫的沙漠里,必須貯存足夠的水分,可沙漠里的水容易蒸發(fā),仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。

        問題終于解決了,可真是生活處處有學(xué)問!

      人四年級作文300字 篇2

        我敬佩的這個人在那遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)——美國。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅定不屈,終身與疾病對抗。

        她19個月大時,一場高燒奪走了她的聽力、視力和聲音,從此,凱勒將是一位聾啞盲人,她的家庭卻未有放棄,他們云了盲人學(xué)校,找了一位家教,她就是對凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐,這位啟蒙老師憑著愛心,為凱勒披荊斬棘,讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書記載了她用自己愛學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法,在無光、無聲、無語的世界里,她的堅強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個身殘志堅的人的視角,告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。

        我記得書中一個事例感動了我,當(dāng)時她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊,所以受到了大家的歡迎,很多人都想請她們云演講。由于剛學(xué)會說,就不敢外出演講。大三那年,她鼓起勇氣,走上了演講臺。

        先是一個小時讓莎莉文小姐來講自己是如何教會“我”。在演講過程中,由于說話的技巧沒胡太大的進(jìn)步,但令她感動的是:聽眾不論能聽懂多少,都會給予最熱烈的掌聲,而且都是耐心地從頭聽到尾。后來,“我”的名聲越來越大,范圍也越來越大,演講次數(shù)也越來越多。

      人四年級作文300字 篇3

        人、車、路,息息相關(guān),密不可分。隨著社會的發(fā)展和人的生活水平的提高,道路變得更加寬闊漂亮,買車的人越來越多,行走在路上的車也越來越多。終于有一天,車壓壞了路,污染了空氣,更麻煩了人,平日里親密無間的“三兄弟”吵了起來。

        人說:“車啊、車啊,都怪你,給我們帶來這么多污染,把漂亮的道路變得坑坑洼洼”。車說:“還怪我我呢,要不是你們?nèi)似疵耐覀兌亲永锕嗥,出門辦事都用我們車幫忙,會變成現(xiàn)在這樣嗎?”車說:“你們兩個不要吵了,不是你們,我漂亮的外衣會變成今天這樣嗎?我會有現(xiàn)在這么痛苦嗎?”

        人又說:“對呀、對呀,路說的對,都是你們車把路給破壞了,還要我花費(fèi)時間去修路。”

        車又說:“我還不是為了你們?nèi)朔奖,你們(nèi)艘敲刻觳叫袝窠裉靻??/p>

        路又說:“一百年前我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊,就因?yàn)槿税l(fā)明了車,破壞了環(huán)境,要是人能把車改進(jìn)一下多好!”

        車插嘴說:“是的、是的,你們?nèi)诉@么聰明,早該把我們車造的環(huán)保一點(diǎn)!

        ……

        “三兄弟”你一言、我一語,終于有了一致意見,人造出了環(huán)保的車。這樣道路環(huán)境變美了,也更加方便了人,“三兄弟”也更加親近了。

      人四年級作文300字 篇4

        這一年,我交到了許多好朋友,其中有一位同學(xué)是我最喜歡的人,她就是楊依米。 她的臉蛋圓圓的,紅紅的,笑起來就像一個紅蘋果;有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),如烏幕一般;一雙黑葡萄似的眼 睛,又大又亮;眉毛彎彎的,像柳葉一樣,再加上高高的鼻梁,櫻桃般的小嘴巴,簡直美得像個小仙女。她的小手很靈巧,什么東西都做得出來。

        她有一顆美麗善良的心,如一滴純凈的水,滋潤著別人的心田。有一次上美術(shù)課,我的同桌忘帶彩筆了,她毫不猶豫地把自己的彩筆借給了他。還有一次體育課時,楊夢潔的腿摔傷了,楊依米立刻 扶起她,把她送到醫(yī)療室,老師給她擦了藥水。

        她不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績名列前茅。這源于她上課認(rèn)真聽講,積極動腦回答問題,并且還在家中給自己布置作業(yè)寫,只要一有空就會看各種書籍,所以知識特別豐富。

        她的愛好非常廣泛。唱歌、跳舞、畫畫樣樣精通,經(jīng)常受到老師的夸獎,還參加過縣里舉辦的春節(jié)晚會呢!

        這就是我喜歡的一個人,怎么樣,你喜歡她嗎?

      人四年級作文300字 篇5

        提到未來的機(jī)器人,我不由想到:它是什么樣子呢?它有什么作用?它可以干什么?它能為人類做事情嗎?一連串的問題在我的腦海中浮現(xiàn)。在想象之旅中,我代表現(xiàn)代人對未來的機(jī)器人先睹為快。

        未來的機(jī)器人可以為我們當(dāng)管家,我們完全不用顧慮家里的事,非常省心,因?yàn)橐磺卸加袡C(jī)器人掌管。下面的這位,就是用機(jī)器人來管理家務(wù)的:你看,機(jī)器人正在忙著給這家的主人準(zhǔn)備生日聚會呢!一會兒客人來了,機(jī)器人有條不紊地忙開了:剛給客人倒了茶,又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閑自在地和客人聊天。機(jī)器人真是我們?nèi)祟惖暮脦褪滞郏?/p>

        機(jī)器人不但會當(dāng)管家,而且還會變成玩具。瞧,這個小孩正在坐在機(jī)器人變的的鴨子上面在水里游泳呢!看小孩游得多么歡快!真像一只頑皮的小鴨子,天真、可愛、活潑,真美。哎呦,只見小孩兒一不小心落水了。別慌,機(jī)器人迅速伸出的它靈活的機(jī)械手臂,將孩子輕輕托起,安全地放置在岸邊,孩子的父母不由地長吁一口氣,真得感謝這神勇的機(jī)器人!

        機(jī)器人真是我們?nèi)祟惖暮门笥淹!難道不是嗎?

      人四年級作文300字 篇6

        我終于飛起來了!我興奮地大叫。

        我是一只風(fēng)箏。我,毫無方向感,也毫無準(zhǔn)則,只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方,不知道那里是我的目的地。我只知道,憑著風(fēng)的'力量,一個勁兒向遠(yuǎn)處飛去。

        風(fēng)越來越大,我越來越高。我飛啊飛,不知疲倦。身邊不羈的風(fēng)感染著我,炫耀著我,吸引著我。我渴望擺脫那緊扯著我的線,我渴望不受束縛,自由自在。

        在風(fēng)的煽動下,我拼命地掙扎,企圖掙脫那根討厭的線。

        終于,啪的一聲,線斷了。

        我高興地歡呼,奮力向上飛去。可是,我卻開始驚慌地發(fā)現(xiàn),我飛不了了。我沒有辦法控制方向,被風(fēng)吹著四處亂飄。我的身體開始下墜。

        不!不!我驚恐地大叫,卻無濟(jì)于事。也許,我就快粉身碎骨了。

        我后悔了。是我太自大了。我天真地以為自己有力量飛上藍(lán)天。實(shí)際上,要不是那根緊扯著我的線幫助我辨認(rèn)方向,給予我鼓勵和支持,我一定會搖擺不定,迷失方向我反思著自己的過錯。

        糟糕,我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。

        奇怪,我并沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手里。我長舒了一口氣。

        小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它說了聲:謝謝!

      人四年級作文300字 篇7

        老師在門口晃了一圈,走進(jìn)教室拿出一個機(jī)器人,神秘的說:“這是一個新阪的的機(jī)器人!蔽覀兌挤浅s@訝——老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?這可讓大家產(chǎn)生了小小的疑問。

        機(jī)器人高29厘米,是銀白色哦!它的頭扁扁的,頭頂是淺藍(lán)色的,整個腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線,像金針菇似的穩(wěn)穩(wěn)地里在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛,顯得機(jī)敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚,大肚皮上還有一個紅色的開關(guān),是用來控制機(jī)器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著,像要隨時準(zhǔn)備作戰(zhàn)一樣。而機(jī)器人的腳卻是兩個滑輪,看起來很健壯?墒撬恢崩浔南袷菦]有感情。

        老師說要讓我們見識見識它的本領(lǐng),教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關(guān),機(jī)器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹,接著在桌子上慢慢的滑動,笨拙地翻著跟斗,隨著音樂扭動著腰肢。我們津津有味的看著,還不時向老師提著問:“它還會做什么?”“能當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?”“會種莊稼嗎?”。

        老師點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著說:“孩子們,相信未來的機(jī)器人就在你們的手中!闭娴膯?我想一定會的,未來的機(jī)器人會等著我們團(tuán)聚呢!

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