實(shí)用的六年級(jí)作文集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的童年，當(dāng)然，會(huì)有一件難忘的趣事，在我的童年里也有這么一件有趣的事。
接下來(lái)，我就給大家講講關(guān)于我的童年趣事。
那時(shí)，我才5歲，由于我性格活潑開(kāi)朗，總是好奇每一樣?xùn)|西，總想刨根問(wèn)底，問(wèn)個(gè)明白，好像我頭上有無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。爸爸媽媽越是不告訴我，我就越想知道。一天早晨，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)四周靜悄悄地，我好奇地從床上爬起，穿上拖鞋，就走出了房間，來(lái)到爸爸媽媽的房間，只聽(tīng)見(jiàn)從房間里發(fā)出“嗞……嗞……”的聲音，我非常好奇地想走進(jìn)去看個(gè)究竟，可是我很害怕，生怕是小偷，可是害怕終究泯滅不了我的好奇，我躡手躡腳地推開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是爸爸在用什么刮胡子呢！我的心終于放下來(lái)了。一進(jìn)臥室，我就好奇地問(wèn)道：“爸爸，你在用什么刮胡子呢？”爸爸就把“電動(dòng)刮胡機(jī)”的功能和名字通通告訴了我，聽(tīng)完爸爸的講解，我終于把一個(gè)問(wèn)題給弄明白了。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，爸爸每個(gè)下午都會(huì)睡午覺(jué)，我等到爸爸睡著后，我就拿著電動(dòng)刮胡機(jī)走到爸爸睡的床前，然后不知道我按了什么，那刮胡機(jī)就開(kāi)始“工作”了。我拿著刮胡機(jī)向爸爸的眉毛刮去……當(dāng)時(shí)，我什么也沒(méi)想，就只覺(jué)得他的眉毛太長(zhǎng)，我只是幫他修剪一下，我剛刮了一點(diǎn)，爸爸就被刮胡機(jī)的聲音驚醒，他看見(jiàn)我刮了他許多眉毛，心里很憤怒，我好像看穿了爸爸，便對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你不用著急�！蔽译S手就拿來(lái)黑水彩筆，把他剩下的眉毛全部畫(huà)黑了。爸爸也開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，但童年的傻事常常勾起我美好的回憶，每當(dāng)想起它們，我都要忍不住笑出聲來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)了誰(shuí)，都是一個(gè)美麗的意外。意外是常有，皆是來(lái)去匆匆，真正能陪自己走下去的沒(méi)有幾個(gè)。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來(lái)滿身傷痕的只有自己。
在活得很累的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己居然不是自己生活的真正理由。其實(shí)生活是自己的，真不應(yīng)該只活給誰(shuí)來(lái)看。你笑，別人全當(dāng)看喜樂(lè)劇。你哭，別人也沒(méi)有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？
要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個(gè)人走在黑暗的夜里，沒(méi)有恐懼，看不見(jiàn)外界的紛擾，開(kāi)始看清自己。偶爾，自己也無(wú)法清醒認(rèn)清自己是誰(shuí)，但時(shí)間和冷靜總能撥開(kāi)迷茫。生活的路在延長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自己給自己療傷，學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己。面對(duì)傷痛，懂你的人自然會(huì)幫你分擔(dān)，或者不問(wèn)理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺(jué)得你不正常，不會(huì)再做其他的事情。當(dāng)有人說(shuō)你變了的時(shí)候，不過(guò)是因?yàn)槟悴辉侔此麄兞?xí)慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。
黑夜里，你可以淚雙流，但在陽(yáng)光下，你必須微笑。你不會(huì)知道，誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容，亦不知，誰(shuí)會(huì)因你的蹙眉無(wú)法釋?xiě)�。不傷害�?ài)你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。
生活是酷我音樂(lè)盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂(lè)。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標(biāo)簽。學(xué)會(huì)放下該放下的，比如喜歡卻無(wú)法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經(jīng)意間給的溫柔。某天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)可以因不在意而活出個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。當(dāng)生活歸于平淡，一個(gè)人走在路上，風(fēng)起時(shí)，吹下樹(shù)上碎花點(diǎn)滴的詩(shī)意，留在發(fā)間……已經(jīng)是不可多得的幸福！
須知，人不是物品，不需要何時(shí)何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無(wú)遺。留一點(diǎn)空間來(lái)屬于自己，快樂(lè)或憂傷時(shí)，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時(shí)間和智慧繼續(xù)綻放快樂(lè)或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽(yáng)每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽(yáng)光？像向日葵般，靜靜等待陽(yáng)光~前一晚的悲傷，被陽(yáng)光的溫度融化殆盡。
電影里不真實(shí)的美好場(chǎng)景，無(wú)疑成了內(nèi)心最熱切的盼望�？偸菚�(huì)不由自主的期待那么一個(gè)人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來(lái)王子。我們不是孫悟空，等不來(lái)唐僧。我們不是神，總有失落難過(guò)甚至低潮的時(shí)候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著溫暖的陽(yáng)光。心中有陽(yáng)光，處處皆陽(yáng)光~
像向日葵一樣活著，無(wú)論黑夜多長(zhǎng)，無(wú)論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會(huì)穿透天空，他們始終相信陽(yáng)光會(huì)灑滿一地，迎來(lái)它們最好的年華~~~繼而，開(kāi)始逐夢(mèng)的旅程！
貴州黔東南凱里市凱里四小六年級(jí):吳璇茈
六年級(jí)作文 篇3
出發(fā)到九寨
“東西都準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽略帶有催促的語(yǔ)氣。
“沒(méi)有！吃得還沒(méi)裝好呢！”最為關(guān)心吃的我，一邊吃一邊說(shuō)忙得不亦樂(lè)乎！
“快點(diǎn)！”姐姐催促著。
“只有火腿腸和巧克力了！”我大聲的說(shuō)，“火腿腸塞不下了！”……
經(jīng)過(guò)幾番折騰，我們終于上路了！
國(guó)道213
“這里是哪��！”我睡眼蓬松的問(wèn)。
“這里是汶川啊�！卑职质紫劝l(fā)話，“看以前的國(guó)道213！”爸爸指著，我順著爸爸指的地方看，我不禁一顫，這出自大自然之手的破壞可真是恐怖啊——山上滾下來(lái)的沙石直接像被子一樣蓋住了國(guó)道213！汶川，我們駛離了，可無(wú)論再遠(yuǎn)我們也不能忘記國(guó)道213——不能忘記曾經(jīng)被摧殘了的汶川——更不能忘記大自然的“憤怒”！……
童話九寨
昨天，我們?cè)谒膳诵菹⒘艘灰梗裉�，我們駛離旅館，穿過(guò)隧道。終于到了！
我們驗(yàn)了票，坐上觀光車(chē)，行至原始森林下車(chē)，哇！不愧為五A級(jí)旅游景點(diǎn)��！這茂密的森林，清幽的大地！我聞到了我們?cè)诔鞘欣锫劜坏降幕ǖ南闼�，我看�?jiàn)了我們?cè)诔鞘欣锟床坏降纳降拿利愐律眩衣?tīng)見(jiàn)了在我們城市里聽(tīng)不到的鳥(niǎo)的笑聲。
我們乘坐觀光車(chē)到箭竹海，我一下車(chē)便奔到箭竹海的.旁邊，我一看箭竹海的湖底，清澈透明，水的顏色為藍(lán)色，箭竹海的湖底有一種十分奇怪的植物，它很像狗尾巴草，可是它的顏色更深、更大，而且還生活在水底呢！它成片的成片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似綠色的海洋。這植物好像有一種獨(dú)特的魅力能讓我們靜靜的、靜靜的……我向后走，有一棵很大的樹(shù)在了“藍(lán)寶石里沉睡著。”“嘎嘎嘎”一群鴨子突然闖入了我的視線。這些鴨子你爭(zhēng)我?jiàn)Z，好一幅有生氣的畫(huà)�。�
回家
時(shí)間也不早了，我們也該啟程回家了，我依依不舍的走，可我還記得這一次……
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)?shù)谝黄~子變成赤紅色時(shí)，我便知道，秋姑娘來(lái)了，她乘著涼爽的清風(fēng)徐徐向我們走來(lái)。
當(dāng)清風(fēng)從一望無(wú)痕的田野上刮來(lái)時(shí)，葉子姑娘們關(guān)上了赤色的大門(mén)，羞答答的不肯見(jiàn)人呢！當(dāng)清涼的風(fēng)刮過(guò)小果園時(shí)，剛剛飽受了三伏天之苦的蘋(píng)果弟弟都被曬成“大龍蝦”了。渴望自由的梨不等清風(fēng)的招呼徑直跳入了他的懷抱。石榴的臉黃黃的，等他咧嘴一叫，了不得！還真是牙齒多多理，要不，他怎敢為非作歹哩！
天空中一排大雁掠過(guò)，徒增長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓之感。在秋日的和風(fēng)中，農(nóng)門(mén)伯伯竟有了陶醉的感覺(jué)。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝面對(duì)如此爛漫的秋天，真讓人有但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒的愿望！
辛勤地農(nóng)民伯伯翻了翻日歷，又到收獲的季節(jié)了！一年辛苦算什么，有蘋(píng)果甜嗎？當(dāng)他們來(lái)到蘋(píng)果園時(shí)，望著滿樹(shù)大大的果實(shí)，農(nóng)民伯伯打心眼里高興。蘋(píng)果掛在樹(shù)頭，滿臉堆笑，樂(lè)的是一陣羞紅，農(nóng)民伯伯曉得合不攏嘴，可他不知道，秋姑娘也在枝頭上沖著他笑呢，蘋(píng)果月蘋(píng)果頭貼著頭，臉貼著臉，不知在說(shuō)著什么悄悄話呢？
秋姑娘走到哪，哪就變成一片片喜悅，秋姑娘走到哪，哪就變成一片火紅，農(nóng)民與菜農(nóng)無(wú)不盼望著秋姑娘走到，看一看，瞧一瞧他們的院子。土地爺爺也是十分高興，蒼老的身軀透出幾分年輕。葉子們緊閉屋門(mén)，又怎能坐不住，他們準(zhǔn)備和大地爺爺握一握手呢？
秋天的痕跡，讓懂得也許春夏秋冬就藏在一片綠地、一個(gè)果實(shí)中；愛(ài)也許就藏在一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)、一句問(wèn)候中......只要我們善于觀察，仔細(xì)尋找，就會(huì)有更多的千奇百怪的發(fā)現(xiàn)。有人說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)藏在不起眼中”。我們只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光傾灑，麥穗閃著耀眼的光。
“他要?dú)w來(lái)了，他要?dú)w來(lái)了……”安靜的村子一下子吵嚷了起來(lái)。
村子里的人都相互傳著。
“他是誰(shuí)？”我疑惑著問(wèn)了媽媽。“他啊，我們票子里出來(lái)的高考狀元哩。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“他可是我們村里唯一一個(gè)考上大學(xué)的孩子呢！可不，村里都準(zhǔn)備著迎接他呢！”
……
“咚……咚……”鼓聲響于耳畔，久久回蕩著。隨之響起的，是村中鼓號(hào)隊(duì)的奏鳴，幾種樂(lè)器的聲音夾雜著，村子一下子顯得異常熱鬧。
窄小的橋頭一下子擠滿了人，幾乎是一個(gè)貼著一個(gè)，每個(gè)人頭上的汗珠都順著頭皮流下，“嘀嗒”“嘀嗒”的掉到地上，小汗珠立于鼻尖之上，每個(gè)人都喘著氣，在這人群圍擁的地方，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
陽(yáng)光欲加猛烈了，汗，漸漸浸濕了衣襟。轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)的，人人都緊皺著眉頭，嘴里低喃著什么，但仍不曾去，依舊在那兒。他們不斷的張望著，踮著腳尖，向前探著，每一次踮起，帶來(lái)的總是落下與搖頭。
“嘟——嘟——”幾聲笛鳴入了耳，一個(gè)大叫起來(lái)：“來(lái)了！來(lái)了！回來(lái)了！”人群一下子沸騰了，人們齊刷刷的踮起腳來(lái)，看向遠(yuǎn)處的江河，只見(jiàn)一艘輪船，緩緩靠向岸邊�？谏诼�，奏號(hào)聲，笛鳴聲，通能在一瞬間響了起來(lái)。
在他跨下輪船的那剎間，“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”突響的鞭炮聲使他嚇了一跳。眉毛微揚(yáng)著眼神中充滿了恐慌，嘴巴形成了一個(gè)“O”形。但隨后立即恢復(fù)了平靜，他扯扯自己的衣角，向前走了一步，停在了那兒。當(dāng)鞭炮的聲響停下了，他才向前走著，人們快速的由之前的一大隊(duì)，分成了兩半，中間有了段小路，只能勉強(qiáng)給一人通過(guò)。他微笑著，不失禮貌的向前走，每一步都是那么的有力。白色長(zhǎng)褂披于他的身子之上，看上去是那么溫文爾雅。
“鄉(xiāng)親們好，鄉(xiāng)親們辛苦了，鄉(xiāng)親們好，鄉(xiāng)親們辛苦了……”他一直重復(fù)著這話語(yǔ)，每說(shuō)一句就彎腰，微微躹了一個(gè)躬，以表他對(duì)他們的感謝與尊敬。
人群十分的嘈雜，嘈雜中的那句“狀元?dú)w來(lái)啰！”原本吵嚷的票子更加吵鬧。
票子里的人都叫嚷著。
夕陽(yáng)揮下，麥穗上灑滿了夕陽(yáng)歸來(lái)的光。
六年級(jí)作文 篇6
生活中有很多讓我不爽的事，然而讓我最不爽的還是今天下午放學(xué)時(shí)候的事，大事！聽(tīng)好了，不要錯(cuò)過(guò)喲，很糗的。
下午放學(xué)時(shí)，班上的“大部隊(duì)”都走了，就剩下我和杜鵬程兩個(gè)小個(gè)子在教室里，慢吞吞地收拾書(shū)包，又在教室里鬧了一會(huì)會(huì)，才走出教室。一出校門(mén)，他就買(mǎi)了個(gè)棉花糖，我摸摸口袋一分錢(qián)沒(méi)有，只能咽口水了。他瀟灑地享受著棉花糖，一口也不讓我啃，我也不吱聲，耐心等待他分點(diǎn)給我。他說(shuō)到他家的路口時(shí)將剩下的一半給我，我心中暗自高興�？墒撬叩芈吩趺醋兊脧潖澢�，好像故意在耗時(shí)間，不想讓我吃剩下的一半。他還很多次挑逗我，把棉花糖伸到我嘴前讓我吃，我撲上去一咬，可卻咬了個(gè)空，不知什么時(shí)候他把棉花糖收回去了，害我撲了個(gè)空，還把舌頭給咬了，真是倒霉。他手中的棉花糖越來(lái)越少，我看在眼里，口水留在心里，真是饞死了。
終于到路口了，杜鵬程也沒(méi)有食言，把剩下的棉花糖遞過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備伸手接住時(shí)，他突然將棉花糖向我臉上一按，棉花糖粘在我臉上了。天啦我被“毀容”了，他還在一旁壞笑，這不是有心氣死我嗎。我小心地把棉花糖從臉上扯下來(lái)，可臉上還是留下一個(gè)個(gè)彩色的小點(diǎn)點(diǎn)，擦也擦不掉，真是又難看又丟人。我只好將面紙粘在臉上，低著頭在大街上走著，心想趕快回家。
沒(méi)有分吃到別人的棉花糖，還被“毀容”，真是掃興。
六年級(jí)作文 篇7
生活中，每個(gè)人都得到過(guò)別人的贊揚(yáng)和贊賞，有的是競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，有的則是通過(guò)知己的努力爭(zhēng)取來(lái)的。 我也曾經(jīng)得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，記得在四年級(jí)一次英語(yǔ)考試。當(dāng)上課時(shí)，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來(lái)，她莊嚴(yán)的地對(duì)我們說(shuō)道:“下面我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)!”說(shuō)著，老師便把試卷翻開(kāi)。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無(wú)邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺(jué)中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“……劉嘉瑋98分……”
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡(jiǎn)直成了一個(gè)立體版的字母——“O”。我在心里想老師沒(méi)搞錯(cuò)吧!我……98分?肯定是弄錯(cuò)了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個(gè)明白，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看還真是98分。我頓時(shí)心里像開(kāi)了花似的，喜笑顏開(kāi)。當(dāng)時(shí)我高興的就差沒(méi)從椅子上滾下來(lái)了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時(shí)，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，王壯壯用敬佩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你好勵(lì)害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對(duì)他說(shuō):“也沒(méi)什么啦，只要努力了總會(huì)有所回報(bào)!”
其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個(gè)小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對(duì)于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵(lì)著自己，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)。
六年級(jí)作文 篇8
關(guān)于我，也許并不會(huì)認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲抑皇?3億中國(guó)人中的一位。關(guān)于我，也許見(jiàn)過(guò)了也不再記得，因?yàn)橹皇遣良缍^(guò)。關(guān)于我，也許記得也懶得想起，因?yàn)椴⒉恢匾�。關(guān)于我……
我，愛(ài)美。那個(gè)站在鏡子前看了半天的是我；那個(gè)拿著梳子不停擺弄頭發(fā)的是我；那個(gè)欲想用化妝品但最終縮回來(lái)的是我。那個(gè)，那個(gè)……人是我。明明才幾歲，這么臭美干嘛？看看自己，不知道是漂亮，還是難看。對(duì)于自己，不自信和矛盾的才是真真的我。
我，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)�！稒鸦ú荨�，《瓶中沙》，《未成年》，曲曲都能勾起我的感情，一句“討厭老師布置作業(yè)”唱出我的心聲；一句“表示門(mén)衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”把我逗笑；一句“流水走過(guò)，就像四季在變換”唱出我的感悟�？傊�，時(shí)常帶著耳機(jī)的是我。（不過(guò)，這樣的人好像不少�。�
我，愛(ài)進(jìn)廚房。我喜歡別出心裁做些菜，但是結(jié)局從未改變—一團(tuán)糟！剛剛煮了湯圓，結(jié)果有兩個(gè)只剩下面皮了，吃著我的“杰作”，我無(wú)語(yǔ)至極，心里暗暗發(fā)誓，必須叫媽媽買(mǎi)一本菜譜回來(lái)，不然我的幻想夢(mèng)就完了。瞧，那個(gè)拿著碗，愁眉苦臉吃湯圓的是我。
我，愛(ài)寫(xiě)作文。不想多解釋，看我一篇篇作文，一本本作文書(shū)，就有結(jié)果了。別人問(wèn)我為什么能寫(xiě)怎么多，我一向是這么告訴他的：“如果我沒(méi)有思緒，我也想不出來(lái)。但是，如果我向窗外看看，就會(huì)思如泉涌，因?yàn)榇巴獾乃{(lán)天是我記憶的畫(huà)布。”我以前作文也寫(xiě)不好，后來(lái)我總結(jié)了一下，以前我寫(xiě)作文是湊字?jǐn)?shù)，現(xiàn)在是在用心對(duì)待，每一個(gè)字都盛滿我沉甸甸的感情。所以，那個(gè)與朋友高談闊論，經(jīng)常仰望藍(lán)天的是我。
我，愛(ài)幻想。我經(jīng)常生活在自己的幻想世界里，我不知道這是好是壞，我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)偶爾竟會(huì)分心，是我的思緒又飛去了自己的世界；但是，寫(xiě)想象作文時(shí)，奮筆疾書(shū)，妙筆生花，當(dāng)然這也是他在幫忙。望著冬天樹(shù)上的空鳥(niǎo)巢，春天第一朵盛開(kāi)的桃花，夏天玉潔冰清的廣玉蘭，秋天“沙沙”作響的落葉，思緒又被拉出老遠(yuǎn)，又想到了孤獨(dú)，犧牲，堅(jiān)韌，感恩。我不知道我為什么會(huì)這么想，反正，這是我第一個(gè)感情和反應(yīng)。于是，那個(gè)盯著某樣?xùn)|西發(fā)呆的是我。
關(guān)于我，我還有許許多多的特點(diǎn)，如果，我是說(shuō)如果，你能成為我的朋友，也許你會(huì)他們的哦！呵呵……
六年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我回想起今年暑假我們?nèi)ケ本┑臅r(shí)候，我情不自禁地想起去故宮的那天。
那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。我腦海里立刻浮現(xiàn)了電視里古代皇帝們生活的情景和成千上萬(wàn)件珍貴文物的摸樣。我越想越激動(dòng)，于是迫不及待地清理好行裝，朝故宮方向飛奔……
到了故宮，我和媽媽就被人流沖散了，我在人山人海中費(fèi)了一番周折找到了媽媽。我不禁地說(shuō)；“真是世界著名的景點(diǎn)呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉！”
過(guò)了午門(mén)，就到了金碧輝煌的太和殿。太和殿前有兩個(gè)威風(fēng)凜凜的青銅獅子，時(shí)刻守護(hù)著太和殿。太和殿的門(mén)上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯著太陽(yáng)的光輝，屋角上有十一只小獸，突顯太和殿皇權(quán)的尊嚴(yán)。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝時(shí)文武大臣和宮女跪地遵命的情景。太和殿雖然經(jīng)歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現(xiàn)給游客。古代皇宮的建筑十分精美，十分堅(jiān)固，足以證明我國(guó)古人的勤勞和聰慧。
接下來(lái)我們又游覽了中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿等精美的古代宮殿。最后我們來(lái)到了皇家花園——御花園。御花園中種植了上百種名貴花草樹(shù)木，有高大蒼翠的老者——柏樹(shù)，有纖細(xì)碧綠的少女——紫藤，還有雄偉威風(fēng)的士兵——白皮松。花園中矗立著一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節(jié)時(shí)皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方�；实勰軌蛟谌绱嗣利惖牡胤劫p月，而勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝效勞，古時(shí)候勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境真是天壤之別呀！御花園里的每一棵樹(shù)和每一枝花都是古代勞動(dòng)人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應(yīng)該好好保護(hù)這里，讓游客們欣賞這美好、潔凈的花園。
故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡，保護(hù)重要文化遺產(chǎn)，讓世人看到博大精深的中國(guó)是有著千年歷史的文明古國(guó)。我為自己是中國(guó)人而自豪！
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