實(shí)用的上六年級(jí)作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的上六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上六年級(jí)作文 篇1
“施譯涵，下帆！”
“恩宇，控船！”
現(xiàn)在時(shí)凌晨三點(diǎn)，風(fēng)暴在這片無(wú)人海域持續(xù)著。我們拼命抵抗，可一個(gè)滔天巨浪卻突然打來(lái)，船頓時(shí)被卷入了水中……
當(dāng)我迷糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)荒島上，“恩宇、基博，你們?cè)谀睦�？我無(wú)力又拼命地喊了起來(lái)。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)黑點(diǎn)引起了我的注意，是恩宇！我用盡全力向那邊爬去，海浪卻一次又一次地把我卷下海灘，兩個(gè)小時(shí)后，我終于爬了過(guò)去，為自己和伙伴能夠逃生而感到慶幸。
走上已經(jīng)擱淺的船，上面的東西早已被全部沖走，剩下的也只有那一點(diǎn)可憐的火藥、鳥(niǎo)槍和干糧，莫名的無(wú)助感侵襲著我們，使我們困倦極了。走上島嶼，我們便在一棵楊樹(shù)上倒頭大睡。
第二天清早，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了枝頭，清晨的清新空氣使我們體力大增，也為我們?cè)鎏砹松娴男判摹?/p>
首先，必須搭建一個(gè)住所。于是，我們?cè)陔x海面300米處用所剩無(wú)幾的帆布和木頭搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷。萬(wàn)一上帝讓什么船只經(jīng)過(guò)，我們的逃生機(jī)會(huì)也不會(huì)喪失。
三天后，住所建成。可食物卻變得緊張起來(lái)，那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的干糧已經(jīng)全部吃完，只有幾只漿果還放在裝食物的袋子里。于是，我們決定外出走一走。
掛上鳥(niǎo)槍?zhuān)成匣鹚帲覀儽愠霭l(fā)了向島的中部走去，樹(shù)木變得密了，鳥(niǎo)群也多了起來(lái)。我們打下了幾只飛鳥(niǎo)，放在木柴上烤，不一會(huì)兒就香味撲鼻了，這使我們的食物又有了新的來(lái)源。再往里走，樹(shù)木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一個(gè)巨大的淡水湖呈現(xiàn)在了眼前，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我們解決了淡水的問(wèn)題，本來(lái)已見(jiàn)底的水壺又再次變得沉甸甸的了，探索讓希望又再次燃起。
一天清晨，當(dāng)我們?cè)俅巫呦蚝恢獜暮翁庱倎?lái)了一艘英國(guó)輪船，我們趕緊拿來(lái)鳥(niǎo)槍?zhuān)B鳴三次，對(duì)方也聽(tīng)到了信號(hào)，回應(yīng)三槍?zhuān)目苛税�，我們得救了，我�?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
就這樣，在六聲槍響中，我們結(jié)束了這一個(gè)月的荒島生活。
上六年級(jí)作文 篇2
早上，我迷迷糊糊的起床后，走下樓，把毛巾浸濕，在臉上胡亂擦了一下，然后拍了一下臉，打起精神，準(zhǔn)備起一些需要的物品。嘴邊不停地念著要拿的東西，“水杯、圍巾……”
準(zhǔn)備完畢，看著自己裝在一個(gè)小塑料袋的物品，微微一笑。提起塑料袋，慢慢走著。漸漸從慢走變成慢跑。我慢慢跑著，一邊跑，又一邊東張西望，左看看右看看。漸漸有一些力不從心，最后氣喘吁吁。我看著前面的路，離我要到的地方還有好遠(yuǎn)，我便坐在草地上，觀賞周?chē)娘L(fēng)景，深深吸了一口氣。然后把水瓶從口袋里拿了出來(lái)，喝了幾口，打起精神，把水杯放進(jìn)塑料袋，站起來(lái)，提起塑料袋，又開(kāi)始跑。
過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，我終于到達(dá)目的地。
我把塑料袋放下，張開(kāi)雙臂，感受著那向全身輕輕拂來(lái)的一絲絲略帶清新的微風(fēng)。我慢慢的走在提上，看著水面上蕩起的微微的波紋，漸漸擴(kuò)大，一圈又一圈，直到最后消失。
看著水中那若隱若現(xiàn)的正擺動(dòng)身軀的魚(yú)影，周?chē)幸恍┏实G的水草襯托著扭動(dòng)的魚(yú)影，感覺(jué)好美。心中一陣舒暢，看了看時(shí)間也不早了，便依依不舍的提起我的塑料袋離開(kāi)了。
走在相同的路上，心中卻有著大不相同的心情與感受。然后我在路上開(kāi)始狂奔，一陣陣喜悅涌上心頭。
上六年級(jí)作文 篇3
“丁零零”,下課鈴聲響了�！皣�(guó)旗下講話這個(gè)重任就交給黃依靖同學(xué)了，記住,題目是《我們的節(jié)日》�！闭Z(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)。同學(xué)們?cè)谧簧蠟槲夜恼�，祝賀我接受了這樣一個(gè)光榮的任務(wù)。
“黃依靖同學(xué)，稿子要在下星期一之前寫(xiě)好，控制好字?jǐn)?shù)，在臺(tái)上講話的時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，記住了嗎？”語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)�！爸懒恕！彪m然我表面上看起來(lái)很平靜，其實(shí)內(nèi)心忐忑不安。要知道，我從來(lái)沒(méi)有在全校師生面前和國(guó)旗下演過(guò)講啊！
內(nèi)心忐忑不安，但是不能反悔啊，畢竟已經(jīng)答應(yīng)了。而且今天是星期五，已經(jīng)要放學(xué)了，想反悔也來(lái)不及了，還是認(rèn)真寫(xiě)稿吧。我心里默默地想著。到了星期一，一上學(xué)，老師就把我叫到了辦公室，讓我先朗讀一遍。
“六月，我們?cè)跍剀爸谐磷怼蔽乙贿呑x，老師一邊告訴我哪些地方要快一點(diǎn)，哪些地方要慢一點(diǎn)，哪能些地方要有感情……看著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)，我變得更加惶恐不安。
��！升旗儀式就要開(kāi)始了，我趕忙跑了下去。“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話�！蔽亿s快從隊(duì)伍中跑向了主席臺(tái)。接過(guò)主持人手中的話筒，看著臺(tái)下的全體師生，我深吸了一口氣，努力平緩了一下自己緊張激動(dòng)的心情，開(kāi)始了自己的演講。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的題目是《我們的節(jié)日》。六月，我們……”演講時(shí)，我覺(jué)得自己全身都在發(fā)抖，腿在抖，手在抖，手中的紙?jiān)诙叮业男囊苍陬澏丁?/p>
終于，演講結(jié)束了，我深深地向大家鞠了一躬，然后將話筒還給主持人，走下了主席臺(tái)。此時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，身邊的同學(xué)小聲地對(duì)我說(shuō)：“黃依靖，你真棒！”聽(tīng)到這句話，我仿佛腳下踩了一朵幸福的云。
臺(tái)上這短短的5分鐘，給了我有生以來(lái)最為緊張的一次體驗(yàn)，更讓我感到無(wú)比的自豪。
上六年級(jí)作文 篇4
花瓶和鐘表原本是兩種本質(zhì)截然不同的物品。一個(gè)典雅、豪華，一世受之仰視；一個(gè)樸實(shí)、無(wú)華，一世事之辛勞。為之天壤，可謂天地。
兩者的結(jié)合必是亮眼而高貴之物，但這件飾品，取之無(wú)華之才，卻有著王者之氣。鐘表實(shí)用，取燦爛耀眼的金色，使它不僅有貴族之氣，而且又不失原有的精致。畫(huà)面中的雪峰可謂一覽眾山小，山下春意正旺，只叫人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。畫(huà)中從遠(yuǎn)到近呈現(xiàn)出從冬過(guò)渡到春的美景來(lái)，一幅圖畫(huà)就一縱四季，這也許是這瓶身上的圖畫(huà)的別致之處吧。
看瓶身不禁讓人聯(lián)想到一個(gè)星座——水瓶座�；盟{(lán)對(duì)映，令人有一種在夢(mèng)幻星空，無(wú)限的幻想的感覺(jué)�；ㄆ壳懊媸且欢湔_(kāi)得妖艷的閃著藍(lán)光的花朵，在四五片葉子的襯托下更加逼真，就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍(lán)光，幻之琉璃，好似一屏光暈，又好似一片妖影，它吸引著萬(wàn)物，令我也為之著迷，愛(ài)不釋手。
在我看來(lái)，再好的東西它也有不足之處。老師帶來(lái)的這件工藝品雖是金光閃閃，精致至極，但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面鏡子，這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅為鏡，可整衣冠；以史為鏡，有智喻人；以人為鏡，可知廉清�！比缛翮R前有物，就會(huì)將人臉看花，若是把這面鏡子放到前面來(lái)，這個(gè)花瓶鐘就會(huì)更加美麗，更加朦朧，更加夢(mèng)幻多彩。
藝術(shù)是發(fā)明創(chuàng)造，這由精致的花瓶和鐘表兩者相結(jié)合的工藝品可真是件稀罕寶貝啊！我給它起名叫做“鐘上瓶”。
上六年級(jí)作文 篇5
這次的大同體育節(jié)上，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來(lái)，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開(kāi)始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，重重地摔在地上爬不起來(lái)�！熬凸帜�，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制20個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊(duì)解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。
后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來(lái)，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿(mǎn)面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。說(shuō)實(shí)話，練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了集體的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長(zhǎng)時(shí)間，我們的練習(xí)才結(jié)束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。
即使每天都添上新傷，大家也從不喊累喊痛。最后在大家的努力下，這場(chǎng)比賽我們得的第一名，賽后，大家心照不宣地笑著、哭著我們得到的不僅是榮譽(yù)，更是因?yàn)?/p>
上六年級(jí)作文 篇6
盼呀，盼呀，六年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)間終于來(lái)臨了，又可以和親愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師在一起了，我是多么得高興呀！
八月三十日那天，我走進(jìn)了學(xué)校，校園里到處人頭攢動(dòng)，到處歡聲笑語(yǔ)。看到先來(lái)的同學(xué)們，我像碰到久別的親人似的向他們飛去。咦，這是怎么回事，有很多同學(xué)都是愁眉苦臉的，難道有什么傷心事？一問(wèn)才知道，我們要升入六年級(jí)的（原來(lái)五年級(jí)一班）同學(xué)要和中心校五（二）班以及村小升入六年級(jí)的同學(xué)合起來(lái)再分成三個(gè)班。我們剛相聚卻又要面臨著分開(kāi)，同學(xué)們都不愿分開(kāi)，不愿離開(kāi)原來(lái)團(tuán)結(jié)而又有凝聚力的五年級(jí)一班，因此憂心不已。
一會(huì)兒，六年級(jí)公布分班名單。我來(lái)到黑板前，看見(jiàn)杜老師任的是六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師和班主任，而黑板的通知讓我走進(jìn)了六年級(jí)二班。這時(shí)，我知道我從今天起雖然能看見(jiàn)杜老師，能看見(jiàn)她那熟悉的面容，她還是我的老師，但是她不再是我的語(yǔ)文老師及班主任老師了，頓時(shí)淚水溢滿(mǎn)我的眼眶。我想哭泣，一滴滴眼淚眼看溢出眼眶就要流出來(lái)了；我不能哭泣，我是畢業(yè)班的一名學(xué)生了，要哭就回家去哭，或找個(gè)沒(méi)人的地方去哭。我知道從今天開(kāi)始，我就和杜老師分開(kāi)了，與原來(lái)班上的一大部分同學(xué)分開(kāi)了。我默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，五年級(jí)一班！”五年來(lái)和你們生活在一起是多么愉快，而今天卻要和你們分開(kāi)了。我和老師同學(xué)結(jié)下的深厚的友誼，什么時(shí)候也不會(huì)忘記的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記、不會(huì)忘記老師對(duì)我的呵護(hù)與期望……
我和我認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起走進(jìn)了六年級(jí)二班的教室，頓時(shí)，我的.眼前一片陌生，一片茫然，似乎這個(gè)教室沒(méi)有以前溫暖了，沒(méi)有以前幸福了。想著以前的歡笑，想著以往的趣事，我不禁悲從中來(lái)。我是一個(gè)子矮小的小姑娘，而教過(guò)我們五年的杜老師從不歧視任何一個(gè)同學(xué)，在她心目中，每一個(gè)學(xué)生都是她的孩子，都是最好的，我們的知心話都愿給她講。有的同學(xué)膽小，她就叫用紙條的方式交給她，她總會(huì)給我們滿(mǎn)意的答復(fù)。杜老師很尊重每個(gè)學(xué)生，讓我們學(xué)會(huì)了自尊、自重，也讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自勵(lì)、自信……
新的汪老師是一個(gè)看起來(lái)十分嚴(yán)厲的男教師，我想像著他把我像拎小雞一樣地拎出教室的情景，不禁又傷心起來(lái)。上課鈴在我的前所未有的壞心情中敲響了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地迎著汪老師來(lái)到教室，心里極為恐懼。啊，他就來(lái)到我跟前，開(kāi)始了他的第一堂課。
沒(méi)有想到，汪老師健壯、嚴(yán)厲的外表下，竟有一顆博大、慈愛(ài)的心，他和我熟悉的原來(lái)的杜老師一樣的優(yōu)秀。他知道我膽小，竟有意鍛煉我，讓我任班上的干部，并給我極大的支持，教我們調(diào)整心態(tài)，讓我們快速地適應(yīng)新的班級(jí)，愉快地學(xué)習(xí)和生活。是啊，我們的人生旅途中有許多轉(zhuǎn)折，我們應(yīng)該調(diào)整心理，快速適應(yīng)，愉快地去迎接新的起點(diǎn)。我一定不會(huì)給老師丟臉，我一定要好好學(xué)習(xí)，給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
過(guò)去的一切已經(jīng)過(guò)去了，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)新的世界。
上六年級(jí)作文 篇7
地球上最后一個(gè)人孤獨(dú)地坐在房間里獨(dú)自嘆氣。突然，樓下似乎炸開(kāi)似的，轟隆一聲。他心中一驚，心想：“剛剛那是什么聲音啊，地球上只剩下了我一個(gè)人，可能是什么東西倒了吧，唉，一個(gè)人待久了，也可能是幻聽(tīng)吧···”可這時(shí)，又響起了敲門(mén)聲，他心里又是一驚，心里先是有一點(diǎn)興奮，但后來(lái)又想想：“這不可能啊，地球上只剩下了我一人，又何來(lái)的敲門(mén)聲呢？“他又垂頭喪氣地坐下了�？蛇@敲門(mén)聲越來(lái)越急促，門(mén)外的人似乎不耐煩，好像還用腳踢了幾下。他心中一陣狂喜，飛奔著去開(kāi)門(mén)···
要說(shuō)起地球上為什么會(huì)只剩下他一個(gè)人呢？那還要從幾個(gè)月前說(shuō)起，那時(shí)候，所有人滿(mǎn)腦子都是錢(qián)，他們隨意砍伐樹(shù)木，拿去高價(jià)賣(mài)給造紙廠、家具廠····，還有的人為了省排放廢水的錢(qián)，直接排放到世界各地的溪流，大海里，導(dǎo)致所有海里的生物全部滅絕，陸地上的動(dòng)物也好不到哪去，全部被人們販賣(mài)、屠殺，也全滅絕了。最后惹怒了大自然，龍卷風(fēng)、沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯····所有的災(zāi)難一起釋放，人們死的死、傷的傷···后來(lái)就只剩下了他，他后悔、愧疚，但這又有什么用呢？
他飛奔著去開(kāi)門(mén)，當(dāng)他滿(mǎn)懷希望打開(kāi)門(mén)以后有個(gè)人，因?yàn)槟菢铀辽俨粫?huì)那么孤單。但當(dāng)他打開(kāi)門(mén)以后，眼前的一幕讓他嚇得面部慘白，不停地往后退。在他面前的居然是一只有六只眼睛、八個(gè)嘴，三十只觸角的怪物，正猙獰的向他撲去。他連忙一閃，怪物撲了空。嘴里的獠牙不停地動(dòng)著，好像要把他整個(gè)吞了。他趁怪物還沒(méi)緩過(guò)神，拔腿拼命地飛奔著，心里只想著趕快跑出這間公寓，以往高大的公寓，現(xiàn)在看起來(lái)就像一個(gè)恐怖的惡魔。但正當(dāng)他快跑出公寓時(shí)，眼前的一幕，差點(diǎn)讓他心臟停止。差不多有一百多只和在上面遇到的怪物一樣的怪物正在向他涌去。他嚇到又飛奔而去，正在他一邊瘋狂逃跑的時(shí)候，他突然想起：“對(duì)了，三樓的儲(chǔ)藏室里還有一些上次軍隊(duì)駐扎在這里時(shí)遺留的武器，嗯，沒(méi)錯(cuò)！我要反擊一下，就算不能成功活下去，也比白白站在那等死好�！彼粩喙膭�(lì)自己，就這么想著，飛奔去三樓的儲(chǔ)藏室·····
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