關(guān)于二年級(jí)語(yǔ)文作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
今天是小艷和小剛的值日。小艷說(shuō)：“你來(lái)擦桌椅和窗戶，我來(lái)掃地吧�！毙傉f(shuō)：“好的，我們一起干吧�！彼麄兙透吒吲d興地打掃起衛(wèi)生來(lái)。小剛把桌椅擦得很干凈，小艷把紙屑掃得很干凈，他們很滿意。正當(dāng)他們要回家的時(shí)候，回頭一看，咦！桌子和椅子上面怎么有很多腳印？小剛說(shuō)：“哪來(lái)這么多腳印呀？”小艷忙說(shuō)：“剛才你弄錯(cuò)了，你應(yīng)該先站到桌子上擦窗戶，然后再擦桌椅。”后來(lái)他們倆一起把桌子和椅子擦得干干凈凈的，高高興興地回了家。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
昨天下午，女兒包完書(shū)皮就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看起來(lái)。
“媽媽我看書(shū)了�。∵@也算看書(shū)時(shí)間�。 �
女兒有心想熟悉課本，何樂(lè)而不為呢！女兒時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而默默不語(yǔ)，時(shí)而又抑揚(yáng)高歌，媽媽一看課文《快樂(lè)的節(jié)日》，女兒唱起了熟悉的歌曲，媽媽小時(shí)候也唱過(guò)，一下子也被感染了，和女兒一起唱起來(lái)：
小鳥(niǎo)在前面帶路，
風(fēng)兒吹著我們。
我們像春天一樣，
來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，
像朵朵花兒開(kāi)放。
………………
“媽媽?zhuān)阋矔?huì)唱�！�
“當(dāng)然啦！媽媽小時(shí)侯最?lèi)?ài)唱歌、跳舞。”
其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》，媽媽又不由自主地唱上了：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”
“媽媽你真棒，我們的課文你也能編成歌曲？”
“哪里是媽媽編的呀！這是媽媽很小的時(shí)候，姥姥教媽媽唱的，爺爺、奶奶這個(gè)年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會(huì)唱這首歌�！�
女兒繼續(xù)認(rèn)真地翻閱，勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）女兒讀成了（miǎnqiáng） ；狐假虎威（hújiǎhǔwēi）女兒讀成了（hújiǎhúwēi）。
“坤坤，看著拼音慢慢讀，可不要讀錯(cuò)呦！錯(cuò)誤的普通話發(fā)音是會(huì)鬧笑話的，會(huì)讓人以為聽(tīng)不懂的地方方言。一定要學(xué)好普通話，注意發(fā)音。”
女兒又糾正了好幾遍。
看著看著女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)骸拔伵Ｔ瓉?lái)會(huì)飛？”
“不會(huì)呀！蝸牛不是爬的嗎？”
“不對(duì)，蝸牛真的會(huì)飛，不信你聽(tīng)�！�
女兒給媽媽講《蝸牛的獎(jiǎng)杯》故事。
“媽媽?zhuān)伵Ｒ蔡珢?ài)炫耀了，結(jié)果會(huì)飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛，唉！”
媽媽也和女兒一起學(xué)習(xí)。
“媽媽?zhuān)矣∠笞钌羁痰木褪恰缎Q姑娘》，因?yàn)樵跔敔敿业臅r(shí)候，哥哥天天讀這一篇課文。”
女兒也學(xué)著哥哥的樣子讀起來(lái)。
女兒讀完課文，“媽媽?zhuān)衲晡乙惨B(yǎng)蠶”
“好呀！養(yǎng)的好了，讓‘蠶寶寶’結(jié)繭，下子，明年春天來(lái)臨的時(shí)候，把蠶子放在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，就會(huì)出來(lái)好多的‘蠶寶寶’，到時(shí)你也去賣(mài)吧！”媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)完，母女倆開(kāi)懷大笑。與女兒一起賞析新課本內(nèi)容，女兒和媽媽同樣有收獲。
九年義務(wù)教育的內(nèi)容編的真是棒：在思想內(nèi)容上有：愛(ài)國(guó)主義教育，綠色教育，倫理道德教育，我國(guó)歷史悠久，要使我們的后代人人懂得祖國(guó)的歷史發(fā)展，就要從小學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，文史不分�，F(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材體現(xiàn)了“文道統(tǒng)一”的思想，既重視了思想內(nèi)容的科學(xué)性，教育性，又重視了語(yǔ)言的規(guī)范性、生動(dòng)性。不但符合兒童的興趣特點(diǎn)，還能為以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文和傳統(tǒng)文化打下良好的基礎(chǔ)。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，草地一碧千里，像塊碧綠的大地毯。小羊在草地上邊玩邊唱。突然，撲出一只大灰狼，它想把小羊吃掉。小羊看見(jiàn)大灰狼要抓它，拔腿就跑，可是小羊根本跑不過(guò)大灰狼，很快它就被大灰狼抓住了。忽然，它想出了一個(gè)辦法。它趴在地上說(shuō)：“哎哦，哎哦，我肚子好痛哦。”大灰狼問(wèn)：“你怎么啦？”小羊說(shuō)：“我可能剛才吃了有毒的青草，完了，我中毒了，你要吃我，你也會(huì)中毒的，如果你不怕，你就吃吧，凡正我也活不久了。”說(shuō)完又在地上打起滾。大灰狼看看小羊，覺(jué)得小羊不像在說(shuō)慌，嚇的臉色發(fā)白，夾著一條尾巴灰溜溜跑遠(yuǎn)了。
小羊趕緊回家了。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
森林里，有一位樹(shù)爺爺，他善良、和藹可親又愛(ài)笑，整天笑咪咪的。
可是，這段時(shí)間，樹(shù)爺爺不愛(ài)笑了，原來(lái)他身體里面藏著許多蟲(chóng)子。他愁眉苦臉的，終于有一天，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：”爺爺，你怎么啦？怎么不開(kāi)心呢？“樹(shù)爺爺說(shuō)：”我身上藏了許多蟲(chóng)子呢，也弄不掉�！�
啄木鳥(niǎo)明白了，她馬上幫樹(shù)爺爺抓蟲(chóng)子，樹(shù)爺爺?shù)牟〗K于好了，森林里又能見(jiàn)到樹(shù)爺爺燦爛的微笑了！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
冬爺爺帶著潔白的雪花和刺骨的'寒風(fēng)漸漸離去。春姑娘領(lǐng)著暖暖的春風(fēng)迎著我們走來(lái)。
我走在鄉(xiāng)間的小道上，原來(lái)被厚厚的白雪蓋著的麥苗，在春風(fēng)的吹撫下，它們已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽�？蔹S的小草也變成了綠茵茵的地毯。路邊的草叢里，不時(shí)飛出一兩只小蝴蝶。
河里原來(lái)厚厚的冰，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢化開(kāi)，露出的水面上有一些小魚(yú)在水中游來(lái)游去。遠(yuǎn)處，一群嘎嘎叫的小鴨正向我游來(lái)，看到這幅情景，我想起了這樣的一名詩(shī)：“春江水暖鴨先知”
我走在回家的路上，看到來(lái)來(lái)往往的人們，有的已經(jīng)脫去厚厚的棉衣，穿上五顏六色的春裝。
哬！春天的腳步已經(jīng)慢慢走近我們，明媚的春光照在身上暖洋洋的“一年之計(jì)在于春”讓我們珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我在1997年1月15日來(lái)到人間。媽媽給我起了個(gè)名字叫做“龐博宇”，希望我長(zhǎng)大后有淵博的知識(shí)和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。
鏡子里的我可愛(ài)極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月里的荷花。
我的愛(ài)好是看書(shū)、寫(xiě)作文。我看了書(shū)掌握了很多成語(yǔ)；懂得了很多人生哲理。
有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來(lái)，媽媽夸我是個(gè)熱心助人的好孩子。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
5歲的弟弟長(zhǎng)得像根豆芽菜似的。
他每天都要誰(shuí)到太陽(yáng)曬屁股，才慢悠悠的起床。起床后，他的“奴婢”——媽媽?zhuān)闼藕蛩┮拢淮┬�；洗臉。然后，一口一口的喂他早餐，�?dòng)作是那樣的謹(jǐn)慎，好像稍不小心就會(huì)出什么大錯(cuò)似的。有時(shí)媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說(shuō)：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買(mǎi)巧克力。”弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。比馬戲團(tuán)還艱辛。
有一天，我剛想坐下做作業(yè)，沒(méi)料到“撲通”一聲，跌了個(gè)四腳朝天。 我趕忙爬起來(lái)，扭頭一看，弟弟……
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