寫(xiě)我的老師
我的老師--肖老師。是一個(gè)待人和藹的人，他無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是笑臉相迎。
他就算煩，也不會(huì)把氣撒在我們身上；就算累，也按常上課；就算忙，也照顧好我們。
有一次，他的做法讓我感到奇怪，想聽(tīng)聽(tīng)來(lái)龍去脈嗎？告訴你們也無(wú)妨。是在“六一”兒童節(jié)，老師組織我們表演節(jié)目，但我卻因?yàn)橛惺戮湾e(cuò)過(guò)了。這可是老師花了很多時(shí)間，很多精力才琢磨出來(lái)的。就幾分鐘，全部泡湯了。我知道老師一定會(huì)很生氣，上學(xué)時(shí)，同學(xué)也說(shuō)老師很生氣，我想“完了，完了，怎么辦呀！”但終究還是邁著沉重的腳步上了樓梯，我滿臉害怕，驚慌失措，“王麗瓊，你怎么才來(lái)��！”老師笑著說(shuō)：“去坐吧！”咦，老師生氣，后果不應(yīng)該是嚴(yán)重的嗎？難道我的情報(bào)錯(cuò)誤了？一下課，同學(xué)們都紛紛議論，帶著三分安慰，七分責(zé)怪的意思。我一時(shí)間不知道該怎么對(duì)他們說(shuō)。老師看見(jiàn)了，一上課就向同學(xué)們說(shuō)明情況，他不責(zé)怪我，說(shuō)他的運(yùn)氣不好，我越發(fā)感覺(jué)奇怪。但也很感動(dòng)，對(duì)老師多了幾分親切。
老師很純樸，連笑也是“純”的，老師一笑，眼瞇成了一條線，爽朗的笑聲，讓人覺(jué)得老師返老還童；呃。太“可愛(ài)”了。太好看了。
老師的文采令人佩服，書(shū)法，詩(shī)文他樣樣都精通。畫(huà)功也巧妙，山水畫(huà)，人物畫(huà)都畫(huà)得栩栩如生。簡(jiǎn)直讓人拍案叫絕。但人總不是十全十美的，老師唯一的美中不足，便是唱歌啦！
呵呵，這就是我的語(yǔ)文老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的“可愛(ài)”的微笑
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