【實(shí)用】二年級(jí)動(dòng)物作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)動(dòng)物作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
如果你要問世間什么動(dòng)物最為奇特？我便會(huì)當(dāng)然毫不猶豫的回答“鷹”。
鷹是一種兇猛的動(dòng)物，我欣賞它，不是因?yàn)樗强罩兄�，而是它的另一種特點(diǎn)——音子和自己更新。
鷹一般在高高的山上筑巢，當(dāng)它的孩子生出了后，會(huì)把孩子載在空中飛一圈，似乎要告訴小鷹飛行的快樂。待小鷹出生后幾天，母鷹會(huì)毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上，讓小鷹往下看。深不見底的山谷，讓小鷹往后退幾步，然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖，在這個(gè)過程中，小鷹如果具有飛翔意識(shí)，在空中掙扎，或獲得翅膀的最初的一個(gè)作用——飛行，如果小鷹不掙扎，那么這將濺起一陣陣鮮血。
當(dāng)小鷹可以飛行后，母鷹會(huì)現(xiàn)在空中翱翔一陣子，似乎告訴小鷹自由的飛翔，然后母鷹會(huì)折斷小鷹的翅膀，將他推下懸崖，斷了翅膀的鷹筆直的落下，如果鷹在這種情況下，忍疼扇動(dòng)翅膀，會(huì)促進(jìn)血液的循環(huán)，從而在短時(shí)間內(nèi)痊愈，痊愈后的翅膀會(huì)更有力，能夠真正實(shí)現(xiàn)在空中自由飛翔。當(dāng)小鷹學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)后，母鷹就飛走。小鷹飛上懸崖后，就開始自己的生活。
人們都知道，鷹可以活很長時(shí)間，但這么長的壽命是要付出代價(jià)的，當(dāng)鷹到40 歲時(shí)，羽毛很長，影響飛行，腳趾甲太長，阻礙捕捉動(dòng)物，角質(zhì)啄太長影響進(jìn)食，于是鷹開始躲入巢中，它先在峭壁上撞掉角質(zhì)啄，經(jīng)過這樣的更新后，鷹便會(huì)用新長出的角質(zhì)啄扯掉自己的腳趾甲。一次血淋淋的更新，這段時(shí)間鷹不能進(jìn)食而且還可能被天敵所殺，待新腳趾甲長出來后，它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛，同樣是一次血淋淋的更新，只有經(jīng)過這一系列的更新，鷹才能獲得40年的生命。
這就是鷹一種奇特的動(dòng)物，也是一種深思的動(dòng)物。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
星期四，我們?nèi)パ鸥隊(duì)杽?dòng)物園春游。一下車，同學(xué)們便迫不及待地走進(jìn)動(dòng)物園，開始探訪之旅。
順著方向標(biāo)的指示，我們首先來到了老虎和獅子的地盤。只見老虎們有的愜意地躺在草地上，半瞇著眼睛；有的懶洋洋地來回踱步，時(shí)不時(shí)舔幾下爪子。咦，獅子們趴在石頭邊好像思考著什么，估計(jì)是在想怎樣重獲自由吧。
繼續(xù)往里走，我們驚喜地遇到了美麗的孔雀，同行的小伙伴使勁夸它美麗，朝它拍手，可惜孔雀們像害羞的小姑娘似的，就是不開屏，我們只能遺憾地走往下一站。
最可愛的當(dāng)屬大熊貓了。它的樣子憨態(tài)可掬，整個(gè)身子圓鼓鼓的，走起路來慢慢悠悠。只見其中一只熊貓趴在一堆翠綠的竹子中，“咔嚓，咔嚓”咀嚼著美味的竹子，我們歡呼著喊它，小家伙頭也不抬一下，別提多神氣！
后來，我們陸陸續(xù)續(xù)看到了長頸鹿、大象、猴子等動(dòng)物，還興味盎然地觀看了動(dòng)物表演。一天很快就過去了，我們戀戀不舍地乘車返校，期待著下一次的游玩。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
“我家是個(gè)動(dòng)物園！”
“什么？！你家如果是動(dòng)物園，你日子咋過的？”
哈哈！其實(shí)，只不過我的家人很像動(dòng)物而已。
“快點(diǎn)寫！七點(diǎn)半寫不完作業(yè)再加一個(gè)！”聽，又是媽媽在叫了。我在心里偷偷地給她取了個(gè)外號(hào)，叫“嘮叨雞”。一次，我寫作業(yè)沒集中注意力，“啪”，我后腦勺吃了一顆“毛栗子”�！斑�不趕快寫！”我趕忙拿起筆。可我還是明白“毛栗子”里藏著的是愛。
“呼——嚕，呼——�！薄袄习郑愕暮魢３乘懒�！”隔了厚厚一堵墻的我還是聽到了爸爸那雷鳴般的呼嚕聲�！芭�，知道了�！笨刹坏桨氡K茶的功夫，雷鳴的呼嚕聲又隱隱約約地傳過來。我看爸爸應(yīng)該屬豬，我又給爸爸取了個(gè)外號(hào)，叫“呼嚕豬”。
我弟弟活像一只猴子，唯一可以體現(xiàn)他天性的除了玩還是玩。“哥哥，這個(gè)是什么？陀螺么？”“哥哥，這個(gè)應(yīng)該怎么玩呀？”……他只要在我家，我寫作業(yè)不到3分鐘，他就會(huì)問我若干個(gè)關(guān)于玩的問題，我干脆叫他“貪玩猴”。
大家別忘了還有一個(gè)動(dòng)物，那就是我。我經(jīng)常丟三落四，被大家笑稱為“邋遢貓”。
我愛“動(dòng)物園”，我愛我的家！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
10月7日，我和父母來到北京野生動(dòng)物園，看了鸚鵡和動(dòng)物表演。
第一只鸚鵡表演了升旗和打水。它打水時(shí)用它的嘴把水桶拉上來了。升旗時(shí)用它的嘴咬住繩子一點(diǎn)一點(diǎn)往下拽，拽一點(diǎn)旗子上升一點(diǎn)，最后旗子到了頂上。第二只鸚鵡表演了輪滑和騎三輪車。它騎三輪車時(shí)用它那尖尖的小嘴咬住手柄，兩只小爪子蹬輪子。剛開始，連我都為它擔(dān)心。后來，看到它騎得很穩(wěn)得樣子時(shí)，臺(tái)下響了一片掌聲。后來，我還看了鸚鵡拼圖，鸚鵡保齡球，鸚鵡投籃……
動(dòng)物表演的第一個(gè)節(jié)目是猴子騎馬。那可愛的小猴子騎在大馬背上，可神氣了！第二個(gè)節(jié)目是狗熊跨欄。三只小狗熊扶著馴獸員擺好的架子，跳了過去。第三個(gè)節(jié)目是三只猴子騎三人自行車。它們真淘氣！車總是倒。第四個(gè)是獅子走梅花樁、鉆圈。兩只雄獅走過了梅花樁，馴獸員舉著兩個(gè)、四個(gè)，它們都跳過去了。
我想：原來小動(dòng)物也很聰明��！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
星期天，是一個(gè)天氣晴朗的好日子，藍(lán)藍(lán)的天上平飄著幾朵美麗的白云。老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去動(dòng)物園參觀，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌，高高興興地到了動(dòng)物園。、
動(dòng)物園里有茂密的樹林，同學(xué)們首先看到的是猴園，小猴們?cè)谛∩缴贤娡瑢W(xué)們，高興地蹦蹦跳跳。猴爸爸坐在山頂上，一邊吃著蘋果，一邊樂滋滋地看著同學(xué)們，猴媽媽在石崖上站崗，小猴子們有的往山頂上爬，有的坐在山中間左顧右盼，有的在山后邊掛在石崖上吃蘋果，有的在山下邊鬧著玩，還有的倒掛在樹枝上蕩秋千。小猴子們玩得可高興了。同學(xué)們看后也高興得不得了。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
自從地球上有了人類以后，我們?cè)诓粩嗟匕l(fā)展進(jìn)化的同時(shí)也在不斷的'傷害著那些可愛的動(dòng)物們。他們沒有過錯(cuò)，他們只是根據(jù)自然界的法則和平的生活著。可是自從有了人類的存在，他們的家園變的越來越小。有些動(dòng)物甚至已經(jīng)滅絕了。
在滅絕的動(dòng)物里，袋狼算是最慘的了。在很久以前袋狼生活在廣闊的大草原上，它們過的很快活，無憂無慮。自從人類的到來改變了它們的生活。由于人類的大量圈地，飼養(yǎng)牲畜使得綠草變地越來越少，許多食草動(dòng)物遷徙到別的草原上。這樣以草食性動(dòng)物為食的袋狼就沒有了食物。它們便去偷人類飼養(yǎng)的動(dòng)物。農(nóng)場主便痛恨起了袋狼，見一個(gè)殺一個(gè)，就這樣最后一只野生袋狼也被殺死了。當(dāng)人們意識(shí)到袋狼就要滅絕時(shí)，才開始保護(hù)公園里的最后一只袋狼，這只袋狼才過了最后48天的好日子。而48天后，袋狼永遠(yuǎn)的從地球上消失了，永遠(yuǎn)的！
當(dāng)然不是所有滅絕的動(dòng)物都是人類殺死，有的是不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕的。但是某些動(dòng)物的滅絕，人類有著不可推卸的責(zé)任。人類自古以來就一直殘忍地對(duì)待著那些動(dòng)物們，人類剝奪了它們生活的權(quán)利。
現(xiàn)在人們似乎還沒有意識(shí)到一種動(dòng)物的滅絕的危害。為了賺錢人什么都愿意做，他們把動(dòng)物的皮毛賣到商場，把動(dòng)物的肉賣到餐館。但是我們不能把一切責(zé)任都推卸到商販的頭上，消費(fèi)者也有責(zé)任，如果沒有消費(fèi)者的需求那么商販也不會(huì)鋌而走險(xiǎn)。人類還在吃著野生動(dòng)物。比如：蛇。如果蛇滅絕了，老鼠會(huì)大肆繁殖，到那時(shí)候我們?cè)撛趺崔k……
因此每一種生物都有它存在的意義，它們都在以自然的法則生存。如果生物鏈的一頭斷了，那么另一種動(dòng)物就會(huì)大肆繁殖，甚至威脅到人類，大家記住保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！
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