【精華】初二的我的作文集合4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二的我的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我的作文 篇1
在我房間的窗戶(hù)上掛著一個(gè)風(fēng)鈴，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的知心好友送給我的。
一條打結(jié)的繩子懸掛著一個(gè)頭很大的瓷娃娃，圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，抿著的雙唇像是微笑著，再配上幾縷卷發(fā)，使人看了心感歡悅。在娃娃的下面，掛著六根長(zhǎng)短不一的小鐵棒，在鐵棒圍成的圓圈中間，一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著，光滑的表面刻著一個(gè)美術(shù)字：“靜”。而且在“靜”字的右下角，還刻有一個(gè)比綠豆還小的印章，《核舟記》的作者魏學(xué)咿所說(shuō)的“細(xì)若蚊足，勾畫(huà)了了”也許就是這般吧！在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花，下面10厘米左右的地方，還系著一塊菱形泛黃的硬膠片，那膠片上印著“動(dòng)靜之間”4個(gè)大小不一的美術(shù)字，接著，繩子便被編成一個(gè)結(jié)，再拖上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。
這便是我朝夕相對(duì)的風(fēng)鈴。
然而風(fēng)鈴獨(dú)得我鐘愛(ài)的，不是那逗人喜愛(ài)的瓷娃娃，也不是風(fēng)吹時(shí)發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲，而是膠片的另一面，有好友親筆題的“夢(mèng)”字和她的名字。寥寥幾筆，雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力，但卻是風(fēng)鈴平凡中的不平凡，也是它與眾不同之處。
每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候，膠片迎風(fēng)擺動(dòng)，就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒，那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美，我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒，也試過(guò)用瓷塊敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的聲音清脆，想不到小小的風(fēng)鈴也應(yīng)用到了物理學(xué)的知識(shí)。
風(fēng)鈴不僅能觀賞，還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風(fēng)，而且能消除人們心中的煩悶。當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí)，傾聽(tīng)風(fēng)鈴隨著微風(fēng)奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平靜的心湖也會(huì)被撫得一片安寧。
風(fēng)鈴，它陪我一起譜寫(xiě)著生活的喜怒哀樂(lè)的樂(lè)章，我由衷地喜愛(ài)它——風(fēng)鈴。
初二的我的作文 篇2
“你說(shuō)什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當(dāng)我說(shuō)出我的愿望時(shí)，他們總會(huì)這樣表現(xiàn)。而后，他們會(huì)嚴(yán)肅的”警告“我，那是一個(gè)暗無(wú)天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認(rèn)為，那是一個(gè)多么有趣的天堂，每天匆匆而過(guò)，跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，游來(lái)游去；每天都會(huì)讀懂一個(gè)個(gè)”人生哲理“。于是，我盼著，初二的生活——
體驗(yàn)學(xué)習(xí)記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，可她卻說(shuō)：“小屁孩，在家寫(xiě)作業(yè)，初二的課你聽(tīng)得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒�(yīng)求表姐帶我去，最終表姐拗不過(guò)我還是帶我去了�！薄斑希忝�？”“是呀，你說(shuō)她多發(fā)病，對(duì)初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f(shuō)道，“唉，千萬(wàn)別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃�(huì)她們的談話。獨(dú)自坐在椅子上看書(shū)。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺(tái)下一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，但那“天書(shū)”中的“狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)”搞得我一頭霧水。可是我并不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現(xiàn)并不難，反而我覺(jué)得很有趣。課間，姐姐見(jiàn)到我鉆研刻苦的勁頭，沒(méi)興趣的說(shuō)了聲“見(jiàn)鬼了�！�
體驗(yàn)生活記
我對(duì)初二的課外活動(dòng)早有耳聞，總想有時(shí)間溜進(jìn)他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無(wú)聊時(shí)我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機(jī)活動(dòng)室。表姐見(jiàn)到我張開(kāi)了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座。“小鬼，你溜進(jìn)來(lái)干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無(wú)其事的答道，便又開(kāi)始操作著一個(gè)個(gè)“陌生的朋友”。看著鄰座的“四眼”那樣熟練地操作，而這對(duì)于我——初一的`學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁(yè)面。實(shí)在無(wú)聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復(fù)性的操作一個(gè)程序，坐的竟依然那么穩(wěn)�！澳悴粺┟矗克纯次�，笑著說(shuō)“不煩，老師說(shuō)過(guò)不求把它做的最好，只求把它做的最認(rèn)真。我霎時(shí)間懵了，小小的活動(dòng)會(huì)讓他們懂得了一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最難做到的道理。我扭過(guò)頭沖表姐說(shuō)“表姐，明天我還來(lái)！”霎時(shí)間，她愣住了，隨后只說(shuō)了一句：見(jiàn)鬼了！”
每每總會(huì)在樓梯口望望那個(gè)“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語(yǔ)；每每望見(jiàn)初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿(mǎn)了愜意。而后聽(tīng)到朋友說(shuō)要上初二了，好煩。我總會(huì)反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會(huì)懂得更多；我會(huì)在知識(shí)的海洋里做一條充實(shí)的魚(yú)兒，游來(lái)游去……
我盼著，初二的生活！
初二的我的作文 篇3
我眼中的春節(jié)是千變?nèi)f化的，而今年我又認(rèn)識(shí)了一種新的春節(jié)。
春節(jié)前一天，姑姑、姑父、表哥、表姐、外公與舅舅全都到我家來(lái)吃年夜飯了，桌上的美食不像是以前那樣都是大魚(yú)大肉，而是葷素結(jié)合，可一樣很好吃。聽(tīng)媽媽說(shuō)今年主要以養(yǎng)生為主，在新的一年要健健康康。
大家在春節(jié)一般都是走親戚、回故鄉(xiāng)，我們可不是，我們選擇了旅游過(guò)春節(jié)。我們?cè)诔跻蝗チ宋魈�，那里景色�?yōu)美，湖面上時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只白鷺，翼尖偶爾觸碰水面，蕩起一圈圈波紋，湖水一眼望不到邊，美不勝收。初二，我們又去了黃山，來(lái)到山腳，只見(jiàn)山腰煙霧彌漫、樹(shù)木蔥蘢，遠(yuǎn)看就像是一個(gè)巍峨的巨人聳立在大地上。在半山腰，天氣漸冷，但還是可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒“嘰嘰”的歌唱聲。登上山頂?shù)臅r(shí)候，我們?cè)缫丫Ａ�，但一看到那連綿起伏的山脈與迎客松、陪客松與送客松三大名松時(shí)，我的興致又一下子上來(lái)了。之后我們又去了天目湖泡溫泉，去了鎮(zhèn)江吃正宗的鍋蓋面。在回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是新年旅游時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
雖然今年我們過(guò)春節(jié)的方式不同，但是傳統(tǒng)項(xiàng)目也一個(gè)都沒(méi)有落下，在春節(jié)期間，我們也一起放鞭炮、貼春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，只是在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們又出門(mén)領(lǐng)略了一番祖國(guó)山川的美貌，整個(gè)春節(jié)我們都過(guò)得其樂(lè)融融，也意義非凡。
初二的我的作文 篇4
一個(gè)深秋的午后，窗外寒風(fēng)呼嘯，雨水猛烈的打在玻璃上，坐在公交車(chē)上的我，正往老家趕，路上沒(méi)傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時(shí)，我皺了皺眉頭，心想：“這么大的雨，他們?cè)趺椿丶夷�？”雨越下越大，雨刮不停地�?lái)回運(yùn)動(dòng)，公交車(chē)司機(jī)好似想早些將乘客送回家，也加快了速度。我在車(chē)上聽(tīng)著歌，望著窗外，甚是悠閑。
突然公交車(chē)司機(jī)一個(gè)猛烈的急剎車(chē)，將我的耳機(jī)和mp3甩出去老遠(yuǎn)，我心想：追尾還是擋道了？這是誰(shuí)這么缺德！車(chē)上的人都被嚇了一大跳，紛紛朝前望去……
只見(jiàn)，車(chē)窗前面正是一條人行橫道，在這個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口，有許多路人：打傘的、沒(méi)打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端，淋著雨急切的等待車(chē)流結(jié)束。后面小汽車(chē)的喇叭不停的響，過(guò)了幾秒，公交車(chē)司機(jī)突然按了兩下喇叭，擺手示意行人先行，可是公交車(chē)左側(cè)車(chē)道上的車(chē)仍然在疾行，絲毫沒(méi)有要停下的意思，這時(shí)公交車(chē)司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車(chē)道。橫占兩道的公交車(chē)，為行人開(kāi)了一條道，可是后面的車(chē)卻叫個(gè)不停，行人見(jiàn)此感激不已，邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過(guò)了馬路，也不知為什么我們的公交車(chē)停了幾分鐘后還不走，而后面的車(chē)?yán)葌兘械酶懥�，我疑惑地看向路右�?cè)，只見(jiàn)從路邊“跑”出一對(duì)婦女，在我的眼里她們的速度比走快不了幾步，當(dāng)然算不上跑，她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶，另一位是挺著大肚子的中年孕婦，看起來(lái)像母女，全身被雨水淋得好似兩只落湯雞，互相攙扶著，正努力的快走，眼見(jiàn)行人大部隊(duì)已經(jīng)過(guò)去，跟不上的她們有點(diǎn)兒無(wú)奈，可一看到公交車(chē)司機(jī)仍然在耐心地等她們過(guò)人行道，抹了一把臉，也不知抹的是雨水，還是雨水中混著淚水，感激地朝著司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“奔”向了馬路對(duì)面。
最后，看到她們終于安全的過(guò)了馬路，司機(jī)這才緩緩開(kāi)走，后半程，我一直在回想剛才那一幕，公交車(chē)司機(jī)為了快點(diǎn)將乘客送回家，已經(jīng)加速行駛�？煽吹铰愤吜苡甑男腥�，竟然冒險(xiǎn)將兩道車(chē)道都占用，目的是禮讓斑馬線，讓路邊沒(méi)有傘的行人先行，可見(jiàn)公交車(chē)司機(jī)的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點(diǎn)贊，說(shuō)他人真好，可他卻顯得特別平靜，也并沒(méi)有為此而驕傲，絲毫沒(méi)有嘲諷看不起別人的表現(xiàn)，但乘客們對(duì)后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的，七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)：真能嘀嘀！不能等等嗎？自己在車(chē)?yán)镒擦懿恢�，急啥？…�?/p>
通過(guò)這件事，我懂得了：在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險(xiǎn)的人提供幫助，一件小事足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)，以及對(duì)這個(gè)社會(huì)和人們的關(guān)愛(ài)與珍惜。
做一個(gè)文明的人吧，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加靚麗。
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