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      五年級(jí)景物作文

      時(shí)間:2021-11-19 09:28:46 五年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)五年級(jí)景物作文錦集9篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)景物作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關(guān)五年級(jí)景物作文錦集9篇

      五年級(jí)景物作文 篇1

        熏風(fēng)拂拂的初夏,或許沒有“一枝紅杏出墻來”的嬌艷動(dòng)人,也或許沒有“雙葉紅于二月花”的層林盡染,更或許沒有“千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹。然而“首夏猶清和,芳草亦未歇”。初夏足以給人心靈的陶冶。

        初夏,藏在荷花中,粉色的荷花如同一個(gè)亭亭玉立穿著粉色衣裙的仙女一般,給人間增添了一道別致的景色,荷花出淤泥而不染,體現(xiàn)出了自身的高貴,也體現(xiàn)了初夏的氣質(zhì)。荷花下又綠葉相襯,顯得格外美麗動(dòng)人。而夏天有初夏的相托,也顯得美麗動(dòng)人。

        梔子花也是初夏的美景之一,白色的花瓣緊緊擁抱,黃色的花蕊藏在之中,加上綠葉的襯托當(dāng)一陣微風(fēng)吹過,這梔子花猶如一個(gè)美少女穿著潔白的紗裙在綠葉之間翩翩起舞,清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地,伴隨著微風(fēng)照射在這朵朵梔子花上散發(fā)出的清香,足以讓人陶醉于大自然景色的魅力。

        在春末夏初之時(shí),我們可以看到大自然換裝的一剎那時(shí),那不遮不掩的美,當(dāng)這種自然美的韻律與你心靈產(chǎn)生共振,你就可以與大自然交流對(duì)話了。這就是大自然無窮無盡的魔力!

      五年級(jí)景物作文 篇2

        這天,我們來到了兩合崖。

        一進(jìn)門,展此刻我眼前的然而座高高的天梯,從下望去,就像一座直入云霄的橋。此時(shí)天橋兩邊分別有一條龍和一只虎,看起來可真威風(fēng)。然后天梯一共有二百多個(gè)臺(tái)階,間隔十個(gè)臺(tái)階就立著一個(gè)扶手,每個(gè)扶手上都有一只栩栩如生的動(dòng)物。其中,我最喜歡的就然而我的屬相——龍。然后我不知不覺的就登上了天梯。再往下看,感覺所有人都像個(gè)小螞蟻、小蝸牛。

        走著走著,我們又來到了荷花池,綠油油的荷葉鋪滿了荷花池,我置身其中,然后那荷葉可真大呀!足足能夠遮擋住我的臉。之后,我們又來到了花壇邊,花開得真茂盛,香味芬芳撲鼻,花的顏色五彩繽紛,就像上了顏料一樣。還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

        !我愛這美麗的兩合崖。

      五年級(jí)景物作文 篇3

        我的學(xué)!险拘W(xué),是一所美麗的學(xué)校,我們?cè)谀抢镎J(rèn)真地學(xué)習(xí),開心地玩耍。今天我就來介紹一下我的校園吧。

        一進(jìn)校園,首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的白楊樹,它長得郁郁蔥蔥,好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過楊樹便是一個(gè)圓形的大花壇,花壇里的花朵芬芳撲鼻。在花壇的上方矗立著一座名為“騰飛”的雕塑,三位少年高舉書本擺出了一副好學(xué)上進(jìn)的樣子。順著花壇向上走,就來到了上院,上院最顯眼的就是國旗臺(tái)。每個(gè)星期我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式。莊嚴(yán)的國歌暗示著我們要珍惜我們來之不易的生活。繞過國旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

        操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái),還有一個(gè)植物園。下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候,我們?cè)谶@里做操。因?yàn)椴賵?chǎng)很干凈,場(chǎng)地也大,所以大家都非常喜歡它。

        我們的校園四季都充滿了生機(jī),我非常喜歡它。

      五年級(jí)景物作文 篇4

        家鄉(xiāng)的景色特別美,那里天空湛藍(lán),風(fēng)光明媚,甜潤清香的空氣無處不在。

        我家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)灌木林,那里的樹木像一個(gè)個(gè)的小矮人,排成了整齊的隊(duì)伍。我順著灌木叢林里彎彎曲曲的小路,來到桃花園。!那里游人如織,我好不容易才擠了進(jìn)來,那的桃花有種淡淡的清香,風(fēng)一來,桃花瓣就紛紛落下。我忽然覺得自己仿佛都是一朵桃花,穿著粉紅的衣裳,站在陽光里,聽見鳥兒的快樂叫聲,聽見人們的議論聲。

        我又來到小河邊,河水嘩啦啦地流著,許多小魚從水里探出頭來,看看春天是不是來到。

        我和全家經(jīng)常在那里散步,帶著許多好吃的,像去春游一樣。

        我和姐姐常常在小樹林里玩,那里有許多小燕子嘰嘰喳喳的叫,著讓我想起一首詩叫:

        碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

        不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

        我每次聽到這首詩歌都會(huì)想起我小時(shí)快樂的天堂,我和姐姐就給它起了一個(gè)名字叫“天堂公園”。

        這篇作文寫得好嗎?如果好,就請(qǐng)你們頂我吧!

      五年級(jí)景物作文 篇5

        我們惠州有一個(gè)名勝古跡,它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋,寶塔十分高,塔底的樓梯直到塔頂,塔頂?shù)臉翘萦种钡剿,又上又下真好玩!九曲橋彎彎曲曲,扭來扭去不明白它像什么?/p>

        西湖最美的地方然而由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)然而平湖,第二個(gè)然而菱湖,第三個(gè)然而豐湖,第四個(gè)然而南湖,第五個(gè)然而鱷湖。平湖能夠劃船,平湖旁邊有二樣?xùn)|西,它們分別然而紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上,我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石,這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像,一只鱷魚然而坐著,另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴,好像在說:“歡迎你到來!”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過,十分美麗。

        我喜歡惠州西湖,我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭光。

        惠州西湖我愛你!

      五年級(jí)景物作文 篇6

        去年夏天,我和爸爸一起去了一趟老家——麻陽。

        它是一個(gè)山清水秀的地方。在陽光下,雖然這兒沒有高樓大廈讓人遮陽,但鄉(xiāng)間習(xí)習(xí)的涼風(fēng)迎面吹來,還是令人感到十分愜意。這里空氣清新,鄉(xiāng)間的小路上很少見到汽車。一條小溪彎彎曲曲地流過村莊。溪中經(jīng)常見到孩子們嘻嘻玩耍的身影。在岸上,搗衣的婦女們也抬眼望著這群孩子們,仿佛想起了自己的童年。

        向左望去,一座座小山立在小村旁,山并不很高,也不陡峭,但想要登頂,卻并不容易——山間的小路隨意伸展,岔道口一個(gè)接一個(gè),還不時(shí)有“地雷”——一堆牛糞在半道上擋著。弄不好道路還被瘋長的野草攔住了。這時(shí),只好自己充當(dāng)“開路先鋒”,開辟一條新路。等到登頂了,你會(huì)發(fā)現(xiàn):咦?我怎么在哪兒亂繞了一大圈?幸虧山離村子不遠(yuǎn),不然的話,有些人可能連路都不知道往哪走了。所謂的“望山跑死馬”大概說的就是這個(gè)意思吧。

        到了晚上,鄉(xiāng)間的景色變得更加美麗:抬頭望去,漫天的星星仿佛是無數(shù)的螢火蟲。側(cè)耳一聽,蛙鳴聲、蟬聲此起彼伏,宛如一首合唱曲。人們做農(nóng)活累了,就在這星光、歌聲中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。明亮的月光,恬靜的山村,構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村月夜圖。

      五年級(jí)景物作文 篇7

        放暑假,我和媽媽來到上海舅舅家玩。吃過晚飯,然后舅舅提出帶我們?nèi)ネ鉃┛匆咕啊?/p>

        舅舅開車帶著我們來到了外灘。我們先登上了燈光柔和的防汛大堤。大堤上旅游觀光的的游人絡(luò)繹不絕,他們說著笑著,興奮地忙著拍照。

        我們走下臺(tái)階,來到了黃浦江邊的觀光臺(tái),視野一下開闊起來,那臺(tái)上的景觀燈,由北向南延伸,星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光,勾畫出了黃埔江岸美麗的弧線。

        我們沿著觀光臺(tái)向前走,突然,江對(duì)岸的一個(gè)熟悉景觀讓我高興的跳了起來:“呀!東方明珠!”舅舅笑著說:“看到了吧,那也然而上海最高電視轉(zhuǎn)播塔。它高406米,然后全亞洲第一,世界第三。然而人們旅游購物娛樂休閑的好去處。高科技設(shè)計(jì),有些地方能夠360度旋轉(zhuǎn),坐在里面,能夠觀看到全上海的風(fēng)景呢!”久久的話讓我吃驚的睜大了眼睛。這時(shí),塔上的燈開始旋轉(zhuǎn)起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真的像顆珍珠發(fā)出耀眼的光芒。

        “嗚嗚······”隨著一陣汽笛聲傳來,一條裝扮的像飛船形狀的游輪緩緩駛來,船上掛滿五彩的閃光燈,一閃一閃,把江面映照的絢麗多彩!昂妹姥!”看著這美麗的景色,我們都陶醉了,仿佛真的在畫中游了!翱靵砼恼!”咔嚓咔嚓,表姐接連給我拍了幾張。

        時(shí)間過得真快,不覺已到了九點(diǎn)多,我們?cè)摶丶伊。這美麗的夜灘景色,真有點(diǎn)讓我戀戀不舍呢!

      五年級(jí)景物作文 篇8

        我家的窗前有一盆吊蘭。

        好奇的我扒開土細(xì)看:吊蘭的根扎的很深,就像一根根白胖胖的藕,細(xì)細(xì)的“團(tuán)結(jié)”在一起。碧綠狹長的葉子,像韭菜苗一樣一簇一簇的冒出來,葉面像涂了臘一樣光滑,上面宻密的鋪滿了比針尖兒還細(xì)的絨毛,像一條條綠色的袖珍領(lǐng)帶。

        吊蘭長到一定的時(shí)候,就會(huì)從葉叢中“射”出一枝、兩枝或更多的長莖。莖頂上簇著一撮兒小葉,小葉里藏著顆粒狀的小疙瘩,像是一節(jié)節(jié)裸露的翠綠色的'根。過不了幾天,疙瘩叢中就會(huì)拱出一朵朵粉紅色的米粒大小的花蕾,使你不得不贊美這“萬綠叢中的一點(diǎn)紅”的精致打扮。

        吊蘭名副其實(shí)有一種“吊”的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上,枝枝攀高,而是整個(gè)身子向下懸吊,葉子也向下垂披,像是綠色瀑布,我覺得這就是吊蘭逆向思維。同時(shí)我也覺得,如果將“蘭”改寫成藍(lán)天的藍(lán)會(huì)更妥,你看它那裝滿花盆的身姿,不就是一枝碧玉藍(lán)嗎?吊蘭就這樣一節(jié)一節(jié)的往下垂,灑滿一路星花,然后義無反顧的投向大地媽媽的懷抱!

        吊蘭的生命力極強(qiáng),只要剪下一節(jié)枝丫插在另外一個(gè)花盆里,不久就會(huì)誕生一個(gè)新的生命,它就會(huì)快樂的生長。每當(dāng)風(fēng)從窗口吹過,吊蘭就會(huì)搖曳著它那綠中點(diǎn)紅的“秀發(fā)”,向人們炫耀著自己的美麗,不時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在說:“你們瞧,我漂亮嗎?”如果這時(shí)你湊近吊蘭,一股淡淡的清香就會(huì)沁入你的心脾。

        吊蘭的美不夸浮,很深刻,它那頑強(qiáng)的生命力,樂觀向上的生活態(tài)度令人敬佩。

      五年級(jí)景物作文 篇9

        來到樂山廣場(chǎng),首先映入眼簾的然而用紫色的花做底子,黃色的花擺成的“樂山歡迎您”五個(gè)大字,這五個(gè)字表達(dá)了我們樂山人民熱情好客的精神。

        廣場(chǎng)的正對(duì)面,有許多名人雕塑,如:郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說明樂山然而個(gè)人杰地靈的地方。

        在雕塑盡頭,有許多表現(xiàn)樂山風(fēng)土人情的銅像――有賣樂山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的;有拉黃包車的;還有一位天真可愛的小孩正幫媽媽提水的。。。。。。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里,坐一坐黃包車,提一提水呢!這些銅像活靈活現(xiàn),栩栩如生。

        廣場(chǎng)還建造了小湖,湖上有彎彎曲曲的木板橋,橋的兩旁種著許多鮮花;湖水中小魚在嬉戲,水很清澈,一眼能夠看見湖底的石頭。小橋、流水、藍(lán)天、白云構(gòu)成絢麗的畫卷,多美!

        平時(shí)樂山廣場(chǎng)然而人們休閑的好去處,人們?cè)谀抢锷⒉、晨練、跳操。到了春季,那里的人就更多了,有的人在那里放風(fēng)箏;有的人那里看書、看報(bào);還有的在那里談心。總之,大家都喜歡這個(gè)美麗的地方。

        這就然而美麗的樂山廣場(chǎng),俗話說“百聞不如一見”。親愛的朋友,難道不想到這兒來看看嗎?樂山人民永遠(yuǎn)歡迎您!

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