粉筆作文（通用23篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的粉筆作文，歡迎大家分享。

　　粉筆作文 1

　　我已準備是五年級的學(xué)生了，粉筆對我來說早已是非常習(xí)慣了的東西。二寸多長的身軀，圓圓的.柱形，很勻稱，很硬很脆，白色粉筆是見得最多的，余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。

　　粉筆數(shù)量多，有些同學(xué)很不珍惜它們。一邊寫，一邊任它斷落，然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助，從一年級的漢語拼音，到現(xiàn)在的英語字母，它在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。粉筆們越寫越短。等到一支粉筆的用盡，我們也慢慢長大。學(xué)到的知識也越來越多。粉筆默默地任黑板擦來擦去，用自己的身軀留下的一行行字，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來。

　　粉筆作文 2

　　有人贊美堅持不懈的仙人掌；有人贊美默默為人民服務(wù)的路燈；還有人贊美傲霜斗雪的梅花，而我要贊美的卻是那平凡普通的粉筆。

　　粉筆不長，只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，這是多么枯燥的工作��！但它從沒半句怨言，日復(fù)一日勤勤懇懇地工作著，教會了我們算數(shù)，教會了生字，教會了ABC它帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，不久之后它自己卻成了粉末，最終消失在世界上了，粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么令人敬佩�。�

　　我們辛勤的'老師不也是一支支粉筆嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血。夜深人靜的時候，一切都進入了睡夢中，動物也停止了捕食，河上的船也到了港灣，但老師還在燈下備課或批改作業(yè)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，頭發(fā)早已變白，皺紋也爬上滿了前額，但他們卻毫無怨言。

　　是他們，為人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫，但它無怨無悔，只為我們能努力學(xué)習(xí)。我贊美粉筆。

　　粉筆作文 3

　　我是一支小小的白粉筆。記得有人曾夸我是在“舞臺”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”�？墒乾F(xiàn)在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風(fēng)霜在我我上留下道道傷痕，我也忍著悲傷的心情，不讓淚水流下來。我知道哭只能讓我的價值在時光的流逝中消失。可我有苦有難，情緒復(fù)雜。

　　記得第一次，我站在那神圣而又莊嚴的講臺上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動，真希望在“舞臺”上跳起知識的“舞蹈”，去教導(dǎo)那些聰明機靈的`學(xué)生。我發(fā)誓，我愿用自己的生命為人類留下一點光輝，哪怕是一句話，一個字，一個符號，我也心甘情愿。

　　終于有一天，一個男孩子把我從地上撿起來，我非常高興，誰知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過去。過了一會兒，又從后面飛來了我的難友，看著這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學(xué)們，請珍惜我們這些粉筆吧！”

　　粉筆作文 4

　　如果我是一支粉筆，我會像其他鋼筆一樣每天被老師捧著，我會把知識寫在黑板上，但我根本不想做粉筆。

　　如果你問為什么，那是因為我的角色不僅僅是寫作，還有很多“特殊功能”。

　　例如，有一天，老師拿起一支粉筆，正在寫字。突然，幾個學(xué)生開小差了，老師很生氣。他把手中的粉筆用力扔向同學(xué)。由于學(xué)生的靈巧，粉筆掉到了地上，摔成了碎片。我在粉筆盒里親眼目睹了這場悲劇，我的頭發(fā)豎了起來，害怕有一天，我自己也會經(jīng)歷這場悲劇。

　　即使我們在課堂上逃離了危險，我們在課后也面臨著更大的危險。下課鈴響了，老師一走出教室，學(xué)生們就以我們的粉筆為子彈，開始了粉筆大戰(zhàn)。

　　很多粉筆被拉出了盒子，他們將面臨被粉碎的`命運。我暗暗祈禱不要被抽中，但厄運降臨到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心里默默哀嘆。天哪，看來我真的要死了。我在想，突然，那個學(xué)生嗖的一聲把我扔了出去，我閉上眼睛，等待死亡的來臨。嘿，我怎么沒死？我只是有點痛。我逃跑了嗎？真是挺過來了，會有福氣的。但是等我反應(yīng)過來，被人抱起扔了出去，好幾次終于停下來。我頭暈?zāi)垦�，身體一分為二。

　　粉筆雖然是小事，但請愛護。

　　粉筆作文 5

　　從古至今，不管是詩人還是普通人，都贊美過許多有著獨特精神的事物，而我要贊美的是這神奇的粉筆。

　　粉筆是語文老師的助理，粉筆是數(shù)學(xué)老師的力氣，粉筆是英語老師的隨身聽。它有著纖細的身軀，全身都是白色，不容一點污垢。在黑板上，每個細小的地方都有他的身影，左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語文，英語被擠在下面也無可奈何。

　　有時候我在想，一根粉筆生命會有多長呢？短短一個上午就被用光了，可是下一根又迅速迎上前，繼續(xù)去奮斗著，接替著上一任的使命。每天都在消耗生命中的一部分，日漸消瘦，可它并無怨言。

　　看著那被粉筆寫下的'一個個知識點，黑板跳躍的字符，難道不是一個個的生命嗎？那是誰的生命呢？是一根根奉獻自己的粉筆。

　　仔細想想，老師何嘗不是如此呢？他們每天起早貪黑的工作。把知識一點點的傳遞給學(xué)生，頭上的白發(fā)以肉眼可見的速度生長著，眼皮下的黑眼圈也是為了備課和堅持改作業(yè)留下的痕跡。但他們并無怨言，從冬到夏，年復(fù)一年，送走了一批又一批的學(xué)生。

　　我喜愛粉筆，敬佩它那默默奉獻的無私精神。但，我更敬佩我的老師，難道你不這么認為嗎？

　　粉筆作文 6

　　我們用過鋼筆、鉛筆、紅筆，但最令我敬佩的還是粉筆。

　　它一出生就是一身潔白，身體筆直，外表樸實無華，他沒有鋼筆那樣絢麗的圖案，也沒有紅筆那樣鮮艷的顏色，但它卻是所有筆中最重要的。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們急忙回到教室，坐到自己的座位上去，不一會兒老師拿著自己的書走上教臺，隨后便是一聲“老師好”。同學(xué)們坐下后老師就準備寫字了，這時粉筆盒里的`每一根粉筆，都希望老師能選到它，因為它們認為被老師選中在黑板上留下自己的痕跡，是一件非常神圣的事情。

　　最終老師選了一根剛好合適自己的粉筆

　　，用這根粉筆在黑板上寫著字，不一會兒一根粉筆就被寫完了，它化成了一顆顆粉筆沫，飄出了教室，飄到了綠草如茵的草坪，飄到了隨風(fēng)舞動的柳條上，飄到了人山人海的廣場上，飄到了……

　　它在漆黑的大黑板上瀟灑地扭動著，每一筆過去都會在黑板上留下自己的痕跡，留下一個個知識點，但它沒有意識到自己的身體在慢慢變短，最終變成粉筆沫飄落到地上，最終被同學(xué)們和老師們遺忘。

　　一根粉筆就這樣完成了自己一生的使命，從沒有半點怨言。我們也應(yīng)該像粉筆一樣默默奉獻，不與他人攀比，做一個有用的人，為這個世界留下很多知識的痕跡。

　　粉筆作文 7

　　大家好！我出生在粉筆王國。雖然我只有一點點大，但是我有很多功能。

　　但讓我難過的是，每次下課，我的“霉運”就來了。學(xué)生們在追著打的時候，就把我掰了，當(dāng)武器用。我傷心地哭了：“我對人類那么好，你為什么就不能愛我呢？”就在我還在養(yǎng)傷的時候，一個女同學(xué)的白布鞋被踩臟了，她就帶我去擦。我大叫：“真疼！”禍不單行。

　　上課的時候老師帶著我在黑板上寫字母，古詩，公式。我就像一個導(dǎo)游，帶領(lǐng)同學(xué)在知識的海洋中暢游，心中充滿喜悅。

　　有時候老師讓學(xué)生整理板報，學(xué)生用我畫漂亮生動的圖案，還用我寫工整漂亮的字跡！每當(dāng)我聽到：“嘿！你們班的板報真好看，真好看！”心里總會激動，心想：“多好�。�學(xué)生們受到了表揚�！庇袝r候，學(xué)生去露營，就拿我當(dāng)記號！還小心翼翼地用手帕把我包起來，隨身帶著。

　　一般打掃衛(wèi)生的時候，我的兄弟姐妹摔倒在地上的時候，會有同學(xué)撿起來放在盒子里。臉上掛著燦爛的笑容，我心想：“看來我對同學(xué)的'苦心沒有白費。太感謝他們了！”

　　我就是這樣：一根普通的粉筆。我寧愿用我的身體去傳授人類的知識。我已經(jīng)把生命獻給了人類和知識！

　　粉筆作文 8

　　粉筆有著潔白的身體，細細的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。

　　語文老師用它來寫方格漢字，數(shù)學(xué)老師用它來寫數(shù)字，美術(shù)老師用它來畫美麗的風(fēng)景，音樂老師用它來寫美妙的音符……

　　粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無數(shù)的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。

　　漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。

　　然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的`學(xué)生，將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻，沒有粉筆的不爭名利，就沒有老師干整的字體。粉筆，這個無私奉獻的英雄，這個任勞任怨的楷模，這個不爭名利的代表，其實是那么可愛、可敬。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無保留地向我們傳授知識。我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都是老師那“粉筆精神”的縮影。

　　我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。

　　粉筆作文 9

　　粉筆每天消耗自己的身體，為什么呢？因為它想讓我們更好地學(xué)習(xí)。

　　每一天上課的時候我們都要做筆記，為了使我們更方便，粉筆用自己的身體化為板書在黑板上的知識，犧牲自己為我們的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻。當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽儠r我相信粉筆也會在教室的某個角落欣慰的微笑著。這一些默默貢獻不求回報的人生活中處處都有。

　　比如說環(huán)衛(wèi)工人就是這樣，如果你起床起的早會看見一個身穿橘色衣服在掃大街的身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人，他每天都是起早貪黑的工作。晚上夜市上的一大堆垃圾，到了早上總是不見蹤影，為什么呢？正是因為天還沒亮?xí)r，環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了。他給人們帶來了干凈的環(huán)境，清新的空氣，讓人們享受美好的一天。

　　其實老師也是這樣的，每天辛苦的為我們做課件，是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)。每天不辭辛苦地改作業(yè)，是為了讓我們改正錯誤，認真地教育我們，只是為了讓我們的'人生更加精彩，他們沒有很高的工資，沒有足夠的休息時間，但他們還是默默地奉獻著自己，努力地教育我們。

　　這些人都有著和粉筆一樣的精神，默默貢獻，不求回報。他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，我們應(yīng)該感謝他們，我們有這么好的生活，跟這些默默奉獻的人是分不開的。

　　粉筆作文 10

　　粉筆是我們最常見的東西了，只要是學(xué)生或老師是最常見的東西了。老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字。

　　人們都以為粉筆很常見，很微不足道，但我卻不這樣認為。

　　先說說它的樣子吧！它上小下大，顏色有五顏六色的`，也有白色的。但一般都是寫白色的，而其它顏色就當(dāng)陪襯，因為紅花也需綠葉襯。它很細，但你不要看它小，它雖小，但可以寫很長時間。

　　再說一下它的用處吧！它雖小，但用處大：老師上課時，用粉筆在黑板上寫字，把她的知識用粉筆在黑板上寫出來。而學(xué)生又看老師用粉筆寫字，要看用粉筆寫出來的字做筆記。到了出黑板報的時候，粉筆更起作用了，特別是彩色粉筆。在出黑板報的時候，我們大部分都要用彩色粉筆來土涂色，而白色粉筆也有非常大的作用。出黑板報，老不能只畫畫而不寫字吧！寫字這項工作就交給白粉筆了。白粉筆在彩色粉筆的襯托下，很引人注目；彩色粉筆把漆黑的板報畫得很好看，起到了很大的作用。

　　粉筆雖然小，但讓我看到了它默默無聞的那一面。

　　粉筆作文 11

　　“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫下這節(jié)課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對于我們來說，其實是毫不起眼的一件小事，而對于粉筆來說，卻是終身大事。

　　老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習(xí)冊的習(xí)題練習(xí)。有一位同學(xué)在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的.一聲，那位同學(xué)從睡夢中朦朧地醒過來了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳?shù)靥稍诘厣��？蓱z的粉筆。就因為他的關(guān)系而結(jié)束了一生。

　　老師講課聲音越來越大，因為老師在生氣，導(dǎo)致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習(xí)，才把老師惹怒的。

　　�。》酃P，你默默無聞地為我們做貢獻，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對你說聲“對不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習(xí)中幫過很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。

　　也許，粉筆在對我們說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�

　　粉筆作文 12

　　粉筆。我們學(xué)生每天幾乎都能看見它，二寸多長的身軀，圓柱形，很均勻，很硬，很脆。

　　“物以稀為貴”。每當(dāng)下課，同學(xué)們追著用粉筆或粉筆頭扔向?qū)Ψ健?0分鐘過后，教室成了粉筆的“棲息地”。每一次老師都在挑選著細長的粉筆，娟秀的字留在黑板上，自己也慢慢地變小，直到成為一支被人踩踏的粉筆頭，直到下課，在任由板擦擦掉自己僅剩的身軀，成為粉筆沫，成為灰燼。

　　有人寫過，粉筆就像老師的`青絲，紛紛揚揚，密密麻麻，是啊，老師們毫無怨言，辛勤地工作到晚年，六年一屆地教育著，誰能說老師不辛苦呢？

　　粉筆，蠟燭……多少個贊美老師的物品，老師像蠟燭一樣，照亮他人，燃燒自己，但更像粉筆。一生勤勤懇懇，毫無怨言。就像偉大的老師一樣，為我們傳授知識，送走我們，在繼續(xù)這樣。

　　一根幾厘米長的粉筆，樸素?zé)o華的顏色，直立著的身體，就是這樣如此普通，如此質(zhì)樸無華，卻有著高貴的品質(zhì)，有著堅強的毅力！誰能說這不像我們偉大的老師嗎？誰能說這不像是默默奉獻，將知識傳授給我們的老師嗎？

　　粉筆作文 13

　　粉筆，圓柱形，幾厘米長，像一根香噴噴的小火腿腸，可它很不起眼，讓人們很討厭它，可粉筆卻勇敢的忍受著。粉筆大部分都是白色的，可有時，粉筆把頭發(fā)染成了紅色，有時，粉筆穿上了黃色的高跟鞋，有時，粉筆穿上了綠色的裙子，有時......

　　一支普普通通的粉筆，可能很不起眼，因為，這支用完了還有那支，那支用完了還有許許多多支！于是，我們拿起粉筆就畫，寫了一半就扔，不然就惡作劇放進別人的水杯里，還有的把粉筆扔在地上踩了又踩，讓粉末飛入別人的肺里。粉筆被大家玩弄，可它從不吱聲，默默的忍受著。

　　可大家有沒有想過，如果沒有粉筆，大家怎么學(xué)習(xí)，老師不能在黑板上寫字，大家學(xué)不到知識……粉筆，是默默無聞、無私奉獻的象征，粉筆在黑板上翩翩起舞，寫出優(yōu)美的詩句，畫出美麗的圖畫，老師無私奉獻，認真批改作業(yè)，為了讓我們對學(xué)習(xí)有興趣，還讓我們做有趣的'游戲，把我們撫養(yǎng)成材，為祖國做出更大的貢獻，為國家爭光。

　　人們常說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得，不僅春蠶、蠟燭、粉筆有無私奉獻的精神，老師也有這樣偉大的精神。

　　粉筆作文 14

　　每當(dāng)我們上課時，老師都會拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫著，粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。

　　粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻了出來。它每天的工作就是畫來畫去，毫無意思，而它卻努力工作，不覺得一點枯燥、乏味，磨損著寸長之軀。粉筆在它這塊黑色的土地上辛勤地耕耘著，磨掉了自己的身軀，卻教會了我們識字、繪畫，教會了我們“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。

　　粉筆雖然只有光禿禿的軀干，但是它卻吸引著無數(shù)雙渴求知識的眼睛，帶著大家在崎嶇的科學(xué)文化道路上奮勇前進，毫無怨言。

　　看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆這樣普通呀，多么像粉筆這樣默默無聞呀！可他們卻無私地交給我們豐富的.知識，為了祖國美好的明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識的種子。

　　我贊美粉筆，因為它把畢生精力獻給了人們。我更歌頌老師，因為他們?yōu)榱俗寣W(xué)生成為祖國耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養(yǎng)著！

　　粉筆作文 15

　　如果我是一支粉筆，我會把我的一生獻給黑板，讓孩子們看到老師寫的字，學(xué)習(xí)新知識。

　　看著同胞一個個死去，我熱血沸騰。最后老師得到了我，我一點一點畫在了我的黑板兄弟身上。突然，鈴響了，老師放下我，回到辦公室。一個調(diào)皮的同學(xué)把我抱起來，用力一扔，扔到一個角落里。突然我分成兩半。上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不在了。對了，我找了找，沒找到，就從粉筆盒里拿了一支新粉筆。

　　我盡力讓大家找到我，但是無濟于事。幸運的`是，一個心不在焉的男孩在課堂上找到了我。他看著我，呆了一會兒，以為什么都沒發(fā)生，又去看別的。

　　放學(xué)了，同學(xué)都走了，黑板上的弟弟擦得很亮，呼呼大睡。我突然感到一種莫名的孤獨，一種絕望的感覺。下午，同學(xué)回來了。我傷心地看著他們，又看了看我的粉筆同胞。正當(dāng)我在想什么的時候，一個細心的小女孩從粉筆盒旁把我抱了起來。我想：我們又可以大吵一架了！上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我，感嘆我的運氣。然后，我在哥哥黑板上跳得很美，走的路都是雪白的漢字。

　　經(jīng)過許多波折，我終于為同學(xué)做出了貢獻。

　　粉筆作文 16

　　在老師講臺的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長。圓柱形的身子又長又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍色。我們常用的是白色的粉筆。

　　小小的粉筆像個懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣嬌氣，經(jīng)常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫字畫畫。它像個導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。語文老師用它教我們識字認詞；數(shù)學(xué)老師用它教我們畫圖形寫算式；英語老師用它教我們和英語單詞句子交上朋友……

　　春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。

　　這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽，每天早上給我做愛心早餐，迎著朝霞送我上學(xué)；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場舞，她卻陪我讀書。尤其是我生病時，她更是無微不至地關(guān)心我，隔三個小時就給我量體溫……

　　這小小的.粉筆多像我們的抗疫戰(zhàn)士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔(dān)心。穿上白大褂，他們就成了戰(zhàn)士……

　　我長大了，也要做個粉筆一樣的人！

　　粉筆作文 17

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著。不過一會兒，它越來越小，漸漸地，它變成了一個點，代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂地玩耍，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

　　當(dāng)黑板擦在擦黑板時，粉筆卻默默地站在一旁，看著黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來的一個個文字，只剩下一些無數(shù)細細的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來，就像無數(shù)的雪花在空中飄落，還像白色的`蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻著的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻，辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。

　　老師，用自己的心血教我們知識，培養(yǎng)起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻著，難道這不像粉筆無私地奉獻嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，為社會無私奉獻出自己。

　　粉筆作文 18

　　粉筆，是在普通不過的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習(xí)的天地。

　　如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個駕馭這頭耕牛的農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時，他們?yōu)槲覀冮_辟出學(xué)習(xí)的新天地。下課時，他們要批改作業(yè)，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫一點板書，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實上，他們要在我們休息的時候，參加各種會議，各種教研。夜深了，我們進入了精彩夢鄉(xiāng)，老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報后面，有多少支粉筆在勞動？恐怕沒有人關(guān)注。

　　在這個世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣�做出了巨大�?貢獻，他們的名字也被世人銘記�？墒澜缟细�多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實地、默默付出的普通人�？v使我們無法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習(xí)。盡管也許沒有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻。

　　粉筆作文 19

　　入幕已久，星星只眨眼睛，不說話，人們都隨著夢進入了另一個世界，草叢中的輕彈低吟，才霍然印證著一個現(xiàn)實的世界。

　　成就孩子夢的教室，一只半截的粉筆，來回撫摸著剩下的身軀，一臉的安詳、幸福。它明明失去了一半，明明已截肢，為何如此寧靜、平和呢？

　　隨著時間的滴答滴答，截肢的粉筆敞開了心扉：我失去了一半，卻換來了一腔的滿足。我心里高興呀，我想高歌，當(dāng)我的身體在黑板上摩擦之時，我看到了孩子們求知的.眼神，快樂的笑顏，聽到了孩子的妙語連珠，朗朗書聲，真的看到老師站到高高的山頭放飛著希望，分明傾聽到了生命拔節(jié)時的微微聲響，我感動，我自豪。課堂上我被孩子們碰撞的思維火花所陶醉，被孩子們純真善良的心靈所感化，我完全生活在一個至善至真至美的世界，能在這個世界中默默工作想必是上帝的眷顧，我已別無所求，現(xiàn)在我只希望看到明天的太陽，讓那個世界快快地到來……

　　夜靜悄悄地，星星使勁地眨著驚奇的眼睛，月兒也停止了昔日的旅行，在村頭的樹梢停下，傾聽著粉筆的獨白。

　　粉筆作文 20

　　粉筆？粉筆有什么稀奇的？又不是沒見過�？吹竭@個題目你可能會產(chǎn)生疑惑，但你仔細觀察過它嗎？

　　那放在黑板下的一根一根的粉筆，有的長有的短；有的是完整的；有的殘缺不全；有的是白的；有的是藍的，五顏六色，無奇不有。但它們有一個共同點：那就是它們它們都子啊默默地奉獻著，將自己的生命奉獻給了別人。

　　粉筆，是教師用品中最平常，也是最重要的：語文老師拿它來寫字；數(shù)學(xué)老師拿它來寫公式；英語老師拿它來寫單詞......老師離不開粉筆，就像我們離不開老師一樣。

　　平時我們可能并不會留意那一根根長長的粉筆慢慢的變短，直到結(jié)束自己的生命。有些人甚至認為這是理所當(dāng)然的，是上天注定的，但如果換做是你，你會愿意把自己的`一些時間，哪怕是一點點時間去做一些對別人有意義的事呢？

　　再仔細想想，那一根根粉筆，不就和我們的老師一樣嗎？他們不也是用自己的青春來教育我們的嗎？他們整天無怨無悔，辛勤的工作，沒有一絲怨言，這不是和粉筆一樣嗎?

　　不僅僅是老師，像粉筆這樣默默無聞奉獻的人也是很多的，別以為他們傻，他們只是讓自己的人生比別人多一點助人為樂時的快樂而已。

　　粉筆作文 21

　　圓圓的柱形，2寸多長的身體，很硬很脆，這便是粉筆。粉筆有白的，也有五顏六色的，每間教室里都有，談的上是一個大家族，對同學(xué)們來講也是一個司空見慣的東西了。

　　然而“物以稀為貴”粉筆的數(shù)量多，很多同學(xué)不珍惜它。寫的時候，把它變?yōu)椤皻垙U”，然后再踩成粉末兒。但是，又有誰想過為我們的學(xué)習(xí)出了多少力？

　　古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P不也是如此嗎？從一年級的漢語拼音到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻？它一直默默地奉獻著自己，為我們服務(wù)。它任勞任怨地在黑板上寫著各種文字，畫著美麗的圖畫。它猶如一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里游覽，在知識的果園里摘取豐收的果實。一支支粉筆漸漸用盡，我們的知識卻越來越豐厚。

　　粉筆毫無怨言地任黑板擦擦去自己一生的.足跡。雪白的粉末兒紛紛揚揚地落了下來。有人說過一句話：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)�！睆拇旱角�，老師幫助學(xué)生踏上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？

　　我們也要像粉筆一樣，做個無私奉獻的人。

　　粉筆作文 22

　　每當(dāng)說起粉筆，大家肯定都司空見慣。它潔白無暇，又長又圓，我們再熟悉不過了。但是，每當(dāng)看到粉筆，老師的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前……

　　語文課，同學(xué)們有不會的生字，老師就會拿起它把字寫在黑板上，一撇一捺，那一個個清晰的字跡，深深的印在同學(xué)們的腦海中。

　　數(shù)學(xué)課，伙伴們有不懂的題目，它就“跳”到黑板上，把解題過程、算式寫出來，我們馬上明白了其中的奧妙。

　　英語課，大家有不清楚的`英語單詞，它就會迅速地把單詞寫在黑板上，一串串熟悉的字符就變成一個個單詞，印入大家的眼簾。

　　古詩中有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P，既像春蠶一樣給人們以無絲（私）的奉獻；又像蠟燭一樣，給人們帶來了方便，默默無聞，從來沒有怨言。然而，我們的老師不也似一支支粉筆嗎？白天，老師勤勤懇懇地教我們知識，讓我們吸取精華；晚上，他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……

　　我愛粉筆，更愛老師，他們無私奉獻的精神是多么令人敬佩！他們永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　粉筆作文 23

　　今天，我想寫寫粉筆。

　　粉筆，很普通。它沒有馬克筆的顏色鮮艷，沒有可擦筆的快捷方便，沒有毛筆的韻味。它大多數(shù)的時候都披著一件白色的外衣，有時才換上一兩件彩色的外套。它整個身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會有人去撿！

　　粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個個圓潤可愛的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國的'奧秘；在音樂老師的手上，它變成一個個美妙的音符飄進我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫出了一條條跑道線，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會了很多很多知識！

　　你們還曾記得像粉筆一樣無私奉獻的人嗎？清晨，一個個嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個城市的人們一個干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個個挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書寫教案；彈雨中，一個個威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無反顧……

　　長大后，我也要做一個像粉筆一樣的人！

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