初一的生活作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初一的生活作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的生活作文 篇1
初一，意味著你要去新的學(xué)校；初一，意味著你要認(rèn)識新的老師新的同學(xué)新的班級；初一，意味著你要開始新的生活。初一，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將會(huì)讓你走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)習(xí)之路。我是一位剛上初一的學(xué)生。第一次去學(xué)校是在一次學(xué)校對我們初一新生的軍訓(xùn)演練，第一次來到這陌生的環(huán)境，我不經(jīng)有些緊張，后來一下課，突然聽到了一聲熟悉的叫聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友�？吹胶门笥�，我心里的小緊張也立馬放松了許多。隨著哨子的吹響，開始軍訓(xùn)了。我被教官安排到一個(gè)陌生的環(huán)境，雖然這個(gè)大操場我經(jīng)常來，但這次卻讓我十分不自在。還好，我和旁邊的鄰居聊了一會(huì)兒后便熟悉了，我們有說有笑的，讓我暫時(shí)忘記了心中的不愉快，我們聊得很歡。解散時(shí)，我又和之前的兩個(gè)好朋友玩，慢慢的，便習(xí)慣了。我們都十分高興，遇到了對方，如果沒有對方的話，我們都不知道該怎么辦了。有一次，我們坐在那里聊天，班主任謝老師走了過來，和我們說了些話，我頓時(shí)感到一陣小小的欣慰，也不知道怎么會(huì)這樣，不過老師和我們也挺聊得來的。軍訓(xùn)的三天讓我認(rèn)識了很多的新朋友，初一的生活以后再說給你們聽吧！
今天有些累了，想休息休息，我去了！等我的日記哦！呼呼！
初一的生活作文 篇2
剛剛進(jìn)入佛山中學(xué)的前幾日，到了中午吃飯的時(shí)間，可以看到一個(gè)氣勢宏偉的場面——七年級同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣，爭先恐后的沖向餐廳。那個(gè)場面，猶如黃河之水，滔滔不絕，猶如黃河之泛濫，一發(fā)而不可收拾。因此，中午往往是搶菜事件發(fā)生的“黃金時(shí)期”
為了改變這種逆端，學(xué)校向我們下發(fā)了一道“圣旨”:吃飯時(shí)要站好隊(duì)才能去吃飯。又讓學(xué)生會(huì)的成員在通往食堂的各個(gè)道路上設(shè)了“關(guān)卡”。只有站好隊(duì)才能“放行”。不然的話就被“扣押”。這種辦法的效果顯而易見。但是。一波未平一波又起，又來了一個(gè)插隊(duì)事件。把學(xué)生會(huì)的成員弄得頭暈?zāi)垦�，真假不分。班主任在班�?huì)上不禁感慨道：“真是長江后浪推前浪，一代更比一帶強(qiáng)�。� 不過，姜還是老的辣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不愧是“老謀深算”，就我們這點(diǎn)小把戲，對他們來說根本就是“小菜一碟”。他們把班主任和每個(gè)吃飯的老師升職為體育委員，每次查對了人數(shù)再去吃飯。在路上，誰敢插隊(duì)，班主任就會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間對其進(jìn)行思想教育。每個(gè)“老班”可能都練過“金剛不壞之嘴”。在他們面前，我們的這點(diǎn)小把戲只能甘拜下風(fēng)。 終于，一個(gè)“老班”無法抗拒的“偷”饅頭事件來臨了。餐廳管理員發(fā)覺饅頭少得快，宿舍管理員在宿舍中發(fā)現(xiàn)了饅頭。但“老班”對這種事件也是“心有余而力不足”，對宿舍管理員也是愛莫能助�！巴怠别z頭事件的范圍波及餐廳、宿舍乃至教室。此事不光是七年級所為，八、九年級也有份。難怪他們找不出對策來了。
雖然這幾種事件在老師們看來是大逆不道的，但它們的性質(zhì)是不相同的。前兩種事件反養(yǎng)了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，而后一種事件則不是如此（因?yàn)槲乙矃⑴c了“偷”饅頭事件）。哈哈。
初一的生活作文 篇3
美好的生活就是享樂之道，聆聽山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的對聯(lián)，去體會(huì)作者的深刻含義，坐在亭臺椅子上向遠(yuǎn)眺望那如畫的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國五千年來的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點(diǎn)水墨化彩虹。把記憶捻進(jìn)記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
初一的生活作文 篇4
日歷，翻過一頁又一頁，就在轉(zhuǎn)瞬之間，落葉又帶來失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我的剛剛開始的初一生活。從踏進(jìn)初一校園的那一刻起，我就深深地意識到，那個(gè)每天可以打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的快樂生活已經(jīng)結(jié)束了，即將迎來的是每天跟書本打交道，埋頭苦干的辛苦生活。從此，生活中多了份寧靜與安恬。我也不知從什么時(shí)候，變了一個(gè)人，不再喜歡吵鬧，慢慢的愛上了安靜。父母也開始說我懂事了，不再是以前那個(gè)傻里傻氣的小孩子了。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，每天幾乎都是一成不變的。在這個(gè)多味的初中，我深有體會(huì)，每天好像除了學(xué)習(xí)再也找不到其他任何可以做的事了�？墒�，即使學(xué)習(xí)很枯燥，所有人也都在拼命的學(xué)，回想起以前那么輕松就可以得第一，而現(xiàn)在，面對高手如林的初中，似乎不再那么容易了。但是，不服輸?shù)男愿駞s讓我一直咬牙堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁Ｍ乙恢笔抢蠋�，家長心目中的好學(xué)生，朋友眼中的好榜樣，所以，我不會(huì)認(rèn)輸。
不知從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)枯燥無味的初中生活，其實(shí)，沒有我想得那么糟。在繁忙的學(xué)習(xí)之外，我還可以跟朋友們坐在一起暢談我們的未來，說說自己的人生理想。傷心的時(shí)候，他們也會(huì)耐心的安慰你，默默地聽你傾訴。無聊時(shí)，也可以欣賞校園的風(fēng)景，不知不覺，這一切都好像成為我初中生活不可缺少的一部分。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我總覺得這個(gè)學(xué)校不怎么好，不喜歡學(xué)校的建筑風(fēng)格，可是后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很不錯(cuò)呀！這些建筑風(fēng)格總能給我一種很舒心的感覺，像是我的一個(gè)老朋友。特別是，每天清晨，看到園丁叔叔在辛勤地給花花草草澆水，給樹木修剪枝葉時(shí)，總讓我感到很暖心，好像他也在陪著我們學(xué)習(xí)一樣，所有的疲倦都消失了。當(dāng)初覺得很討人厭的保安叔叔也變得可愛了，時(shí)不時(shí)的還會(huì)跟我們開開玩笑，天氣轉(zhuǎn)變時(shí)，也會(huì)提醒要外去的同學(xué)帶雨傘……
就這樣，我愛上了我的初中生活。它好像慢慢進(jìn)入了我的身體，沁入我的心靈。我喜歡那個(gè)清晨，充滿朗朗讀書聲的教室；喜歡午間，同學(xué)們與老師愉快聊天的身影；喜歡放學(xué)后，同學(xué)們簇?fù)碇蠋熡懻搯栴}的樣子……這一切的一切都是那么的吸引著我，這一切的一切都洋溢著一種渴望知識的蓬勃向上的精神 ，我好像有些釋然，秋雨不失意，為看收獲來。生活在中學(xué)的第一個(gè)秋季里，我多了一分思考，也多了一分成熟，更多了一分意外的收獲。
初一的生活作文 篇5
“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，一夜長大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”
每個(gè)人都會(huì)成長，都有成長的經(jīng)歷，成長中總是充滿著酸甜苦辣，會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記住，埋藏在心里……
成長中的酸
表姐來了，我興奮不已，和她玩起了過家家，一不小心，我打碎了媽媽心愛的花瓶，媽媽大發(fā)雷霆，訓(xùn)了我一頓，我心里很不好受，埋怨媽媽的責(zé)罵，卻始終沒有掉下眼淚……
那一年，我5歲
成長中的甜
班里要開聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們踴躍參加，我也不例外，表演了精彩的節(jié)目，贏得同學(xué)們的好評，還得到了媽媽的獎(jiǎng)賞，我高興地笑了，心里美滋滋的……
那一年，我7歲
成長中的苦
每天被媽媽趕著學(xué)，學(xué)校的壓力，家庭的.壓力和自身的壓力都接踵而來，我受不住，哭得很傷心，擔(dān)心自己被束縛，沒有自由和快樂，我躲在一個(gè)無人的地方，任憑眼淚泛濫……
那一年，我10歲。
成長中的辣
“叮呤呤”，哎！又是令人腦袋發(fā)蒙的物理課，我無精打采地坐在座位上，任憑我的頭與課桌“親密接觸”。這時(shí)，同桌叫我：“喂，老師叫你回答問題呢！”，我馬上站了起來，睡眼惺忪地望著老師。老師的臉拉得老長，說“同學(xué)，請你下次注意聽講，不要隨便站起來�！蔽乙荒樏Ｈ唬粗�，他捂著嘴笑，我恍然大悟，臉上熱辣辣的……
那一年，我12歲。
一眨眼，13個(gè)春秋從我身邊流過，我從一個(gè)傻丫頭長成了一個(gè)中學(xué)生，13年，珍貴而又難忘，值得懷念，我會(huì)把這些放進(jìn)我記憶的相冊……
初一的生活作文 篇6
錯(cuò)別字，在我們生活中隨處可見，可現(xiàn)在我們富陽要“改正錯(cuò)別字，人人都寫規(guī)范字”。老師請我們把這些錯(cuò)別字拍下來。下午，我們就開始行動(dòng)了。
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會(huì)兒，原來她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來， 為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì)兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì)不會(huì)？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯(cuò)別字。快4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來個(gè)），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字。”
初一的生活作文 篇7
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
——題記
想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫。誰料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課之后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因?yàn)槲抑�，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
——后記
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