【熱門】四年級(jí)上冊(cè)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我家養(yǎng)了幾盆君子蘭，我非常喜歡它。君子蘭是一種很名貴的花，需要專門的君子蘭土才能滿足它的心愿，還不能喝太多的水，它非常喜歡日光浴，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，真是夠嬌氣的。
君子蘭和別的花不同的是，它從土里長(zhǎng)出來(lái)就沒有枝干，直接長(zhǎng)葉子，墨綠色的葉子又長(zhǎng)又寬，而且葉子只向左右長(zhǎng)，好像整齊的隊(duì)伍，沒有一個(gè)出行的。風(fēng)一吹，它又像一只大章魚的觸角來(lái)回?cái)[動(dòng)。君子蘭的葉子上有許多像血管一樣的葉脈，大的葉脈上還有許多密密麻麻的小葉脈，是用來(lái)吸收養(yǎng)份的。我想可能因?yàn)樗鼪]有枝干，所以葉子上長(zhǎng)這么多葉脈來(lái)吸收養(yǎng)份。
君子蘭開花的時(shí)候先從葉子的中間長(zhǎng)出一根莖，莖上有很多花苞，莖慢慢長(zhǎng)高，花苞也慢慢從淺粉色變成紅色。到了春節(jié)，君子蘭好像知道時(shí)間表一樣按時(shí)開花。花瓣是紅色的，花蕊是黃色的，非常美麗。君子蘭好像明星一樣，我們?nèi)叶紶?zhēng)先恐后地跟它合影。它的花期很長(zhǎng)，一般可以持續(xù)一個(gè)星期。君子蘭真好像看出了我們的心思一樣，一直伴隨我們度過新春佳節(jié)。
我每個(gè)星期都給它澆水，施肥，像寶貝一樣愛護(hù)它，珍惜它。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我家養(yǎng)了一盆虎刺蘭，是我媽媽花兩元錢從市場(chǎng)上買來(lái)的�；⒋烫m很奇怪，莖是深綠色的，很粗，而且長(zhǎng)滿了刺，更奇怪的是它的刺不是散開長(zhǎng)得，而是四五根的集中在一起簇成團(tuán)，刺尖向下。它的枝葉比莖細(xì)多了，一年四季都是綠色的，花瓣只有兩片而且很扁平。
我對(duì)它的刺產(chǎn)生濃厚的興趣。為什么會(huì)有這么多的刺呢？我問爸爸，爸爸也不清楚。我又開始查書 ，但是翻遍我的《百科知識(shí)大全》，也沒有查到虎刺蘭的資料。最后，我拿出殺手锏——上網(wǎng)查，但是網(wǎng)上的資料也不是很詳細(xì)，也沒有給出準(zhǔn)確的答案。
于是我開始注意觀察，看能否解開謎團(tuán)。一次，我發(fā)現(xiàn)虎刺蘭的花和葉子有些枯萎了。我開始每天查看虎刺蘭。通過留心，我驚奇地發(fā)現(xiàn)虎刺蘭的花和刺枯萎后逐漸變成了刺！至此，我終于知道虎刺蘭的莖上為什么長(zhǎng)了這么多的刺，真是花如其名呀！
經(jīng)歷這件事，我懂得了：生活中許多神奇的謎團(tuán)，通過我們耐心仔細(xì)地觀察，必然會(huì)在一個(gè)偶然的瞬間用我們智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的秘密。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
各位游客：
大家好！歡迎大家游覽江南三大名樓之一的岳陽(yáng)樓。今天就由我這個(gè)超級(jí)導(dǎo)游來(lái)給介紹岳陽(yáng)樓。我叫羅甘泉，大家叫我羅導(dǎo)、小羅都可以。
岳陽(yáng)樓坐落在洞庭湖岸上，風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久。宋朝的范促淹曾寫過《岳陽(yáng)樓記》來(lái)贊美岳陽(yáng)樓。
岳陽(yáng)樓高21。35米，為四柱，三層，純木結(jié)構(gòu)，沒有一塊磚頭。每層的檐面有四條脊，第一層脊上飾以荷花、蓮蓬，翹首為鳳凰；第二層為昂首的龍頭；第三層飾以卷草，翹首為回紋形如意祥云。岳陽(yáng)樓的樓頂，特別像古代將軍的頭盔，稱作盔頂，由于盔頂在中國(guó)古代建筑中極為少見，才使盔頂讓岳陽(yáng)樓成為名的重要因素之一。整個(gè)岳陽(yáng)樓在美學(xué)、建筑學(xué)、工藝學(xué)上都有驚人的成就，因而自古就享有“岳陽(yáng)天下樓”的美稱。
其實(shí)，岳陽(yáng)樓真正名揚(yáng)天下的時(shí)候是在范促淹寫了《岳陽(yáng)樓記》后。慶歷四年，滕子京因遭人誣害被貶為岳州知府，他一上任就做了三件大事，第一，修建偃虹堤，以防御洞庭湖的波濤；第二，興辦郡學(xué)，造就人才；第三，重修岳陽(yáng)樓。重修后的岳陽(yáng)樓規(guī)模非常雄偉，但當(dāng)時(shí)的滕子京知道，光靠氣勢(shì)雄偉是不夠的，滕子京立刻想到與自己同中舉進(jìn)士的范仲淹，范促淹和滕子京一樣，也是因?yàn)樵馊苏_滅，被貶為鄧州知府。滕子令人畫了一幅《洞庭秋晚圖》，寫了一封《求記書》介紹岳陽(yáng)樓的氣勢(shì)和結(jié)構(gòu)。范仲淹看了以后，經(jīng)過精心構(gòu)思，終于寫出了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成為轉(zhuǎn)世名句，啟迪一代又一代的后人要奮發(fā)圖強(qiáng)。
好了，大家現(xiàn)在可以進(jìn)樓了。各位游客，這里首先看見的就是《岳陽(yáng)樓記》，它由12塊紫檀木組成的。據(jù)說(shuō)滕子京當(dāng)年收到《岳陽(yáng)樓記》后喜出望外，立刻請(qǐng)當(dāng)時(shí)的大書法家蘇舜欽書寫，并請(qǐng)著名雕刻家邵竦將它雕刻在木匾。于是，“樓、記、書法、雕刻”全稱四絕。只可惜我們現(xiàn)在所見不是“四絕匾“，它早在宋神宗年間便已毀于大火之中。這們這里的《岳陽(yáng)樓記》是清朝乾隆年間的大書法家、刑部尚書張照書寫的。
我就介紹到這里了，給大家十五分鐘時(shí)間，大家可以拍照留念。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
春天,一個(gè)充滿希望的季節(jié),小草已經(jīng)發(fā)芽了,小樹已經(jīng)開花了,小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，春雨滋潤(rùn)著大地。我和我的好朋友在校園里，向著燦爛的陽(yáng)光，高興地跑來(lái)跑去，玩得可開心啦！
夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙碌碌的，都不知在干什么，我和我的好朋友在炎熱的夏天里歡快的游泳，晚上在樹下乘涼。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉夾，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，秋天里的楓葉染紅了大地。我和我的好朋友們?cè)谇锾炖锸斋@著希望。
冬天，一個(gè)安靜無(wú)聲的季節(jié)，雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒有發(fā)覺，雪地中，白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是紅彤彤的。我和我的朋友們?cè)谘┑厣细吲d地堆雪人，打雪仗，玩得多開心呀！
��！四季，我愛你們！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
素聞上有天堂，下有蘇杭。也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，會(huì)不會(huì)是大詩(shī)人李白說(shuō)的那末浪漫，會(huì)不會(huì)是蘇軾說(shuō)的那末迷人。而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒！面對(duì)這美麗的湖畔，我說(shuō)道：雖無(wú)大詩(shī)人的才華，充當(dāng)個(gè)小小文人也不足為過嘛。不由自主地吟道：夕陽(yáng)西下西湖美，滿湖余暉今朝醉。漫西湖，真是別有一番情趣啊！湖畔邊幾棵蒼老的柳樹伴隨著落日的余暉不知度過了多少年歲月！西湖，這個(gè)天下有名的十里名湖。六，七月里的西湖可說(shuō)是荷花的世界，那時(shí)的荷花布滿里西湖，西里湖，外里湖等處�？芍^是六月西湖美麗鄉(xiāng)，千層翠蓋萬(wàn)妝紅。西湖用她妖艷的美色引的游人留連往返。
秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅通通的楓葉，五是搖擺在山谷間的幾朵杜鵑。其中西湖的蘆花以不復(fù)存在，但深秋的西湖還是別俱姿色。真像于伶寫的深秋風(fēng)物似春光，山后山前草木香。
寒風(fēng)凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘孤單，向游人展現(xiàn)著自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以為游人盛開，等待著游人對(duì)它的鑒賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下著雪，放眼望去，真是霧凇源碭，天于云于山于水，上下一白。
在詩(shī)詞歌賦中，西湖的春天像給詩(shī)人一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，他們用不同的手法去贊美西湖的春天：曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。亂花濺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。風(fēng)和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但這些，每當(dāng)春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭(zhēng)艷，楊柳籠翠，可謂是碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕他人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬(wàn)里說(shuō)的岸上湖中各自奇，山殤水酌兩適宜。只言游船渾如畫，身在畫中原不知。事后還覺得自己是做了一場(chǎng)美夢(mèng)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
媽媽從同事那兒帶回來(lái)幾條魚，放在在餐邊柜上一個(gè)圓形的魚缸里面養(yǎng)著。一條魚全身都是黑色的，長(zhǎng)著白色的斑紋；有兩條小魚是灰色的；還有兩條魚全身都是好看的粉紅色。
我很喜歡這些可愛的小魚。每天早晨，和它們打個(gè)招呼；每天晚上，和它們到個(gè)晚安。以至于吃飯的時(shí)候，我都會(huì)出神地望著它們。
可是有一天早晨，我邊吃飯，邊往小魚兒那望去，突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，魚兒們長(zhǎng)大了，尤其是那條黑色的魚兒變得非常大，幾乎沾滿了魚缸的三分之一。我奇怪地想：“這個(gè)條魚怎么長(zhǎng)得這么快，變得這么大？”可是當(dāng)我從魚缸上面看這條魚的時(shí)候，它們又變得和原來(lái)一樣小。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)勾起了我強(qiáng)烈的好奇心。我決心要一探究竟。
我立刻上網(wǎng)搜索，終于找到了答案。
圓形的魚缸可以近似看成凸透鏡，就是放大鏡效果了。圓形的魚缸和水形成了“凸透鏡”，魚游過時(shí)，相當(dāng)于在一倍焦距以內(nèi)，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律（u＜f時(shí)，成立放大的虛像），人眼看到的`是放大后的虛像。此外，平面觀察時(shí)看著舒服；圓形的、弧形的看久了眼睛會(huì)累的。
哦，原來(lái)是這樣的呀。
我急忙找來(lái)爸爸媽媽，把事情講給爸媽聽。媽媽瞪大了眼睛：“是嗎？我以前還沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)兒呢�！卑职忠策B連稱贊我會(huì)觀察、會(huì)思考。
生活中處處有科學(xué)，只要會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，一定會(huì)把“？”變成“！”。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
唉!讀書、讀書就是讀書，寫作、寫作還是寫作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書就覺得無(wú)聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書。那是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書之后，在寫作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書，我成了一位小書迷。每天讀書的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫起文章來(lái)就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書的功勞!讀書給我?guī)?lái)了許多樂趣，讀書時(shí)我仿佛成了書中的主人公。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
每個(gè)人都有許多親人，親人是我們能避風(fēng)的港灣，是我們能依靠的偉岸的山，是我們擁有幸福、溫馨的標(biāo)志。是啊，我們多么幸福有那么多的親人，可是沒有親人的人也比比皆是，但沒有親人或親人不在身邊也會(huì)擁有親人般的關(guān)懷，那是多么幸福啊!
我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。
我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個(gè)女兒在縣城教書，難得回來(lái)一次。一年到頭，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。
老奶奶經(jīng)濟(jì)上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時(shí)做。
媽媽是個(gè)熱心腸的人，每天從地里勞動(dòng)回來(lái)，總要到老奶奶家去看看，有時(shí)給她縫縫洗洗，有時(shí)替她買米買鹽。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)，你也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人�！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑�。那時(shí)我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來(lái)的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來(lái)，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢!”聽了老奶奶的話，我實(shí)在有些不好意思，忙說(shuō)：“您說(shuō)哪里去了，幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。以后，我還要幫您做更多的事呢。”這不是勝似親人嗎?
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
在我們校園的新教學(xué)樓前有一個(gè)小池塘，清澈的池水里有一些可愛的小金魚。它們很調(diào)皮，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒浮到水面，在那里自由自在的嬉戲，十分有趣。繞著池塘四周栽著一盆盆美麗的不知名的花，池塘中央挺立著四座高大的假山，假山底上長(zhǎng)著一些綠綠的小草，似乎在朝我們招手。在假山身旁有一塊凹凸不平的大石頭，偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跳上石頭，又從石頭上到假山上玩耍。
在池塘西面有一個(gè)小樹林，里面有許多樹木，春天樹木發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出嫩葉，隨著樹葉的增多，其中一棵小樹漸漸長(zhǎng)得像一只肥肥大大的雞腿，在去餐廳的路上，只要目光一落在它上，我們就想起香噴噴的烤雞腿，惹得我們口水直流；夏天枝蘩葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光下閃爍著迷離的光點(diǎn)， 引得大家欣然躍入樹林，在里面歡快的乘涼，炎炎夏日帶來(lái)的酷熱一掃而光。柔嫩的小草也不落后，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，好像給大地蓋上了一層綠地毯……秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)陣陣，樹葉已漸漸枯黃，時(shí)不時(shí)落下一片金黃的樹葉，隨手撿起幾片，可作為書簽；冬天，不畏嚴(yán)寒的茶花傲然挺立在寒風(fēng)中，給冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
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