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      人四年級作文300字

      時間:2021-11-10 09:55:41 四年級 我要投稿

      【推薦】人四年級作文300字四篇

        在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的人四年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】人四年級作文300字四篇

      人四年級作文300字 篇1

        媽媽,是一個熟悉的名字,她是生我養(yǎng)我的人,每天細心的照顧我,如果問我:“在我心中,誰令我敬佩?”我當然會說,媽媽!

        我的媽媽很關心我,就說說那件事吧——一次,我考試考差了,垂頭喪氣的回到家,媽媽立馬問:“孩子,今天考試怎么樣呀!”我看看媽媽,羞愧的低下了頭:“對不起,媽媽,這次我考得不好。”媽媽先沒有責備我,而是耐心的坐下來,讓我拿出試卷,心平氣和對我說:“你看看,這道題你不應該錯的呀,再看看,你又在馬虎上吃了虧。”我也仔細聽著,下次決不犯這樣的錯誤。

        我的媽媽關心我,還很勤勞。有她在,家里絕不會有灰塵出現(xiàn),因為,她每天都要打掃一次,掃地、拖地、洗衣服、擦桌子……每樣都不可缺少,每樣都很認真,看著媽媽那不辭辛苦的勞動,心里不禁咯噔了一下:“媽媽,你真是一個勤勞的人!”

        媽媽,你真是我的驕傲!

      人四年級作文300字 篇2

        “哎,真無趣!蔽覈@了口氣說道。

        昨天,雪花飛舞,大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下,突然,我想到了堆雪人,便帶好所有的裝備,開始了堆雪人。

        我拿起一把雪,揉成小圓球,揉好后,我把它放在地上,滾來滾去,就在這時,天上的花瓣停止下落了,好像也在看我歡樂的玩耍。

        那小球慢慢變成了大球,第一個程序,雪人的頭部就完成了。緊接著我又做了一更大的雪球,一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起,一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現(xiàn)了出來。

        該做鼻子了,我拿了一根胡蘿卜,一插,好了,一個鼻子有了;再拿兩個扣子,做眼睛,往鼻子的兩邊分別又一插;最后再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上,完工。我仔細地端詳著自己的勞動成果過,可怎么也不順眼,這到底是什么地方出問題了呢?我撓著腦袋苦思冥想。“啊,是少了一個帽子!”我滿懷激動地叫到;呕艔垙堈襾砦以(jīng)戴過的一頂小帽子,戴在小雪人的頭上,哈哈!這樣就精神多了嘛!爸爸媽媽,爺爺奶奶都來看我堆的雪人了,在他們嘖嘖的稱贊聲中,我心中樂滋滋的,滿是成就感。

        大雪啊!謝謝你,謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人,給我們帶來了前所未有的快樂。

      人四年級作文300字 篇3

        我敬佩的一個人,是我的一個同學,她是班里我最好的朋友。她叫許素維,我最喜歡叫她素維。

        她有著不長不短的黑頭發(fā),眉毛很淡,下面還有一對水汪汪的眼睛,瞪得圓圓的,很可愛。她有一個可以聞到很遠的鼻子,還有一張小巧玲瓏的櫻桃似的`嘴巴,她是一個出了外面人人都會贊揚的小女孩。

        有一次上體育課,老師讓我們分組玩游戲,在玩游戲的過程中,我被一個男同學撞倒了,因為疼痛,我委屈地哭了起來。他不僅僅不道歉,反而還在那笑。班中所有同學都看到了,沒有一個人上去扶我,唯獨只有素維上去扶我。當我被扶起來的時候,才發(fā)現(xiàn)我的腿上被地上的小石子劃破了皮,還出了很多血。素維二話不說,馬上扶我去校醫(yī)室。在去校醫(yī)室的路上,我看到素維額頭上密密的汗珠,那包含著多少愛啊!我被扶到了校醫(yī)室,上完藥之后,校醫(yī)說我沒事了,素維才放心下來。后來,她去批評了一頓那位男同學,還讓他向我說對不起,直到我說沒關系,素維才肯讓他離開。

        素維這種樂于助人,團結(jié)友愛的精神令我敬佩。

      人四年級作文300字 篇4

        老師在門口晃了一圈,走進教室拿出一個機器人,神秘的說:“這是一個新阪的的機器人!蔽覀兌挤浅s@訝——老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?這可讓大家產(chǎn)生了小小的疑問。

        機器人高29厘米,是銀白色哦!它的頭扁扁的,頭頂是淺藍色的,整個腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線,像金針菇似的穩(wěn)穩(wěn)地里在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛,顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚,大肚皮上還有一個紅色的開關,是用來控制機器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著,像要隨時準備作戰(zhàn)一樣。而機器人的腳卻是兩個滑輪,看起來很健壯?墒撬恢崩浔南袷菦]有感情。

        老師說要讓我們見識見識它的本領,教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關,機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹,接著在桌子上慢慢的滑動,笨拙地翻著跟斗,隨著音樂扭動著腰肢。我們津津有味的看著,還不時向老師提著問:“它還會做什么?”“能當環(huán)保小衛(wèi)士嗎?”“會種莊稼嗎?”。

        老師點點頭,微笑著說:“孩子們,相信未來的機器人就在你們的手中!闭娴膯幔课蚁胍欢〞,未來的機器人會等著我們團聚呢!

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