【熱門】二年級(jí)醫(yī)生作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)醫(yī)生作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇1
醫(yī)生工作累，很多醫(yī)生快不行了，現(xiàn)在院長(zhǎng)不知道怎么辦了？……
你會(huì)想，可以用聰明又能干的醫(yī)生機(jī)器人來(lái)幫忙呀。是的，現(xiàn)在已有了又聰明|能干又會(huì)看病。動(dòng)手術(shù)的醫(yī)生機(jī)器人。他們能把生病的人醫(yī)好病人。
可是，院長(zhǎng)還不是太滿意！如果沒(méi)有電的話，它們是要“罷工”的。
科學(xué)家在研究一種機(jī)器人只要機(jī)器人身體里安裝一種特殊的電池，只要醫(yī)生機(jī)器人吸二氧化碳，就可以轉(zhuǎn)換成電，那機(jī)器人就可以醫(yī)治病人。
那院長(zhǎng)就不用但心聰明又能干的醫(yī)生機(jī)器人沒(méi)電了！
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇2
一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來(lái)到菜地里，它發(fā)現(xiàn)白菜上有許多菜蟲，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過(guò)又著急，它急忙拿著電話找醫(yī)生。
小兔想到了給大樹爺爺治病的啄木鳥醫(yī)生，電話打通了，小白兔著急地說(shuō)：“啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生，我種的白菜生蟲子了，您快過(guò)來(lái)幫忙治治吧�！弊哪绝B說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我只會(huì)捉樹干里面的害蟲，我不能幫你的忙。不過(guò)，別著急，你問(wèn)問(wèn)貓頭鷹醫(yī)生，它或許能幫助你�！毙“淄寐犃诵睦锛入y過(guò)又高興。
小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫(yī)生，電話打通了，小白兔哽咽著說(shuō)：“貓頭鷹醫(yī)生，貓頭鷹醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”“對(duì)不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個(gè)忙�！必堫^鷹說(shuō)，“你再問(wèn)問(wèn)青蛙醫(yī)生吧�！毙“淄寐犃硕伎炜蘖�，心里更加的'難過(guò)。
“青蛙醫(yī)生，青蛙醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說(shuō)，“小兔，對(duì)不起，我只能捉田里的害蟲，這個(gè)忙幫不了你，你千萬(wàn)別著急，你可以找螳螂醫(yī)生，它可是抓菜蟲的能手。”小白兔聽了青蛙的話，趕緊擦干眼淚，開心地給螳螂打起電話來(lái)。
“螳螂醫(yī)生，螳螂醫(yī)生，我知道您是抓菜蟲的能手，我的白菜生蟲子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說(shuō)。螳螂聽了，安慰小兔說(shuō)：“小白兔，你別著急，我可以幫你的，你在家等我啊，我馬上過(guò)來(lái)幫你治。”小白兔聽了，臉上露出了燦爛的笑容。
不一會(huì)兒，螳螂醫(yī)生揮著螳螂刀，跑了過(guò)來(lái)，三下五除二就把白菜上面的蟲子消滅得一干二凈。這時(shí)，小白兔笑逐顏開地連聲對(duì)螳螂說(shuō)：“謝謝您，謝謝您�！笨粗“淄酶吲d的樣子，螳螂也開心極了。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇3
有一天，樹爺爺生病了。正因?yàn)闃錉敔斏×耍行淙~變黃了，一片片的樹葉都落了，它還彎著腰，皺著眉頭，痛苦的呻吟：“哎喲，哎喲�！�
這時(shí)飛來(lái)一只啄木鳥�？匆姌錉敔攺澲欀碱^，痛苦的樣子。啄木鳥連忙飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“樹爺爺您怎么啦？”樹爺爺說(shuō)：“我生病了，你能幫我治病嗎？”啄木鳥回答說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！闭f(shuō)著說(shuō)著啄木鳥落到了樹干上，東敲敲西敲敲，發(fā)出了咚咚的聲音用它那尖尖的嘴巴慢慢地伸進(jìn)樹洞里，把蟲鉤了出來(lái)，不一會(huì)兒，樹洞里的蟲全都被吃完了。樹爺爺?shù)难逼饋?lái)了，樹葉也不落了，眉頭也不皺了，感激的說(shuō)：“謝謝你！啄木鳥醫(yī)生，你治好了我的病�！弊哪绝B說(shuō)：“不用謝！這是我們啄木鳥應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著說(shuō)著啄木鳥就飛走了。樹爺爺伸著手臂好像正跟啄木鳥說(shuō)：“再見！”
日子一天一天的過(guò)去，樹爺爺?shù)牟÷娜昧�，樹葉變綠了，也更茂盛了顯得更年輕了！
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