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      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

      時(shí)間:2021-11-06 11:14:20 五年級(jí) 我要投稿

      【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

        我是一個(gè)活潑開朗的小男孩,無憂無慮地生活在一個(gè)4口之家。我家的相冊(cè)里,那一張張照片記錄了我歡樂的成長足跡:跟隨媽媽雨游西山觀;與伙伴們?cè)谟斡境卮蛩坛蔀椤奥錅u”的痛快;參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙,大人們開心地叫我“開心果”。

        寒假里,我做完作業(yè),決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了,來到山腳下,哇,山真高。寢尶戳丝,說:“我們坐纜車吧,省力氣!蔽铱刹桓闪,非要爬山無可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過了一會(huì),我們來到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處的群山盡收眼底,好一片迷人景色,我們繼續(xù)前行,不知不覺中已經(jīng)來到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人,旁邊有一個(gè)破碗,里面只有兩三個(gè)硬幣我的心怎么也得高興不起來,我連忙問媽媽能不能給老爺爺幾塊錢。可是因?yàn)閬淼穆飞习蚜沐X用完了,爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔,于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上,我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>

        下山的路過老爺爺身邊,我看到碗里還是只有幾枚硬幣,我的心更加難受。

        來到山腳下,我們正準(zhǔn)備回家。忽然,爸爸在汽車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋,一會(huì)就來到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里,老爺爺臉上露出了笑容,向我說了一聲“謝謝”聽了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>

        在這一次,我感到了另一次快樂:助人為樂,一種前所未有的快樂。在我的心目中助人為樂是快樂的最高境界,是一種無與倫比的快樂。

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

        在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我看見了許多大哥哥都在悠閑地騎自行車威風(fēng)極了!我心想:要是自己會(huì)騎自行車,那該有多好。!于是,我請(qǐng)老爸教我騎車。老爸說:“你還小,不能騎車!”“我非要騎!”我說。

        老爸說不過我,只好從屋子中推出一輛自行車,推著車子把我?guī)У搅唆魃焦珗@的一塊草地上教我騎車,老爸說:“學(xué)騎車子,先要學(xué)會(huì)推車!蔽倚南耄和栖囎右蔡唵瘟税!誰知,我一推,車子的腳踏就把我給絆破了皮,我氣憤地說:“我不學(xué)了!”老爸說:“這點(diǎn)小傷算什么?學(xué)一樣?xùn)|西,不吃苦頭是不可能的!”我又站起來繼續(xù)推,我推會(huì)后,老爸開始教我騎車,我坐上去后,爸在后面扶著我,我騎了幾圈,得意地說:“老爸!我會(huì)了您讓我一個(gè)人騎車吧!”“不行!你還沒有完全掌握!”老爸說。“讓我試一試可以嗎?不是不知道!”我說,“好吧!”我剛坐上去沒騎多遠(yuǎn),我就摔了個(gè)‘狗啃泥’,我吸取了剛才的教訓(xùn),我又讓老爸扶著我騎。我不知騎了多少圈,往后一看。原來,老爸早已經(jīng)放開了手。坐在椅子上,邊看邊說:“你現(xiàn)在已經(jīng)可以了,再練幾天,你就會(huì)了!“我開心極了,不料,這一得意,我又摔了個(gè)‘狗啃泥’。過了幾天,我終于學(xué)會(huì)了騎車。

        在學(xué)會(huì)騎車后,我的心別提有多高興了。

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

        人世間有不少令人感動(dòng)的事。比如20xx年的冰災(zāi)雖然給湖南人民帶來了很大的不便,但是也考驗(yàn)了我們湖南人民的堅(jiān)強(qiáng)的意志;5.12大地震同樣。雖然這都是天災(zāi),但是我們?nèi)嗣袷嵌嗝吹膱?jiān)強(qiáng),用自己的生命營救了災(zāi)區(qū)的人們。我二馬路為他們自豪...... 就在這次的地震中有一位同學(xué)給我們留下呢深刻的印象。

        地震前,向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生,現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說,地震發(fā)生時(shí)自己在3樓的.教室上課。

        “當(dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕,突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來。老師慌忙喊我們跑,我們就爭相往門外涌!痹谧呃壬蠒r(shí),她感覺天旋地轉(zhuǎn),站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí),就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛,噗的一下壓在她身上!拔倚南胪炅耍褪裁匆膊恢懒!?/p>

        不知道什么時(shí)候,向孝廉第一次醒來,迷糊著沒有知覺,但能從縫隙里看到外面的亮光,之后又沒有了知覺。第二次醒來時(shí),天已經(jīng)黑了。“我那時(shí)非常想念爸爸媽媽,我想,我得看他們一眼再死。想到這里,又什么都不知道了! 他刨出了我雙手血肉模糊。

        向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的!八谕饷婧,孝廉,你在哪里?我就醒了。他一再說,你要堅(jiān)持,你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊,馬健就用雙手在外面刨!拔铱拗嬖V他 不錯(cuò)哦,馬健,你別走,如果你要走,就等我死了再走吧。馬健說,我不會(huì)走,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你!辈诲e(cuò)哦

        后來向孝廉又慢慢昏過去,馬健就在外面喊:“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”向孝廉再次醒來,發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),就對(duì)馬健說:“你使勁拖,別怕把我的手和腳拖斷,只要頭不斷就行!

        大約4個(gè)小時(shí)后,馬健終于把她刨了出來。這時(shí),馬健的雙手血肉模糊!八е遥覀兺纯奁饋。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口,先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘,我還會(huì)連累馬健,我們兩個(gè)都出不來了!

        講到這里,她突然說道:“記者叔叔,你們報(bào)社一定得幫我給馬健頒一個(gè)見義勇為獎(jiǎng)。沒有他,我的命就沒了……” 千萬別截肢我還要養(yǎng)活父母呢?

        醫(yī)生說,向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點(diǎn),她被送進(jìn)了手術(shù)室,離開病床時(shí),她向記者招呼說:“叔叔,祝我幸運(yùn)吧。我叫向孝廉,我爸爸名叫向忠誠。忠誠孝廉,我們的名字取得好吧?我家在農(nóng)村,非常貧窮,哥哥是個(gè)殘廢。記者叔叔,你幫我告訴醫(yī)生,千萬不要給我截肢。我最崇拜丁磊,我想以后像他那樣掙很多錢。截肢了,我怎么去養(yǎng)活父母呢?”

        記者哽咽著答應(yīng)了向孝廉:“嗯,我一定轉(zhuǎn)告醫(yī)生,讓他們不給你截肢……”

        啟示:舍己救人方面的!

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