【精華】四年級(jí)感謝作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)感謝作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感謝作文 篇1
想念的父母親：
你們好嗎?
“兒行千里母擔(dān)憂”離開的日子敲打著父母親那顆愛我的心!時(shí)間飛快，是金子永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的，我知道給父母最好的禮物就是成就，而兒女對(duì)父母的要求只有健康!不管隔千山萬(wàn)水，我們的心情是一樣的!
爸爸，你要保重身體，歲月無情，每次看您臉上的五線譜就已經(jīng)心痛不已!媽媽，你要照顧好你們的生活，生活不要太節(jié)儉，每當(dāng)你那發(fā)繭的手接觸我的臉的時(shí)候，我心在顫動(dòng)，其實(shí)什么都沒有健康重要，而我要做的，就是早早用自己的成就來報(bào)答你們對(duì)我的付出!
信短，情深，意切!
珍重，愛你們的兒女!
四年級(jí)感謝作文 篇2
歌德說過——讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人談話。雨果曾經(jīng)說過——書籍是改變靈魂的工具。是的，我們的一生離不開書。從幼兒園開始到現(xiàn)在我已經(jīng)看過不少的書。
有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的時(shí)候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒聽見，反而在那里哈哈大笑起來。媽媽見我遲遲沒下來，走進(jìn)房間，一把抓過我的書，說：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書的內(nèi)容里，還在那里笑。媽媽還一走，我立馬拿起書，又開津津有味地看了起來。
書是人類知識(shí)的源泉，書是一把鑰匙，讓我們打開那知識(shí)的寶庫(kù)；書里面可以給我們帶來喜怒哀樂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。書可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們?cè)鯓痈玫厣睿瑫褪俏覀兊睦蠋�。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要讀好一本書，吸取里面的精華，就能寫好作文。
我們一生離不開書，從那本厚厚的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)；從那本薄薄的科學(xué)書和品德書中，我們可以知道大自然和生活中的奧秘。
所以，我要感謝書，是它帶給了我無窮的樂趣。
四年級(jí)感謝作文 篇3
一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。
這小鎮(zhèn)里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因?yàn)橐怀龊咕鸵l(fā)為燒；她不能去門外河邊戲水，因?yàn)榕龅嚼渌鸵忻�。小�?zhèn)里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門，大家都叫她“后門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿著魚網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺(tái)階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺(tái)階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺(tái)階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒人發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，“后門外婆”來河邊洗拖把，當(dāng)她看見女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門外婆”將拖把拖上來，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車禍奪走了“后門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時(shí)對(duì)我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘后門外婆’！”當(dāng)時(shí)，我看見，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。
四年級(jí)感謝作文 篇4
冬姑娘走了，春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊。
公園里的小草漸漸地綠了，像是給大地蓋上了一層綠色的`薄被。河邊的柳樹抽出了新的枝條，一陣微風(fēng)吹來，嫩綠的枝條像小姑娘的辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。五顏六色的花兒盛開了，紅的、白的、黃的、紫的……還有一群蝴蝶在上面翩翩起舞。
校園里的白楊樹又長(zhǎng)高了，枝葉比以前更加茂盛了，同學(xué)們?cè)谙旅骈_心地玩耍，它像母親一樣小心翼翼地呵護(hù)著自己的孩子。
天空中的大雁排成“人”字形從南方飛回來了。屋檐下，幾只小燕子張大嘴巴正嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。草叢中，一群螞蟻正忙著造新家呢！旁邊還有一只不知名的瓢蟲，正在揮舞著它那雙有力的翅膀。
田野里，農(nóng)民伯伯正在給麥苗施肥，“轟隆隆”一聲巨響，一場(chǎng)大雨從天而降。農(nóng)民伯伯臉上露出了開心的笑容，他們開心地說：“真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”雨水流進(jìn)了小河里，也流進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩里。
到處都散發(fā)著春的氣息，春天已經(jīng)來了……
四年級(jí)感謝作文 篇5
我一直都想對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說一句：“您辛苦了！”我為什么要感謝他們呢？為什么要說他們辛苦了呢？
因?yàn)榇合那锒还苣囊粋�(gè)季節(jié)，他們總是早早起床。春天和夏天他們掃著人們隨手亂丟的垃圾，掃著路面的灰塵，他們多少次因?yàn)檫@些垃圾而忙得不可開交，滿頭大汗。秋天，他們掃著落葉，剛掃完這里，那里又落下來了 。他們多少次因?yàn)椴欢〞r(shí)飄落的落葉而累到筋疲力盡。冬天，他們多少次因?yàn)楹窈竦姆e雪而累到無可奈何。
即使在炎熱的夏天或者是嚴(yán)寒的冬天，他們也依然忙碌著。再炎熱的夏天，他們也帶著帽子，頂著驕陽(yáng)，沒有一句抱怨。在嚴(yán)寒的冬天，他們穿著棉襖，和我們一樣冷，可沒有一點(diǎn)不情愿。
他們雖然沒有消防兵那樣辛苦，也沒有醫(yī)生那樣偉大，他們看起來非常平凡，甚至平凡得不能再平凡，可是他們用自己辛苦的勞動(dòng)美化清潔了城市，所以，他們同樣很偉大。正是因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘氖撬麄�，為大家�(guī)憝h(huán)保的也是他們，所以我們要感謝環(huán)衛(wèi)工人。
四年級(jí)感謝作文 篇6
因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我，從我瓜瓜落地開始，就一直無微不至的照顧我，我們想要什么，都可以從父母那里拿到；生病了，爸爸媽媽就急忙把我送到醫(yī)院，為我掛號(hào)，陪在我的身邊；我出生直到我懂事，我父母都盡量地滿足我，因?yàn)槲沂仟?dú)生子，他們懂得疼我、寵我、愛我！
感謝我的父母，這么久來，滿足我，養(yǎng)育了我！我經(jīng)常讓父母為我著急、為我擔(dān)心，有時(shí)，我會(huì)讓父母在別人面前很難堪，尤其是我的母親。
我的母親不會(huì)在別人的面前再說我的缺點(diǎn)，但是一回到家里，就會(huì)耐心的給我講道理，叫我及時(shí)改正。我的母親工作很辛苦，于是我就想回報(bào)一下母親。
回到家后，媽媽又照常上班去了，我看見還沒打掃的屋子，頓時(shí)眼前一亮：“我為什么不能幫媽媽打掃衛(wèi)生呢？”想到這里，我連忙拿出掃帚掃起了地。不一會(huì)兒，地就掃完了。帶地拖完以后，我又擦起了桌子……媽媽回到家以后，看到干凈的屋子。欣慰的笑了。
當(dāng)然我也知道，我們給予父母的最好回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿成績(jī)來回報(bào)父母，因此，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
四年級(jí)感謝作文 篇7
20xx年7月1日，國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手�！�
法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感謝之情，說：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的�！彼蛉藗冃�，他的成功，貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬(wàn)分。他提筆寫信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”
是的，人的一生不能沒有對(duì)手，沒有了對(duì)手，就沒有了競(jìng)爭(zhēng)；沒有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒有了進(jìn)步，失去了對(duì)生活的熱愛。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗唷屠柽@樣強(qiáng)大的對(duì)手，每個(gè)方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼�，�?jiān)持了9年的辯論，獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會(huì)使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí)，我的字寫得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個(gè)班級(jí)里，他們的字為什么都比我寫好呢？我下定決心，一定要超過他們。經(jīng)過兩個(gè)月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫得比他們還要美觀，還要蒼勁有力，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說一聲：“謝謝你們，假如沒有你們的刺激，我怎么會(huì)痛下決心，下苦功把字寫好呢？”
同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手，再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧！當(dāng)你成功地超越他們時(shí)，你一定會(huì)像我一樣滿懷感激，感激生命中有了這些對(duì)手，感激他們給了你奮斗的動(dòng)力，催你不斷上進(jìn)！
四年級(jí)感謝作文 篇8
當(dāng)其他同學(xué)穿梭在應(yīng)接不暇的各種補(bǔ)習(xí)班和課外輔導(dǎo)班的時(shí)候，我卻享受著姑父帶給我的快樂——或在低洼淺池里抓魚捕蝦，或在山澗田園中郊游采摘，或在石林河灘邊燒烤野餐……“忙碌”地不亦樂乎！感謝有姑父，讓我的童年變得絢麗多彩、快樂無比！
夏天，老家的水洼地，成了我和姑父的“游樂場(chǎng)”。每次回老家，姑父總是帶著我，提著小水桶，拿著小網(wǎng)兜和小鏟子，前往水洼地進(jìn)行我們的“捕魚蝦”活動(dòng)。我倆綰起褲腿，光著腳丫，扎進(jìn)淤泥里，捧著手，小心翼翼地等待著魚蝦的上鉤。我總可以感覺到魚兒蝦兒在我腿邊腳邊亂竄。每次收獲頗豐，總能裝滿一小水桶，運(yùn)氣好的話還可以抓到幾只小螃蟹。
一年四季都是我們的采摘季，姑父總有本事帶著我四季“采摘游”。春天，我們?cè)谒砂劓?zhèn)劉家南山村摘櫻桃；夏天，我們到汪湖鎮(zhèn)采草莓；秋天，我們到山上拾栗子；冬天，我們到大棚里摘蔬菜。姑父人脈廣，朋友多，總能找到好玩的地方。當(dāng)然了，在野外郊游的時(shí)候，我也會(huì)有很多收獲，因?yàn)榭倳?huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的植物和昆蟲，我有時(shí)會(huì)被它們可愛的樣子感動(dòng)，有時(shí)又會(huì)嚇得一蹦三尺高。姑父呢，總會(huì)耐心地給我講解每一種有趣生物的生長(zhǎng)過程、形狀特點(diǎn)或生活習(xí)性，我都會(huì)興趣盎然地傾聽銘記，從不乏味。
野餐的位置都是姑父精心挑選的地方，有山有水，非常愜意。去的地方多了，我也從中找到了規(guī)律。姑父每次野餐總會(huì)帶上他的燒烤爐，烘烤箱，肉和炭。我也會(huì)親自動(dòng)手，用鐵簽把肉串起來，等炭燃燒的差不多了，我就會(huì)象模象樣的在爐子上烤，烤熟了再灑上調(diào)料，姑父夸我現(xiàn)在的動(dòng)作很嫻熟，活像一個(gè)專業(yè)人士。在野外，我不僅跟著姑父品到了生活的樂趣，而且還向他學(xué)到了很多野外知識(shí)和生存技巧，我覺得生活非常有意義。
感謝姑父，你是雨露，滋潤(rùn)了我，使我的生活變得有滋有味；你是我前進(jìn)路上的助推器，指引著我，不斷汲取大自然的養(yǎng)分和精華，使我的生命充滿了陽(yáng)光和快樂。
四年級(jí)感謝作文 篇9
老師是一臺(tái)電腦，教我很多知識(shí)；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀(jì)差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點(diǎn)，聲音很細(xì)，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個(gè)小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數(shù)才子的梅老師。
很多人以為小孩不會(huì)講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因?yàn)轭}目為感謝所以應(yīng)該寫感激別人的作文�！彼龑彽煤芎茫液芨屑に�，因?yàn)樗塘宋也粫?huì)的地方。再教我們選材，她教的很認(rèn)真，一個(gè)一個(gè)地提問，好像已經(jīng)沉浸在了當(dāng)一位老師的樂趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那么漂亮，雖然馮老師也經(jīng)�？湮�。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會(huì)故意的說一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。
梅老師上課時(shí)是老師，下課時(shí)是我們的朋友�！拔覀円黄鹜姘�！”梅老師像一只蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時(shí)忘記疲勞，像走進(jìn)森林，像游過小河，像進(jìn)了花的樂園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級(jí)感謝作文 篇10
不知怎的，春姑娘總是馬虎得讓大地偷走她的綠衣。現(xiàn)在，她又急急忙忙趕來，又弄丟了她的花裙。
瞧，春天一到，萬(wàn)物都好奇這萬(wàn)千世界，都想一探究竟。小草沖破泥土，露出小腦袋，好奇地張望著世界，不禁贊嘆道：“啊，世界真美麗！”當(dāng)它看到柳樹姐姐時(shí)，柳樹姐姐害羞地轉(zhuǎn)過頭，梳理著她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。小鳥開心地飛到柳樹姐姐身邊，為姐姐高歌一曲。
小草又仰望藍(lán)天，天上的云潔白如雪，像數(shù)不清的玉石鑲嵌在藍(lán)天上。突然，一群燕子飛來，排成“一”字形，在天空中歡快的飛翔。它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在慶祝春天的到來。
小草再把目光轉(zhuǎn)移到花叢中，那真是美若仙境：花兒們爭(zhēng)奇斗艷，被一群野花兒圍著的是一棵桃花樹，樹上開滿了密密麻麻的淡紅的花，那繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，像一位身披花衣的淑女，正和花兒談笑風(fēng)生。小蜜蜂也沒閑著，特地約了蝴蝶一起出來采蜜，哼著小曲，在花叢中翩翩起舞。
啊，多美的一幅畫！桃紅柳綠，小草沉醉了！
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