有關(guān)二年級(jí)對(duì)不起作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)對(duì)不起作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇1
星期六的中午，天氣十分晴朗。小明開開心心地和朋友一起來(lái)公園踢足球，他們踢得興致勃勃。
小明接過(guò)隊(duì)友的球，一不小心把球踢偏了，只聽見“啪”的一聲，球踢到小弟弟的.背了，他不停地叫著：“哎呦，我的背啊！”小明急忙跑過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！毙〉艿苻D(zhuǎn)身說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！钡刃〉艿苻D(zhuǎn)身走的時(shí)候，小明才發(fā)現(xiàn)小弟弟背上有泥，急忙叫了起來(lái)說(shuō)：“小弟弟，小弟弟，快等一下�！毙〉艿軉�(wèn)：“小哥哥怎么了？”小明跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我把你身上的泥給拍干凈吧！”說(shuō)完，他小心翼翼地把小弟弟衣服上的泥拍得一干二凈。小弟弟十分感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！毙∶髡f(shuō)：“不客氣�！�
他們真是有禮貌的好孩子��！
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇2
對(duì)不起這三個(gè)字，如拳頭般大的石子，朝我那平靜的心池狠狠擲去，層層漣漪讓我暮然回首，回想起那難忘的第一次。
那一次，由于我的任性和壞脾氣，我和姐妹岳的關(guān)系晴轉(zhuǎn)多云了，這使我很愧疚。
晚上，我呆呆地坐在沙發(fā)上若有所思。是不是該去道個(gè)歉呀？應(yīng)該要的吧！可是我從小到大還從來(lái)沒(méi)給人道過(guò)歉呢！如果去道歉，那我該怎么說(shuō)�。�
我拿起電話放下去再拿起電話又放下去
再一次，我堅(jiān)定了決心，剛要撥號(hào)時(shí)，腦海中恍地出現(xiàn)了一個(gè)身披黑斗篷，手捏紅血般的鋼叉的魔鬼，他的幾聲奸詐的笑哇咔咔咔讓人毛骨悚然。喂，你不覺(jué)得丟臉嗎？就這樣低聲下氣地說(shuō)對(duì)不起可笑啊！難道就你就甘于如此？經(jīng)他這樣一說(shuō)，我也覺(jué)得，對(duì)啊！我才不甘心呢！你別聽他瞎說(shuō)！一個(gè)忿忿不平的聲音說(shuō)道。一看，是一位穿著白紗衣，眼睛顯得無(wú)比清澈的一位亭亭玉立的天使。她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：錯(cuò)了就該改正道歉，可不能錯(cuò)上加錯(cuò)��！吝嗇這句對(duì)不起，你就可能失去一個(gè)死黨，一個(gè)姐妹哦，難道你愿意嗎？當(dāng)然不愿意！我不假思索地說(shuō)。我長(zhǎng)吁了一口氣，鼓起勇氣撥了號(hào)，我迫不及待地想和岳道歉
喂，你好，我是岳賓，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?我一聽到她甜甜的聲音，懷里就像揣了只兔子似的，不知從何說(shuō)起你找誰(shuí)呀？喂，在嗎？岳問(wèn)。喂，岳，我是韓。哦，有事嗎？聽得出，岳好像不是很生氣。岳，早上的事對(duì)對(duì)不起，請(qǐng)請(qǐng)你原原諒我。此時(shí)，我的喉嚨像擱著一根魚刺，吞吞吐吐。沒(méi)事！干嘛那么計(jì)較呀，我也有不對(duì)的呀。
我和岳賓雨過(guò)天晴了，萬(wàn)歲！
這是我第一次說(shuō)：對(duì)不起，好像有點(diǎn)失敗，但我在其中卻懂得了許多。對(duì)不起這幾個(gè)字被當(dāng)時(shí)那幸福溫暖的陽(yáng)光深深地烙在心中永不磨滅。
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇3
星期四下午，秋高氣爽，天上飄著雪白的云朵。小剛和小伙伴一起開心地去踢足球。
他一不小心把球踢到了一個(gè)小弟弟的背上。小弟弟突然大叫一聲：“哎呦！”小剛看見大事不妙，三步并做兩步跑過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起小弟弟，我不是故意踢到你的�！毙〉艿苋嘀痴f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是踢了一下�！闭f(shuō)完就要走。小剛撿起球后，抬頭看見小弟弟的衣服上有一個(gè)大大的球印，便追上去說(shuō)：“小弟弟，小弟弟，等一等！”小弟弟扭過(guò)頭來(lái)，滿臉“？”地說(shuō)：“小哥哥，有什么事嗎？”小剛說(shuō)：“我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛舭�！”小弟弟說(shuō)：“謝謝你小哥哥！”小剛說(shuō)：“你愿意跟我們一起去踢足球吧！”小弟弟高興得手舞足蹈，后來(lái)他們踢得可開心了！
他們可真是懂禮貌的好孩子呀！
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