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      六年級故事作文

      時(shí)間:2021-11-03 12:41:18 六年級 我要投稿

      【精華】六年級故事作文匯編五篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】六年級故事作文匯編五篇

      六年級故事作文 篇1

        在我成長的路程中,發(fā)生過許多事情。它們就像天上的星星一樣多的數(shù)不清。下面我就從中找出最閃亮的兩顆星星來讓你瞧瞧!

        在我5歲的時(shí)候,聽同學(xué)說一個(gè)人睡很舒服,想怎么睡,就怎么睡。一直和媽媽一起睡的我,聽了很是羨慕。這天回去,我吵著鬧著要自己睡,媽媽拗不過我,只好讓我自己睡。晚上,我早早的洗了臉?biāo)⒘搜郎狭舜查]上眼睛。媽媽幫我關(guān)了燈,就走出了房間。房間里只剩下我一個(gè)人,我睜開眼睛,屋子里面黑糊糊。忽然,我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)綠光在死死的盯著我。我以為是眼睛出了毛病,揉了揉,發(fā)現(xiàn)那‘‘綠眼睛’’仍在死死地盯著我。呀!會不會是狼?我一下子害怕起來。他會不會吃我?我越想越害怕,一下子用用被子蒙住頭。在被窩里,我嚇的大氣都不敢出,久久不能入睡。第二天一早,我想媽媽講了狼的故事。媽媽陪著我來的了我的房間我連忙去找那雙綠眼睛,咦?這不是我白天親手貼的兩張能在夜里發(fā)光的卡片嗎?我不好意思的笑了。

        上了小學(xué),有一次聽到了好朋友的談話,過去一聽,原來好朋友會騎自行車,當(dāng)時(shí)我的心里就酸酸的,下決心一星期之內(nèi)一定要學(xué)會騎自行車。說干就干!這天一回家我便把小自行車推到了院子里,想在這里進(jìn)行第一次訓(xùn)練。我滿懷信心的坐上自行車座,正準(zhǔn)備抬起另一只腳,誰知車把一歪整個(gè)車子向旁邊倒去。幸虧我身手敏捷一下子站住了,我松了一口氣。有了第一次的教訓(xùn)第二次就更加小心了。連續(xù)練習(xí)了好幾次之后我又滿懷信心的抬起另一只腳,卻一下子倒在了地上,我大哭起來。接著擦干了眼淚又站了起來。就這樣,連續(xù)練了三個(gè)下午之后,我終于會騎自行車了!雖然受了很多傷,但我心里卻甜甜的。

        ······

        在我成長的過程中,還有許多許多事,我一定會永遠(yuǎn)記住它們的!

      六年級故事作文 篇2

        鴨子在散步,見狐貍賊頭賊腦地來了。

        情況危急,鴨子忽生一計(jì),它一動不動地趴在地上,伸長脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的尸體。狐貍見了,便興趣索然地跑開了。

        鴨子見狐貍中了計(jì),高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。

        狐貍聽見聲音,身便向它追去?蓱z的鴨子,就在勝利的時(shí)刻死去了。

        怕死的豬

        一頭豬被乘著夜色運(yùn)進(jìn)屠宰場。屠夫準(zhǔn)備今晚將它宰殺。

        屠夫的狼狗拖著肥碩的身體到這頭豬面前。它驚奇的發(fā)現(xiàn)這頭豬哆嗦不已,還留著眼淚。狼狗同情的說:“老豬,怕死吧?被殺確實(shí)是很痛苦的。我見得多了,只是沒見你這么怕死的,還流著眼淚!必i滿眼垂淚道:“聽說在殺我們之前,屠夫要把我們灌水,使肉摻假。這確實(shí)很痛苦,讓我害怕。但我流淚卻不是因?yàn)榕滤,而是我得了瘟疫,是頭病豬。人們吃了我的肉會中毒的呀!”

      六年級故事作文 篇3

        聽別人說,每一顆星星,都有天使的守護(hù),都是別人許下的一個(gè)愿望,每一顆星星的背后都有一個(gè)動人的故事。仰望那滿天繁星,大大小小,忽明忽暗,我不禁心動:是星星點(diǎn)綴夜空,它們把光輝散向大地,它們都是偉大的。星星背后的故事,讓我不禁想起了自己的往事。

        記得我從小就有一個(gè)當(dāng)官的夢,我常對爸爸天真地說:“爸爸,班長是不是最大的官?我想當(dāng)班長”。爸爸說:“是呀!班長是最大的官,但班長不是說當(dāng)就當(dāng)?shù),要好好學(xué)習(xí),在學(xué)校表現(xiàn)好,老師、同學(xué)都喜歡你、認(rèn)可你,才能當(dāng)班長!甭犃税职值脑,從那天開始,我就照著爸爸說的去做了。

        一個(gè)學(xué)期過去后,又要開始選班干部了,我?guī)е孕诺男那閰⒓恿烁傔x,心想:“不能當(dāng)選班長,能當(dāng)上一個(gè)班干部也就心滿意足了!钡业脑竿]有實(shí)現(xiàn),傷心極了;氐郊遥覍Π职终f:“我沒當(dāng)上班干部。我照您說的做了,但我卻連小組長都沒當(dāng)上!卑职致牶,表現(xiàn)出了一副難以回答的樣子,吞吞吐吐地說:“沒……沒當(dāng)上……沒關(guān)系!蔽乙宦牽薜酶鼈牧,爸爸馬上走過來安慰我說:“當(dāng)班干部,是要滿了七歲才行。”我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不明白,當(dāng)班干部和年齡有什么關(guān)系?但我還是相信了爸爸的話。

        二年級上學(xué)期,在我滿七歲那天,放學(xué)回到家,我迫不及待地要見爸爸,向他報(bào)喜,當(dāng)時(shí)爸爸出差了,我便馬上打電話給他,高興地說:“爸,我當(dāng)上了值日生和小組長。”爸爸說:“好呀!你要繼續(xù)努力,不要辜負(fù)老師對你的期望!甭牭贸,在爸爸很高興。哈,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

        數(shù)不清的星星,讓我感覺自己每一天都不寂寞,讓我想起我的往事,我相信總有一天,愿望會變成現(xiàn)實(shí)——天上會有一顆屬于我的星。

      六年級故事作文 篇4

        鏡子里有一個(gè)人,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),總喜歡扎成馬尾辮。一張圓溜溜的臉蛋上,右邊印著一個(gè)深紅色的疤痕,真希望它永遠(yuǎn)消失。臥蠶似的眉毛下面,有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃小嘴“掛”在臉蛋下方。

        我的性格與眾不同、多種多樣的,怪不得老師們、同學(xué)們和親人們都很喜歡我!

        老師說,我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。不管是上學(xué)還是放學(xué),我都一直面帶微笑,陽光照在我的'臉上,使我的笑臉變得更加的燦爛了。上課,我認(rèn)真聽講,把老師講的內(nèi)容都印在了腦海里。下課,我做好課前準(zhǔn)備,盡情地在教室門前玩耍著,非常開心。

        爸爸說,我是一個(gè)永不服輸?shù)男∨。在體育課上,跑步練習(xí)時(shí),金宣妤每次都是遙遙領(lǐng)先,跑到了第一名,我都不肯服輸。然后,爸爸每次都帶我去練習(xí)跑步和騎自行車。終于,在課前跑步時(shí),我超過了金宣妤,奪得了第一名。

        媽媽說,我是個(gè)熱心腸的小女孩,每當(dāng)我看見樓下的阿公阿婆有東西拿不動的時(shí)候,我就飛快地跑下樓,幫他們把東西搬上樓來。每當(dāng)我們家吃完晚飯時(shí),我都搶著要和媽媽一起洗碗。媽媽看我連死纏爛打都不放手,就只好答應(yīng)了。

        爺爺說,我是個(gè)愛臭美的小女孩。每次媽媽帶我去時(shí)裝店看衣服的時(shí)候,我嚷著要媽媽給我買新裙子。有時(shí)候,我和父母一起去花園里看花時(shí),我總要摘一朵或幾朵戴在頭上。

        這就是我的故事,我有很多愛好,比如:彈鋼琴、畫畫、說英語……很多很多,我彈的鋼琴會讓人聽得入了迷。我畫的畫會讓人贊不絕口,我說的英語會讓人頭頭是道。

        我就是我,一個(gè)與眾不同的我,你們喜歡我嗎?

      六年級故事作文 篇5

        學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后,我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        霍金是一個(gè)怎樣的人?他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人,是一個(gè)物理天才,是一個(gè)生活強(qiáng)者,他有著不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。他深深地感動了大眾。

        霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金,英文名:StephenWiliamHa:)

        1963年,霍金在他21歲時(shí),醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。1985年,霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能,疾病使他的身體徹底變形,但是,這并沒有消磨霍金奔向科學(xué)的腳步。

        他在大腦中想象著,論證這,計(jì)算著,他思考宇宙從什么時(shí)候開始,時(shí)間有沒有盡頭。他的研究表明,用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式,也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開始膨脹的宇宙。他的《時(shí)間簡史》成為了關(guān)于量子物理學(xué)羽相對論最暢銷的書。成為了每個(gè)人想但望而卻步的“宇宙之王”。

        霍金的經(jīng)歷告訴我們,每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜時(shí)間,以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭,成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士,印證霍金的一句名言:有生命就有希望!

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